创新思维理论与方法笔记

・第一章思维与创新思维

一、名词解释1、思维：是人庙的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的

间接和概括的能动反映。

2、创新：是对既往的超越，是人类独创力，扩张和才智的一种表现形式。

3、创新思维：是一种超越性才智，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。

二、选择题1、思维的规律性是基础功能，批判性是触发功能，创新性是超越功能。

2、思维的历史进展经受了古代思维、中世纪思维、近代思维、现代思维四个历史时期。

3、依据思维的内容和解决问题的方式可以将思维分为形象性思维和抽象性思维。

4、依据思维的封闭或开放的标准可以将思维分为收敛性思维和发散性思维。

5,依据思维是否具有独创性可以将思维分为常规性思维和创新性思维”

6、依据思维过程是否具有规律性可以将思维分为直觉性思维和规律性思维。

7、创新思维的本质是在思维口不断地加入异质成分。

8、创新思维的超越是无止境的，创新思维中的异质增加过程也是无止境的。

9、创新是公共关系活动的基本特征，是公共关系活动的灵魂。

三、简答题1、怎样理解思维的定义？（1）思维是人类的机能（2）思维是人脑认知的高级

阶段（3）思维是人脑对客观世界的能动反映2、思维的本质特征和功能特征是什么？

本质特征：间接性、概括性、内陷性功能特征：规律性、批判性、创新性3、简述中外古代

思维的进展古希腊文明的代表（1）苏格拉底对思考的重视（2）柏拉图对理性的熟识（3）

亚里士多例对思维争辩的贡献中国古代思维制造的代表3）老子对思维的熟识（2）孔子

对思考的重视（3）墨子的“辨学”思考4、简述中世纪思维的进展？（1）中世纪西方思维

的进展：阿奎那得认知理论、奥卡姆的简约经济原则、安瑟林的“我怀疑，所以我知道”

（2）中世纪中国得思维特点：理晋新道家的悟理、禅宗的顿悟、宋代的理学（集大成者是

宋代理学家朱熹）5、简述近代思维的进展？西方的二高校说皆源于德国：康德的怀疑精神

和批判精神、黑格尔的思想体系、马克思主义。

6、简述现代思维的作用？（1）基因理论和克隆技术使得生物体可以像照片那样复制（2）

人类关于社会的金融传新观念，转变了人的生产和消费习惯（3）人文学科和自然科学、技

术科学交融渗透，新观念、新进展、新制造层出不穷（4）思维在现代社会，和任何其他时

代相比，更具有重要性7、思维争辩经过哪些进展？笛卡儿以前的思想家，对思维的反思仅

仅只是没有实证的猜测，笛卡儿之后，思维越来越引起不同时代人的关注，慢慢变成了一

个独立的争辩对象。（1）思维作为哲学的一部分（2）思维作为心理争辩的一部分（3）从

一般思维到创新思维的争辩

8、常见的思维基本类型有哪些？（1）形象性思维和抽象性思维（2）收敛性思维利发散性

思维（3）常规性思维和创新性思维（4）直觉性思维和规律性思维9、创新的表现方法有哪

些？（1）新产品和新服务（2）老产品的新用途（3）新的争辩方法（4）新观念和新理论

（5）纯粹的思维结晶10、怎徉理解创新的基本含义？（1）是一种超越（2）是一种独创力

（3）是一种扩张力（4）是一种才智力11、创新的主要特征？（1）智能性（2）社会性

（3）团队性12、创新的类型有哪些？（1）依据领域分类：科技创新、社会创新、人文创

新（2）依据主体分类；个体创新、团队创新13、创新思维包括哪两方面内容？创新思维是

一种超越性才智，它表现为思维的跳越，它是在人的思考中实现超越。

（1）创新思维寻求思维的跳越（2）创新思维是一种能动思维模式的选择14、创新思维有

哪些特征？

（1）创新思维的本质是在思域中不断地加入异质成分（2）创新思维的超越是无止境的，

创新思维中的异质增加过程也是无止境的15、怎样理解创新的两个超越？

(1)自身超越：超越思维的惯性、超越思维的惰性(2)境界超越：前提超越、规律超

越、关系超越16、创新思维在公关实践中有何作用？

(1)公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用(2)创新思维贯穿公

共关系活动的全过程和各种类型(3)创新思维涉及公共关系策划的各要素其次章创新思维

的基础

一、名词解释1、学问：是在自己的实践活动中积累起来的精神文化财宝和熟识成果。

2、思维主体学问结构：是指思维主体学问体系的构成状况和组合方式。

3、最佳优化学问结构：适合创新思维活动的需要，极大促进创新思维功能发挥，各种门类

学问配置合理的学问结构。

4.科学语言：在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的

过程，表达和存储科学成果的语言。

5、实践力气：是一种日常生活的才智，这种才智很少得到主流承认，但又是生活中必不行

少的实实在在的才智。

6、缄默认知：它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这

种认知一般不需要别人的关怀。

7、自然语言：自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

二、选择题1、个体创新的生理基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具

有创新潜能。

2、创新是人类进化的特殊力气：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化。

3、创新思维的核心技能是增长学问和见识的力气、适应、接受和改造环境的力气、宜觉、

想象和灵感思维力气。

4、用构造式的方式来定义学问，也就是学问的构造式定义是：学问=信息+关联5、学问的

顶峰是智能。

6、学问的分类：学问的职能分类、学问的常规分类、学问的跨科学分类、横断性学问、技

术性学问。

7、自然语言是一种象征符号系统，一个语词就是一个象征符号。

8、术语是表达科学概念的语言符号。

9、爱因斯坦把对创新思维和实践力气的探究称为“思想试验”，哲学家和科学家称之为“猜

想”。

10、人对“过去、现在和将来”所作的猜想，可以简洁地称呼为思想力气。

三、简答题1、如何理解人人都有潜在创新力气？(1)人具有潜在创新力气的社会依据：创新

本质上是社会需要的产物、创新是个人回应社会挑战的需要、人人都有无限的创新空间(2)个

体创新的胜利基础：人从整体上就是生物创新的产物、人脑的认知功能具有创新潜能(3)创新

是人类进化的特殊力气：人手的创新进化、人足的创新进化、人脑的创新进化2、创新人才

的品德特征有哪些？(1)猛烈的惊奇心和惊异感(2)标新立异的胆晚⑶坚韧的意志力

(4)勤奋而专注地工作(5)独立和自信3、创新思维的核心技能是什么？

增长学问和见识的力气(2)适应、接受和改造环境的力气(3)直觉、想象和灵感思维力气4、

创新品德与创新核心特征的关系？(1)具有创新品德是把握创新核心技能的基础(2)在把握创

新核心技能的过程中，会不断地提升自己的创新品德5、怎样理解学问的图表描述和构造定

义？

(1)第一层噪音(2)其次层数据(3)第三层信息(4)第四层学问6、学问的分类有哪些？

(1)学问的职能分类：语言文字智能、规律数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能人

际关系智能、自我熟识智能⑵学问的常规分类：自然科学学问、社会科学学问、人文科学学

问(3)学问的跨科学分类：(4)横断性学问：分子生物学，数理规律(5)技术性学问：光纤通讯

理论、超导理论7、最佳优化学问结构的基本要求是什么？

⑴在学问结构中必需具有优化配置的基础学问⑵在学问结构中必需具有优化配置的专业

学问(3)思维主体的学问结构必需处于一种开放和动态的状态8、自然语言的基本特征是什

么？(1)民族性和地域性(2)丰富多彩(3)模糊性⑷社会性9、自然语言有哪些基本功能？

⑴情景表达功能(2)信息交际功能(3)行动指示功能10、创新思维与自然语言的关系？

(1)语言是思维的物质外壳，思维是语言中蕴涵的内容(2)对自然语言的敏感是创新思维的重

要先决条件(3)自然语言的转换生成是实现创新的重要前提11,科学语言有哪些特征？(1)精

确性⑵简洁性(3)客观性12、科学语言与创新思维的关系？(1)创新思维促进了科学语言的产

生(2)科学术语，科学公式和科学图表的形成是创新思维的结果13、新术语中产生的途径有

哪些？(1)宜接借用自然语言中现成的语词(2)借用相关学科的术语，或者新造术语，都可能导

致新理论的产生14、实践力气的特征是什么？

(1)阅历特征(2)才智特征(3)创新特征(4)非语言沟通特征(5)技能接受特征15、如何理解缄

默认知的含义?它是以行为为导向的认知，这种行动导向认知和人的目标实现相关，获得这

种认知一般不需要别人的关怀。

擅长运用缄默认知的人，有一种把缄默认知集中化的技能，这表明，实践力气中的缄默认知

技能具有超越功能，也就是创新功能。

16、创新思维与实践力气存在什么关系？

(1)实践力气和思想力气(2)思想力气和实践力气中都具有创新思维创新思维是在思想力气

和实践力气当中，都能体现出来的思维类型。

第三章创新思维实践：问题解决一、名词解释1、问题：是某种事态在人头脑中的反映，这

种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去转变，该事态

挑战我们的智能。

2、论题：是一种观念性的事态在人头脑中的反映，这种观念性事态挑战我们的智能，引起

不同人群之间的争辩。

3、问题意识：是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的惊奇

心。

4、观看：是一种有目的地进行感知和描述地活动。

5、问题定位：就是初步确定问题属于什么类型，是界定明确的问题，还是未界定明确的问

题？是境况问题还是价值问题?想要有效地解决问题，境况问题和价值问题地区分是很重要

的，由于问题地类型不同，解决的思路会是不同的。

二、选择题1、创新的过程伴随着问题的提出过程、争辩过程、解决过程。创新思维总是面

对着问题，总是试图解决问题。

2、寻求问题解决的方案往往是一个创新思维的过程。

3、问题可以分为界定明确的问题、未界定明确问题。

三、简答题1、问题形成的相关因素有哪些？

问题是一个认知客体，人是问题的认知主体⑵问题是对事态的一种不满⑶人在问题面前

常常需要有所作为2、论题形成的相关因素有哪些？

(D论题是一个认知客体(2)论题反映的往往是观念(3)论题主要是认知主体间的认同或者不

认同的问题3、论题与问题的关系怎样？

区分：(1)概念的着重点不同⑵处理方式不同关系：(1)全部的论题本质上都属于问题(2)

问题和论题相互渗透(3)4、问题可以分为哪些类型？

(1)界定明确的问题：属丁•学问性、记忆性的问题(2)未界定明确的问题：没有明确的问题

域、也没有明确的答案的问题5、如何理解境况问题与价值问题？

(1)(D境况问题是客观事实相关的条件综合，境况是现成的已有的客观条件境况问题有些

是有关物质世界的事实问题，解决这类问题多用试验的方式，所以这类问题往往有正确答

案特征：它是在客观事实基础上产生的问题;解决这类问题，需要用事实来验证，或者是需

要用新的境况来替代旧的境况价值观念是一种主观信念，这种信念表现为认知主体的认知

偏好价值问题是观念问题：

特征：这些问题包含着认知主体的主观意志，或是主观信念;它不仅仅是用客观事实来验

证，更多的是依养人的观念认同；它大都和人类的行为相关，因此价值问题也是有关人类行

为的问题。

6、怎样在实践中培育问题意识？

观看力的培育：养成依靠观看接受信息的良好习惯;用观看力测试的方法提示自己;注意保

持观看的灵敏性(2)良好心态的培育：质疑和改良的认知态度;时示意和机遇的心理敏感;乐

于寻求因果联系的求知欲望7、问题解决的基本步骤有哪些？

(1)预备阶段⑵调查阶段⑶观念阶段(4)评价阶段8、预备阶段怎样面对问题，给问题定

位？(1)创新首先是面对问题，熟识到问题的挑战给问题初步定位，就是确定问题属于什么类

型，是界定明确的问题，还是未界定明确的问题？是境况问题还是价值问题?想要有效地解决

问题，境况问题和价值问题地区分是很重要的，由于问题地类型不同，解决的思路会是不同

的。

9、调查阶段怎样保持解决问题的活力？

(I)明确调查争辩的重要性(2)使用间接调查的手段(3)对信息的猎取保持警觉(4)直接调查:

建立起自己的问题解决思路(5)在调查争辩中保持创新活力10、如何产生解决问题的新观念?

⑴设想尽可能多的解决问题的观念⑵充分激发主体的想象力⑶特殊关注问题解决对象的

边缘部分11、留意评价的要点是什么？

(1)评价是对观念和方法进行选择的需要(2)评价是为决策供应依据的需要(3)评价可以完善

问题解决的方法和方案12、观念评价的要点是什么？(1)弄出方法的细节(2)找出方法中的缺

陷和困难⑶完善问题解决的方法第四章创新思维方法

・、名词解释1、方法：是任何特殊领域中，思维主体接受确定的工具来把握对象的程序。

2、创新思维方法：是用超越性的才智组织协调思维对象要素的途径和思路。

3、要素整合法：即把思维要素依据确定的目的和需要，进行各种不同的排列、连接和组合

可以产生许多新东西。

4、信息交合法：是把思考对象全部的信息要素，依据不同的标准分成若干类别，每•个类

别作为一条坐标轴，然后依据需要，将各种坐标点有机结合起来，从各种信息的交合点入

手来进行创新的一种思维方法。

5、删整就简思维方法：即思维主体对思维对象无从下手的时候，首先把对象分成若干部

分，然后去掉那些多余的东西，使思维对象的问题简洁化，进而解决问期。

6、关联思维法：是思维主体从事物之间的关联中寻求发觉事物的进展趋势，进行创新制造

的思维方法。

7、协调思维法：即创新思维的整体性原理还表现在系统思维方法、把握论思维方法、混沌

思维方法、耗散结构理论思维方法、超循环方法等现代科学思维方法上。

8、逆向思维法：是指思维主体沿着思维客体进展的相反方向，用一种反向探求的方式来对

产品、课题或者问题解决方案进行逆向思考，从而实现创新的思维方法。

9、极限思维法：是一种假设思维方法，它是把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假

设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当方法，从而实现创

新。

二、选择题1、创新思维的一股方法是人类思维的演绎方法、归纳方法、类比方法。

2、思维方法表现为思维主体把握对象的程序。

3、创新思维方法分为：一般方法、特殊方法、特地方法。

4、一般方法是特殊方法和特地方法的抽象和概括，特殊方法是特地方法的抽象和概括。

5、一般方法有：规律方法、演绎方法、归纳方法、类比方法、超规律方法、直觉方法、灵

感方法、想象方法。

6、特殊方法分为：自然科学、社会科学、技术科学。

7,特地方法分为：物理、数学、经济学、法学.

8、依据思维特征的标准对创新思维方法分类：立体思维和平而思维、纵向思维和水平思

维、顺向思维和逆向思维。

9、发散性思维是创新思维的核心。

10、人的创新成果中体现出的思维工具，就有创新思维方法和创新思维技巧之分。

三、简答题1、如何理解创新思维方法的更新？(1)创新思维既是超越传统的产物，也是继承

传统的产物

思维领域中的创新，常常表现为思维方法的创新(3)灵感在创新思维中的不行替代的作用

2、怎样把握创新思维的概念？(1)创新思维方法是思维主体在问题解决过程中产生的思路创

新思维方法总是表现为对一般性思维方法的应用(3)创新思维方法是思维方法增加异质成分

3、如何理解创新思维的特征？

(1)能动性⑵互补性(3)层次性(4)实践性4、创新思维的原理有哪些？(1)超越性原理⑵整

体性原理(3)简洁性原理(4)微量效应原理(5)对应原理5、创新思维的作用是什么？

(1)认知和实践之间的中介(2)产生新观念新发觉的工具(3)在问题解决过程中的启示功能

(4)对客观事物进展进程的适应、把握和引导功能6、信息交合法的步骤有哪些？

(1)确定坐标原点(2)确定子类(3)连接不同的信息坐标点(4)从产生的这些新信息中，选择

合适的我们所需要的信息7、加利略使用的极限思维法可以概括哪些步骤？

(1)确定问题(2)提出解决问题的思路(3)提出第一个极限假设⑷用试验验证第一个极限假

设(5)引申出其次个问题(6)提出其次个极限假设(7)用试验验证这个假设第五章演绎方法

一、名词解释1、规律思维方法是演绎、归纳和类比方法的总称。

2、演绎方法：是从一般性前提获得个别性结论的推理方法。

3、真值表：任何一个命题都是或者其或者假的基本假定，对于规律联结词完全可以在这个

假定的基础上定义出来，真值表就是这样一种定义规律联结词的精确方法。

4、直言命题：是断定对象具有某种性质的简洁命题。

5、周延性：主谓项外延被断定的状况，就是直言命题中主谓项的周延性问题。

6、命题规律：对命题的整个分析自始至终都是以命题维单元进行的，在此意义上，这一逻

辑学分支被定义为“命题规律”。

二、选择题1、规律思维方法是在推理过程中所使用的方法，包括演绎、归纳和类比方法。

2、规律思维的基本形式有概念、命题和推理。

3、我们对对象的命名构成了概念。

4、命题是人的思维对其认知对象的评价、推断或者断定。

5、推理可以简洁地理解为是对命题进行推演的过程，是从已知的命题中推导出未知命题的

思维过程。

6、演绎推理的方法即通常所说的从一般到特殊的方法。

7、演绎方法的基础性学问：命题规律、范畴三段论推理。

8、规律联结词分为：联言联结词、选言联结词、假言联结词、否定联结词。

9、复合命题分为：联言命题、选言命题、假言命题、负命题。

10、复合命题的类型：联言命题、相容选言命题、不相容选言命题、充分条件假言命题、

必要条件假言命题、充分必要条件假言命题、负命题。

11、全称确定命题:SAP;全称否定命题:SEP;特称确定命题:S1P;特称否定命题:S0P12、

概念外延间的五种关系：全同关系、真包含于关系、其包含关系、交叉关系、全异关系。

三、简答题1、规律思维的基本形式有哪些？(1)概念(2)命题⑶推理2、规律思维的基本规

律是什么？(1)不冲突律(2)排中律(3)同一律3、简述规律思维方法的进展线索亚力士多德的

三段论和斯多葛学派的复合命题推理两部分构成培根提出规律的新工具是归纳推理的方法

和类比推理的方法罗素和怀特海实现了规律和数学的联姻4、怎样理解充要条件,必要条件

的假言推断?充分条件：假如在一个假言命题中，有前件，就有后件，而没有前件，不愿定

没有后件，那么，前件和后件之间的规律关系就是充分条件的规律关系。

必要条件：假如在一个假言命题中，没有前件，就确定没有后件，但是有后件，不愿定有

前件，那就是前件是后件的必要条件。

5、符合命题符号表现形式有哪些？

(D联言命题：pAq(2)相容选言命题：pVq(3)不相容选言命题：pV。q充分条件假言命题：

p-q(5)必要条件假言命题：p-q(6)充分必要条件假言命题p—q⑺负命题：「p6、怎样理

解直言命题的构成与类型？

(1)构成：主项、谓项、联项、量项(2)全称确定命题(2)全称否定命题(3)特称确定命题(4)

特称否定命题7、概念的内容与外延是什么？内涵：反映在概念中的对象，它所具有木侦属

性外延：具有概念所反映的本质属性的思维对象8、周延性概念在三段推论中有何作用？

(1)对形式为SAP的全称确定命题，从其形式一一SAP一一来看，它确定了主项S的外延全

部地包含在谓项的外延之中⑵对于形式为SEP的全称否定命题，由于这样的命题否定了主

项S的外延部分地包含在谓项P的外延之中⑶特称确定命题SIP,由于其确定主项的外延部

分地包含在谓项的外延之中⑷特称否定命题S0P,它否定主项的外延全部地包含在调项地

外延中9、怎样进行直言命题的真值断定？

⑴对于形式为SAP的命题，由于它所确定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以SAP

为真，在而且只在S与P的外延关系是全同关系或真包含于关系时，形式为SAP的命题才

是真的⑵对于形式为SEP的命题，它所否定的是S的外延部分包含在P的外延之中，所以

SEP为真，在而且只在S与P的外延关系是全异关系时，形式为SEP的命题才是真的。

对于形如STP的命题，它所确定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以STP为真，

在而旦只在S与P的外延关系是相容关系时\具有形式为S1P的命题才是真的对于形如SOP

的命题，它所否定的是S的外延全部包含在P的外延之中，所以SOP为真，在而且只在S

与P的外延关系是真包含关系或交叉关系或全异关系时，具有形式为SOP的命题才是真的

10、三段论推论的结构是什么？

⑴小项：结论的主项[即S]⑵大项：结论的谓项[即P]⑶中项：前提中共有的项[即

M](4)小前提：小项所在的前提(5)大前提：大项所在的前提11、三段论中有哪些规章？

中项的两次消逝至少有•次是周延性的假如•个项在前提中不周延，则它在结论中也不周

延假如结论是确定的，则前提都是确定的假如结论是否定的，则前提有且仅有一个是否定

的第六章归纳、类比和科学假说

一、名词解释1、归纳推理：是一种扩展性推理，它是以个别的学问为前提推出一般学问为

结论的推理模式。它是一种或然性推理。

2、类比推理：是依据两个或两类对象在部分属性上的相同，推断出他们在其他属性上也相

同的一种思维方式。

3、科学：是客观的，科学是可以用事实和试验来验证的，这样•种解释，就是理解科学概

念的基础。

4、假说：在形成科学理论的过程中，开头构建理论雏形的那个阶段的设想。

二、选择题1、归纳推理的类别分为：完全归纳推理和不完全归纳推理。

2、不完全归纳推理分为简洁枚举法和科学归纳法。

3、穆勒五法：契合法（求同法）、差异法（求异法）、契合差异并用法（结合法）、共变法、剩

余法。

4、契合法是用来查找被争辩现象的必要条件。

5、差异法是用来寻求在特定的场合下，被争辩现象的充分条件。

6,穆勃五法中的共变法及契合差异并用法可以看作是差异法的特例，都是这一方法的延长

和扩展。

三、简答题1、简述必定性推理与或然性推理的关系？

演绎推理是必定性推理（保真性推理），衡量这种推理的标准是有效性归纳推理是或然性推

理（扩展性推理）2、归纳推理与演绎推理的区分？

（1）在演绎推理中，前提和结论之间的关系是一种充分条件的关系，前提蕴涵着结论，归纳

获得的结论所断定的范围超出了前提所断定的范围，因而归纳推理是一种扩展性的推理有

效演绎推理的前提对结论的支持度都为最高的支持度，而不同的归纳推理的前提对结论的

支持度确是有弱有强的3、穆勒五法？（1）契合法（求同法）（2）差异法（求异法）（3）契合差异并

用法（结合法）（4）共变法（5）剩余法4、差异法和共变法的联系与区分？

答：差异法是用来寻求在特定的场合卜，被争辩现象的充分条件。共变法是从被争辩想象

变化的数量和程度来判明因果相关的。差异法可以看成是共变法的特例，共变法则可以看

成是差异法的一种推广。它的在具体操作时的排解规章类似于差异法：假如被争辩现象A

消逝变化，就有对应的先行状况消逝变化，则这两者之间就有因果关联。而不消逝变化的

先行状况，都不行能是A现象产生的缘由。

5、为何说差异法是穆勒的求因果关系的最基本方法？

（1）首先对正面场合进行契合，查找其共有的先行状况（2）然后对反面场合也进行契合，查

找其共有的先行状况（3）最终将正面场合和反面场合进行比较，这是运用差异法获得结论可

见，差异法是穆勒求因果关系的最基本方法6、简述类比与推理的美系？

（1）归纳类比相互依靠：类比推理依靠于归纳所得的已知定律，归纳推理依靠于事例之间的形

似性，全部的归纳论证都是类比的。（2）归纳和类比的牢靠性比较：类比推理要弱于归纳推理，

它具有归纳推理所不具有的优点。本质上，类比推理不是探求因果关系的方法，主要是依据

以相像性为基础建立起来的类比关系，导出最初的假设，并作出猜想和解释的猜想性创新性

的推理方法。

7、类比与模拟的关系是什么？

实质同构法，模型是时原型按确定比例缩小或放大的复制，即物理模拟法形式同构法，模

型与原型之间质料相异，但具有相像的数量结构（关系），即数学模拟法功能类比法，模型

和原型主要具有功能上的相像性8、类比的作用有哪些？（1）助发觉的作用（2）类比的解释作

用（3）作为模拟法的规律依据9、怎样理解科学的基本内涵？

科学：是客观的，科学是可以用事实和试验来验证的，这样一种解粹，就是理解科学概念

的基础（1）这个事实基础来源于没有偏见的观看者所作的仔细观看（2）事实优先于并且独立

于理论事实构成科学学问坚实而且牢靠的基础10、假说的作用有哪些？（1）是形成科学理

论、进展科学理论的必经阶段（2）假说是科学分类的依据11、假说的评价标准是什么？

（1）该假说和已经建立的科学假说是相容的（2）假说的预见力气和解释力气（3）假说的简洁性

12、假说的形成步骤有几步？(I)认定问题(2)设定初步假说(3)收集更多的事实证据(4)设计

更精致的假说(5)推出进一步的结论(6)验证这些结论(7)应用这一假说理论第七章发散性思

维一、名词解释1、发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四周八方开

放，通过对思维对象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新学问，或者查找出新

的可能属性、关系、结构的创新思维方法。

2、收敛性思维：是从众多的备选方案中搜寻寻求其中优化方案的思维方式。

3、提问法：是使用一个条件疑问句，或是使用大量的条件句来进行提问，即用假如……，

那么……句式来进行提问，以激发大量的设想和方法的方法。

4、语词运算法：是对表述问题的语词进行组合运算，求得问题解决的思维方法。

5、相关联想法：把问题解决的忠路集中到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想

的思维方法。

二、选择题1、发散性思维是创新思维的核心。

2、发散性思维的特点：思维的流畅性、思维的灵敏性、思维的精细敏感性、思维的独创

性。

3、发散性思维的类型：过程发散和结果发散、理论发散和操作发散、个体发散和群体发

散、理性发散和灵感发放、线性发散和立体发散、其他分类(收敛性思维和发散性思维交替

进行)。

4、头脑风暴法是发散性思维技能的•个典范。

5、提问法的变式是列举法。

6、关键词选择是一种诺词运算法的基本方式。

7、我们所设想的方法的数量在提升，质量也在提升。

三、简答题1、怎样理解发散性思维？

发散性思维：是在思维过程中，充分发挥想象力，由一点向四周八方开放，通过对思维对

象的属性、关系、结构等重新组合获得新观念和新学问，或者查找出新的可能属性、关

系、结构的创新思维方法。

(1)发散性思维体现了思维的超越(2)发散性思维和收敛性思维互为补充2、发散性思维与规

律性思维的联系与区分？

联系：归纳方法和类比方法，类似乎心理学中的发散性思维，提出假说、推想或方案。演

绎方法类似于收敛性思维，给出假说或猜想来进行分析和推断。

区分：使用归纳方法和类比方法：同样的已知条件推出的是一个假说，不是多个假说，使

用发散性思维，同样的已知条件获得的是多个假说，不是一个假说。

使用演绎方法：前提到结论的思维过程虽然是封闭性的，用已知条件获得的结论，而收敛

性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜想之中，选择其中优化的假说和猜想，从

多个方案中，选定其中的一个或几个方案。

3、人的思维为什么能发散？

(D人的大脑机制具有发散功能(2)我们面对着一个无限可能性的世界(3)问题解决方案的可

能性是无限的4、发散性思维的特点是什么？

(1)思维的流畅性(2)思维的灵敏性(3)思维的精细敏感性(4)思维的独创性5、发散性思维有

哪些类型？(1)过程发散和结果发散(2)理论发散和操作发散(2)个体发散和群体发散(4)理性

发散和灵感发散(5)线性发散和立体发散⑹其他分类(收敛性思维和发散性思维交替进

行)6、发散性思维的方法有哪些？

(D提问法(2)语词运算法(3)相关联想法7、相关联想法的步骤？

(1)第一步。确定问题中的关键词项(2)将关键词项列表(3)将全部联想到的内容表述成相

应标准，这些联想到的内容为我们查找确定方案预备了范围广泛的标准。

8、怎样理解发散性思维的智力结构基础图式？

见书，吉尔福特认为没有两类力气和创新亲热相关，第一类是发散性思维的切片，它包含

了于发散性思维有关的全部智力成分。其次类则是转换力气，从一种体验产生另一种新的

形式的力气，这包括对问题的敏感性，也包括评价在产生和评价创新力气方面的重要性。

把发散性思维看成是智力的一部分，看作是创新思维的核心。

9、发散性思维的实施技术有哪些？(1)自由发挥(2)追求数量⑶思维形象化⑷暂缓评价(5)

吸取异议(6)搭便车(7)持续努力(8)临时搁置(9)适时停止10、怎样应用吸取异议的方法？(1)

吸取异议就是敬重其他人的方法，一个人的方法再多，也很难超过其他人对某个问题提出的

方法总和(2)吸取异议就是有宽广的胸怀吸取异议就是要我们敬重哪些看起来荒诞无稽的设

想，由于很可能再这样的设想中隐蔽着新东西(4)吸取异议既是发散性思维的一个技巧，也是

一种常规心态的超越11、怎样应用追求数量的方法？(1)一种意识是概率的问题。(2)一种意

识是任何一个观念和材料都布会是亳无价值的，尽管布是每一个设想都会被接受的。(3)一种

意识是你最初的想法总不会是最好的。

12、怎样应用搭便车的方法？

(1)搭便车的方法是吸取异议方法的一个延长，宽容和敬重别人的意见，哪怕是荒诞无稽的方

法，一个有用而又世故的理由是：这些主要或许只要稍做加工，就可以是特殊有价值的主意

(2)把搭便车看成是发散性思建的一种技能，这使我们可以换一个角度来看创新。发散性思维

中所包含的创新它不仅是一种才智的超越，还是一种才智的合成、才智的积累。(3)搭便车是

意图创新者的一种豁达和从容，是创新者面对实在世界的一种自信和干练，是意图创新者对

人类才智由史的敬重和推崇。

13、怎样应用持续努力的方法？

(1)持续是发挥发散性思维猎取成效的另一种要诀，持续的努力才可能产生突破性的方法。

(2)从问题解决的实践跨度考虑，创新的之一不会一蹴而就，我们需要时间来增加方法的数

量，和我们对问题的模糊熟识慢慢走向清晰。(3)持续努力是我们对这些常规的趋势和倾向的

一个超越，正是这样一种超越，我们就可能获得突破性的新方法。

第八章直觉、灵感和想象

一、名词解释1、直觉：是指思维主体不受某种固定的思维规章制约，直接地领悟客观事物

本质及其关系的思维方法。

2、灵感：在思维的过程中，新思路。新假设和新形象突然间产生出来，这种带有突发性的创

新思维，即灵感。

3、想象：是一种心理过程，它是头脑中已有表象经过结合和改造产生新表象的心理活动。

二、选择题1、直觉的基本特死：超规律性、不确定性、阅历性、快速性、积累性。

2、直觉在创新思维中的作用：预见功能、选择功能、发觉功能。

3、灵感的另一种描述方式是顿悟。

4、灵感的特征：突发性、突逝性、终端性、积累性。

5、高峰体验就是人们在追求过程中的灵感状态，人处在灵感状态，他就是在体验个人生活价

值的追求，这种灵感状态就是他追求的成果。

6、想象的特征：形象性、超现实性、自由灵敏性、想象的多元性、现实转换的可能性。

三、简答题1、直觉的要点有哪些？(1)直觉省略了思维的中间过程(2)直觉的产生往往依靠

于感观(3)直觉是一种自明性力气2、直觉的基本特征？

(1)超规律性⑵不确定性(3)阅历性(4)快速性(5)积累性3、直觉在创新思维中有哪些作

用？(1)预见功能(2)选择功能⑶发觉功能4、灵感的基本特征？(1)突发性(2)突逝性(3)终端

性(4)枳累性5、直觉与灵感的关系、区分？

联系：(1)直觉与灵感在创新思维中的作用是类似的(2)直觉与灵感都需要学问和阅历的积

累白觉与灵感都是超越规律的思维方法区分：(DR觉是思维的直•接活动，灵感是一种奇妙

的意识状态(2)直觉的消逝表现为快速，灵感的消逝则主要表现为突然和意外(3)直觉往往

消逝在最初的猜想之中，灵感则往往是问题解决终端将要消逝的征兆6、灵感谢发的机理与

方式有哪些？灵感谢发的机理.：美国心理学家马斯洛的高峰体验更能体现灵感的激发机理灵

感谢发的方式：(1)外部激发⑵内部激发⑶情境激发7、想象的基本特征？(1)形象性⑵超

现实性(3)自由灵敏性(4)想象的多元性(5)现实转换的可能性8、想象的作用有哪些？(1)想

象是创新的翅膀(2)想象是获存新概念、新理论、新发觉的源泉想象是直觉和灵感产生的心

理条件9、想象与直觉、灵感的关系？(1)直觉和灵感离不开想象，直觉和灵感的产生，一般

都以想象作为重要的心理条件.在想象中蕴涵着直觉和灵感的因素v(2)想象为人类供应极

其丰富多彩的可能世界，直觉和灵感则为我们选择者学可能世界预备了条件。

第九章头脑风暴法一、名词解释1、头脑风暴法：一组人员运用开会的方式来集中起来争辩

问题，在确定的时间内提出大量解决特定问题的方法，以谋求问题解决最合适方案的创新

技法。

2、奥斯本检表法：就是依据需要解决的问题，或者需要策划制造的对象，列出有关问题，

然后从不同角度一个个地审核、争辩和争辩，从而促进产生新的决策方案、产品或制造的

一种制造技法。

3、开放性问题：是指那些没有固定地答案空间地问题，对这个问题地答案数量一般是无限

地，没有现成地标准答案。

4、封闭性问题：有现成的、同定的、标法答案的问题。

5、戈登法：以抽象主体寻求宜越设想。

6、635笔写法：每次会议由6个人参加，每5分钟轮番一次，每人在5分钟内提3戈设

想。

7、图画刺激法：图片刺激想象力。

8、超级仆人公法：通过发觉不同的仆人公，也就是不同的超级角色所具有的特点，来启发

人们看问题的多种角度。

二、选择题1、头脑风暴法的创始人为美国企业家A.F.奥斯本。

2、奥斯本特殊强调第一原则延迟评判的重要性。

3、20世纪50年月，奥斯本的头脑风暴法问世。

4、1964年，美国阿沙。德。里特尔公司员工戈登制造『戈登法。

5、西德人鲁尔巴赫依据德意志民族习惯于深思的性格，制造了笔写式头脑风暴法。

6、川喜田法的制造人是东京工业高校教授川喜田二郎。

7、特性列举法是美国内布拉斯加高校教授克劳福德创立的。

8、七乘七法是由美国人卡尔。古来格来发的。

三、简答题1、头脑风暴法的效能背景是什么？(1)群体动力学基础(2)竞争促经想象力(3)激

励作用2、头脑风暴法的基本原则有哪些？

(1)延迟评判(2)自由联盟(3)数量产生质量⑷搭便车3、头脑风暴法的实施要点是什么？

(1)会议规模(5-12人)(2)主持人(1名及1-2名纪录员)会议时间(不超过1小时)(4)通知

(提前发出)4、开好头脑风暴会的要点有哪些？

⑴议题具体明确⑵交叉进行(3)挨次发言⑷只听不议(5)代表性(6)气氛宽松⑺激发思考

(8)主编编号(9)另行评价5、奥斯本检表法的使用步骤和主要内容有哪些?步骤：(I)首先，

从对方面进行提问(2)其次，产生出一系列的新设想(3)第三，分析争辩，趋其精华内容：

(1)移用法⑵移植法(3)修改法⑷放大法⑸缩小法(6)替换法(7)从新支配法(8)颠倒法(9)

组合法6、头脑风暴法适用的范围是什么？适用于开放性问题：(1)产品的新观念，销售的新

方法⑵排忧解难和方案(3)管理的问题(4)程序改造的问题(5)转变加工品性能，排解已有

设施运行的障碍(6)社会问题7、头脑风暴法不适用的范围是什么？

不适用于封闭性问题：(1)只有唯一的答案或者有确定的答案的问题(2)看起来只有一个类

别的答案(3)极端分歧和简洁的问题(4)方法很简洁被决策者拒绝(5)高科技的问题须考有类

似阅历的一组专家或直接指派某人解决(6)操作不行能，人员很难确定，开