六年级语文下册练习题重点文段阅读按课时 (一)

六年级语文阅读训练班别：姓名:

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《学弈》练习题

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈

秋之为听；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。虽与

之俱学，O为是?日：非然也。

1、按课文内容把文段补充完整。（2分）

2、比一比，再组词。（5分）

弈（）诲（）援（）俱（）至（）

奕（）悔（）授（）惧（）致（）

3、联系课文内容，理解“之”的意思。（3分）

（1）通国之善弈者也。（）

（2）惟弈秋之为听。（）

（3）一人虽听之。（）

（4）虽与之俱学。（）

（5）思援弓缴而射之。（）

5、《学弈》选自,是我国占代的

《孟子》记录了孟子的和o（3分）

6、从这个故事中你明白了什么道理。（1分）

《两小儿辩日》练习题

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出口寸去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“，与日中则如盘盂，此不

为。”

一儿曰：“,与其日中如探汤，此不

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?

1、按课文内容把文章补充完整。（2分）

2、联系上下文说明词语或句子的意思。（4分）

（1）见两小儿辩斗，问其故。

辩斗：故：

（2）我以日始出示去人近。

以：近：

（3）一儿以日初出远，而日中时近也。

（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3、这个文段的课题是，选自

4、比一比，再组词。（5分）

辩（）盘（）沧（）汤（）孰（）

辨（）盆（）苍（）荡（）塾（）

5、从这个故事中，你体会到什么？（2分）

《桃花心木》读写练习题

（-）

树苗种下以后，他常来浇水，惊奇的是，他来的并没有，有时

隔，有时隔，有时隔才来一

次;也不肯定，有*时浇得，有时浇得O

①.抄写说明这样做的道理的句子：

②.写出你读了这些句子的感受。

（二）

他的一番话，使（）特别感动。不只是（），（）也

是一样。在不确定中生活的（），能比较（）生活的考验,

会（）出一颗独立自主的心。在不确定中，（）了对环境的感

受与情感的感知，就能（）把很少的养分（）为巨大的能量,

努力（）。

①.“不确定”指的是生活和学习中的什么状况？

②.“养分”、“能量”分别指什么？

③.说说你对这段话的理解。

（三）

我忍不住问他，究竟应当什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么

（）会枯萎？假如你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不

像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水

只是仿照老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次

下多少？假如无法在这种不确定中汲水生长，树苗（自然当然）就枯萎

了。但是，在不确定中找到水源、舍命扎根的树，长成百年的大树就不成问题

了。”

种树人（）地说：“假如我每天多来浇水，每天定时浇肯定

的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一但我停

止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就

倒。”

他的一番话，使我特别（感动感谢）。不只是树，人也是一样，在不

确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会熬炼出一颗（）的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化

生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是则优雅自由，显示出

勃勃朝气。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了C

1、在括号里填上合适的关联词。（3分）

2、，语重心长”的意思是请用“语重

心长”造个句子

（3分）

3、桃花心木为什么不会枯萎了？（3分）

4、读画“”的句子，联系生活实际，怎样才能“熬炼出一颗独立自主的心”？

（3分）

六年级语文其次学期重点文段阅读训练（二）

班别：姓名：学号：

《匆忙》练习题

去的尽管去了，来的尽（Jinjin）管来着；去来的中间，又怎样的匆忙

呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，

（）地挪移了；我也（）跟着旋转（zhudnzhuan）0于是一

一洗手的时候，口子从水盆里过去；吃饭的时候，口子从饭碗里过去；静默时,

便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了,伸出手遮挽时，他又从遮挽的

手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（）从我身上跨过，多我

脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但

是（）又起先在叹息里闪过了。

1、本文段选自写的o（2分）

2、给文中加点字选择正确的读音。（2分）

3、写出下列词语的近义词。（3分）

挪移（）觉察（）遮挽（）

4、按课文内容填空，把文段补充完整。（2分）

5、读画横线的句子，仿写一句。（2分）

《北京的春节》文段阅读

（-）

除夕真喧闹。家家（敢赶）作年菜，到处是（洒酒）肉的香味。男女

老少都穿起新衣，门外（帖贴）上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决绝）。在外边做事的人,

除非万不得（己已），必定（敢赶）回家来吃团聚饭。这•夜，除了很小

的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕迥然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的

爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、挚友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外

很多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特殊

爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特

有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些竞赛并不为争谁第一谁其次,

而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美妙姿态与娴熟技能。

1、在文中用选择正确的生字。

2、写近义词。

特有（）娴熟（）

3、“间断”中的“间”读（），它还有一个读音（），组词

（）；“铺户”中“铺”读（）,它还有一个读音（），

组词（）。

4、对文中画“”的句子理解正确的一项是（）。

A.除夕夜全部的人都要睡觉守岁。B.除夕夜全部的人都

不睡觉守岁。

C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。D.除夕夜只有很小的

孩子不睡觉守岁。

5、“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句（），特别形象地说明白

）O请再写出两三句自己积累的这样的句子。

6、课文是根据（）依次来写的。请从文中摘录表示时间的词语。

7、阅读课文选段，完成文后练习。

（1）文中说“正月初一的光景与除夕迥然不同”，表现在哪些方面？找找片

段中的相关语句，概括地写下来。

（2）上面选文中第一个自然段的主要内容是什么？（用原文内容回答）

（3）选文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？作者这样选

材，你有什么看法？

（二）

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结（jiejie）

彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。出名的老铺（pUp£i）子都要挂出儿

百盏灯来，各形各色，有的一律（K11。）是玻璃的，有的清一色是牛角的，

有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hUhU）传》故事。这

在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中

点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮（燃然）放，（即既）使不跑到街上去［逃淘）

气，在家中照样能有声有光地玩（要耍）。家中也有灯：走马灯、宫灯各形

各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必需

吃元宵呀！这的确是美妙欢乐的日子。

1、用“画出文中加点字的正确读音。

2、在括号中用横线选出恰当的字。

3、用波浪线画出写灯的语句。作者着力描写了灯的（）、

（）O

4、这两个自然段的总起句是

），总结句是

（），作者采纳的是（）

段落结构。

5这两个自然段写了

（）O

6、读上面两个自然段，你能从哪些语句感受到灯特殊多？

7、造句。

有的……有的……有的……有的……

8、想象一下，假如你走进了北京的元宵灯市，都会看到什么灯？

《十六年前的回忆》选段

父亲是很慈爱的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问很多

无趣可笑的问题。他（）多忙，对我的问题（）很感爱好，

（）耐性地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样模糊地回答

我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避开党组织被破坏，父亲

只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果真出事了。工友阎振三一早上街

买东西，直到夜里还不见叵I来。其次天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很担心，为这位工友焦急。

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越惊慌。他的挚友劝他离开北京，母

亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开

北京的°你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

母亲只好不再说什么了。

1、写出下列词语的近义词

严峻（）惊慌（）坚决（）

2、在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到：

3、读画线句子，填空。

“轻易”在课文中是的意思。“父亲”不愿轻易离开北京的缘由

是C

句子运用了描写，表现了李大钊的精

神。

改为间接引述句：______________________________________________________

4、读短文，“局势越来越严峻”主要表现在四方面：

(1)(2)

(3)(4)

5、回答问题。(2分)

“父亲为什么模糊地回答我”？

《为人民服务》选段

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的

说过：_________

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯买

力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利

益而死的，他的死是比泰山还要重的。

我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕

别人指责指出。

是什么人,谁向我们指出行。你说得对，我们改

正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条看法，

就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采纳了。

只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就肯

定会兴盛起来。

1、把短文补充完整。

2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。

3、本文的作者是o全文是他于年9月8日在中心直属

机关为同志实行的追悼会上所作的演讲。

4、将文中画“”的句子按要求改写。

改成因果关系的句子：__________________________________________________

改成反问句：__________________________________________________________

5、选择恰当的词语搭配，在下面划横线。

（改正订正）缺点（立场观点）坚决（发表提出）看法

（神态看法）坚决（发扬发挥）优点（意志精神）坚毅

6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。

六年级语文其次学期重点文段阅读训练（三）

班别：姓名：学号：

《卖火柴的小女孩》练习题（一）

她的一双小手几乎冻僵了。啊哪怕一根小小的火柴对她也是有好处的

她敢从成把的火柴里抽出一根在墙上擦燃了来温煦温煦自己的小手吗

她最终抽出了一根哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么暖和多么光明的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己似乎坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧

得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，

想让脚也温煦一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过

了的火柴梗。

1、本段节选自,作者是19世纪的闻名作

家，他被称为“二

2、仿写词语。

温煦温煦

暖烘烘_______________________________

3、写近义词。

奇异（）舒适（）闪亮（）

4、把文中缺漏的标点补上。

5、这是小女孩第几次擦火柴？目的是什么？

（二）

她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出（猛烈猛烈）

的光，照得跟白天一样（光明光明）。奶奶从来没有像现在这样高大，这样

美丽。奶奶把小女孩起来，在怀里。她们俩在光明和欢乐中飞

走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。

其次天早晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，

在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩

坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己温煦一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽

的东西，她曾经多么华蜜，跟着她奶奶一起走向新年的华蜜中去。

1、划去括号中不恰当的词语，并在横线上填上合适的词。

2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子。

3、写反义词。

光明（）饥饿（）华蜜（）美丽（）

4、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方”就

是,从而说明小女孩活在这个世界上只会

有。

5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么华蜜，跟着她奶奶

一起走向新年的华蜜中去J说说你对这句话中两个“华蜜”的理解。

《凡卡》练习题（一）

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，

可是整个村子一一白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银

白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了愉快地眨着眼的星星，天河显得

很清晰，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

1、这段话是根据从到依次写的，描写的景物

有0

2、这一段细微环节描写对表达中心的作用

是O

3、用“”划出拟人句。你也写一个拟人句。

4、这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情?

（二）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不

觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼

拜，老板娘叫我整理一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴

直戳我的脸。店员们戏弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄

瓜，老板顺手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午

饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

敬爱的爷爷，发发慈善吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受

不住了！……我给您跪下了，我会恒久为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不,

我就要死了……”

1、给下面的题目选择正确的答案，填上序号

（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（）的感情。

A、亲热B、蔑视C、仇视D、宠爱

（2）“老板顺手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（)o

A、从水里取东西B、用不正值的手段取得

C、顺手拿或拉D、得到机会

（3）文中“打发”的意思是（）

A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、R子）D、

支配、照料

2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词（“打”字除

外）：、、、0

3、这段话通过对凡卡、、二

个方面的详细描写，突出了凡卡学徒生活的。

4、这段话中最终一个省略号的作用是o

5、按因果关系用把这段话分两层。

《跨越百年的美丽》练习题

（一）

关于放射性的发觉，居里夫人并不是第一人，（）她是关犍的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发觉了X光，这是（人工放射性自

然放射性）；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发了（自然放射性人工放

射性）。（）这都还是偶然的发觉，居里夫人（）对此提出了新

的思索：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人或许仅

仅是把玩一下而已，可居里夫人却要探讨一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样

冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个

词。两年后，她发觉了针，接着发觉了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫

妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地

进行冶炼，然后再送到化验室滔解、沉诳、分析。化验室只是

一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火除中搅拌着锅里的矿

渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕「一天，疲惫之极的玛丽揉着

酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”

皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们最终从成

吨的矿逢中提炼出了0.I克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破

木棚里发出略带蓝色的荧光。

1、在文段的（）内用适当的关联词填空。

2、在横线上给加点字注音。

3、这个文段选自__________________________________________________

4、写出近义词:

偶然——幽暗一一分析一一疲惫一一

5、这段主要写了____________________________________________________

6、推断下列句子的对错，对的打“V”,错的打“x

（1）“眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同。（）

（2）“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”中的“可

能”这个词意思不明确，去掉后使句了•更洗练。（）

（3）“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根J这句话是运用打比方的方法描写

居里夫人探究“其他物质没有放射性”的探究精神。（）

7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程？请用波浪线

在文中画出。

8、词语搭配：

偶然的发觉纯净的镭搅拌矿渣

（）的发觉（）的镭搅拌（）

偶然的（）纯净的（）（）矿渣

9、用横线在文中的括号里画出正确的词语。

10、”就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人或许仅仅是把玩一下而已，可居里

夫人却要探讨一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的」这句话

说明白什么？

六年级语文其次学期重点文段阅读训练（四）

班别：姓名：学号：

《跨越百年的美丽》练习题（二）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛

丽的性格里天生有一种珍贵的东西，她（）、（）、（）,

有（）、（）的追求。这种珍贵的性格与高远的追求，使玛丽•居

里儿乎在完成这项宏大自然发觉的同时,

也完成了对人生意义的发觉。在发觉镭之后的接连探讨中，居里夫人也在不停

地改变着。在

工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌

在静静地消逝，

渐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的里视，因为加

重了她生活和

思想上的负担。但她什么也不管,只是静默地工作。她从一个美丽的小姑娘

一个端庄坚毅的女学者变成科学教科书里的新名词放射线变成

物理学的一个新的计量单位居里变成一条条科学定律她变成了

科学史上一块恒久的里程碑

1、在文中的括号内按课文内容填空。

2、联系上下文理解句子的含义，填空。

（1）“淡蓝色的荧光”是居里夫人用的时间提炼出来的

发出的，也是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的、

身体的为代价获得的，因而融入了“这项成就也

是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了

，，

（2）“珍贵的性格和高远的追求”是指居里夫

人―

“这项宏大的发觉”是指居里夫人发觉了;“人生

意义的发觉”是指

;居里夫人明白

了o

3、选择正确的答案：

“她美丽健康的容貌在静静地隐退，渐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力J是因为

()

（1）随着年纪的增长，她渐渐老去。

（2）镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。

4、形近字组词：

荧（）蚀（）融）镭（）侵

（）

萤（）浊（）溶）擂（）浸

（）

5、写出下列词语的反义词：

乏力——刚毅——珍贵—一改变——

6、理解句子：

她从一个美丽的小姑娘一个端庄坚毅的女学者变成科学教科书里

的新名词放射线变成物理学的一个新的计量单位居里变成一

条条科学定律她变成了科学史上一块恒久的里程碑

7、填上正确的关联词填空：

（1）关于放射性的发觉，居里夫人并不是第一人，（）她是关键的一

人。

（2）（）这都还是偶然的发觉，居里夫人（）对此提出了新

的思索。

（3）（）困难再大，居里夫人（）一如既往地坚持探讨。

8、联系上下文理解词语：

卓有成效一一

侵蚀一一

9、给文段缺少标点符号的地方填上

10、用修改符号改正文中画线部分的三处病处。

《真理诞生在一百个问号之后》练习题

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就

是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发觉者、创立

者，差不多都很擅长从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，

不断解决疑问，追根求源，最终把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡水的涯（）涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动这

些都是很平常.的事情擅长打破砂锅问究竟的人却从中有所发觉

有所独创有所创建有所前进

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神奇隐私），真

理并不（遥远很远）。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，则，当你（解

答解决）了若干个问号之后，就能（发觉发觉）真理。

当然，见微知著、擅长发问并不断探究的实力，不是凭空产生的。正像数

学家华（）罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。假如

说，.学领域（）的发觉有*什么偶然的（）的话，则这种“（）

的机遇”只能给那些有打算的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲

（）而不舍精神的人。

1、以上文段选自__________