体育教研活动总结

体育教研活动总结

体育教研活动总结1

本学期，我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究活动。

幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是

包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了

提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了

发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两

者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健

康等方面的侧重点不同。

如果说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿能力水平而进

行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体

有游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致发展的侧重锻

炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。

从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。

因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期

的研究，现将体会、经验小结如下：

在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。

我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、发展需要

和生活经验出发，我们生成了这一活动。

游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼

儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩

子。放手让幼儿去思如何玩?都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，

其个性的发展才是充分的.、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐,

探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。

《带着小球去散步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系

列活动中，幼儿感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活动中，

孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着

跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不

行、不会，其实如果放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。所

以，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益

于终身发展的经验，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主

动性，他们才会感到真正意义的快乐！

一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新

的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴

趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生创

造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏发展幼儿

的创造力进行了研究*

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育

相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进

其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方

面的发展才能成为可能。体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，

也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，如果只是单

纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起

幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的

体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在

实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形

式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形

成。在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不

同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。

幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点

和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷

等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设

计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等

游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中

积极交往、探讨新玩法。

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，

通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识,

有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活

动的一个重要部分C教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，

同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制

作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结

实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛

接器等，孩子游戏越来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同

的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共

同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。

同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参与到班级的各项工作

之中去。

自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常

有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。在教师的引

导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时

候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索、尝试、创造玩

具玩法，提高了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了发展。

由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能

使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿

在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿的兴

趣很浓厚，更加积极主动的参与到活动之中来。

户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要

完善的地方如：活动形式的灵活性、多样性;又如：让幼儿更多、更

充分、更积极的参与到活动之中来等等。这就需要教师在活动中不

断的摸索经验，让幼儿在户外区域体育活动中健康、快乐的成长!体

育教研活动总结2

一、指导思想

根据浙江省教育厅教研室、绍兴市教育教学研究院的工作部署

和要求，结合绍兴市稽山中学体育与健康学科的实际情况，以“规

范课堂教学和促进教师专业发展”作为教研工作的重点；加强学校

体育工作，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活

动时间，提高体育教学质量，促进学生身心健康、体魄强舰意志坚

强、培养学生良好的体育道德和精神风貌。整合资源、形成合力，

创新教研工作，提高工作效率，促进学校体育工作的健康发展。

二、问题分析

结合本校工作实际发现体育教学中存在的主要问题是：体育课

堂教学的质量一般般，部分体育教师的体育教学专业技能单一；体

育教学随意性较大；影响体育教学质量。

针对上述主要问题，解决问题的办法之一：结合教科研工作的

实际，通过教师主题研修活动、教师专业发展培训，运用讲座的形

式对体育教师进行体育教师职业道德专题培训，使体育教师明确工

作职责；解决问题的办法之二：通过评优活动、教改项目研究、专

题研讨活动等形式，强化体育教学专业技能，掌握体育教学技能，

促使体育教师重视体育教学专业技能和专业理论的学习；促使每位

教师都能认真组织体育教学和活动，并能确保学生安全、健康。

三、工作目标：

1.体育课程建设认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《国家

学生体质健康标准》，确保开足开齐体育课时，确保体育课的质量,

确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生的身体素质和健康

水平。

2.教研能力提升重点放在“提高学生体质健康水平”，进一步

落实“科学地教，有效地学”的教学理念，加强青年教师的教学能

力的培养，促进教学水平的提高，提高校本教研效率，促进学校体

育教研组的建设。

3.提高课堂教学质量以“课堂教学的实效性”作为教研工作的

重点，开展“体育教师教学技术评价”，落实课堂常规，注重课堂

教学的'问题研究，提高体育课堂教学的实际效果。

4.重视教改项目研究和指导以课堂教学问题研究作为主线，开

展教学改进课题研究，提出体育学科教学改进课题研究指南，加强

对体育学科教学改进课题研究的指导，重点关注：高中学生体质健

康；重视研究的过程和成果的推广，努力提高教学研究水平。

5.学业评价和研究提高高中体育与健康模块教学学业评价《国

家学生体质健康标准》评价信度，促进评价制度的不断完善。

6.师资培训重视青年教师的培养，继续认真完成绍兴市中小学

体育骨干教师专业发展培训工作，带好近几年进入体育教学岗位的

新教师；认真做好体育教师专业发展90学时培训工作，重视教师职

业道德教育，强化专业技术、技能的培训，提高中小学体育教师的

综合教学能力。

7.加强自身建设认真学习现代教育教学理论，努力做好本职工

作。加强育教学研究，提高教科研水平；教研活动和常规工作不断

创新，提高工作效率，争做一名合格的教研员。

四、工作重点：

1.开展调查研究，及时了解学生实际情况，抓常规、抓落实，

确保学生每天一小时的体育活动时间，提高学生的身体素质和健康

水平。

2.抓好校本教研工作，提高校本教研效率，加强体育教研团队

建设。

3,落实课堂常规，开展“体育教师教学技术评价”，组织体育

教师教学技能展评活动，促使体育教师专业发展和教学能力的提升,

提高体育课堂教学的实际效果。

4.研究课堂教学问题，开展教学改进课题研究，提出体育学科

20_年教学改进课题研究指南，重点关注：高中学生体质健康。重

视体育学科教学改进课题研究，努力提高教学研究水平。

5.研究高中体育与健康模块教学形式，科学指导学业评价，提

高评价信度；加强《国家学生体质健康标准》检测工作，促进学校

体育工作有质的提升。

6.以提高体育教师课堂教学能力和解决教学问题为主题，结合

各级各类课堂教学评比和基本功比武活动，认真完成20—年教师专

业发展90学时培训工作和学校体育学科继续教育培训工作。

7.认真学习现代教育教学理论，研读体育与健康课程标准，提

高自身理论修养；加强教育教学研究，提高教科研工作水平；创新

教研活动，做好常规工作，提高工作效率，努力做好各项本职工作。

五、工作安排

1,全校体育委员培训会议：落实广播操、课外活动检查、体育

器材出借等事宜

2月8日中午念慈楼一楼会议室

2.校本教研活动：主题：学期初工作安排（课间操、课外活动

管理，备课组计划框架设定）体育组办公室

3.市属体育教研组长会议：2月9日下午文理附中

4.体育器材申购：2月13日

5.教研组、备课组计划上交2月13日

6.校本主题研修活动之一：市属体育教研组长会议精神传达2

月22日

7.市属主题研修活动：体育专业技术一一运动技能（1）2月

29日稽山中学

8.承办、参加市属中学生羽毛球比赛3月3日稽山中学

9.参加zstl浙江省第三届中小学生乒乓球联赛3月6日宁波

龙赛中学

10.武术模块教学思考高一备课组3月7日

11.市属主题研修活动：体育专业技术一一武术操3月14日绍

兴一中

12.参加市属中学体育教学论文评比3月30日

13.校高一、高二年级乒乓球比赛4月

14.市区中学生排球比赛4月6——8日高级中学

15.市属教研活动主题：体育专业技术一一运动技能（2）4月

11日高级中学

16.参加市属中学生田径比赛4月21——22日

17.高考体育术科考试指导4月

18.校本主题研修活动之二：高二备课组：课堂教学有效性4

月

19.参加市属中学体育学科课堂教学评比4月下旬

20.校本主题研修活动之三：高三学生体质高三备课组：5月

21.绍兴市区初中毕业生体育升学考试5月14——26日

22.绍兴市中小学体育教学论文评比6月30日

23.读书活动（校本主题研修）6月

24.教研组工作总结6月

六、“教改项目”主题：

1.武术模块教学计划探索

2.体育教师技能水平提高与教学效果的关系

3.高三学生体质健康测试成绩统计分析

4.体育教学中的分层教学效果探索

6.体育教学中的德育渗透探微

6.学业评价问题的实践与探索体育教班活动总结3

为了促进临沂北路园小学线上体育教学工作的提升，进一步提

高体育教师队伍的专业能力，提升教学效果，临沂北园路小学体育

组全体教师于11月15日利用腾讯视频会议开展教研活动。

教研组长秦鹏飞老师，对于上周线上体育教学工作进行总结评

价，并对本周的体育教学工作进行了部署分工。面对线上教学存在

的,种种问题，各位老师积极研讨，集思广益，调整了具体的教学内

容，找到了一套更加适合学生的线上教学方法。

在此次教研活动中，朱孟钦老师执教了一节先行课。本节课，

课程内容丰富。朱孟钦从理论到实践都进行了细致的讲解。课中，

还用简练的语言提示学生注意动作规范，司时还提醒学生在上网课

期间注意用眼安全c体育组全体教师线上观摩学习，并给予点评。

在线上教学的过程中，老师们更要注重学生的体质健康，改进

体育教学方法，提高教学质量，共同推动临沂北园路小学体育教学

工作的前进。体育教研活动总结4

疫情再次卷土重来，为了确保学生居家学习的身心健康，让学

生在居家学习期间能够加强体育锻炼，提高身体免疫力，增强全民

抗疫、共克时艰的责任感。我校教师本着停课不停研的精神，于3

月21日在线上举行了一次中小学体育组联合教研活动。活动由中小

学两位体育教研组长组织，全体中小学体育教师参加。

活动伊始，由两位组长介绍了近阶段线教师参与空中课堂+线上

教育教学互动的情况，分享了自己线上教育教学的经验。接着，组

内教师还展示了学生们居家锻炼的视频，交流了线上教学方法。而

后，大家围绕“在线教学如何有效开展居家锻炼”展开探讨，大家

充分发挥智慧，探讨了多种方式，比如：中小学体育教学资源共享,

课后布置多样化的体育作业，结合学校优势特色让学生开展跳踢居

家锻炼等等。组内教师们在线上各抒己见，思维碰撞，对于现阶段

我校开展体育学科线上教学活动的现状和存在的困惑进行了热烈的

分析与讨论，对于教学目标、重点、难点乂及教学过程纷纷提出来

自己的’想法和建议。

疫情特殊时期，耶桥学校始终以学生身心健康发展为己任，我

们虽然不能和孩子们在操场上尽情奔跑，却依然可以通过别样的方

式来促进孩子们的身心健康成长。停课不停练，居家勤锻炼。在学

校的正确领导下，哪桥学校师生一直在行动，让我们共同期待，等

疫情散去，运动场上一定会绽放出同学们靓丽的风采。体育教研活

动总结5

一、本园情况：

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升

国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加

强的。

2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时侯，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体

现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育

活动。

二、解决方案：

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼

儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻

炼。同时逐步的培赛幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行

体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的

体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳乂及各种棋类的学习。同

时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

三、中、小班幼儿体育教研课题细目：

1.研究课题：

a.体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）

b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班级教研

课题）

2.目标：

a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入

小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以

及终身体育打下基础。

3.实施过程：

四、实施过程：

1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状

况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级

体格发育和生长速度对比表。

2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步

评价;记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进

行评价。

3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：

a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。

（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组

成）

b.每天要有02小时的体育运动（游戏）时间。

c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及

幼儿家长讲解营养膳食的'知识。

5.每月要有一个简单的总结，回顾自己在一月中的教学活动，

幼儿取得的实际效果。

6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改，使之达到既能

锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧。

7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目

和器材，在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，教师有

选择的进行个别的培训，以达到培优拔尖的功效和作用。

8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一

个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、

技巧。

五、评价：

1.学期中评价，在20__年11月底进行一次针对性的幼儿体质、

体能、生长速度评价。

2.学期末评价，在20_年12月~20__年1月（学期结束前2周）

进行幼儿体质、体能、生长速度评价。

3.由这2次的实践操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自

己的教研成果。体育教研活动总结6

结合幼儿园实行丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户

外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。

我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真

地组织活动。一是抓得早落得实，从开学初开始，各班组就把活动

纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是

各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活

动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班

活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》、《打保龄球》、《跳积

木》等。

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法

玩圈，套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰

富和发展。

大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》、《打鸡蛋黄》、

《踢口袋》、《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉

戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能

训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每

一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师

们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物

品制

成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一

物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的

旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特

的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外

体育活动的质量。

幼儿园体育活动工作小结体育游戏活动贯穿于幼儿一日生活的

各个环节中，如何培养幼儿对体育游戏活动的兴趣从而让幼儿充分

体验运动的快乐，进而在快乐中更健康地成长呢？针对如何开展伍育

教学活动，现将总结如下：

一、教育形式多样化，让幼儿充分体验体育游戏活动的快乐。

《纲要》指出：“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排,

因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。”为此，我们将“以集

体活动为主”的传统的体育活动方式，与实际情况相结合，采取了

多样化的组织形式，例如在《跳绳》活动中我们为幼儿提供了各种

各样的跳绳，让幼兀自由选择后分散玩，教师观察幼儿的.玩法，在

分散活动中幼儿非常的有创意，想出了许多的玩跳绳的方法，有二

人摇绳，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面带一人或前

后各带一人的各种跳法。以一人独跳变化最多，有双脚跳、单脚跳、

迈门坎、等花样。当幼儿尽情的玩耍后，我们让玩得有特点的幼儿

来介绍玩法，组织集体幼儿进行练习，或将好的方法告诉幼儿，引

导他们自己进行练习。来自于幼儿的东西是幼儿最感兴趣的，所以

在组织活动时，不要让孩子在教师预设的活动中随着老师转，而应

立足于幼儿与材料本身，大胆地放手，教师做活动中的协助者，总

结者。

二、活动材料灵活多变满足幼儿的需要。

在游戏中，体育活动是幼儿最为喜欢的运动，儿童游戏的玩具,

都是来自于生活，来自于大自然之中，是自然的材料及半成品，如:

水、沙、石、泥、废油漆桶等。这些材料物美价廉，许多是不需要

花一分体育教研活动总结7

为规范体育学科线上教学工作，进一步提高线上教学实际效果,

10月26日下午，洛阳市实验中学体育组开展了线上集体教研活动。

马利花组长主持，全体体育教师参加教研。本次教研活动以“如何

进行线上体育课教学”为主题展开，大家就目前线上教学环境、学

生学情、线上教学如何开展、学生学练情况如何督导等几个方面展

开讨论。一、线上课程扎实推进强健的体魄是健康的重要保证，更

是抗击疫情的重要条件。

居家学习期间为了提高学生的.身体素质，打好防疫攻坚战，体

育组的老师们通过推送课程资源、线上直播、学生上传练习视频和

教师反馈等多种方式呈现教学内容。线上教学期间，体育老师们充

分发挥集体的力量，集思广益，不断创新，科学地设计教学方案，

根据线上学习课程表合理安排体育锻炼活动，学练结合，让学生养

成良好的体育锻炼习惯。二、线上课程分享交流吴公哲老师做了经

验分享，细化了直播课的具体操做步骤。首先介绍本周线上课程的

教学模式:按照开始部分、基本部分、结束部分进行教学。在学生授

课中选取了室内健身操视频、自拍高强度间歇训练视频等方式。运

用了示范、讲解、纠错、分组等教学方法。研讨会总结了上周线上

教学中在学生课堂管理、教学内容选取、教学方式、线上教学互动

等方面出现的问题，线上与线下教学有较大的反差。三、线上课程

探讨反思本次疫情对学校学生日常管理工作提出了较高的要求，体

育课程由线下转到线上是一个挑战，与其他课程相比，体育课在线

上教学资源、教授内容、教授方式等方面都有所不同。全体体育教

师共同探讨了怎样开展线上体育教学以及线上体育课的课程建设。

线上教研显实效，云端聚力促成长。全体体育老师将灵活借助

线上教学方式，更好的促进学生在线上体育课中掌握锻炼的方法，

形成健康的体育行为，锤炼体育品德，立足素养、乐享运动，从而

进一步提升体育课的教学效果。体育教研活动总结8

以教育局工作意见为指导，认真实施《国家学生体质健康标

准》，开足上好体育课，做到身体素质课课练。确保学生每天有1

小时体育锻炼活动时间。抓好扬中市中小学生男子篮球、田径、小

学女子曲棍球、“冬锻三项”组织竞赛工作，协助文体局抓好青少

年参加全国、省、市体育竞赛工作。以提高学生的身体素质和健康

水平为出发点。不断提高体育教师课堂教学、自身素质、专项训练

水平。抓好课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能

力和习惯。促进我市竞技体育的持续、稳定、健康发展。

一、工作目标

充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健

康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展；使学生了解体育与健

康的基本常识；掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法；培养

体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学

生体育与健康的意识和能力。我们每一位教师要认真学习新课标有

关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还体育课生动的色

彩，还学生进行体育锻炼的主动权，在师生的双边活动中，注重培

养学生“自主、探究、合作”的精神，使司学的.身心和谐发展。

二、工作措施

1、坚持集体备课制度，开展教学教研活动，研究、探索新课程

实施的理论依据和有效方法。落实措施，提高备课效率和备课质量,

确保备课小组活动的正常开展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情

况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合

于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

4、结合我校和现教材的特点，各位老师可以以小组、班为单位

开展丰富多彩的课外活动。

5、加强全体成员的各级体育教学，专项组教研活动和各年级备

课组活动.

6、认真抓好课堂教学工作，特别加强九年级的体育教学工作，

力争在体育中考中取得好的成绩。

7、全体组员积极参加各项培训活动，提高自身业务素质。

8、全面实施《学生体质健康标准》，迎接大市学生体质测试项

目抽查准备工作。

9、认真做好教研组、备课组工作，抓好教研组常规管理，特别

是九年级的教学工作，认真开展教研活动，抓好教学“六认真”工

作，争取再创先进教研组

10、积极组队参加扬中市中学生田径、篮球比赛。

11、组织教师参加各级各类比赛。

12、组织好各项体育教学、专项组教研活动。体育教研活动总

结9

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育

渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，认真贯彻

《学校体育工作条例》，以增进学生健康为指导思想，以全民健身

为学校体育工作的宗旨，用心开展多种形式的体育活动。

一、领导关心、重视

首先，我们认真学习《学校体育卫生工作条例》和《中央七号

文件》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，

把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认

真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来

抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。定期召开学校体育工

作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。

认真制定严格的体育工作管理制度，保证学生每一天一小时的

体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，主管领导，以身作则，经

常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育工

作，充分调动体育教师的用心性。

二、认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例

认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教

育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、

体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强

基础教育，改善教学模式，力求创新，努力提高教育教学潜力和水

平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时

计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生

的身体素质和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学

方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高

学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了

较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每一天一小时

体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，务必创造出自己的特

色。课间操是反映学校体育工作的.一个窗口，也是实施素质教育的

具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育

活动，透过课间操到达锻炼身体的目的，透过课间操来培养学生的

整体意识和群众主义观念。如何上好每一天的课间操，怎样才能使

学生既有兴趣又能到达锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播

操的评比。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导

思想，保证学生每一天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅

导课外活动，构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。

四、认真抓好社团的建设和训练工作。

认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚

持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间,

经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。这学期我们

组将兴趣小组进行了合理的分工，顾晓兵和尹菊新老师带篮球队，

邱江法带田径队，姚春美和夏兆平老师带跳绳，跳健队，在训练期

间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放下，而是想办法去解

决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动

员用心性，调整好训练时间，保证了训练的质量，此外我们组是按

计划系统地进行训练，分阶段进行分析，总结原因，本学期实行了

定期检查训练计划与阶段小结，老师们都能够相互支持配合。

总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩，但还存在

一些问题值得大家去共同思考，如进一步吃透新课程标准，如何处

理体育课个性是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研

组的资料库建设及提高教研水平和提升教班档次等。今后，我们组

将不断总结经验，改善教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取

创新，力争做得更好。体育教研活动总结10

伴随新年的到来，20年下半学期也即将结束了。实验幼儿园

体育组在今年的最后一天举行了最后一次的教研活动，对这半年的

教学情况进行学期总结。

本学期各班组都主要围绕着队列练习，课间操，大型器械互换,

冬季长跑，以及结合自制玩教具创编体育游戏等方面展开的教学工

作。

其中举办的体育节-好玩的游戏这个大型创编体育游戏活动更是

教学重点和亮点。每个班组都自定创编核心的内容，每个班围绕着

该核心创编符合各班特色的体育游戏。全组老师们脑力风暴，创编

了有意义且有意思的体育游戏，并准备充分，积极参与，孩子们也

加强了日常锻炼，开心的投入到游戏中，并在最终的录课中很好的

展示了体育技能和体育风貌。整个活动丰富多彩，效果显著。全组

的老师们也通过此次大型的创编活动获得了教学上的成长以及相互

沟通学习的’机会。

在以上这些教学工作中有收获，有进步，有反思，有不足，大

家都深刻的进行了经验总结。最后体育组组长也对全组组员的整体

表现进行了肯定和给予了新的希望。明年体育组的教学任务将较繁

重，望大家能取长补短，充分发挥自己的特长，更加积极地投入到

体育教学中。使孩子们在真正的在游戏中掌握相应的体育技能和运

动素质，在玩中得到快乐的体验和情感的满足。体育教研活动总结

11

12月2日，邢台市第八中学体育学科教研组开展了线上主题教

研活动，旨在促进体育课堂高效开展，保障体育教育教学质量，增

强学生体质，养成学生阳光心态。学校科研处主任邵英霞、副主任

董晓华、副主任左艳丽，体卫处王兴亮主任等四人全程参与并指导

了此次活动。

活动中，老师们观看直播“注重”学、练、赛”一体化教学提

升学科育人质量”中优秀大课间的展示部分，并结合学校体育教育

教学实际进行了多角度、有方向、有策略的发言讨论。

针对学校如何高效开展课间操进行了可行性建议总结：

1.强化教师控场作用。课间操时体育教师应提前就位，指挥学

生进场，特别关注是进场及转弯位置的提醒，遇到突发问题反应及

控场能力要强。

2.强化协调统一。课间操过程中，班级队伍要整齐，班级纪律

要严肃，班级与班级要有合适的间距；要充分发挥体育委员、班级

排头的待来作用。

3.强化指导训练。用好体育课，对各班进行针对性指导和训练;

体育教师关注课间操期间存在问题的班级，并进行指导与训练。

4.强化统筹配合。做好与班主任的‘沟通协调，与班主任共同组

织，共同管理，共同提高课间操质量。

5.强化学生认识。在体育课和班会课上对学生进行引导，让学

生从思想上重视课间操，激发学生认真跑操的积极性和主动性。

6.强化量化评比。建立健全课间操量化打分的管理制度，将课

间操表现情况纳入班级量化，纳入优秀班集体评比中。

此次线上学习与教研，拓展了体育教师对课间操的认识，增加

了思考，为学校课间操有序高效开展提高了方法支持，为全面育人，

增强学生体质提供了保障。体育教研活动总结12

一、本学期教研活动工作重点

1、继续推行体育与健康课程标准实施工作。坚持健康第一的指

导思想，深化体育教学改革，以有效课堂教学为核心，努力提高教

学质量°

2、加强中小学教研组，备课组，规范性建设指导，促进教师自

我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。

3、以学区为单位开展校本教研联盟活动，切实提高教研活动的

实权性和实效性。

4、从实际出发因地利宜，利用开发课程资源，充分发挥教师个

人，集体和骨干作用，围绕观课议课活动，促使课堂教学“活”起

来，让学生积极主动地参加各项活动，确保学生每天1小时活动，

促进学生身心健康C

二、教学调研的内容和方法

通过教学调研推门听课，研讨课等教研形式，深入学校进行，

交流、座谈，听取意见，帮助解决教师工作中遇到的‘实际问题。

三、学科教学研室的课题

中小学体育教师观课、议课活动推进的实践与研究

—年下半年中小学体育教研活动表

周次

日期

内容

预备

8.27-9.2

8月28日〜31日（周二至五）教师集中，师德培训

1

9.3-9.9

市教研员会议

2

9.10-9.16

1、教师节；2、中小学教务科研主任会议；3、幼儿园业务园长

会议。

3

9.17-9.23

中小学体育中心组会议

4

9.24-9.30

第二届全市精品校本课程评选

5

10.1-10.7

中秋节、国庆节（9月30日〜10月7,放假调休）

6

10.8-10.14

1、普、职高教学集体调研；

7

10.15-10.21

1、小学教学集体调研；

8

10.22—10.28

1、初中教学集体调研；2、县中小学生篮球赛

9

10.29〜11.4

1、市高中新课标优秀课例评比；2、县中小学体育教师说课评

比活动。

10

11.5-11.11

县中小学体育教学研讨会

11

11.12-11.18

1、期中考试；

12

11.19—11.25

市中职优秀课例评比

13

11.26〜12.2

县第二十几届中小学生田径杯赛

14

12.3-12.9

1、县中学段课堂教学评比；

15

12.10-12.16

县中小学生足球赛

16

12.17〜12.23

县高中体育课堂教学展示课

17

12.24-12.30

—年市小学学业质量合格率调研抽测

18

12.31〜1.6

元旦（—年12月30日——年1月1日，放假调休）

19

1.7〜1.13

—年市小学学业质量合格率调研抽测分析

20

1.14-1.20

21

1.21〜1.27

期末考试（1月24日〜26日）

22

1.28-2.3

学期结束工作

2月1日（农历十二月二十一日）寒假开始体育教研活动总结

13

多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工

作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思

路，以增进学生健康为指导思想，以全民缱身为学校体育工作的宗

旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人

员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和

法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，

把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认

真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来

抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议,

研究讨论学校体育工作，做到议而有决，决而必行。严格按《暂行规

定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学

校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的

贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作

条例与升级相结合C保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生

健康水平的提高，作为评选先进班集体重要条件。主管领导，以身

作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校

的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大

力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进

学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，

改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按

照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真

上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质

和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。

选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，

明确体育课的目的C几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提

高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的‘转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体

育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特

色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的

具体体现，中学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育

活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的

整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻

炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了各年级相结合的方

法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向

发展。

认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负

责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，

如：踢犍子、跳绳、迎面接力赛等。每学年举办一次校级运动会。

四、认真抓认真抓好运动队的训练与管理工作。

多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅

导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成

绩有了很大的提高C多次在我学区运动会上取得较好成绩。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大

的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。体育

教研活动总结14

教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这

必要的水分和营养，也不会开花结果。因比，教育教学与教研相融

合才是兴教的最佳出路。尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展,

教研工作的开展尤显重要。

一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研

员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业

务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住

“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩

子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、

运动技能，身心得到健康发展。下面，就开展的活动做如下总结：

积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。认真制定教研

计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育

工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组

织开展教研活动。每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根

据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进

行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分

先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，

最后汇总。不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。虽是如此,

也贵在如此。我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。在