保定理工学院《讲中国教育故事悟中华教育智慧》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页保定理工学院《讲中国教育故事，悟中华教育智慧》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.下列哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐2.中国古代教育中，以“六艺”为主要教育内容的是：A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.下列哪项不是中国近代教育改革的重要举措？A.新文化运动B.五四运动C.辛亥革命D.洋务运动4.中国现代教育史上，哪位教育家提出了“生活教育”理论？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培5.下列哪位教育家提出了“教育独立”的观点？A.胡适B.陈独秀C.蔡元培D.鲁迅6.中国古代教育中，以“经世致用”为教育宗旨的是：A.儒家B.道家C.墨家D.法家7.下列哪位教育家提出了“教育即生长”的观点？A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐8.中国近代教育史上，哪位教育家提出了“教育救国”的观点？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培9.下列哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐10.中国古代教育中，以“六艺”为主要教育内容的是：A.儒家B.道家C.墨家D.法家11.下列哪项不是中国近代教育改革的重要举措？A.新文化运动B.五四运动C.辛亥革命D.洋务运动12.中国现代教育史上，哪位教育家提出了“生活教育”理论？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培13.下列哪位教育家提出了“教育独立”的观点？A.胡适B.陈独秀C.蔡元培D.鲁迅14.中国古代教育中，以“经世致用”为教育宗旨的是：A.儒家B.道家C.墨家D.法家15.下列哪位教育家提出了“教育即生长”的观点？A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐16.中国近代教育史上，哪位教育家提出了“教育救国”的观点？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培17.下列哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？A.杜威B.康德C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐18.中国古代教育中，以“六艺”为主要教育内容的是：A.儒家B.道家C.墨家D.法家19.下列哪项不是中国近代教育改革的重要举措？A.新文化运动B.五四运动C.辛亥革命D.洋务运动20.中国现代教育史上，哪位教育家提出了“生活教育”理论？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培二、多项选择题（每题2分，共20分）1.中国古代教育的特点有：A.重视道德教育B.重视知识教育C.重视技能教育D.重视身体教育2.中国近代教育改革的主要内容包括：A.教育独立B.教育救国C.教育普及D.教育民主3.中国现代教育史上，以下哪些教育家提出了“生活教育”理论？A.陶行知B.陈鹤琴C.张伯苓D.蔡元培4.中国古代教育的目的有：A.培养君子B.培养贤人C.培养圣人D.培养平民5.中国近代教育改革的主要措施有：A.教育独立B.教育救国C.教育普及D.教育民主三、判断题（每题1分，共10分）1.中国古代教育以儒家思想为核心。（）2.中国近代教育改革的主要目的是为了培养新式人才。（）3.中国现代教育史上，陶行知提出了“生活教育”理论。（）4.中国古代教育注重道德教育，忽视知识教育。（）5.中国近代教育改革的主要措施是教育独立。（）6.中国现代教育史上，陈鹤琴提出了“生活教育”理论。（）7.中国古代教育以“六艺”为主要教育内容。（）8.中国近代教育改革的主要目的是为了培养新式人才。（）9.中国现代教育史上，张伯苓提出了“生活教育”理论。（）10.中国古代教育注重知识教育，忽视道德教育。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.教育独立2.教育救国3.生活教育4.六艺5.经世致用五、简答题（每题6分，共18分）1.简述中国古代教育的特点。2.简述中国近代教育改革的主要内容和措施。3.简述中国现代教育史上“生活教育”理论的主要观点。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下材料，回答问题：材料：某小学为了提高学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动。学校成立了篮球、足球、乒乓球、