保定理工学院《科学教育STEM项目学习》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页保定理工学院《科学教育STEM项目学习》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)注意事项:1.请考生在下列横线上填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。4.考试时间120分钟专业学号姓名题号一二三四五六七八总分统分人复查人得分得分评分人一、单项选择题（每题1分，共20分）1.在STEM教育中，以下哪项不是STEM教育的核心要素？A.科学（Science）B.技术（Technology）C.数学（Mathematics）D.历史与文化（HistoryandCulture）2.STEM项目学习通常采用哪种教学方法？A.讲授法B.探究式学习C.案例分析法D.重复练习法3.以下哪项不是STEM项目学习中的评价方式？A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.竞赛评价4.在STEM项目学习中，如何培养学生的团队合作能力？A.单独完成项目B.分组完成项目C.全班一起完成项目D.不进行团队合作5.以下哪项不是STEM项目学习中的关键步骤？A.问题提出B.研究与调查C.设计与制作D.休息与放松6.在STEM项目学习中，如何培养学生的创新思维？A.遵循传统方法B.鼓励学生提出新想法C.强调记忆和重复D.限制学生的自由发挥7.以下哪项不是STEM项目学习中的评价标准？A.项目完成度B.团队合作能力C.创新思维D.学习成绩8.在STEM项目学习中，如何培养学生的沟通能力？A.鼓励学生独自完成项目B.鼓励学生进行小组讨论C.限制学生的交流D.不进行团队交流9.以下哪项不是STEM项目学习中的教学资源？A.教科书B.实验器材C.互联网资源D.学生自身10.在STEM项目学习中，如何培养学生的批判性思维？A.鼓励学生盲目接受知识B.鼓励学生提出质疑C.不允许学生提出不同意见D.限制学生的思考11.以下哪项不是STEM项目学习中的教学目标？A.培养学生的科学素养B.培养学生的技术能力C.培养学生的数学思维D.培养学生的艺术修养12.在STEM项目学习中，如何培养学生的实践能力？A.鼓励学生进行理论学习B.鼓励学生动手实践C.不允许学生动手操作D.限制学生的实践机会13.以下哪项不是STEM项目学习中的评价方法？A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.案例分析法14.在STEM项目学习中，如何培养学生的自主学习能力？A.鼓励学生进行自主学习B.强制学生跟随教师的教学进度C.不允许学生自主学习D.限制学生的自主学习15.以下哪项不是STEM项目学习中的教学策略？A.任务驱动法B.情境教学法C.互动式教学法D.重复练习法16.在STEM项目学习中，如何培养学生的创新能力？A.鼓励学生进行创新实践B.强调记忆和重复C.不允许学生提出新想法D.限制学生的创新思维17.以下哪项不是STEM项目学习中的评价内容？A.项目完成度B.团队合作能力C.创新思维D.学生兴趣18.在STEM项目学习中，如何培养学生的信息素养？A.鼓励学生进行信息检索B.强制学生记忆知识点C.不允许学生进行信息检索D.限制学生的信息获取19.以下哪项不是STEM项目学习中的教学原则？A.整体性原则B.发展性原则C.个性化原则D.重复性原则20.在STEM项目学习中，如何培养学生的批判性思维？A.鼓励学生盲目接受知识B.鼓励学生提出质疑C.不允许学生提出不同意见D.限制学生的思考二、多项选择题（每题2分，共20分）1.STEM教育的核心要素包括：A.科学（Science）B.技术（Technology）C.数学（Mathematics）D.工程学（Engineering）2.STEM项目学习常用的教学方法有：A.探究式学习B.案例分析法C.互动式教学法D.讲授法3.STEM项目学习中的评价方式有：A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.竞赛评价4.STEM项目学习中培养学生的团队合作能力的方法有：A.分组完成项目B.全班一起完成项目C.鼓励学生进行小组讨论D.不进行团队合作5.STEM项目学习中培养学生的创新思维的方法有：A.鼓励学生提出新想法B.强调记忆和重复C.不允许学生提出不同意见D.限制学生的创新思维6.STEM项目学习中关键步骤包括：A.问题提出B.研究与调查C.设计与制作D.休息与放松7.STEM项目学习中培养学生的沟通能力的方法有：A.鼓励学生进行小组讨论B.限制学生的交流C.不进行团队交流D.鼓励学生独自完成项目8.STEM项目学习中教学资源包括：A.教科书B.实验器材C.互联网资源D.学生自身9.STEM项目学习中培养学生的批判性思维的方法有：A.鼓励学生提出质疑B.强制学生盲目接受知识C.不允许学生提出不同意见D.限制学生的思考10.STEM项目学习中教学目标包括：A.培养学生的科学素养B.培养学生的技术能力C.培养学生的数学思维D.培养学生的艺术修养三、判断题（每题1分，共10分）1.STEM教育是一种跨学科的教育模式。（）2.STEM项目学习强调学生的自主学习和创新能力。（）3.STEM项目学习中，评价方式只包括总结性评价。（）4.STEM项目学习中，学生的团队合作能力比个人能力更重要。（）5.STEM项目学习中，教师是主导者，学生是被动接受者。（）6.STEM项目学习中，学生的实践能力比理论知识更重要。（）7.STEM项目学习中，学生的创新能力可以通过重复练习来培养。（）8.STEM项目学习中，学生的沟通能力可以通过限制交流来提高。（）9.STEM项目学习中，学生的信息素养可以通过限制信息获取来提高。（）10.STEM项目学习中，学生的批判性思维可以通过限制学生的思考来培养。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.STEM教育2.探究式学习3.形成性评价4.总结性评价5.创新思维五、简答题（每题6分，共18分）1.简述STEM教育的核心要素。2.简述STEM项目学习的特点。3.简述STEM项目学习中评价方式的作用。六、案例分析题（1题，满分12分）阅读以下案例，回答问题。案例：某小学开展了一个关于“环保”的STEM项目学习活动。活动分为以下几个阶段：1.问题提出：学生们发现学校附近的河流污染严重，影响周围居民的生活。2.研究与调查：学生们通过查阅资料、实地考察等方式，了解河流污染的原因和危害。3.设计与制作：学生们根据调查结果，设计了一套环保方案，包括治理