2024年河北省承德市隆化县六年级下学期小升初真题语文试卷含答案

2024年河北省承德市隆化县六年级下学期小升初真题语文试卷含答案考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟，所有答案请写在答题卡对应位置，写在试卷上无效。一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.kuíwú2.áoxiáng3.zhìxù4.kǒngbù5.bōnòng6.jiǎoxíng7.fěitú8.xīshēng（二）选择正确答案，将序号填在括号里（每小题2分，共12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.涔涔（cén）潸潸（shān）蒸融（róng）潸然泪下（sān）B.徘徊（huí）缥缈（miǎo）惆怅（chàng）千锤万凿（záo）C.吞噬（shì）抽噎（yē）耽搁（dān）奄奄一息（yǎn）D.剥削（xuē）兴旺（xīng）不禁（jìn）重于泰山（zhòng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.精兵减政重于泰山天涯海角语重心长B.万象更新张灯结彩蜂拥而至坐无虚席C.司空见惯无独有偶见微知著锲而不舍D.不可思议勃勃生机百练成钢独出心裁3.下列诗句中，对事物的描写赋予了人的品格和志向的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.水是眼波横，山是眉峰聚。C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D.河汉清且浅，相去复几许。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B.我问：“老师，‘不以为然’是什么意思”？C.他对我说：“进去吧，里边没人”。D.这个养殖场里有鸡、鸭、鹅、兔子、等多种家禽。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。6.下列说法不正确的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的惋惜和无奈，以及珍惜时光的决心。B.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的，表达了对父亲的思念和崇敬之情。C.《腊八粥》的作者是沈从文，文章围绕“盼粥、熬粥、喝粥”展开，体现了家人间的温情。D.《表里的生物》中，小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，体现了“我”的无知和愚蠢。（三）根据所学知识填空（10分）1.春天是美好的，古代诗人留下了许多咏春的诗句，如“好雨知时节，__________”，“__________，万物生光辉”，“__________，一枝红杏出墙来”。（3分）2.按《学弈》原文填空：“使弈秋诲二人弈，其一人__________；一人虽听之，一心__________，__________。虽与之俱学，__________。”由这两人的表现和结果，你想说的是：__________。（3分）3.习近平总书记善用典，常用典，他用《礼记》中的“苟日新，日日新，__________”强调创新是民族进步的灵魂。《石灰吟》中“__________，__________”这句诗写出了无论面对怎样的严酷考验，都从容自若的诗人的心声。（2分）4.小学六年的生活一晃而过，真是__________（写一个表示时间易逝的成语）啊！我即将升入中学了，我想用“__________”（填上恰当的名言警句或谚语）来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习。（2分）二、口语交际（5分）小学六年的时光即将结束，你即将告别老师和同学，升入中学。请你写一段毕业赠言，送给你最想感谢的老师或最要好的同学（不少于50字）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.联系上下文，解释下列词语的意思（2分）（1）头涔涔：________________________________________________（2）泪潸潸：________________________________________________2.选文中运用了哪些修辞手法？请举例说明（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合全文，说说作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）#父亲的半瓶酒我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧，而且烧得很高。他让我带些药回去。我很生气，觉得他应该自己去医院看病，而且我正在写一部长篇小说，抽不出时间，就对他说：“您是不是应该去医院？我这儿又不是药店。”父亲沉默了很长时间，最后说：“你要是没时间回来，我也就不叫你回了，还是我自己去看吧。”没等我再说一句话，他就放下了电话。我也就没再想这事。过了几天，我听妹妹说，父亲这次病得很重，在医院里住了半个月，医生都下了病危通知，后来病情得到了控制，脱离了危险。我听了以后，心里很难受。我感到自己太对不起父亲了。我想，以后一定要多关心父亲，不能让他再受这样的委屈。一个星期六的下午，我回到了家。我一眼就看到了父亲，他瘦得不成样子，精神也很不好。我心里一阵难过，说：“爸，您怎么病成这样了？也不告诉我一声。”父亲说：“没事，就是感冒了，已经好了。”我不信，非要带他去医院检查，父亲拗不过我，只好去了。检查结果出来后，医生说没什么大问题，我这才放心了。晚上，父亲做了一桌丰盛的饭菜，还拿出了半瓶酒。他说：“孩子，喝点酒吧，这酒是你以前在家时剩下的，一直没舍得喝。”我接过酒杯，看着父亲，心里很不是滋味。我知道，父亲是想让我高兴，他是多么希望我能多陪陪他啊！吃完饭，父亲坐在沙发上，看着我，欲言又止。我问他有什么事，他说：“孩子，我想和你商量个事。”我说：“您说吧。”父亲说：“我想搬到城里来住，这样可以照顾你和孩子，也可以帮你们做些家务。”我听了以后，心里很矛盾。我知道父亲是为我好，但是，家里住不开，而且我也不想让父亲再为我操心。我想了想说：“爸，您还是在老家住着吧，这里挺好的。”父亲听了以后，脸上露出了失望的神情，他说：“那好吧，我知道你有难处，我也不勉强你了。”我看着父亲，心里很愧疚。我知道，我伤害了父亲的心。我想，我应该好好陪陪父亲，让他感受到我的爱和关心。1.结合短文，梳理文章主要情节，填写下面的表格（4分）时间事件“我”的态度/心情去年父亲想来城里照顾“我”，不断道歉厌烦但耐心倾听一个星期天________________________________________________过了几天________________________________________________一个星期六下午“我”回家看望父亲，父亲提出搬来城里矛盾、愧疚2.赏析文中画线的句子（4分）（1）他每一次给我打电话都不断道歉，说是占用了我们多少时间。________________________________________________________________（2）我接过酒杯，看着父亲，心里很不是滋味。________________________________________________________________3.结合短文内容，分析“父亲”这一人物形象（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“我看着父亲，心里很愧疚”，“我”的愧疚源于什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合生活实际，谈谈你读了这篇短文后的感受（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（35分）题目：那一刻，我读懂了__________提示：六年的小学生活，有欢笑，有泪水，有感动，有迷茫……总有那么一刻，某个人、某件事、某个场景，让你突然读懂了亲情、友情、坚持、责任……要求：1.先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”等；2.写一件具体的事，语句通顺，内容具体，感情真实；3.不少于500字，不出现真实的校名、人名；4.书写规范、美观，不写错别字。参考答案及解析一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）1.魁梧2.翱翔3.秩序4.恐怖5.拨弄6.绞刑7.匪徒8.牺牲（二）选择题（12分，每小题2分）1.C（解析：A项“潸然泪下”shān；B项“徘徊”huái；D项“不禁”jīn）2.C（解析：A项“精兵减政”改为“精兵简政”；B项“坐无虚席”改为“座无虚席”；D项“百练成钢”改为“百炼成钢”）3.C（解析：C项以“菊残犹有傲霜枝”赋予菊花傲霜斗寒的品格，其他三项均未赋予事物人的品格志向）4.A（解析：B项问号应在引号内；C项句号应在引号内；D项“兔子”后顿号多余）5.B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）6.D（解析：体现的是“我”的好奇心和求知欲，而非无知和愚蠢）（三）填空（10分，每空1分，错别字不得分）1.当春乃发生阳春布德泽春色满园关不住2.专心致志，惟弈秋之为听以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之弗若之矣示例：学习要专心致志，不能三心二意（言之有理即可）3.又日新粉骨碎身浑不怕要留清白在人间4.示例：光阴似箭（或：日月如梭、白驹过隙）示例：少壮不努力，老大徒伤悲（或：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，言之有理即可）二、口语交际（5分）评分标准：内容贴合毕业赠言，情感真挚，语句通顺，不少于50字，酌情给分。示例1（赠老师）：敬爱的老师，六年的时光匆匆而过，感谢您一路的悉心教导与陪伴。您的话语如春雨般滋润我的心田，您的付出如明灯般照亮我前行的道路。愿您往后工作顺利，桃李满天下，平安喜乐，万事顺意！示例2（赠同学）：亲爱的同学，还记得我们一起在课堂上认真听讲，一起在操场奔跑嬉戏的日子吗？六年的同窗情谊，是我小学时光里最珍贵的回忆。愿我们升入中学后，各自努力，顶峰相见，友谊长存，前程似锦！三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分，每空1分）（1）头涔涔：形容汗水从头上不断往下流的样子，文中指作者因时光流逝而焦虑出汗。（2）泪潸潸：形容眼泪不断往下流的样子，文中指作者因时光易逝、自己无所作为而伤感流泪。2.（4分，每种修辞手法1分，举例1分，答出2种即可）示例1：排比，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，句式整齐，增强语势，突出了自然万物的循环往复，与时光的一去不复返形成对比。示例2：设问，“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢……”，引起读者思考，表达了作者对时光流逝的疑惑和惋惜。3.（3分）比喻（1分），将“我的日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”（1分），生动形象地写出了日子的渺小和时光的浩瀚，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情（1分）。4.（3分）因为作者意识到八千多日子已经从自己手中溜走，时光一去不复返（1分），而自己却无所作为，没有留下任何痕迹（1分），内心充满了对时光流逝的惋惜和对自己虚度光阴的愧疚，所以会“头涔涔而泪潸潸”（1分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分，每空1分）（1）父亲生病发烧，让“我”带药回家，“我”生气地拒绝了生气、不耐烦（2）“我”从妹妹口中得知父亲病重住院，曾下病危通知难受、愧疚2.（4分，每句2分）（1）运用细节描写（1分），写出了父亲的自卑和小心翼翼，他怕给“我”添麻烦，体现了父亲对“我”的体谅和深沉的爱（1分）。（2）运用心理描写（1分），写出了“我”看到父亲的憔悴和心意时的复杂心情，有对父亲的心疼，有对自己之前态度的愧疚（1分）。3.（4分，答出2点即可，每点2分，结合内容分析）①疼爱孩子、无私奉献：父亲想进城照顾“我”和孩子，生病后不想麻烦“我”，即使被“我”拒绝也不勉强，处处为“我”着想。②自卑、小心翼翼：因怕给“我”添麻烦而不断道歉，提出搬来城里被拒绝后，脸上露出失望却不抱怨，体现了他的自卑和对孩子的体谅。③坚韧：生病很重，被下病危通知仍能坚强挺过来，不轻易向孩子诉说痛苦。4.（3分）“我”的愧疚源于：①父亲生病时，“我”没有关心他，反而生气地拒绝了他的请求（1分）；②父亲满心欢喜地提出搬来城里照顾“我”，“我”却因为自己的难处拒绝了他，伤害了父亲的心（1分）；③父亲一直为“我”着想，而“我”却忽略了他的感受，没有好好陪伴和关心他（1分）。5.（3分，言之有理即可，结合生活实际1分，感受2分）示例：读了这篇短文，我感受到了父爱的深沉和无私，也明白了我们常常忽略父母的心意，伤害了他们的心。在生活中，我的父亲也总是默默为我付出，从不抱怨，而我有时会因为小事不耐烦。今后，我要多关心父亲，多陪伴他，学会体谅和感恩，不让他再受委屈。四、习作（35分）评分标准：一类文（30-35分）：题目补充恰当，中心明确，内容具体，感情真挚，叙事完整，语句通顺，书写规范美观，无错别字，不少于500字。二类文（25-29分）：题目补充恰当，中心较明确，内容较具体，感情较真挚，叙事较完整，语句较通顺，书写规范，