福建省各地市2026届高三语文5月份质检好题汇编含答案

2026届福建省各地市高三年5月份质检好题汇编

2026.5（福建省泉州市2026届高中毕业班适应性练习2026.5）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面两首宋诗，完成15～16题。郭熙秋山平远二首①（其二）

苏轼木落骚人已怨秋，不堪平远发诗愁。要看万壑争流处，他日终烦顾虎头②。次韵子瞻题郭熙平远二绝（其一）

苏辙乱山无尽水无边，田舍渔家共一川。行遍江南识天巧③，临窗开卷两茫然。[注]①郭熙，宋代画家，工画山水。②顾虎头：晋代画家顾恺之，小字虎头。据刘义庆《世说新语·言语》载：“顾长康从会稽还，人问山川之美，顾云：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。’”③天巧：大自然的美妙。附：[宋]郭熙《秋山平远图》15、下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A、苏轼诗以“木落”写画中树木疏朗之状，巧妙照应郭熙画题的“秋山”之意。B、苏辙诗前两句描写画中之景，突出画作咫尺千里，山川与人和谐共处的特点。C、苏轼诗变化有致，前两句写得忧切低沉，后两句却爽朗高昂，情感先抑后扬。D、两首题画诗都在写画中景的同时，含蓄表达了诗人由秋色而生发的漂泊愁绪。【参考答案】D【解析】“含蓄表达了诗人由秋色而生发的漂泊愁绪”过度解读。苏轼诗中固然写到“怨秋”“诗愁”等词语，但表达的并不是诗人自己的“怨”和“愁”，而是说画中景象能令观画者不禁心生愁绪，其实要表达的是诗人对画家高超画技的赞赏。苏辙诗中有“茫然”之词，表面上好像与诗人愁思有关，事实上，诗中的“茫然”并非写情，而是用来表现景象的空阔辽远、无边无际，“临窗开卷两茫然”的意思是画中意境与开窗所见的生活真景一样，都令人有旷远之感。16、两首诗的结尾句都含有赞赏郭熙画作之意，但赞赏侧重点有所不同，请简要分析。（6分）【参考答案】①苏轼诗尾句“他日终烦顾虎头”以顾恺之画作比，侧重赞赏郭熙画善于表现秋山平远的特点；②苏辙诗结尾句“临窗开卷两茫然”则结合自己的生活体验，侧重赞赏郭熙画景象逼真、意境旷远的特点。二、语言文字运用（16分）阅读下面的文字，完成18～21题。2025年12月11日，陕西蒲城机场，一架16吨重的“巨无霸”腾空而起，圆满完成首飞任务。从此，中国有了第一架能飞在天上的“无人机航母”——“九天”大型通用无人机。先来看看“九天”的参数：机长16.35米，翼展25米，最大起飞重量16吨，载荷能力突破6吨。这意味着，它的个头比正常的中型战斗机还大。机身下预留了8个外挂点，可以挂载各种武器装备，能够综合提高自身突防打击和防护能力。“九天”真正的“（①）”，在于它肚子里那个叫“异构蜂巢任务舱”的东西。所谓异构，就是不同种类混着搭。这个任务舱特别能装，一次性就能塞进上百架微型无人机或者巡飞弹，还能快速把这些“小不点”全部释放出去，有的去侦察，有的去干扰，摇身变成一个空中作战平台。“九天”的侦察和保命本事，在全球都是顶尖水平。天上地下的目标它都能精准锁定，抗干扰能力也超强，不管执行啥任务都稳得很。要是再装上电子战吊舱，它能直接压制敌方的侦察雷达，让对方变成“（②）”。基于“九天”的特性，它在上战场之前，可以先在民用方面大显身手。像高原、偏远山区这些交通不便的地方，它能精准运送6吨重的物资，能解决“最后一公里”的运输难题。每逢大地震、洪涝灾害，最头疼的除了物资送不进去，还有通信中断。“九天”能架起临时通信链路，让失联区域重新联系上外界。18、文中多处使用惯用语增强语言的生动性，如“小不点”，请在文中括号处各补写一个三字惯用语，使上下文语意完整，衔接连贯。（2分）【参考答案】①杀手锏（撒手锏、刹手锏）②睁眼瞎19、本文在介绍“九天”时使用了“16.35米”“25米”“16吨”“6吨”等精确的数字，《红楼梦》在描述距离和时间时有时使用模糊语言，如“走了一射之地”“等了一炷香时”“去了没有一盏茶的工夫”等。这两种不同的表述各有何作用？请简要分析。（4分）【参考答案】本文作为科普新闻，使用精确数字介绍事物的尺寸、重量等特征，能客观具体、科学严谨地传播新闻信息；《红楼梦》是小说，使用贴合生活场景的模糊表述，符合一般人的感知方式，使作品更富有生活气息和艺术真实性。20、用“九天”命名中国的大型通用无人机，寓意丰富。请你为“异构蜂巢任务舱”取一个与“九天”关联且寓意丰富的名字，并说明理由。（5分）【参考答案】天巢。理由：“天”呼应“九天”，“天巢”与“九天”一脉相承；“巢”点明蜂群母舱功能，既体现收纳百架无人机之能，又暗含“倾巢而出”的战术意义。21、下面是根据文章内容制作的思维导图，请在横线处填入恰当的词语以完善图表，要求①②处各用2个字，③④⑤处各用4个字。（5分）

【参考答案】①体形

②载荷

③军事用途

④侦察锁定

⑤建立通信（福建漳州市2026届高中毕业年级教学质量检测2026.5）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。官居戏咏（其三）①

陆游城头闲倚一枝藤，病起清羸不自胜。衙鼓有期催晚坐，绦铃无赖唤晨兴。爱书习气嗟犹在，寡过工夫愧未能。寂寞已无台省②梦，诸公衮衮③自飞腾。[注]①本诗写于陆游晚年严州通判任上。②台省：指政府的中央机构。③衮衮：众多。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A、首联以调侃的口吻写出了诗人力不从心、百无聊赖的形象。B、“无赖”与“有期”形成反差，写出诗人无故被唤醒的烦闷。C、一嗟一愧，表达了诗人坚持读书而未能减少过错的复杂心情。D、全诗以戏笔叙写官场日常生活，自嘲中蕴含深意，耐人寻味。【参考答案】B【解析】“有期”的衙鼓和“无赖”的绦铃形成对比，共同描绘了诗人作为地方官员身不由己、为俗务所困的日常生活，表达的是一种对官场束缚的无奈与自嘲，而非“无故被唤醒”的烦闷。16、这首诗和《书愤》都是陆游晚年所作，本诗尾联与《书愤》尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”所表达的情感态度有何不同？请简要分析。（6分）【参考答案】①本诗尾联抒发了寂寞之感和理想破灭的痛苦、无奈，表达了清高自守的态度；②《书愤》尾联抒发了对诸葛亮的赞美、仰慕，表达了效法诸葛亮北伐报国的渴望。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）交流会上，王老师引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“____________，____________”两句，创设轻松的对话环境，鼓励学生忽略年龄差距，畅所欲言。（2）小张在阅读时，常常有独特和美妙的感受，却难以用语言表达出来，正如张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________，____________”的体验。（3）与下图内容相契合的古代诗文句子，可以是“____________，____________”。

【参考答案】（1）以吾一日长乎尔

毋吾以也

（2）悠然心会

妙处难与君说（3）花径不曾缘客扫

蓬门今始为君开

\园日涉以成趣

门虽设而常关

\倚杖柴门外

临风听暮蝉二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18～22题。①世界各国家与民族都有谜语或类似的歌谣，②匈牙利甚至设有专门陈列12万条世界谜语的谜语博物馆，③而成体系的像中文灯谜这种谜语游戏却很少见。④这是因为灯谜拥有坚实的语言内核。⑤中文构词、汉字语音与字形特征，为其创作提出了天然且广阔的空间。首先，汉字多义性特征及中文词语的独特构词方式，能满足谜语所需的双层语义空间。比如“火”“陈”等字都具有多重含义，如同多条语义轨道。有时谜面在一条轨道上表达，（甲），从而指向谜底。这种语义转换手法叫作“别解”。从字到词，“轨道”就更多了。中文词语多以词根复合构词，如“领袖”的含义并非“领”“袖”两个词根含义的简单相加，而是用两个最重要的部位比喻领导人物；即便用派生法构词，如“石头”，词缀“头”字仍有独立含义，这与英语等派生法构词中词缀无单独语义截然不同。更不用说人名、地名等专有名词，其含义与构成成分更是相去甚远。这种字与词的固有语义差异，极大拓展了谜语创作空间。灯谜“哪吒闹海（打《水浒传》二人名）”，将“童威、童猛”拆字取“儿童”“威猛”本义，关联谜面人和事的特征，便是绝佳例证。其次，（乙），如“衣、一、医”“句子、锯子”等，这种同音关系能串联起多种毫不相干的语义，为谜语所需的意外关联提供了可能。此外，汉字作为表意文字，结构可拆解，这使得“离合体”字谜极具挖掘价值。已故江苏老谜家王能父的经典谜作“他去也，怎把心儿放（打一字）”，谜底“作”便是巧用离合法，“他”字去“也”留“亻”，“怎”字放“心”留“乍”，合而为“作”，令人______。18、文中第一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）【参考答案】语句③，修改为“而像中文灯谜这种成体系的谜语游戏却很少见”；（语序不当）语句⑤，修改为“中文构词、汉字语音与字形特征，为其创作提供了天然且广阔的空间”。（搭配不当）19、参照材料中“领袖”的构词示例，简要说明“丹青”的构词类型和词义。（3分）【参考答案】①“丹青”属于词根复合构词；（1分）②其含义并非“丹”和“青”两个词根含义的简单相加，而是以两种颜色借代绘画艺术或画家。（2分）20、请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）【参考答案】甲：却能让人想到其他轨道；

乙：中文有丰富的同音字词21、填入文中第四段划横线处的成语，不恰当的一项是（3分）A、拍手称快

B、叹为观止

C、啧啧称奇

D、拍案叫绝【参考答案】A22、在以下灯谜中任选一个解出谜底，并根据材料分析其创作的语言规律。（4分）（1）善始善终，一心到底（打一字）（2）羊在吃草，狼来了（打两种水果）（3）月光照我还（打一明代散文家姓名）【参考答案】（1）谜底：总。创作语言规律：①此谜运用了汉字结构可拆解的“离合体”手法。②谜面“善始善终”提示取“善”字的开头和结尾部分“丷”“口”；“一心到底”提示取底部“心”。合而为“总”。（2）谜底：草莓、杨梅。创作语言规律：①此谜主要运用了汉语的同音关联。②“羊在吃草”隐含“草没”的结果，与水果“草莓”同音；“狼来了”提示“羊没”的结果，与“杨梅”同音。（3）谜底：归有光。创作语言规律：①此谜利用汉字的多义性进行别解。②将明代散文家之名“归有光”拆字取“还”“光照”本义，关联谜面情境特征。（2026届福建省三明市高三二模2026.5）23、阅读下面的漫画材料，根据要求完成作文。(60分)

以上漫画，引发你怎样的联想与思考，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题解析】一、元素解读1、起点:(1)空白起点，代表①无过往的全新开始或放下曾经荣耀；②无功利目标的纯粹初心；③起点时的松弛感。(2)奖杯起点，代表①过往取得的荣誉。②未来的目标、理想、野心；③世俗意义的成功；④家庭、社会的期待。2、上方“零”起点的奔跑者：①无过往或放下荣誉包袱的轻装者；②不被功利目标裹挟、以平常心出发的追光者；③理性认知的清醒者。3、下方背奖杯的奔跑者：①载誉再出发的强者；②背负远大目标、理想抱负的追梦者；③带着他人期待的奋斗者。4、两个奔跑者齐头并进：保持平常心、松弛感、轻装上阵的奔跑者与有明确目标、负重前行的奋进者，都能抵达远方。二、现实语境1、时代语境：当下社会发展赛道多元，竞争机遇与发展挑战并存，不仅是个人成长的赛场，也是集体突围，民族复兴的赛道。社会既鼓励奋勇争先、追求卓越，也倡导理性从容、坚守本心。2、时代与各主体的关系层面：时代不设唯一的成功标准，无论是个人、集体，还是民族，不必被单一赛道绑架。只要立足自身实际实现发展，都是前行的应有姿态，也是对时代的有力回应。【立意参考】1、从零出发、轻装无压者，既可是个人，亦可是集体、民族等，是坚守本心、理性认知，以松弛姿态发展自我的智慧，也是放下过往成绩，以空杯心态开启全新发展征程的勇气。2、背负目标、载誉前行者，既可是个人，亦可是集体、民族等，是直面挑战，以目标驱动实现价值的担当，也是以过往荣誉为底气，在奋进中实现发展、复兴的责任。3、也可融合二者思辨立意：于个人而言，既有对理想的追求，又不被过往成绩束缚，在奋进与松弛中找到平衡；于集体、民族而言，既珍惜过往成就，又不沉溺于往日荣光，坚守发展初心，在时代赛道上行稳致远。（福建龙岩市2026届高中毕业班适应性练习2026.5）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。八百米深处

孙少山地震之后，在距地面八百米深的煤层中有四名幸存者。他们被一块巨大的石板挤在了一个死角里，八个小时之后，他们靠一把斧头砍出了一条出路。正当他们为自己的活命庆幸时，却又发现一切往地面的通道都塌得严严实实了，这等于说他们给活埋了。没有人知道他们的行踪，他们是临时到这里来放顶的。即使地面有人准确地知道他们的地点又能怎样？按正常掘法，掘到这里得半年。下面唯一的事情便是等待死亡了。饥饿和寒冷将会一点儿一点儿把他们扼死。死神要玩弄够了才会收留他们。绝望像耗子似的啮啃着他们的心，有的人忍受不了，呻吟起来。老工长张昆，一个五十五岁的瘦小的老头子，四十年的地下生涯，使得他那双小眼睛早已混浊不清，看人总是一副恶狠狠的凶相。此时更加冷气逼人，叫你一望就觉得脊梁骨发麻。他盯着每个人的脸看了一遍道：“别慌，还不到死的时候！”这话给了大家一线希望。据他说，如果他没记错，那么穿过这堵煤壁便是采空区。万一能穿过这片采空区，便可以找到一个自然通风井，万一那风井没完全塌掉，也许可以爬到地面上去。总之，希望，是万分之一。冷西军抡起斧头狠狠地向煤帮劈了过去。这个三十多岁的矿工是他们中最强壮者，斧头下去煤屑四溅，时而迸出火星，带一股硫磺气味。他似乎把绝望和恐怖都化作了对这煤壁的仇恨，一下比一下凶狠有力。要求生，第一步就是必须把这岩石般坚硬的煤帮凿穿。四个人中，年龄最小的是王江，刚二十岁，一个没精打采的中学生，四个月前考大学落了榜。人称“呱哒板子”的是一个螳螂般长脖的中年人。一张嘴一天到黑“呱哒”个不停，干起活儿来却是草包一个。他见饿了一天的冷西军还有这般力气，吓得直吐舌头。冷西军佩服的只有张昆，这是条能咬牙的好汉，可惜又老了。现在开劈道路的重任理所当然地落在了他肩上。冷西军正一边想着一边干，突然他们一齐喊着要他停下来。他一愣，住了手。发现其余三个人全把耳朵贴在对面帮上倾听什么。“咚——咚咚”，“咚——咚咚。”这种有节奏的声音，只有人才能弄出来。他十分惊奇，走过去用斧头“咚咚”敲了两下，对面又相应地回答了两下，即使相隔二十米的煤壁，一边敲击另一边也可以听到。现在这声音都分辨得清那金属的尾音，可知相隔不过两三米，只是无法通话，不知道那边是什么人。“呱哒板子”直起腰来道：“我知道是谁了。”“谁？”“李贵。”对了，那边是李贵无疑，这个贼！不，是强盗！这块区域内绝不会有别人。他们原来是五个人，地震刚开始，李贵竟于忙乱中抢到了大家的装面包的干粮袋子连滚带爬地逃跑了。大顶完全落下来之后就隔绝了。他当时大约没意识到这是地震，还以为是大冒顶。若那样，他就可以吃着大家的面包等外面的人来把他扒出去。所以他抢到了吃食就等于抢到了性命，想不到他来到这里也陷入了绝境，现在他倒向这边求救了。大家沉默了！八个小时前，这个人劫掠过他们，不是面包，是性命。该怎么办？一时静得听见了手表的嚓嚓声。老工长终于对冷西军发出了命令。“掉过头来吧，向右边开。”他手往李贵煤帮那边指指。那高大的矿工一动未动。“你得记住，小伙子，干咱们这一行的，到啥时候也是有死在一起的，没有见死不救的！”“嘿嘿，我正是死也不想和他死在一起！”过了一会儿，他又不好意思了：“我也不是不讲理，咱们泥菩萨过河自身难保了……”……又过去了八个小时，该是鲜红的太阳照亮矿山的时候了。尽管这八百米的深处依然是一片黑暗，人们也许由于生活习惯都觉得精神起来。对方有一件很好的工具，从声音上可以听出双方在很快地接近。再次轮到冷西军时，他用力一斧子砍透了。对方又刨过来一只镐尖儿，于是一个碗口大的洞出现了。风飕飕地灌了过来。如果对面是另一个人，冷西军会鼓起勇气一口气将洞口打开，把对方接过来。但对面是李贵，他觉得再也没力气了。对着洞口喊道：“姓李的，自个儿钻过来吧！”就把大斧子一扔躺在地下了。大家听他一喊一齐挤了过来，可洞口那边并没动静。怪了，难道不是李贵？只要是个人就该说话呀？忽然从洞里塞进来一个面包。那焦黄色的圆东西使大家眼前一亮，甜丝丝的香味叫人要发狂了。舌头底下“刷”地一下子涌满了唾液，四双眼睛跟着那只面包滴溜溜地滚，几乎全都身体向前猛一扑。然而谁也没去捡。接着又递过来一个。这次大家看到了一只其大无比的手。是李贵无疑。谢天谢地！这小子算是还给大家留了几个，没全吃光。人们心里一阵高兴——这不只是几个面包，这说明大家救的还是个“人”，力气没白出！面包一个接一个地滚过来。竟然是十个！原来就是十个！一个也没少，李贵连他自己那份也没吃，这是多么惊人的毅力！大家激动起来，七手八脚地把一条大汉拖了过来，他过于魁梧，洞口把两肩都撕破了。汗水混合着煤灰把一张颧骨硕大的脸弄得使大家不敢认了。他从地上爬起来就警觉地把大家审视了一遍。然而他面前是一张张激动、亲热、欣喜的面孔。无论如何也找不出一丝怨恨的表情。他那深陷的眼窝里出现了一滴亮晶晶的东西。突然他双手捂着脸蹲了下去，那熊一样的脊背，猛烈地抽搐起来，泪水顺着指缝无声地流下。谁也没再说一句话，静默之间，像有一道强烈的阳光射到了这千尺地下，扫荡了阴冷黑暗，一股暖流注入人们心间，一切仇恨、隔膜，全冰消雪化了。他们觉得心胸无限舒展开来，感受到了地面上少有的人与人之间的亲密。他们成了一个整体，即使大山把他们压成粉末，也绝不能使他们分开。老工长默默地把面包塞进每个人的手里。（有删改）6、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A、小说开篇极写震后环境之险恶，不仅交代了故事发生的特定背景，也暗示了人物面临的不仅是生存的危机，更是对人性的终极考验。B、小说善用比喻，如“绝望像耗子似的啮啃着他们的心”，将抽象的心理感受具象化，表现了绝境中人物内心的煎熬与恐惧，极具表现力。C、文中对冷西军抡斧劈煤帮的动作描写，以及“煤屑四溅”“迸出火星”等细节刻画，生动展现了人物将绝望转化为求生意志的顽强抗争。D、面对第一个面包，众人几乎同时猛扑，却又谁都没去捡。这体现了人的本能冲动与道德理性的冲突，也标志着大家放下了对李贵的怨恨。【参考答案】D【解析】众人对李贵的怨恨并非在第一个面包出现时就放下，此时他们尚处于震惊与怀疑之中，真正的和解发生在看到十个面包原封未动、将李贵拖过洞口、李贵捂脸痛哭之后。7、下列对文中画线句子的理解与分析，不正确的一项是（3分）A、句子以“强烈的阳光”比喻身处黑暗的矿工们此刻感受到的精神力量，象征着人性的温暖与善意穿透了八百米深的地层。B、“千尺地下”的“阴冷黑暗”既指矿井深处恶劣的自然环境，也象征着人与人之间因背叛和绝望而产生的冷漠与隔阂。C、句子形象描摹了人物的心理感受，极力渲染矿工们从绝境中获救的欣喜，突出了“只有团结才能战胜灾难”的核心主题。D、“冰消雪化”一词生动地描绘了众人内心从怨恨、防备到理解、接纳的瞬间转变，表现了人性中善良与宽容的伟大力量。【参考答案】C【解析】曲解文意，此刻矿工们还未获救，只是解救了李贵；句子突出的是“人性的光辉可以融化仇恨”这一主题。8、校戏剧社计划将本文改编为独幕剧，需补充“打通煤壁后李贵出场”片段的舞台说明，请结合文本内容完成下表。（4分）场景阶段灯光设计人物动作/神态音效设计洞口打通环境昏暗，光线打在洞口①嗖嗖的风声，粗重的呼吸声面包递出②四人紧盯面包，身体前倾，眼神中既有渴望也有诧异吞咽口水，细微声响李贵获救灯光渐亮，均匀打在众人身上李贵环视众人，捂脸蹲身，脊背猛烈抽搐③众人和解暖黄灯光，铺满整个舞台④气流穿洞，微声喘息【参考答案】①冷西军扔斧瘫坐，众人围到洞口，满脸疑惑；

②灯光微弱，光线聚焦面包；

③哭声压抑，微微抽泣；

④众人扶起李贵，老工长分发面包。

（每点1分，表述符合场景氛围、契合人物情绪即可得分，意思相近即可）9．有评论家认为这篇小说“以极简的空间写出了极厚重的人性深度”，请结合文本谈谈你对此的理解。（6分）【参考答案】①空间极简：小说将情节压缩在狭小的矿难空间内，没有复杂的场景切换，聚焦于人性的冲突与选择，富有张力；

②人性丰富：在极端生存考验下，既写出普通人求生的本能，也写出人性的底线与光辉，真实呈现了人性的复杂；

③主题深刻：小说没有停留在“灾难求生”的表层叙事，而是展现普通人在绝境中突破私利、达成和解的过程，凸显了困境中人与人之间守望相助的精神价值。（厦门市2026届高中毕业班适应性练习2026.5）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：2024年11月28日上午，一条全长3046公里的绿色屏障填补了最后缺口，沿着沙漠边缘蜿蜒成链，塔克拉玛干绿色阻沙防护带工程实现全面锁边“合龙”。这一刻意味着，数十万人以近半个世纪的执着，把世界第二大流动沙漠围了起来。从空中俯瞰，塔克拉玛干沙漠边缘仿佛围上一根丝带，为沙漠勾勒了一条漂亮的绿色轮廓。

“塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带全面锁边‘合龙’，将有效阻止沙漠继续向外移动。”中国林科院首席科学家、“三北”工程研究院院长卢琦说，“这不仅能防护沙漠周边的农田、牧场和人居环境，也有利于降低京津冀沙尘暴发生频率和强度。”2023年6月，习近平总书记主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会，强调“努力创造新时代中国防沙治沙新奇迹”，提出“打一场‘三北’工程攻坚战”。座谈会上，河西走廊—塔克拉玛干沙漠边缘阻击战被列为“三北”工程的三大标志性战役之一。当年底，依托“三北”工程，已有2761公里的绿色阻沙防护带建成，剩下约285公里的空白区大多位于风线、风口、风沙路径上，而且所处区域水资源匮乏，是南疆风沙危害最大、条件最恶劣的区域。2024年7月，包括“一圈二区三线”总体布局的《新疆塔克拉玛干沙漠边缘阻击战总体方案》通过论证，配套的资金、用水、用地等“九条措施”出台，以系统集成措施打响塔克拉玛干沙漠边缘阻击战。人力物力财力得以集中，区域联防联治全面推行。塔克拉玛干沙漠锁边“合龙”的消息一经报道就引起关注和热议。中国人保卫家园、防治荒漠化的壮举再次让世界瞩目。世界银行全球环境局局长瓦莱丽·希基表示，中国的治沙故事是一个展现如何更好发展的典范，让其他国家看到了未来的图景，以及实现这一图景的路径，“这是通往成功的路线图”。（摘编自董峻等《塔克拉玛干的奇迹：绿锁流沙》，《新华每日电讯》2024年12月30日）材料二：虽然取得了举世瞩目的成绩，但防沙治沙就像滚石上山，丝毫不能放松懈怠。总结成绩背后的经验，除了依靠国家的政策支持、人民群众的勤劳智慧，也离不开科技的关键作用。防沙治沙是实践性很强的科研工作，一大批相关工作者和科学家正在把论文写在大地上，在实践一线创新技术，为科学治沙打造更多利器。在科技赋能防沙治沙方面，有3项突出技术成果值得关注。——“中国魔方”草方格。草方格是指在容易流动的沙丘上用麦草、秸秆、小树枝等材料，扎成一定距离见方的格子，以固定“沙龙”，削弱风力侵蚀，起到防风固沙、截留降水的作用。上世纪50年代末，草方格引进到中国，应用效果并不理想。沙区百姓通过自己的智慧和实践，因地制宜改良了草方格技术，固沙效果显著提升。后来，这一方法被广泛应用在其他国家防沙治沙领域。如今，中国的治沙专家发明了可以自动编织、构筑草方格的现代化机械设备，实现了从人力手工到机械化治沙的技术革新。——“五带一体”铁路治沙技术。包兰铁路是我国第一条穿越大沙漠的铁路，沿线腾格里沙漠的流动沙丘经常会在短时间内覆盖铁轨。如何有效地保护铁路线，在当时成为一道难题。防沙治沙工作者经过反复试验和技术创新，发明了“五带一体”技术，即运用固沙防火带、灌溉造林带、草障植物带、前沿阻沙带、封沙育草带进行铁路治沙。由此形成的“包兰铁路沙坡头地段铁路治沙防护体系”获得了国家科技进步奖特等奖，标志中国防沙治沙实现重要技术突破。目前，包兰铁路运行平稳，科学治沙为当地发展和百姓生活带去了实实在在的福利。——“光伏+治沙”新业态。荒漠化地区往往光照充足、缺少降水，适合发展光伏发电产业。能不能把防沙治沙和光伏产业结合起来？科研工作者改进光伏面板，将其大片布置在荒漠化土地上，像遮阳伞一样减少土壤水分蒸发，又在板下种植优质牧草和灌木，板间养殖牲畜，形成凝聚科技力量的综合防沙治沙新模式。这一模式摸准了防沙治沙的“脉”，开出了科技的“方”，把发展光伏产业和沙漠治理、节水农业相结合。地上发电、地面种植和板间养殖形成组合拳，既解决了能源问题，又解决了治沙问题，还实现了农民增收，以科技力量助力荒漠化地区实现乡村振兴。现在，“光伏+治沙”模式已取得显著成效。位于黄河“几”字弯上的内蒙古巴彦淖尔市磴口县，依托中国林科院40多年来的观测和实验，立足河套灌区实际情况，大力发展光伏生态产业，营造防护林带，构筑防护林网。光伏面板下，牧草、土豆、山药、瓜果长势喜人，新鲜瓜果蔬菜实现工业化生产。在库布齐沙漠，有治沙企业自主研发光伏立体生态治沙技术。比如，太阳能提水灌溉系统利用光伏板发电、储能并驱动水泵提水灌溉，生态和经济双丰收，还推动了特色农业和文旅产业发展。中国防沙治沙的科技亮点远远不止以上3个。当前，国家高度重视科学治沙，系统治理、综合治理、全域治理的科学理念正深入人心。瞩目未来，科技作为生态建设的发动机、加速器，将进一步推动防沙治沙事业的新发展。（摘编自张守攻《科学技术赋能防沙治沙》，《人民日报》2023年7月21日）1、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A、塔克拉玛干沙漠锁边“合龙”工程是继“三北”工程后的又一场攻坚战，标志着我国防沙治沙工作取得阶段性胜利。B、材料一引用世界银行全球环境局局长的话，意在表达世界各国借鉴中国治沙经验、引进中国治沙技术的强烈愿望。C、有“中国魔方”之称的草方格，材料易获取、成本低，防风固沙效果好，是我国防沙治沙工程广泛采用的技术手段。D、光伏面板能像遮阳伞一样挡住阳光，从而减少沙漠土壤水分蒸发，能够解决板下牧草和灌木生长过程中的缺水问题。【参考答案】C2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A、塔克拉玛干沙漠南部地区有多处风口，风沙很大，因而是防沙治沙工程中难度最大的地区。B、锁边“合龙”意味着塔克拉玛干沙漠周边不再受沙尘侵扰，也可能让已消失的沙漠绿洲重现生机。C、风大和缺水是防沙治沙的核心问题，防沙治沙的技术手段多围绕这两个核心问题进行攻关。D、“五带一体”铁路治沙技术，能解决流动沙丘对铁路安全的威胁，打破了单一治沙技术的局限。【参考答案】B3、下列图片不适合作为材料二配图的一项是（3分）【参考答案】B4、材料一和材料二对我国防沙治沙工作关注的侧重点有何不同？请根据材料简要概括。（4分）【参考答案】①材料一侧重介绍塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带工程锁边“合龙”的背景、过程及生态价值、世界意义，凸显我国防沙治沙的整体成就与政策统筹作用；②材料二侧重介绍科技在防沙治沙中的关键作用，列举三类突出的技术方法，说明科技对防沙治沙事业发展的赋能效果。5、我国盐碱地面积超过15亿亩，这些土地被称为“农业荒漠”，制约了我国农业的发展。请根据材料，谈谈锁边治沙经验对盐碱地治理有什么启示。（6分）【参考答案】①政策支持，统筹规划：参考防沙治沙的国家战略部署，针对盐碱地治理出台专项方案，集中人力物力财力，推行区域联防联治机制；②群众参与，因地制宜：调动群众参与治理的积极性，结合不同区域盐碱地的实际特点，探索适配的本土治理模式；③科技赋能，创新模式：加大科研投入，攻关盐碱地改良的核心技术，探索“治理+产业”融合模式，实现生态效益、经济效益与社会效益统一。（福建省南平市2026届高中毕业班适应性练习2026.5）二、语言文字运用（本题共5小题，

18分）阅读下面的文字，

完成18～22题。楠语同学最近对中国式人物描写很感兴趣，他写了一封邮件给老师：①老师好！首先感谢您能拨冗拜读我的邮件。有幸垂听您的课，我感觉受益匪浅。在此，想切磋一个问题：我记得老师在课上说过，汉语句子不以某个动词为核心，而是散点铺开，语言中自有前因后果。我在品读下面这段话时，很有见地。②心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖……面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，

目若秋波……③我觉这一段是典型的中国式描写人物出场的方式。从中心上来说，汉语不将很多修饰词放在中心描绘的人物之前，而是将人物提前，将诸多描写滞后。而从逻辑上来说，黛玉对宝玉充满好奇，宝玉忽然出现，此时她第一眼看到的先是一个“年轻的公子”，之后再仔细观查他的服饰和面貌，这样的描写暗合人物的心理顺序。对衣物的描写比较具体，对外貌的描写则侧重于有些蒙胧的意象塑造，人物显得充满诗意，正是这样的印象让黛玉产生了(

)的心理感受。这封邮件有多处需要修改完善，请你帮助楠语完成以下任务：18、第①段中有四处表达不得体，请找出并修改。（4分）【参考答案】“拜读”改为“阅读”；“垂听”改为“聆听”；“切磋”改为“请教”；“见地”改为“感触”。19、第③段中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。（3分）【参考答案】“滞后”改为“置后”；“观查”改为“观察”；“蒙胧”改为“朦胧”。20、根据《红楼梦》的相关内容，

填入文中括号内的成语，

最恰当的一项是（3分）A、心有灵犀

B、不期而遇

C、

似曾相识

D、

魂牵梦萦【参考答案】C【解析】原文中楠语同学对宝玉出场的描述的是“朦胧的意象塑造”和“充满诗意”，这一出场对黛玉的心理感受描写应该是“似曾相识”，暗示两人的前世因缘。《红楼梦》第三回“宝黛初见”的经典情节，原文中：“她心头吃了一大惊，暗自思忖：‘好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此！’”。“心有灵犀”强调的是双向的互动和默契，题干描述的是黛玉看到宝玉外貌描写后的第一瞬间的心理反应，仅仅是黛玉单方面的视觉观察和心理活动。“不期而遇”则没有约定而意外地相遇，形容事件而不是心理感受，和文段内容不符。“魂牵梦萦”形容思念情切，某事牵动灵魂，萦绕于梦中，使人无法忘怀。黛玉初见宝玉显然不符合“魂牵梦萦”的感受。不久，楠语收到了老师的回信，以下是回信内容：你的思考让我很感兴趣，我来简单谈谈。《红楼梦》对人物描写往往取全景视角，散点铺开，讲究语序，宝玉样貌的描写就是一个典型。除了你举的这个例子，张志公先生还举过另一个例子：刘姥姥初进荣国府，与王熙凤正说着话，

“只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁的少年，面目清秀，身材俊俏，轻裘宝带，美服华冠”。“进来了一个十七八岁的少年”是主题语，其后四个四字格句段是对主题语的评价。改变这些评价语的位置也不影响句意，即“只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁、面目清秀、身材俊俏、轻裘宝带、美服华冠的少年”，但汉语的习惯却不愿意在（

甲

）前加上很多（

乙

），使它离（

丙

）太远。中国式人物描写的另一个习惯是用四字格的名词性意象作为分句。诸如“轻裘宝带、美服华冠”“鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，

目若秋波”，都是名词性形象，且都是四字格的形式。所以，我们要学习写骈散自如的中文，学习写意象灵动的中文。楠语的老师为帮助他更好地理解这一问题，设计了以下两道题目，请你一起解答。21、根据上下文，在“谓语”“宾语”“定语”“补语”这四个句子成分中选择三个，

分别填入三个括号处。（3分）【参考答案】甲：宾语；

乙：定语；

丙：谓语【解析】“只听一路靴子脚响，进来了一个十七八岁、面目清秀、身材俊俏、轻裘宝带、美服华冠的少年。”在该句中，“少年”是宾语中心语；“一个”“十七八岁”“面目清秀”等均为修饰限制该中心语的定语；“进来了”则是谓语动词。根据汉语习惯，偏正短语中修饰句子成分的定语应该置于中心语之前，原文中说“（甲）前加上很多（乙）”，因此，此处指在宾语之前堆砌了大量定语，故甲处填“宾语”，乙处填“定语”。而根据汉语习惯，宾语通常紧跟谓语，若定语过长，会导致宾语被迫后移，从而拉大宾语与谓语之间的距离。结合原文语境，句中过多的定语使“少年”与“进来了”相隔太远，故丙处应填“谓语”。22、按照老师提到的两个汉语习惯，

改写下面这个句子。（5分）只听马蹄声动，策马而来的是一位轮廓十分飘逸、肤色异常黝黑、身上裹着一件半旧皮甲、腰间悬着一柄闪着光的弯刀的少年骑士。【参考答案】示例一：只听马蹄声动，策马而来的是一位少年骑士，轮廓飘逸，肤色黝黑，半旧皮甲，闪闪弯刀。示例二：只听马蹄声动，策马而来的是一位少年骑士，轮廓飘逸，肤色黝黑，皮甲半旧，弯刀闪闪。【解析】文段给出的两个汉语习惯，一是不愿意在宾语前加上很多定语，使它离谓语太远；二是习惯用四字格的名词性意象作为分句。（福建省莆田2026届高中毕业班适应性练习2026.5）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。田横惧诛，而与其徒属五百余人入海，居岛中。乃使使持节具告以诏商①状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵加诛焉。”田横乃与其客二人乘传诣洛阳。未至三十里，至尸乡②厩置，横谢使者曰：“人臣见天子当洗沐。”止留，谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。且吾烹人之兄，与其弟并肩而事其主，纵彼畏天子之诏，不敢动我，我独不愧于心乎？”遂自刭。高帝闻之，乃大惊。五百人在海中，使使召之。至则闻田横死，亦皆自杀，于是乃知田横兄弟能得士也。（节选自司马迁《史记·田儋列传》）材料二：知死之为义，而不权衡乎义，勇有余而智不足者也。天下未尝有不可处之事，吾心未有不可权之理。死生利害撄于吾前，吾惟权之于义，则从违可否自有一定之则，生亦不为害仁，死亦不为伤勇。吾为横计，虽不死可也，死于汉争衡之日可也，为夷齐王烛之死可也。而横也盍亦权衡于心乎？不死于可为之时，而死于不可为之时；不死于不得已之地，而死于得已之地。然则其死也皆失于前而困于后徒知慕义而不知义之轻重者也，吾于横何惜哉！（节选自王阳明《田横论》）材料三：论曰：君子之正气，其亦不幸而有所激也。君子之不得已也，其亦不幸而适遭其穷，则必不忍泯然自晦，而正气之所激，盖有抑之必伸，炼之必刚，守之愈坚，作之愈高，而始有所谓全大节，仗大义，落落奇伟，以高出品汇俦伍之上矣。盖处顺而达，则正气舒，而为功为业；处逆而穷，则正气激，而为节为义。是理之常者，无足怪也。今夫长江万里，汪洋汗漫，浩然而东也，卒遇逆折之冲，而后有撼空摧山之势，震动而不可御，岂非激之使然也？一激之间，而节义之名增广于天下，是岂君子得已而故不已也？孟子曰：“我善养吾浩然之气。”故弱者养之，以至于刚；慊者养之，以至于充也。不幸适遭其穷，而当吾道之厄，抑之则生，扬之则死，呼吸之间，而死生存亡系矣，其时亦岌岌矣。君子于此，将依阿以为同也，将沉晦以为愚也，畴昔所养，何为而乃为此也？是故君子之不得已也。是故窜身可也，碎首可也，溅血可也，可生可死，可存可亡，而此气不可夺也。于是有凌节顿挫，而吐露天下之日，则虽晋楚之富，王公之贵，仪、秦之辨，贲、育之勇，皆失其所恃，而吾之气节著矣。（节选自王阳明《士穷见节义论》）【注】①商：指郦商，汉代将领，其兄弟郦生为田横所烹杀，汉高祖刘邦曾下诏命令郦商不得伤害田横。②尸乡：一作尸氏，即西亳，在今河南偃师西。10、材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然则A其死也B皆失于前C而困于后D徒E知慕义F而不知G义之轻H重者也【参考答案】BDF【解析】句意：既然如此，那么他们的死，都是因为前面有失误而导致后面陷入困境，只知道仰慕义，却不知道义的轻重缓急。11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A、诛，表被动，意为“被诛杀”，与《六国论》“洎牧以谗诛”的“诛”用法相同。B、谢，告诉，与《孔雀东南飞》“多谢后世人”的“谢”用法和意义均相同。C、盍，何不，与《齐桓晋文之事》“王欲行之，则盍反其本矣”的“盍”意义相同。D、恃，倚赖，动词，与成语“恃才傲物”的“恃”意义相同，而用法不同。【参考答案】D【解析】A、正确。句意：田横害怕被杀。/等到李牧因受谗谤而被杀害。B、正确。句意：田横告诉使者。/多多劝告后世的人们。C、正确。句意：然而田横何不也在心里权衡一下呢？/大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？D、错误。均为动词，依仗，倚赖。句意：都会失去他们所依靠的(优势)。/依仗着自己有才能，看不起人。12、下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A、汉高祖以封王侯为条件，以出兵征讨为威胁，招抚田横。田横抵达尸乡驿站后，因羞愧于自身处境而自尽。B、田横自刭后，汉高祖派人招抚滞留海岛的五百部众，但这些人听闻田横死讯后，全部自杀，以死追随田横。C、王阳明认为，顺从或违背义的行为未必有确定的准则，决定求生还是赴死，主要依靠个人的智慧与境界。D、王阳明提出，君子求义是不得已的，当个人遭逢苦难，大道受到阻碍，他无法容忍自己默默地隐藏起来。【参考答案】C【解析】“顺从或违背义的行为未必有确定的准则”错，由材料二中“死生利害撄于吾前，吾惟权之于义，则从违可否自有一定之则”可见，面对死生利害，顺从或违背应以“义”为准则，而不是“顺从或违背义”，更不是没有确定的准则。13、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。（2）将依阿以为同也，将沉晦以为愚也，畴昔所养，何为而乃为此也？【参考答案】（1）而我却沦为逃亡的俘虏（罪人）要面北称臣侍奉他，这耻辱本来就已经够大了。（2）将依附阿谀以求苟同，将沉默隐藏以装作愚笨，有往日所培养的（浩然之气），为什么竟然做出这种事呢？【解析】（1）“亡虏”，逃亡的俘虏；“北面”，称臣；“固”，本来。（2）“依阿”，依附阿谀；“沉晦”，沉默隐藏；“畴昔”，往日；“乃”，竟然。14、王阳明对“义”有独到的见解，这在许多历史名人的不同行为中得到了印证。请根据材料，完成下列表格。人物行为述评王阳明对“义”的见解田横①__________是否赴死应以义为标准来权衡屈原“信而见疑，忠而被谤”时，坚持正道直行，竭忠尽智，这很好地彰显了义。②__________既有众多“内美”，“又重之以修能”，佩戴香花香草，这说明他在修持义。③__________【参考答案】①死不得其时其地（不在争霸或求仁时赴死，却在出发归顺后选择死），这算不上义；②义会在君子遇困境时被激发；③义的激发需要君子平时培养浩然之气。【解析】①根据“不死于不得已之地，而死于得已之地。然则其死也，皆失于前而困于后，徒知慕义，而不知义之轻重者也，吾于横何惜哉”概括；②根据“处逆而穷，则正气激，而为节为义”概括；③根据“一激之间，而节义之名增广于天下，是岂君子得已而故不已也？孟子曰：‘我善养吾浩然之气。’故弱者养之，以至于刚；慊者养之，以至于充也”概括。【参考译文】材料一：过后一年多，汉王刘邦消灭了项羽，就自立为皇帝，封彭越为梁王。田横害怕被杀，就带领他的部下五百多人逃入海中，居住在一个小岛上。(高祖)于是派使者手持符节把皇帝下诏吩咐郦商的情况详细告知(田横)，说：“田横你若来归顺，大则封王，小则封侯；倘若不来，就将派兵加以征讨。”田横于是与两位门客乘坐驿车前往洛阳。还差三十里到达洛阳时，到了尸乡驿站，田横告诉使者：“为人臣子朝见天子前应当沐浴净身。”便停留暂住，他对门客说：“我田横当初与汉王同样面南称王，如今汉王成为天子，而我却沦为逃亡的俘虏要面北称臣侍奉他，这耻辱本来就已经够大了。更何况我烹杀了人家的兄长，再与他的弟弟来并肩侍奉同一个主子，纵然他害怕皇帝的诏命，不敢动我，难道我于心就毫不羞愧吗？”于是自刎而死。汉高祖听说这件事后，非常吃惊。留在海岛上的五百壮士，(汉高祖)派使者召他们入京。众人到达洛阳后得知田横已死，便全都自尽，人们由此才认识到田横兄弟确实能够招揽贤士。材料二：知道死是为了义，却不用“义”的标准来权衡(是否该死)，这是勇气有余而智慧不足的人。天下不曾有无法处理的事情，我的内心不曾有无法权衡的道理。当死亡、生存、利益、危害纷扰在面前时，我只需用“义”来权衡它们，那么顺从还是违背、可以还是不可以，自然就有了一定的准则。(经过权衡后)生存也不算损害仁德，死亡也不算损伤勇敢。我替田横谋划，(他选择)不死也是可以的，在楚汉争霸之时去死也是可以的，像伯夷、叔齐、王烛那样去死也是可以的。然而田横何不也在心里权衡一下呢？(他)不在可作为之时死，却在不可作为之时死；不在不得已的境地中死，却在可以不死的境地中死。既然如此，那么他