小学作文万能开头结尾

小学作文万能开头结尾作文是小学语文学习的重要组成部分，一篇好的作文，开头如“凤头”般精彩夺目，结尾如“豹尾”般刚劲有力，能给读者留下深刻印象。掌握一些实用的开头与结尾方法，不仅能帮助同学们快速构思，更能让作文增色不少。以下为大家介绍几种小学作文中常见且实用的开头与结尾方式，供同学们参考和运用。一、实用开头技巧1.开门见山法此法指开头直接点明文章的中心思想或主要内容，不拐弯抹角，让读者一目了然。这种方法简洁明了，适合写人、记事、写景等各类作文。*例：*“我的同桌小明，是一个既聪明又热心肠的人。”（写人）/“那一次难忘的运动会，让我明白了团结就是力量的道理。”（记事）2.设问置疑法通过提出一个与文章主题相关的问题开头，能引起读者的好奇心，激发阅读兴趣，引导读者思考。*例：*“你知道我们班最受欢迎的活动是什么吗？告诉你吧，是每周五下午的‘小小故事会’。”/“生活中，什么东西最珍贵？或许有人会说是金钱，有人会说是玩具，但对我来说，是妈妈那无微不至的关怀。”3.环境渲染法开头描写人物活动的场景或自然景物，营造一种特定的氛围，以此引出下文或衬托人物心情。*例：*“夕阳西下，天边的云霞像燃烧的火焰，把天空染成了一片绚烂的红色。我和小伙伴们依依不舍地告别了快乐的夏令营。”/“教室里静悄悄的，只有笔尖在纸上沙沙作响，同学们都在认真地进行期末考试。”4.设置悬念法在开头故意留下疑问或不完整的情节，吸引读者急于了解下文内容，这种方法能有效抓住读者的注意力。*例：*“那天，我书包里的日记本突然不见了，我焦急地在房间里翻来翻去，心里像揣了一只小兔子。”/“门铃突然响了，这么晚了会是谁呢？我小心翼翼地打开门，眼前的一幕让我惊呆了。”二、精彩结尾妙招1.总结全文法用简洁的语言对全文内容进行概括和总结，点明中心思想，使读者对文章主旨有清晰的认识。*例：*“这次难忘的植树活动，不仅让我们为校园增添了一抹绿色，更让我们懂得了劳动的快乐和合作的重要。”/“这就是我的好朋友小红，一个乐于助人、乐观开朗的女孩，我为有这样的朋友而感到骄傲。”2.回应开头法结尾与开头的内容相呼应，使文章结构完整，浑然一体，给人一种圆满的感觉。*例：*（开头：你知道我们班最受欢迎的活动是什么吗？）结尾：“这就是我们班最受欢迎的‘小小故事会’，它不仅锻炼了我们的口才，还让我们学到了许多知识，我们都盼着每周五下午快点到来呢！”3.抒发情感法在结尾处直接抒发自己的真情实感，或喜悦、或感动、或自豪，以情动人，引起读者共鸣。*例：*“看着妈妈布满皱纹的眼角和疲惫的笑容，我鼻子一酸，紧紧地抱住了她。妈妈，您辛苦了，我爱您！”/“当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起，雄壮的国歌响彻云霄时，我感到无比激动和自豪，我为我的祖国感到骄傲！”4.感悟启示法通过叙述的事情或描写的景物，引出自己的感悟和从中得到的启示，使文章的主题得到升华。*例：*“虽然这件事已经过去很久了，但它让我明白了一个道理：做任何事情，只要有恒心，有毅力，就没有克服不了的困难。”/“小小的蚂蚁尚且懂得团结协作，我们人类更应该互帮互助，共同面对挑战。”5.引用名言法引用一句恰当的名言警句、诗句或俗语来结尾，既能增强文章的说服力，又能增添文采。*例：*“正如老师常说的‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，在学习的道路上，我将继续努力，不断前进。”/“这件事让我深刻体会到‘赠人玫瑰，手有余香’的快乐，以后我会尽我所能去帮助更多需要帮助的人。”三、温馨提示1.灵活运用，不拘一格：以上介绍的开头结尾方法并非孤立存在，也不是一成不变的“万能公式”。同学们在写作时，要根据文章的内容、体裁和自己的表达需要，灵活选择和运用，甚至可以将几种方法巧妙结合。2.真情实感，避免空洞：无论采用何种开头和结尾，都要发自内心，表达真情实感。空洞的口号和华丽的辞藻如果没有情感支撑，是无法打动读者的。3.语言简练，自然流畅：开头要简洁明了，迅速入题；结尾要干净利落，余味悠长。避免啰嗦重复，力求语言自然流畅，符合小学生