六年级上册美术《家乡的老房子》教学设计

第16课《家乡的老房子》教学设计

一、教材分析

本科属于“造型表现”学习领域。房子是人们生活，工作的场所。

是人类社会文明，艺术审美与技术工艺的综合体现。我国是个多民族

多元素，多文化的国家。从古至今，不同时代，不同民族各具特色的

环境，文化和风俗造就了建筑形式纷繁多样的房屋，房屋的建筑材料

也千差万别，体现出我国劳动人民的智慧和对生活的热爱。

教材部分两个阶段版面，展示了五座不同样式的老房子，展现出

建筑的多样性和建筑材料的丰富性，图注还注明建造年代，力求让学

生了解不同时期的老房子在我国历史文化中的作用与所处时代的特

殊性。

二、学生情况分析

六年级学生有多次对人物、植物、劲舞进行写生的经验。他们的

观察力逐步增强，善于用文字，图像等形式表现所见所感，也学习了

一些对素材进行整理和分析的方法。然而，学生在以往的时间过程中，

景物写生的机会还很少，因此，会在构图和取景等方面出现问题。

三、教学目标

1,知识与技能：观察老房子的特点，感悟老房子的历史文化内涵

及美感，用摄影写生等多种表现方式记录老房子的美。

2,过程与方法：通过搜集和调查老房子的历史文化背景、感悟老

房子的艺术内涵，用摄影写生等方面，表现家乡的老房子。

3,情感、态度和价值观：感受老房子的文化内涵和艺术美感，增

强对中华民族多样性的了解与认识。

四、教学重难点

1,重点欣赏不同地域，不同民族风格多样的老房子，感悟不同历

史时期老房子文化背景和艺术特点，用多种艺术媒介表现老房子

的美。

2,难点：感悟老房子的历史文化和艺术特色，学习表现老房子的

构图取景方式。

五、教学策略与手段

本课重点是了解家乡的老房子，有着多种多样的造型，其中有着

丰富的文化知识。通过视频展示，观图，分析作品让学生获得从画面

中汲取信息的方法谈出自己的感受。

六、课时安排：1课时

七、教学用具：记号笔、铅笔、双面胶、素描纸、教学课件。

八、教学教程

教学教师活动学生活设计意智慧课堂

环节动图的使用

游戏同学们，大家喜欢玩猜学生观通过游通过智慧

导入猜看的游戏吗？老师等下出看图戏和视课堂互动

感受示图示。（利用智慧课堂屏幕示，（教频画面功能，使

古建推送功能将土楼，老宅门的师利用激发学用屏幕推

筑图片推送到学生机上。引导智慧课生学习送有助于

学生仔细观察）堂随机兴趣O每个学生

教师将课题出示。选人功（利用仔细观

能提好智慧察，随机

问）回课堂提选人功能

答教师升学生给课堂带

提问。学习效来了一定

率）的趣味

性。

讲授家乡的这些老房子，就像学生通过小使用屏幕

新知是饱经风霜的老人向我们诉分小组组合作推送、音

分析说着那段历史，其中演绎着讨论交交流，培乐播放、

作品数不清的动人故事。（搭配智流。养学生分组作答

慧课堂播放音乐，以及展示（学生交流合等功能C

附近的有特点的老房子老建一边讨作能力。丰富课堂

巩。）论一边（使用的互动

出示宏村设计摄影作品。使用平互动中性。

（屏幕推送展示）板电脑的分组

教师亮度一首诗“青山云自带的作答功

外深，白屋烟中出。双溪左笔记功能）

右环，群木高卜密。”请学生能做记

表达所听的感受。半数造型录。）

和结构。

教师介绍徽派建筑特点，

并引导学生观察提问，介绍

本地古建筑，鲁王宫，提问

（利用互动中的抢答功能。）

学生关于大禹的知识，教师

总结。介绍禹王庙夜色特点。

半数建筑材料。

巩固通过刚才的学习，我们知学生观通过交使用分组

练习道建筑的种类，造型，结构看图片流巩固，作答，小

运用和建筑材料。交流讨通过多组作答C

知识请同学们思考一下，分小论。种作品再由学生

组回答多种建筑的共同点。了解家点击抢答

乡的古功能补

建筑。充。

欣赏我们先欣赏一下其他同学生观通过交（教师机

学生学作品，你最喜欢哪一副？看视流讨论中相机的

作品你最喜欢哪位同学的画？他频，讨项目通拍照和相

的作品有哪些典型特征？有论交过多种册功能展

哪些最吸引你的地方。（利用流。作品了示作品）

相机中的相册功能展示一部解家乡

分学生作品）古建筑。

教师刚才欣赏了许多作品，老学生观只管展实物展价

示范师也想画一幅表现节日的作看示绘画功能的使

品，大家先看老师画了哪里步骤用

的建筑。示范、分析步骤。

下面就看大家了。

（教师演示时使用实物展台

功能，一边示范一边将更多

的细节展示给学生）

学生本节课的作业，用自己带学生实学生实实物展台

实践来的古建筑照片，让学生画践践功能的使

出一幅作品，可用多种形式用

材料。巡视指导。（教师巡视

指导，并随时将学生的绘画

利用实物展台展示）

展评学生自评，互评作业。老师展评作展评作

作品点评学生作业。业业

总结今天我们学习全国各地的老学生总拓