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文档简介
一年级下册
语文古诗二首10夏天到了，景色多美啊！
小朋友们，看看课文上的图片，你看到了什么？一个小孩子在________撑着船小娃撑小艇小艇课文解读默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。池
上［唐］
白
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shànɡ小
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小
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白
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萍
一
道
开。xiǎo
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chēnɡ
xiǎo
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tōu
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zōnɡ
jì
fú
pínɡ
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kāitánɡ
bái
jū
yì初读课文////////上下结构，上小下大，爪子头写得要紧凑，爪子头第一笔是平撇，“木”的横位于横中线，竖在竖中线，撇捺要舒展。小娃撑小艇，偷采白莲回。
动作描写：作者通过对“偷采”这个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱。偷采诗意：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。不解藏踪迹，浮萍一道开。不懂得。解：知道、懂得。行动所留的痕迹。一年生草本植物，浮在水面。
诗意：(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清清楚楚的水路。浮萍一道开想一想为什么有这一道水路呢？
小船把水面上的浮萍荡开，船后面留下一道清晰的水路。浮
萍
叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。知识备查图文结合，感知大意
池上
[唐]白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。理解诗意观察图片读诗句小
池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼：流出泉水的小洞或裂缝。惜：爱惜。晴柔：晴天柔和的风光。立：站立。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。诗意：泉水从泉眼中缓缓无声地流出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；树木阴影映洒在水面上，好像是喜爱这晴天柔和的风光。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。下面哪幅图描绘了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的内容？在对应的括号里打“√”，错的打“×”。（）（）√×小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？初夏跨学科学习一起画荷花小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗意：新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。背一背小池[宋]杨万里
，
。
，
。泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头结构梳理小
池生动有趣生机勃勃池旁泉眼——惜树荫——爱小荷——露蜻蜓——立池内联想所见《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对自然景物的热爱之情。主旨概括：
池上
[唐]白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小池
[宋]杨万里泉眼无声惜细流，
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