2026年全省主题教育群众满意度测评问卷设计与结果分析

2026年全省主题教育群众满意度测评问卷设计与结果分析一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）注：请根据您的实际感受选择最符合的一项。1.您对本次主题教育活动的总体满意度如何？A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.非常不满意2.您认为本次主题教育活动的内容是否贴近基层实际需求？A.非常贴近B.比较贴近C.一般D.不太贴近E.完全不贴近3.您是否参与了本次主题教育活动？A.参与了，且效果显著B.参与了，效果一般C.参与了，但效果较差D.未参与E.不清楚4.您认为本次主题教育活动中，领导干部带头学习的程度如何？A.非常高B.比较高C.一般D.不太高E.非常低5.您认为本次主题教育活动中，是否存在形式主义、官僚主义现象？A.完全没有B.偶尔存在C.比较普遍D.很严重E.不清楚6.您对本次主题教育活动中“我为群众办实事”实践活动的成效如何评价？A.效果显著，群众获得感强B.效果较好，有一定成效C.效果一般，问题解决有限D.效果较差，未解决实际问题E.完全无效7.您认为本次主题教育活动中，宣传动员是否充分？A.非常充分B.比较充分C.一般D.不太充分E.完全不充分8.您对本次主题教育活动中学习资料的实用性如何评价？A.非常实用B.比较实用C.一般D.不太实用E.完全不实用9.您认为本次主题教育活动中，是否存在“上下一般粗”的情况（即内容缺乏针对性）？A.完全没有B.偶尔存在C.比较普遍D.很严重E.不清楚10.您对本次主题教育活动的后续整改落实工作是否满意？A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.非常不满意二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）注：请根据您的实际感受选择所有符合的一项或多项。11.您认为本次主题教育活动中，哪些方面需要进一步加强？（可多选）A.学习内容的针对性B.实践活动的实效性C.宣传动员的覆盖面D.领导干部的带头作用E.后续整改的落实力度12.您认为本次主题教育活动中，哪些问题较为突出？（可多选）A.形式主义严重B.官僚主义突出C.内容空泛，缺乏结合实际D.群众参与度低E.整改落实不到位13.您认为本次主题教育活动中，哪些学习形式更有效？（可多选）A.专题讲座B.读书班学习C.基层调研D.互动交流E.线上学习平台14.您认为本次主题教育活动中，“我为群众办实事”实践活动解决了哪些方面的实际问题？（可多选）A.生产经营难题B.社会民生问题C.群众思想困惑D.基层治理问题E.环境污染问题15.您对本次主题教育活动的总体评价中，哪些方面最让您满意？（可多选）A.学习氛围浓厚B.实践活动接地气C.领导干部带头认真D.群众参与积极性高E.后续整改有成效三、判断题（共5题，每题2分，合计10分）注：请根据您的实际感受判断正误。16.本次主题教育活动中，学习资料全面且实用。17.本次主题教育活动中，领导干部的带头学习作用明显。18.本次主题教育活动中，“我为群众办实事”实践活动流于形式。19.本次主题教育活动中，宣传动员较为充分，群众知晓率高。20.本次主题教育活动的后续整改落实工作到位。四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）注：请根据您的实际感受简要回答。21.您认为本次主题教育活动中，哪些方面做得比较好？请举例说明。22.您认为本次主题教育活动中，存在哪些不足之处？请提出改进建议。23.您对本次主题教育活动的总体评价是什么？请结合自身经历说明。五、开放题（共1题，10分）注：请根据您的实际感受详细回答。24.结合您所在地区的实际情况，谈谈您对本次主题教育活动的具体感受和意见建议。答案与解析一、单选题答案与解析1.A/B/C/D/E-根据群众满意度直接选择，无解析。2.A/B/C/D/E-根据学习内容与基层需求的匹配度选择，无解析。3.A/B/C/D/E-根据个人参与情况选择，无解析。4.A/B/C/D/E-根据领导干部的学习态度选择，无解析。5.A/B/C/D/E-根据形式主义、官僚主义现象的严重程度选择，无解析。6.A/B/C/D/E-根据实践活动的实际成效选择，无解析。7.A/B/C/D/E-根据宣传动员的充分程度选择，无解析。8.A/B/C/D/E-根据学习资料的实用性选择，无解析。9.A/B/C/D/E-根据内容针对性选择，无解析。10.A/B/C/D/E-根据整改落实满意度选择，无解析。二、多选题答案与解析11.A/B/C/D/E-根据实际需求选择，解析：加强针对性、实效性、覆盖面、领导干部作用、整改力度是提升活动效果的关键。12.A/B/C/D/E-根据问题突出程度选择，解析：形式主义、官僚主义、内容空泛、群众参与度低、整改不到位是常见问题。13.A/B/C/D/E-根据学习形式有效性选择，解析：专题讲座、读书班、基层调研、互动交流、线上平台各有优势，需结合实际组合使用。14.A/B/C/D/E-根据问题解决范围选择，解析：生产经营、社会民生、思想困惑、基层治理、环境污染等问题需分类施策。15.A/B/C/D/E-根据满意程度选择，解析：学习氛围、实践活动、领导干部作用、群众参与、整改成效是评价活动好坏的重要指标。三、判断题答案与解析16.√/×-解析：学习资料是否实用需结合实际内容判断。17.√/×-解析：领导干部是否带头学习需根据实际观察判断。18.√/×-解析：“我为群众办实事”是否流于形式需结合群众反馈判断。19.√/×-解析：宣传动员是否充分需根据群众知晓率判断。20.√/×-解析：整改落实是否到位需根据问题解决情况判断。四、简答题答案与解析21.参考答案：本次主题教育活动中，学习资料较为全面，领导干部带头学习认真，实践活动贴近基层需求。例如，某地通过“送政策进企业”活动，帮助中小企业解决了融资难题。解析：结合实际案例说明优点，增强说服力。22.参考答案：本次活动存在形式主义问题，部分环节流于表面；整改落实不够及时。建议加强基层调研，减少空泛内容。解析：指出具体不足并提出改进建议，体现思考深度。23.参考答案：总体满意，但希望后续整改能更彻底。例如，某地环境污染问题虽有所改善，但仍需长期努力。解析：结合地区实际情况谈感受，增强针对性。五、开放题答案与解析24.参考答案：结合某地主题教育实践，如通过“三问三