以始为终学贵有恒监督孩子过好暑假-七年级下学期期末家长会课件

以始为终

学贵有恒监督孩子过好暑假班级成长年级前100年级前300年级前600年级后600入学考半期期末期末考试分析语文数学英语

工作认真负责的同学

学生获奖情况班级问题1、40%的学生，仍然像小学时代那样学习，只带耳朵听，不动笔，不专注，作业质量极其低下，甚至不写作业。严重缺乏“功夫在课外”的意识，特别懒，学习态度极不端正。2、6个学生纪律意识不强，爱讲话，玩玩具，吃零食，下课在教室或者走廊疯打。3、4个学生个人卫生非常糟糕，身上有异味，课桌周边经常有垃圾纸团，课桌里面一团糟，擤鼻涕的纸到处扔。4、4个学生时间观念不强，几乎天天卡点到班，有时甚至会迟到5-10分钟。5、个别学生在假装学习，假装努力。初二——初中生活的分化期认识初二早恋迷恋手机成绩下降逆反心理

初二孩子各方面的表现，能决定初三的状态。家长要做好假期监督。认识初二1、科目增多：新增物理（第4门主科）2、生物、地理：结业会考3、语数外难度上升，八年级数学占比33%4、初二所学的内容在中考范围中占比最重认识学科语文难度增大。优生：认真完成假期作业中下游：认真完成作业+识记七年级的基础知识英语难点：语法假期：解决单词问题，将八上单词过一遍，至少理解记忆前三单元的单词数学优生：假期预习，超前两章，弯道超车。中下游：错题回顾，填补漏洞，消除断层物理难度：不大。暑假：提前预习课本，完成课后习题，标记不懂之处，开学后解决给家长的建议改变认知1、“撒手不管”=“静待花开”？

只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为，在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。

成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。改变认知1、“撒手不管”=“静待花开”？

只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。

静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为，在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。

成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。改变认知2、把教育孩子全权“包”给老师

北大校长蔡元培：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

核心是唤醒孩子的自我教育：自觉、自愿、自省、自发。

学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花。改变认知3、教育最大的危险是指望孩子“自觉”世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩喊苦喊累是孩子的天性教育最忌讳的就是父母怕麻烦每个自律自觉的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监督和正确管教孩子的自觉性需要慢慢培养，不能急于求成21天效应有效鼓励学生的成功=70%（学生的自身努力）+15%（教师的力量）+15%（家长的支持）请和孩子站在一起，打败问题；千万不要和问题站在一起，打败孩子。每天进步一点点学习方面的小建议：1、对孩子要有合理的期望值，在原来的基础上适当拔高，让孩子跳一跳就能够得着。2、日常监督要到位，作业的完成，电子产品的使用，背诵任务的完成等。3、看一看比问一问更重要，看看孩子的作业完成情况，正确率等，对学情有大的把控。学习方面的小建议：1、对孩子要有合理的期望值，在原来的基础上适当拔高，让孩子跳一跳就能够得着。2、日常监督要到位，作业的完成，电子产品的使用，背诵任务的完成等。3、看一看比问一问更重要，看看孩子的作业完成情况，正确率等，对学情有大的把控。沟通方面的小建议：1、多倾听，不要马上表态，让他说完之后再表态，或者也可以不表态，因为孩子有时候只是需要有人倾听而已。2、适当留白。当家子和孩子争执不下时，可以给孩子和自己留点空间，考虑一下再交流。电子产品管控的小建议：1、与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如果违反，可以责罚孩子承担家务，或者去小区跑步几圈，以1200米为标准。2、家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机”，而不是非要乖乖停止，允许孩子出现不满情绪。其他方面的小建议：1、对于孩子讲述的班级或学校发生的事情，请谨慎辨别，也可以联系老师，了解全貌后再做判断。2、告诉孩子要保持良好的心态和积极进取的心，眼中要看到学习和行为习惯优秀的孩子。3、关注孩子的朋友圈，如果不了解他/她在班里的朋友，你可以私下联系我询问情况，尽可能减少同伴之间的负面影响。4、早恋问题不能避而不谈，提前教会孩子正确的婚恋观、爱情观。其他方面的小建议：5、教育孩子要大气一点，同学之间互相尊重，产生了矛盾，也不要斤斤计较，能道歉解决，就第一时间道歉，不激化矛盾。6、要信任老师，对孩子的抱怨，要一分为二地看待，在孩子面前要维护老师。亲其师，信其道。7、不让孩子接触不良课外读物，不良小说的危害极大。8、常看钉钉群，及时签字，非常感谢！暑期安全小提示：1、防溺水事故。2、注意交通安全。3、注意饮食卫生。4、网络安全。5、外出旅游安全。6、禁止去施工场所、危险房屋桥梁、公路等玩耍逗留游戏。禁止玩火、易燃易爆易腐蚀物品。不携带刀、枪、捆绑等危险物品。远离高压电线和配电室。其他方面的小建议：1、对于孩子讲述的班级或学校发生的事情，请谨慎辨别，也可以联系老师，了解全貌后再做判断。2、告诉孩子要保持良好的心态和积极进取的心，眼中要看到学习和行为习惯优秀的孩子。3、关注孩子的朋友圈，如果不了解他/她在班里的朋友，你可以私下联系我询问情况，尽可能减少同伴之间的负面影响。4、早恋问题不能避而不谈，提前教会孩子正确的婚恋观、爱情观。沟通方面的小建议：1、多倾听，不要马上表态，让他说完之后再表态，或者也可以不表态，因为孩子有时候只是需要有人倾听而已。2、适当留白。当家子和孩子争执不下时，可以给孩子和自己留点空间，考虑一下再交流。班级问题1、40%的学生，仍然像小学时代那样学习，只带耳朵听，不动笔，不专注，作业质量极其低下，甚至不写作业。严重缺乏“功夫在课外”的意识，特别懒，学习态度极不端正。2、6个学生纪律意识不强，爱讲话，玩玩具，吃零食，下课在教室或者走廊疯打。3、4个学生个人卫生非常糟糕，身上有异味，课桌周边经常有垃圾纸团，课桌里面一团糟，擤鼻涕的纸到处扔。4、4个学生时间观念不强，几乎天天卡点到班，有时甚至会迟到5-10分钟。5、个别学生在假装学习，假装努力。改变认知2、把教育孩子全权“包”给老师

北大校长蔡元培：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

核心是唤醒孩子的自我教育：自觉、自愿、自省、自发。

学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花。认识学科语文难度增大。优生：认真完成假期作业中下游：认真完成作业+