内江市教师招聘笔试题及答案

内江市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.社会性2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的影响。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1912年D.1922年4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教5.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性6.学校德育的基本途径是（）A.班主任工作B.团队活动C.品德课和各科教学D.课外校外活动7.下列不属于突发公共卫生事件的是（）A.某学校发生的食物中毒事件B.某地区发生的传染病疫情C.某企业发生的火灾事故D.某医院发生的群体性不明原因疾病8.个体身心发展的不平衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行9.教师职业道德的核心是（）A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法10.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养4.影响遗忘的因素有（）A.时间B.识记材料的性质C.学习程度D.识记材料的数量5.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育6.教师的权利有（）A.教育教学权B.科学研究权C.指导评价权D.获得报酬权7.德育的方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法8.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.遗传素质决定人的身心发展。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.学生的学习是以直接经验为主。（）6.德育就是道德教育。（）7.学校心理健康教育的对象是全体学生。（）8.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）9.课程标准是教材编写的依据。（）10.班级就是班集体。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.怎样培养学生的创造性思维？3.简述学校德育的意义。4.简述班级授课制的优缺点。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德水平。2.谈谈在教学中如何激发学生的学习动机。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说如何开展有效的班级管理。答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.C8.A9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.教师劳动特点：复杂性、创造性；连续性、广延性；长期性、间接性；主体性、示范性。2.培养创造性思维：激发好奇心与求知欲；培养发散思维与集中思维；鼓励直觉思维；开展创造性活动。3.学校德育意义：促进学生品德发展；为社会培养合格公民；促进精神文明建设；促进教学，提高质量。4.优点：高效、利于教师主导、利于学生交流；缺点：不利于因材施教、实践性不强、限制独立性和创造性。五、讨论题1.提高教师职业道德水平，要加强理论学习，提升道德认知；树立榜样，学习优秀事迹；进行自我反思，不断改进；学校加强监督考核，营造良好氛围。2.激发学习动机，可设置有趣的教学情境，引发好奇心；合理运用奖励与惩罚，强化学习行为；帮助学生设定目标，增强学习动力；引导学生自我激励，培养自主学习意识。3.建立良好师生关系，教师要尊重关爱学生，平等对待；提高