宁德市教师招聘面试题及答案

宁德市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.以下哪种教学方法更强调学生的自主学习（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1902年C.1903年D.1912年4.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.管理学生D.发展能力5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的影响。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法9.学校教育制度简称（）A.学制B.教育体制C.教育制度D.学校制度10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程4.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的专业发展途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育8.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标9.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性10.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.只要有教育现象就有教育问题。（）3.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.班级就是班集体。（）7.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）8.教学方法就是教师教的方法。（）9.遗传素质决定人的发展。（）10.教师职业道德的核心是关爱学生。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述一堂好课的标准。3.简述德育的方法。4.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何激发学生的学习动机。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论如何进行有效的班级管理。4.谈谈对素质教育的理解。答案单项选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.D8.B9.A10.D多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性。2.一堂好课标准：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈等。3.德育方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法等。4.学校教育起主导作用原因：有目的、有计划、有组织；有专门教师；能有效控制影响。讨论题1.可通过设置合理目标、激发兴趣、及时反馈、给予奖励等激发学习动机。2.建立良好师生关系需教师关爱尊重