庆阳市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育起源于（）A.心理模仿B.生物本能C.劳动D.神话2.教师的根本任务是（）A.教学B.教书育人C.管理学生D.研究3.学校课程通常以（）的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程4.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力8.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师可以采取的措施是（）A.立即停止讲课，批评学生B.适当提醒，课后处理C.让学生站到教室后面D.不予理睬9.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标10.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程4.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师的自身素质5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.教学操作能力C.教学监控能力D.教学评价能力8.学生的学习动机有（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会交往内驱力9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能10.教学工作的基本环节有（）A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类特有的社会现象。（）2.教师的专业发展就是教师的知识增长。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是对学生进行思想品德教育。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.教师的教学监控能力是一成不变的。（）8.学生的学习动机越强，学习效果就越好。（）9.教育目的只对教育者具有指导意义。（）10.备课是教学工作的中心环节。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的原则。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高学生的学习兴趣。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何进行有效的班级管理。4.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答案单项选择题1.C2.B3.A4.B5.D6.B7.D8.B9.A10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×简答题1.教师劳动特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性。2.教学过程基本规律：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等原则。4.班主任工作内容：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各方教育力量；操行评定等。讨论题1.可采用多样化教学方法，联系生活实际，设置有趣的问题情境，开展竞赛活动等提高学生学习兴趣。2.教师要尊重关爱学生，提高自身素养，公平对待学生