三亚市教师招聘考试题及答案

三亚市教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能4.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.实践知识D.生活常识5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师在教学中运用直观教具，这遵循了（）A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.循序渐进原则10.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程4.教学方法包括（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标9.教学评价的类型有（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价10.教师的专业发展途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类特有的社会现象。（）2.教师是教育过程的主体。（）3.课程标准是教材编写的依据。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.遗传素质决定人的发展。（）8.教育目的具有导向、激励和评价作用。（）9.教学评价的唯一目的是为了选拔优秀学生。（）10.教师只要有丰富的知识就可以成为一名好教师。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述班级授课制的优缺点。3.简述德育的原则。4.简述如何激发学生的学习动机。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论如何培养学生的创新能力。3.讨论如何构建良好的师生关系。4.讨论如何进行有效的课堂管理。答案单项选择题1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.D8.B9.C10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×简答题1.教师劳动特点有复杂性、创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等。2.优点：高效、利于发挥教师主导作用等；缺点：不利于因材施教、缺乏灵活性等。3.德育原则有导向性、疏导、尊重与严格要求结合等原则。4.可通过创设问题情境、合理运用奖励惩罚、培养学习兴趣等激发学习动机。讨论题1.可通过参加培训、开展教研活动、反思教学等提高教师