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文档简介

§3.1功、热和内能的改变

某某学校某某某做功可以改变物体的热力学状态设计实验探究：

做功与物体热力学状态改变之间的确切关系该用什么物理量来标识热状态？温度方案设想：

测温工具？研究对象选择固体液体还是气体？

对液体或气体做功，做功值应可被测量

1840年开始的近40年中，焦耳进行了400多次实验，以求精确测定外界对系统做功和传热对于系统状态的影响，以及功与热量的相互关系。一、焦耳的实验尽管各次悬挂重物的质量不同，下落的高度也不一样，但只要重力所做的功相同，容器内水温上升的数值都是相同的，即系统状态变化是相同的。实验条件：绝热过程数据记录：W0W1W2…TT0T1T2…一、焦耳的实验对于同一个系统，如果过程是绝热的，那么不管通过电阻丝的电流或大或小、通电时间或长或短，只要所做的电功相等，则系统温度上升的数值是相同的，即系统的状态就发生了同样的变化。实验条件：绝热过程数据记录：WT

规律总结

大量实验研究表明，在各种不同的绝热过程中，如果使系统从状态1变为状态2，所需外界做功数量是相同的。

要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态1、2决定，而与做功的方式无关。

类比分析

类比分析功是能量转化的量度描述系统始末两个状态1、2的物理量必定是系统的一种能量我们把它称为系统的内能1.内能的定义：系统在某一热力学状态所具有的能量，叫内能2.理解

（1）系统在确定的热学状态下，有确定的内能；状态改变，内能也将改变。二、功与内能的改变2）

（2）在绝热过程中，系统内能改变等于外界对系统所做的功

二、功与内能的改变2）

（2）在绝热过程中，系统内能改变等于外界对系统所做的功

1.热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。三、热与内能的改变2.外界对系统做功可以改变系统的热力学状态，而单纯地对系统传热也能改变系统的热力学状态。3.热量是在单纯传热过程中系统内能变化的量度。

三、热与内能的改变4.对热量的理解6.做功时，内能与其他形式的能（如内能与机械能、内能与电能）发生转化，而传热只是不同物体（或同一物体的不同部分）之间内能的转移。5.Q符号正负的规定：系统吸热，Q为正；系统放热，Q为负。热与内能改变的关系设计探究实验引出焦耳的实验内能的宏观定

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