2025-2026年济南历程区八年级第二学期物理期中考试试题以及答案

-2026学年度第二学期期中质量检测八年级物理试题（满分100分时间60分钟）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1.将物理课本放在桌面上，下图中表示桌面受到的压力示意图的是（）2.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的装置中利用连通器原理工作的是（）A.牲畜自动喂水器B.液压千斤顶C.U形管压强计D.盆景自动浇水器3.下列物体不受水的浮力作用的是（）A.图甲：湖面上漂浮的大雁B.图乙：深入淤泥层的桥墩C.图丙：水中游来游去的鱼D.图丁：水底漂亮的鹅卵石4.如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例可以增大压强的是（）A.木桶的底做得很大B.石碾子的质量很大C.将砖坯堆放在宽木板上D.扁担做得比较宽5.使用无人机可解决偏远地区的快递配送问题，提高配送效率，减少人力成本，提高安全性，对于一些轻质、耐摔货物还可以在下降到安全高度后直接空投，非常方便。在配送过程的各个阶段，无人机对快递做了功的是（）A.起飞时，无人机载着快递快速爬升至适航高度B.配送中，无人机载着快递沿水平方向高速飞行C.到达目的地上方，无人机在空中悬停确认空投坐标D.坐标确认后，锁紧装置打开，快递自行降落至地面6.小明将一只塑料袋套在手上，并将手浸入水中。他观察到，塑料袋紧紧贴在手上，产生这种现象的主要原因是（）A.水对塑料袋产生了浮力的作用B.水对塑料袋施加了向下的压力C.塑料袋受到手的吸引力增大了D.水对塑料袋各个方向都有压强7.如图所示的“提子”是以前商店用来打酱油的器具，其模型由一个圆柱形容器和一根细长的柄构成。向下按压手柄，使提子缓慢下沉，在酱油尚未进入提子的过程中，酱油桶底所受酱油的压强大小将（）A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.无法确定（第7题图）（第8题图）8.右图展示的是国宝青瓷蟾滴，为文房用具，蟾蜍仿生造型，腹空贮水、背孔注水、口出细滴，以备研墨之用。当闭住蟾滴上的背孔，水就倒不出来了，其中体现的物理原理与下图中相同的是（）A.水从侧壁流出B.倒置时纸片不会掉落C.空瓶压入水中较费力D.“浮沉子”自由上下9.在“防溺水安全系列教育”活动中，专家指导：若不小心落水，应保持冷静，将手臂浸在水中，头后仰，而不要将手臂高举出水面。从物理学的角度分析，将手臂浸在水中比举出水面的好处是（）A.浸入水的深度增大，受到的浮力增大B.排开水的体积减小，受到的浮力增大C.排开水的体积增大，受到的浮力增大D.减小了自身的重力，受到的浮力增大10.某海洋科普馆推出“虚拟潜艇逃生”互动游戏。玩家需要操控一艘原本悬浮在海水中的微型潜艇模型，让它从悬浮状态快速上浮至水面。若忽略海水密度变化，下列操作中不能实现该目的的是（）A.将潜艇携带的备用电池组抛入水中B.打开潜水艇外壳加装的气囊并充气C.将压缩空气打入压力舱，排出海水D.打开进水阀，向压力舱内注入海水二、多项选择题（包括5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）11.“四季泉城，春日寻芳”，小强同学利用周末时间登上千佛山（海拔约300米）欣赏美丽春景。对于下列数据的估测，较符合实际的是（）A.千佛山山顶处大气压强约为1.5×105PaB.爬山过程中他对水平台阶的压力约为500NC.双脚站立时对台阶的压强约为1×104PaD.从山脚开始爬至山顶，他做功约1.5×105J12.关于下列现象的分析正确的是（）A.两个吸盘对接，挤出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气压小于大气压B.人要在安全线外候车，随着火车提速，应该增大安全线与火车之间的距离C.人可以躺在死海里看书，但在湖水中不行，说明浮力大小与液体密度有关D.小明和爸爸用相同的时间爬上相同的台阶，他们父子两人所做的功一样多13.某实验小组进行了四组实验，对实验分析正确的是（）A.甲图：实验中通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果B.乙图：将玻璃管稍微倾斜些，管内外水银面高度差将变小C.丙图：气球膨胀后杆逐渐倾斜，因为是空气对气球的浮力变大了D.丁图：为方便探究，最合理的顺序是（d）→（a）→（b）→（c）14.为保证安全，海船的船舷上画有载重线，又叫做“吃水线”，表示船安全航行时排开水的最大体积，如图所示。其中有一条是“淡水线”，表示船在淡水中航行，淡水的水面与这条线齐平时，轮船已装足货物。以下说法正确的是（）A.同一艘轮船处于不同水域时质量不变B.同一艘轮船在不同水域所受的浮力不同C.同一艘轮船在淡水中排开液体体积最大D.图中淡水线是⑤15.小华受“曹冲称象”典故启发，设计了一个“浮力秤”，其简易结构如图所示。将上方连接秤盘的圆柱形小筒竖直漂浮在水槽中，在小筒外侧标有刻度。称量时，将待测物体放在秤盘上，通过读出对应的刻度即可得到物体的质量。下列说法正确的是（）A.未放物体时，“浮力秤”受到的浮力等于其自身的重力B.放入物体后，“浮力秤”所受浮力增加量等于物体的重力C.小筒上从上到下的刻度值所对应的物体质量逐渐增大D.适当增大小筒的横截面积，则该“浮力秤”的量程会增大第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、非选择题（本大题共12小题，共60分）16.（4分）为了纪念物理学家对人类进步所作出的巨大贡献，我们通常用他们的名字来命名物理量的单位。例如，以帕斯卡命名了______（填写物理量名称）的单位，功的单位是______（填写单位全称）。17.（4分）生活中有很多“吸”的现象，蕴含着不同的物理知识。如图甲，用吸管把饮料吸入嘴里，是利用了______的作用；如图乙，将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧向上端开口处吹气，乒乓球就会被“吸”入直筒，并由另一端射出，这是因为流速越大的地方压强越______。18.（4分）如图甲，实心橡皮泥小球放入水中会沉底；如图乙，将同一块橡皮泥捏成小船，会漂浮在水面上。从甲到乙，橡皮泥受到的浮力______、橡皮泥排开水的体积______（均选填“变大”“变小”或“不变”）。19.（4分）甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，如下图所示，则两人对沙滩的压强P甲P乙，两人的质量m甲m乙（均选填“大于”“等于”或“小于”）。20.（3分）一个重0.1N的气球被一细绳系着处于静止状态，如图所示，已知该气球受到0.2N大小的浮力，请在图中画出它受到的浮力示意图。21.（3分）如图是一辆国产高端越野车，在某次测试中，驾驶员和车对水平地面的压力为4×104N，轮胎与地面接触的总面积约为500cm2。求：此时该车对地面的压强是多少？22.（7分）如图所示为一辆5G无人配送车，已知在一次配送中，装上货物后，配送车对水平地面的压强为3×105Pa，轮胎与地面的接触总面积为0.03m2，配送车在行驶过程中受到的牵引力为600N，求本次配送中：（1）配送车的总重力是多少？（2）在路面上直线行驶5km，牵引力做了多少功？23.（8分）如图是某型号水下机器人。在某次作业中，需要此机器人悬停在水下深度20m处，用机器臂抓住物体，此时机器人排开水的质量为12kg。g取10N/kg，水的密度ρ水=1×103kg/m3。当其在水中悬浮时，求：（1）机器人受到水的压强是多少？（2）机器人受到的浮力是多少？（3）机器人的重力是多少？24.（8分）实验小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。（1）为了让现象更明显些，实验所用探头的金属盒上的橡皮膜应选用______（选填“薄”或“厚”）一些的较好；使用前用手轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性______（选填“良好”或“不佳”）；（2）比较图甲中B、C、D可知：______________________________________；（3）比较图甲中D和E可知：深度相同时，液体压强与______有关；（4）另一小组设计了如图乙所示的双探头压强计，U形管A、B中装入同种液体，双探头之间的间距固定，当双探头在液面以下向下移动一定距离时，U形管B、A的液面高度差的差值ΔhB−ΔhA____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）为使此双探头压强计U形管A、B的液面高度差相同（ΔhA=ΔhB），以下操作可以实现的是（）A.其他不变，向大烧杯中缓慢再增加适量的水B.其他不变，将大烧杯中的水换成密度更大的盐水C.其他不变，将U形管A和B中装入不同密度的液体D.其他不变，向下移动上方探头，使两个探头在水中深度相同25.（9分）根据生活常识，物理实验小组的同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：常识猜想常识一：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮猜想一：浮力大小可能与液体的密度有关常识二：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻猜想二：浮力大小可能与________有关常识三：木头浮在水面，铁钉沉在水底猜想三：浮力大小可能与物体的密度有关（1）根据表格中的常识二，请你补全猜想二：浮力大小可能与________________有关。（2）为了验证以上猜想是否正确，他们用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）：①步骤A中弹簧测力计的读数为________，步骤B中玻璃瓶所受浮力为______N。②根据________三组实验，可以探究猜想二，实验结论是___________________________。（3）图中能正确反映弹簧测力计示数F与玻璃瓶下表面到水面距离h关系的图像是（）（4）为验证猜想三，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。你认为依据此数据能否验证猜想三？你的理由是？________________________________。26.（6分）小紫同学在学习“阿基米德原理”实验之后，经过思考、改进，设计了下图所示实验，可以不用读数和计算，就能验证阿基米德原理。（1）在弹簧下端挂上小桶和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示。（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。与图甲相比，图乙中弹簧对金属块的拉力与________之和，等于金属块的重力。烧杯中收集到的水的体积与金属块的体积________（选填“相等”或“不相等”）。（3）如图丙所示，把烧杯中的水全倒入小桶中，当____________________时，即可验证阿基米德原理。（4）若在实验前，溢水杯没有装满，在将烧杯中的水倒入小桶中时，弹簧指针会指在O点的________（选填“上方”或“下方”）（5）使用这一装置，______（选填“能”或“不能”）验证漂浮的物体所受浮力与排开液体重力的关系。八年级物理期中试卷完整版标准答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.B9.C10.D二、多项选择题（每题4分，共20分，少选得2分，错选不得分）11.BC12.ABC13.ACD14.ACD15.ABC三、非选择题16.压强；焦耳17.大气压；小18.变大；变大19.等于；小于20.21.解：轮胎与地面接触的总面积S=500cm2=500×10−4m2=0.05m2根据压强公式：p=FS=4×104答：此时该车对地面的压强为8×105Pa.22.(1)配送车对水平地面的压力等于总重力：G=F=pS=3×105Pa×0.03m2=9×103N(2)行驶路程s=5km=5000m，牵引力做功：W=Fs=600N×5000m=3×106J答：(1)配送车的总重力为9×103N；(2)牵引力做功为3×106J。23.(1)机器人受到水的压强：P=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa(2)机器人受到的浮力（阿基米德原理）：F浮=G排=m排g=12kg×10N/kg=120N(3)