2026年中考历史总复习重难点必刷题-二战后的世界

第1页（共1页）2026年中考历史总复习重难点必刷题——二战后的世界一．选择题（共22小题）1．（2026•市南区模拟）美国学者约翰•加迪斯在《冷战》一书中指出：“冷战塑造了战后世界的基本面貌，也影响了几乎所有国家的内政与外交。”这一观点主要强调冷战（）A．深刻改变了战后国际格局走向 B．消除了殖民主义所有遗留问题 C．彻底消除了各国间的利益冲突 D．推动世界多极化格局正式形成2．（2026•昆明模拟）1950年，美国允许日本组建“警察预备队”，后升级为“自卫队”，突破了和平宪法中“放弃战争权”的限制。1951年，《美日安全保障条约》签订，美国获得在日驻军权，为日本提供“核保护伞”，形成军事同盟关系。美国采取这一系列举措的背景是（）A．美苏冷战局势加剧 B．马歇尔计划的实施 C．华沙条约组织成立 D．不结盟运动的兴起3．（2026•深圳一模）某同学利用AI创作了一首咏史诗，该诗的标题是（）______金元流入处，欧陆起新愁。表善施援手，实私布网钩。分羹谋霸业，结阵控春秋。看似仁和意，深藏利己谋。A．巴黎和会有感 B．观罗斯福新政 C．叹慕尼黑会议 D．讽马歇尔计划4．（2026•天桥区一模）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（）A．杜鲁门主义出台 B．反法西斯同盟建立 C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施5．（2026•河西区模拟）二战后，针对贫富分化加剧问题，西欧主要资本主义国家推行了一项标志性政策，通过税收转移支付建立“福利国家”。这项政策是指（）A．建立社会保障制度 B．大力推广科技成果 C．调整从业人口结构 D．制定经济发展计划6．（2025秋•桥西区期末）第二次世界大战后苏联通过这一组织帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用这一组织把成员国经济纳入苏联计划经济的轨道。这一组织是（）A．华约 B．马歇尔计划 C．经互会 D．世界贸易组织7．（2025秋•长沙校级期末）有学者评论戈尔巴乔夫改革：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”评论中“整个房子烧了”指的是（）A．苏联模式僵化 B．东欧剧变 C．八一九事件 D．苏联解体8．（2026•阎良区一模）二战后，英国扩大了以社会保险和福利补助为主要内容的福利制度；法国为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障；联邦德国和意大利也是如此。上述国家采取以上做法的根本目的在于（）A．解决经济危机 B．缓解劳资关系 C．缓和社会矛盾 D．扩大居民消费9．（2025秋•襄城县期末）1957年，赫鲁晓夫提出在今后几年内“在按人口平均计算的畜产品产量方面赶上美国”的口号；1961年，他又宣布苏联将在20年内基本建成共产主义社会，但结果证明其改革完全没有达到预期，并且存在严重偏差。这启示我们要（）A．不断完善计划经济体制 B．加速推进科学技术进步 C．依据国情制定经济政策 D．发展社会主义市场经济10．（2026•天宁区校级模拟）美国电影《洛奇4》中有这样一段对话：苏联拳手挑衅：“你们美国人软弱得像你们的制度！”主角洛奇反击：“我们的力量来自自由！”该对话发生的时代背景是（）A．第一次世界大战期间 B．第二次世界大战期间 C．美苏冷战对峙时期 D．世界多极化格局形成后11．（2026•长沙一模）1962年，苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场，被美国U﹣2侦察机发现。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。最终双方达成协议，美国承诺不入侵古巴，苏联撤走导弹，危机平息。这一事件体现出（）A．社会主义和资本主义的意识形态斗争 B．美苏双方间直接军事冲突的风险加剧 C．冷战局势缓和美苏日益放弃军备竞赛 D．冷战局面下的对抗与克制的复杂特征12．（2026•金水区校级一模）1951年西欧工业生产在世界工业生产中所占比重为20.80%，到1971年增长至28.60%。这一变化的产生主要得益于（）A．美苏争霸 B．欧共体成立 C．马歇尔计划 D．世贸组织成立13．（2025秋•南皮县期末）在1991﹣1995年期间，俄罗斯的工业生产平均每年下降13%，农业生产每年下降8%，而实际工资每年下降18%。造成这一现象的主要原因是（）A．美苏冷战 B．苏联解体 C．东欧剧变 D．欧盟成立14．（2026•深圳二模）如表所示是美国近两年“退群”统计（部分）。据此可知，美国的举动（）退群时间国际组织及协定2025年1月再次退出WHO2025年1月再次退出《巴黎协定》2025年2月再次退出联合国人权理事会2026年1月7日签署备忘录，一次性退出66个国际组织/机构（31个联合国实体+35个非联合国组织）A．加剧了中美矛盾 B．延续了冷战思维 C．阻碍了全球合作 D．保障了美国独立15．（2026•开州区模拟）据统计，1950年至1985年间，世界人口增加了将近2倍，粮食产量增加了接近3倍，但能源消耗增加了近4倍，同时全球种粮食的土地面积从1981年开始反而在减少。这些数据最能反映（）A．农业现代化的发展水平 B．可持续发展的重要性 C．能源结构调整的必要性 D．世界多极化的必然性16．（2026•昆山市模拟）2015年，在《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议上，196个缔约方一致同意通过《巴黎协定》，为2020年后全球应对气候变化行动作出安排，而美国却两次宣布退出。这表明（）A．和平与发展是当今时代主题 B．联合国代表世界各国的利益 C．环境问题正面临着新的挑战 D．美国的外交政策具有灵活性17．（2025秋•桥西区期末）邮票可以纪念历史。万隆会议10周年和不结盟运动20周年纪念邮票承载的共同主题是（）A．反对孤立主义，谋求共同发展 B．反对霸权主义，维护国家利益 C．打击恐怖主义，维护世界安全 D．打破贸易壁垒，促进经济全球化18．（2026•响水县校级模拟）“2025年12月，蜜雪冰城在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店，迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮，成为中式茶饮出海的又一焦点事件。”这些现象主要反映了当今世界（）A．政治多极化 B．经济全球化 C．文明趋同化 D．社会信息化19．（2025秋•承德县期末）沃尔特•莫里诺在1962年预测：到2022年，人们都驾驶着一种单人小型汽车，每辆汽车都由全景玻璃密封，人与人之间不再直接接触，空气质量太差，或者有某种传染疾病，所以用这种隔离的方式实现自我保护；人口也越来越多，很拥挤；人们也越来越内向，不愿意与旁人交流。该材料适合的学习主题是（）A．计算机与网络生活 B．当今的世界格局 C．生态与人口问题 D．妇女地位的提高20．（2025秋•香河县期末）下面图文资料反映的是（）A．当代世界的基本特点 B．中华文明的世界价值 C．人类面临的共同问题 D．世界政治格局的演变21．（2025秋•德惠市期末）1962年，《寂静的春天》发表，美国各州限制使用杀虫剂。这说明该书使人（）A．注重妇女地位提高 B．关注人口增长现象 C．重视网络安全问题 D．正视人与自然关系22．（2026•西安一模）“世界人口日”“世界粮食日”“世界地球日”“世界湿地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等的设定，表明现代社会（）A．人口增长越来越快 B．面临的挑战非常多 C．生态危机越来越严重 D．粮食问题日益尖锐二．材料题（共1小题）23．（2025秋•章丘区期末）阅读材料，完成下列要求。材料一1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”，九十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。——【德】曼弗雷德•马伊《世界历史》（1）根据材料一，结合所学知识，写出美国为“制止共产主义的扩张”而推行的政策及其具体表现。材料二这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。——摘自新华网《人类命运共同体：中国方案激荡世界》（2）根据材料二，为构建新型的国际关系，中国提出了什么方案？你认为如何实现中国方案？

2026年中考历史总复习重难点必刷题——解答一．选择题（共22小题）1．（2026•市南区模拟）美国学者约翰•加迪斯在《冷战》一书中指出：“冷战塑造了战后世界的基本面貌，也影响了几乎所有国家的内政与外交。”这一观点主要强调冷战（）A．深刻改变了战后国际格局走向 B．消除了殖民主义所有遗留问题 C．彻底消除了各国间的利益冲突 D．推动世界多极化格局正式形成【答案】A【分析】本题主要考查冷战深刻改变了战后的国际格局走向，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“冷战塑造了战后世界的基本面貌，也影响了几乎所有国家的内政与外交。”可知，冷战使世界形成了美苏对峙的两极格局，划分了势力范围，影响了全球秩序的构建和各国的外交选择，A项正确；冷战期间，殖民体系虽然瓦解，但仍有大量殖民主义遗留问题（如领土争端、民族矛盾、大国干涉等）持续存在，“消除所有”的表述过于绝对，排除B项；冷战本身就是美苏两大阵营利益冲突的集中体现，各国之间的利益分歧、矛盾冲突从未消失，“彻底消除”的表述明显错误，排除C项；冷战结束后，世界格局才向多极化趋势发展，至今多极化仍在发展过程中，并未“正式形成”，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记冷战深刻改变了战后的国际格局走向的相关史实。2．（2026•昆明模拟）1950年，美国允许日本组建“警察预备队”，后升级为“自卫队”，突破了和平宪法中“放弃战争权”的限制。1951年，《美日安全保障条约》签订，美国获得在日驻军权，为日本提供“核保护伞”，形成军事同盟关系。美国采取这一系列举措的背景是（）A．美苏冷战局势加剧 B．马歇尔计划的实施 C．华沙条约组织成立 D．不结盟运动的兴起【答案】A【分析】本题考查了美苏冷战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】20世纪50年代，美苏冷战局势加剧，美国为了遏制苏联等社会主义力量，需要在亚洲扶持日本，将日本作为其在亚洲的“桥头堡”，所以采取一系列措施加强美日关系，包括允许日本组建自卫队、签订安保条约等，A正确。马歇尔计划是美国对欧洲的经济援助计划，主要目的是帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义秩序，与美日在亚洲的这些举措无关，B错误。华沙条约组织成立于1955年，而题干中的事件发生在1950年和1951年，时间不符，C错误。不结盟运动兴起于1961年，时间上晚于题干中的事件，且不结盟运动是发展中国家为了摆脱美苏控制和维护自身独立而发起的，与美国的这些举措背景无关，D错误。故选：A。【点评】本题考查了美苏冷战，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。3．（2026•深圳一模）某同学利用AI创作了一首咏史诗，该诗的标题是（）______金元流入处，欧陆起新愁。表善施援手，实私布网钩。分羹谋霸业，结阵控春秋。看似仁和意，深藏利己谋。A．巴黎和会有感 B．观罗斯福新政 C．叹慕尼黑会议 D．讽马歇尔计划【答案】D【分析】本题考查了马歇尔计划，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】巴黎和会是一战后战胜国对战败国的分赃会议，主要是处理德国等战败国的问题，重新划分欧洲势力范围等，和“金元流入”“施援手”等内容无关，A选项错误。罗斯福新政是美国为应对经济大危机而采取的一系列政策措施，主要是针对美国国内的经济、社会等方面进行改革，目的是缓解经济危机，恢复美国经济，并非针对欧洲的“施援手”“谋霸业”等，B选项错误。慕尼黑会议是英法等国推行绥靖政策，牺牲捷克斯洛伐克的利益，将苏台德地区割让给德国，以满足德国的侵略野心，避免战争，和“金元流入”“施援手”等内容不相关，C选项错误。马歇尔计划又称欧洲复兴计划，美国通过提供经济援助（金元流入）的方式帮助欧洲恢复经济，表面上是援助欧洲，实际上是通过经济手段控制欧洲，以达到美国称霸世界（谋霸业、控春秋）的目的，和诗中的“表善施援手，实私布网钩”“分类谋霸业，结阵控春秋”“看似仁和意，牢藏利己谋”等内容相符，D选项正确。故选：D。【点评】本题考查了马歇尔计划，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。4．（2026•天桥区一模）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（）A．杜鲁门主义出台 B．反法西斯同盟建立 C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施【答案】C【分析】本题考查了美国的冷战政策及措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并合所学知识可知，此时1960年处于冷战时期，“北约与华约的对峙”是冷战在军事上的典型表现，符合“第三种”，既非热战破裂也非和平共处，而是军事对峙，C项正确；1947年杜鲁门主义出台，属于政治上的表现，排除A项；“反法西斯同盟建立”是二战时期（1942年），时间、背景均不符，排除B项；“马歇尔计划的实施”是冷战在经济上的表现，非军事方面，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了美国的冷战政策及措施，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。5．（2026•河西区模拟）二战后，针对贫富分化加剧问题，西欧主要资本主义国家推行了一项标志性政策，通过税收转移支付建立“福利国家”。这项政策是指（）A．建立社会保障制度 B．大力推广科技成果 C．调整从业人口结构 D．制定经济发展计划【答案】A【分析】本题考查了西方福利国家，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料和所学知识可知，建立社会保障制度是福利国家的核心内容，通过税收转移支付来保障公民的基本生活，缓解贫富分化，A正确；大力推广科技成果是促进经济发展的措施，和“福利国家”政策无关，排除B；调整从业人口结构是就业相关的政策，和福利国家的核心内容不直接相关，排除C；制定经济发展计划是国家干预经济的手段，不是福利国家的标志性政策，排除D。故选：A。【点评】本题考查了西方福利国家，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。6．（2025秋•桥西区期末）第二次世界大战后苏联通过这一组织帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用这一组织把成员国经济纳入苏联计划经济的轨道。这一组织是（）A．华约 B．马歇尔计划 C．经互会 D．世界贸易组织【答案】C【分析】本题考查了二战后苏联经济改革的启示，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，经互会（经济互助委员会）是苏联同保加利亚、匈牙利等东欧国家在1949年成立的国际经济组织，旨在帮助东欧国家恢复战后经济，但同时也将这些国家的经济纳入苏联计划经济体制，C项正确；华约（华沙条约组织）是军事同盟，与经济无关，排除A项；马歇尔计划是美国主导的西欧经济援助计划，与苏联无关，排除B项；世界贸易组织成立于1995年，苏联于1991年解体，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了二战后苏联经济改革的启示，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2025秋•长沙校级期末）有学者评论戈尔巴乔夫改革：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”评论中“整个房子烧了”指的是（）A．苏联模式僵化 B．东欧剧变 C．八一九事件 D．苏联解体【答案】D【分析】本题考查戈尔巴乔夫改革的知识点。注意掌握相关基础知识。【解答】据“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了”判断，他评论的是戈尔巴乔夫改革。戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联的解体，D符合题意；苏联模式日益僵化，阻碍了苏联的继续发展，排除A；东欧巨变是指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件，排除B；八一九事件加速了苏联的解体，排除C。故选：D。【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握苏联解体的相关知识。8．（2026•阎良区一模）二战后，英国扩大了以社会保险和福利补助为主要内容的福利制度；法国为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障；联邦德国和意大利也是如此。上述国家采取以上做法的根本目的在于（）A．解决经济危机 B．缓解劳资关系 C．缓和社会矛盾 D．扩大居民消费【答案】C【分析】本题考查了社会保障制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“二战后，英国扩大了以社会保险和福利补助为主要内容的福利制度；法国为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障；联邦德国和意大利也是如此”可知，二战后西方国家推行福利制度，保障民众基本生活，减少贫富差距、稳定社会秩序、巩固资产阶级统治，这是其根本目的，C正确；二战后西方国家建立福利制度，是为了稳定社会秩序，并非直接解决经济危机，A错误；缓和劳资关系是福利制度的直接作用之一，但并非“根本目的”，B错误；福利制度可间接刺激消费，但扩大消费不是根本目的，D错误。故选：C。【点评】本题考查了社会保障制度，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。9．（2025秋•襄城县期末）1957年，赫鲁晓夫提出在今后几年内“在按人口平均计算的畜产品产量方面赶上美国”的口号；1961年，他又宣布苏联将在20年内基本建成共产主义社会，但结果证明其改革完全没有达到预期，并且存在严重偏差。这启示我们要（）A．不断完善计划经济体制 B．加速推进科学技术进步 C．依据国情制定经济政策 D．发展社会主义市场经济【答案】C【分析】本题主要考查赫鲁晓夫改革给我们的启示，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】根据题干可知，赫鲁晓夫的改革缺乏实事求是的精神，没有从苏联的具体国情出发进行社会主义建设，违背了生产关系要适应生产力发展的原则，因此启示我们建设祖国要依据国情制定经济政策，C项正确；题干强调的是赫鲁晓夫改革没有按照国情制定政策，与不断完善计划经济体制和加速推进科学技术进步无关，排除AB项；苏联因为实行高度集中计划经济而解体，给我们的教训是要发展社会主义市场经济，与题干强调的依据国情制定经济政策不符，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记赫鲁晓夫改革给我们的启示。10．（2026•天宁区校级模拟）美国电影《洛奇4》中有这样一段对话：苏联拳手挑衅：“你们美国人软弱得像你们的制度！”主角洛奇反击：“我们的力量来自自由！”该对话发生的时代背景是（）A．第一次世界大战期间 B．第二次世界大战期间 C．美苏冷战对峙时期 D．世界多极化格局形成后【答案】C【分析】本题考查了美苏冷战，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】冷战时期美苏两国在社会制度与意识形态上尖锐对立，美国为资本主义制度，苏联为社会主义制度，双方长期进行对抗与竞争，题干中美苏拳手互相指责对方制度的对话，正是这一时代背景的真实体现，C正确；第一次世界大战期间（1914﹣1918年），当时还没有苏联，苏联是1922年成立的，排除A；第二次世界大战期间（1939﹣1945年），美苏是反法西斯同盟国，处于合作状态，而不是相互挑衅、对立的状态，排除B；世界多极化格局至今尚未形成，还处于发展的过程中，排除D。故选：C。【点评】本题考查了美苏冷战，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。11．（2026•长沙一模）1962年，苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场，被美国U﹣2侦察机发现。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。最终双方达成协议，美国承诺不入侵古巴，苏联撤走导弹，危机平息。这一事件体现出（）A．社会主义和资本主义的意识形态斗争 B．美苏双方间直接军事冲突的风险加剧 C．冷战局势缓和美苏日益放弃军备竞赛 D．冷战局面下的对抗与克制的复杂特征【答案】D【分析】本题考查了柏林危机和古巴导弹危机，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】古巴导弹危机体现的是美苏在危机中的对抗与克制，并非重点体现意识形态斗争，A错误。古巴导弹危机最终以双方谈判妥协、和平解决告终，并未发生直接军事冲突，“直接军事冲突的风险加剧”与史实不符，B错误。20世纪60年代冷战处于紧张对峙阶段，美苏军备竞赛持续升级，并未“放弃军备竞赛”，且冷战局势并未缓和，C错误。根据材料“1962年，苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场，被美国U﹣2侦察机发现。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。最终双方达成协议，美国承诺不入侵古巴，苏联撤走导弹，危机平息”并结合所学知识可知，古巴导弹危机中，美国的军事封锁、战争威胁，苏联的导弹部署，体现了冷战的对抗性；而双方最终达成协议、和平解决危机，又体现了战略克制。这一过程完整展现了冷战局面下“对抗与克制并存”的复杂特征，D正确。故选：D。【点评】本题考查了柏林危机和古巴导弹危机，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。12．（2026•金水区校级一模）1951年西欧工业生产在世界工业生产中所占比重为20.80%，到1971年增长至28.60%。这一变化的产生主要得益于（）A．美苏争霸 B．欧共体成立 C．马歇尔计划 D．世贸组织成立【答案】B【分析】本题考查了欧共体，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据所学知识可知，欧共体成立于1967年，它促进了成员国之间的经济合作与一体化发展，推动了西欧经济的增长，符合1951到1971年西欧工业占比提升的时间线和逻辑，B正确；美苏争霸主要是美苏之间的对抗，和西欧工业生产占比提升没有直接关联，排除A；马歇尔计划是1947年开始实施的，主要是战后初期对西欧的经济援助，时间上和题干的时间段（1951﹣1971）不匹配，排除C；世贸组织成立于1995年，远晚于题干的时间范围，排除D。故选：B。【点评】本题考查了欧共体，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。13．（2025秋•南皮县期末）在1991﹣1995年期间，俄罗斯的工业生产平均每年下降13%，农业生产每年下降8%，而实际工资每年下降18%。造成这一现象的主要原因是（）A．美苏冷战 B．苏联解体 C．东欧剧变 D．欧盟成立【答案】B【分析】本题考查了苏联解体，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据所学知识可知，1991年苏联解体，俄罗斯继承了苏联的主要遗产，但也面临着经济体制转轨、政治动荡等问题，导致工业、农业生产大幅下滑，实际工资下降，这与题干描述的现象相符，B正确；美苏冷战在1991年苏联解体时就已经结束，而题目中的时间是1991﹣1995年，A错误；东欧剧变发生在1989年左右，主要是东欧国家的政权更迭，和俄罗斯1991﹣1995年的经济状况没有直接关联，C错误；欧盟成立于1993年，是欧洲的区域一体化组织，和俄罗斯的经济下滑没有直接关系，D错误。故选：B。【点评】本题考查了苏联解体，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。14．（2026•深圳二模）如表所示是美国近两年“退群”统计（部分）。据此可知，美国的举动（）退群时间国际组织及协定2025年1月再次退出WHO2025年1月再次退出《巴黎协定》2025年2月再次退出联合国人权理事会2026年1月7日签署备忘录，一次性退出66个国际组织/机构（31个联合国实体+35个非联合国组织）A．加剧了中美矛盾 B．延续了冷战思维 C．阻碍了全球合作 D．保障了美国独立【答案】C【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】表格里美国频繁退出国际组织与协定，包括世界卫生组织（WHO）、《巴黎协定》、联合国人权理事会，还一次性退出66个国际组织/机构。这些国际组织和协定都是全球合作的重要平台，美国的“退群”行为破坏了全球治理的合作机制，阻碍了全球在公共卫生、气候变化、人权等领域的合作，C正确；表格内容没有涉及中美关系，无法得出加剧了中美矛盾，排除A；冷战思维主要表现为对抗、阵营对立，而“退群”更多是单边主义、逃避国际责任，和冷战思维的核心特征不直接对应，排除B；美国本身是主权独立国家，“退群”是放弃国际义务，和“保障独立”无关，排除D。故选：C。【点评】本题考查了经济全球化，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。15．（2026•开州区模拟）据统计，1950年至1985年间，世界人口增加了将近2倍，粮食产量增加了接近3倍，但能源消耗增加了近4倍，同时全球种粮食的土地面积从1981年开始反而在减少。这些数据最能反映（）A．农业现代化的发展水平 B．可持续发展的重要性 C．能源结构调整的必要性 D．世界多极化的必然性【答案】B【分析】本题考查了现代人类面临的共同问题，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“1950年至1985年间，世界人口增加了将近2倍，粮食产量增加了接近3倍，但能源消耗增加了近4倍，同时全球种粮食的土地面积从1981年开始反而在减少”结合所学知识可知，可持续发展强调在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力，材料中能源消耗的过度增长和耕地面积的减少，表明对资源环境造成压力，难以持续，最有可能反映可持续发展的重要性，B正确；农业现代化的发展水平主要体现在农业生产效率，技术应用等方面，材料中能源消耗的大幅增加和耕地面积的减少并非农业现代化发展水平的直接体现，A错误；能源结构调整的必要性主要针对能源消费结构的优化。材料在提到能源消耗增加的同时还涉及人口、粮食、耕地等多方面数据，C错误；世界多极化的必然性涉及国际政治格局的变化，与材料中人口、粮食、能源、耕地等资源环境数据无直接关联，D错误。故选：B。【点评】本题考查了现代人类面临的共同问题，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。16．（2026•昆山市模拟）2015年，在《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议上，196个缔约方一致同意通过《巴黎协定》，为2020年后全球应对气候变化行动作出安排，而美国却两次宣布退出。这表明（）A．和平与发展是当今时代主题 B．联合国代表世界各国的利益 C．环境问题正面临着新的挑战 D．美国的外交政策具有灵活性【答案】C【分析】本题主要考查现代人类社会的发展及面临的挑战，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】根据题干信息“2015年，在《联合国气候变化框架公约》第21次缔约方会议上，196个缔约方一致同意通过《巴黎协定》，为2020年后全球应对气候变化行动作出安排，而美国却两次宣布退出”可知，美国作为全球主要碳排放国和发达国家，其退出行为削弱了全球气候合作的力度和权威性，导致环境治理体系面临分裂风险。这表明在全球性环境问题面前，单边主义和国家利益优先的思维正在成为新的挑战，C项正确；材料核心是环境治理中的国际合作困境，而非和平与发展的时代主题，两者无直接关联，排除A项；联合国是多边合作平台，但“代表世界各国利益”的表述过于绝对。美国退出协定恰恰说明部分国家可能为自身利益忽视全球共同利益，排除B项；美国退出协定本质上是单边主义的体现，而非“灵活性”。这种政策反复损害了国际合作的信任基础，反映的是霸权主义思维，而非灵活外交，排除D项。故选：C。【点评】本题以现代人类社会的发展及面临的挑战为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。17．（2025秋•桥西区期末）邮票可以纪念历史。万隆会议10周年和不结盟运动20周年纪念邮票承载的共同主题是（）A．反对孤立主义，谋求共同发展 B．反对霸权主义，维护国家利益 C．打击恐怖主义，维护世界安全 D．打破贸易壁垒，促进经济全球化【答案】B【分析】本题考查了亚非会议和不结盟运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“万隆会议10周年和不结盟运动20周年纪念邮票承载的共同主题”并结合所学知识可知，万隆会议（1955年）是亚非国家反对殖民主义、争取民族独立和维护国家主权的会议，提出“求同存异”方针；不结盟运动（1961年兴起）旨在反对美苏霸权主义，维护发展中国家独立与利益。两者均以反对外部势力干涉、维护国家利益为核心，B项正确；“反对孤立主义”错误，万隆会议和不结盟运动是积极联合，非反对孤立，排除A项；“打击恐怖主义”与史实不符，当时无此主题，排除C项；“打破贸易壁垒”属经济范畴，两者主要涉及政治层面的主权维护，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了亚非会议和不结盟运动，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2026•响水县校级模拟）“2025年12月，蜜雪冰城在洛杉矶的星光大道开了第一家美国分店，迅速在华人社群与当地消费者中掀起打卡热潮，成为中式茶饮出海的又一焦点事件。”这些现象主要反映了当今世界（）A．政治多极化 B．经济全球化 C．文明趋同化 D．社会信息化【答案】B【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料和所学知识可知，蜜雪冰城在美国开设分店，属于跨国商业活动，体现了商品、资本、服务在全球范围内的流动，是经济全球化的典型表现，B正确；政治多极化指的是多个政治力量中心相互制衡的趋势，和中式茶饮出海的商业现象无关，排除A；不同文明之间会相互交流，但不会走向“趋同”，而且这一表述也不符合题意，排除C；社会信息化强调的是信息技术对社会的影响，和题目中的商业出海现象不直接相关，排除D。故选：B。【点评】本题考查了经济全球化，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。19．（2025秋•承德县期末）沃尔特•莫里诺在1962年预测：到2022年，人们都驾驶着一种单人小型汽车，每辆汽车都由全景玻璃密封，人与人之间不再直接接触，空气质量太差，或者有某种传染疾病，所以用这种隔离的方式实现自我保护；人口也越来越多，很拥挤；人们也越来越内向，不愿意与旁人交流。该材料适合的学习主题是（）A．计算机与网络生活 B．当今的世界格局 C．生态与人口问题 D．妇女地位的提高【答案】C【分析】本题主要考查生态与人口问题，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】据“到2022年，人们都驾驶着一种单人小型汽车，每辆汽车都由全景玻璃密封，人与人之间不再直接接触，空气质量太差，或者有某种传染疾病，所以用这种隔离的方式实现自我保护；人口也越来越多，很拥挤；人们也越来越内向，不愿意与旁人交流。”可知，这主要讨论的是由于人口增长、环境问题（空气质量差）和疾病导致的隔离和社交行为变化。这直接涉及到生态（环境污染）和人口（人口多拥挤）问题，C项正确；材料中没有提到计算机或网络，排除A项；当今的世界格局通常涉及国际政治、经济格局，材料没有提及，排除B项；材料没有涉及性别议题，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记生态与人口问题的相关史实。20．（2025秋•香河县期末）下面图文资料反映的是（）A．当代世界的基本特点 B．中华文明的世界价值 C．人类面临的共同问题 D．世界政治格局的演变【答案】A【分析】本题考查了当代世界的基本特点，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】图片里的四个关键词：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化，这些都是当代世界在政治、经济、科技、文化领域呈现的基本特征，A正确；图片里没有涉及中华文明相关内容，，排除B；图片展示的是发展趋势和特点，不是人类面临的共同问题，排除C；“世界政治格局的演变”，只涵盖了“世界多极化”这一点，不能概括经济、文化、信息化的内容，排除D。故选：A。【点评】本题考查了当代世界的基本特点，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。21．（2025秋•德惠市期末）1962年，《寂静的春天》发表，美国各州限制使用杀虫剂。这说明该书使人（）A．注重妇女地位提高 B．关注人口增长现象 C．重视网络安全问题 D．正视人与自然关系【答案】D【分析】本题主要考查现代人类社会的发展及面临的挑战，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料“1962年，美国生物学家蕾切尔•卡森发表著作《寂静的春天》。仅至该年底，就有40多个提案在美国各州通过立法以限制杀虫剂的使用”和所学可知，材料说明了生态环境问题引起人们重视，呼吁人们要注意保护环境，应正视人与自然的关系，D项正确；20世纪以来，妇女地位得到提高，但是注重妇女地位的提高与材料无关，排除A项；人口过快增长，是人类社会面临的一