2026年中考历史总复习重难点必刷题-秦汉时期

第1页（共1页）2026年中考历史总复习重难点必刷题——秦汉时期一．选择题（共22小题）1．（2026•河东区模拟）《史记》载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面形成的主要原因是汉初（）A．打击豪强地主 B．实施盐铁官营 C．推行币制改革 D．实行休养生息2．（2026•东台市一模）公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置一机构，其最高长官颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。这一机构设置的重要意义是（）A．标志西域正式归属中央政权 B．加强对西南地区的控制 C．彻底解除了北方的边患危机 D．开辟了通往西亚的路线3．（2025秋•昌黎县期末）我国历代王朝都非常重视边疆治理，早在西汉时期，今天的新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区就已经正式归属中央管辖。这是因为（）A．西域长史府的设置 B．丝绸之路的开辟 C．“推恩”令的实施 D．西域都护府的设置4．（2025秋•本溪期末）西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”材料表述的是汉初统治者推行休养生息政策的（）A．背景 B．内容 C．结果 D．影响5．（2025秋•昌黎县期末）对如图所示一组图片的主题及其影响解读准确的是（）A．耕织技术的革新 B．汉字字体的演变 C．书写材料的进步 D．文书格式的改进6．（2025秋•鲁山县期末）某电视剧剧组准备拍摄以下历史镜头，其中可能符合史实的是（）A．刘秀在灯下阅读《史记》 B．秦始皇带兵进入佛教寺院 C．汉武帝练“五禽戏”强身健体 D．张仲景遇见大画家顾恺之7．（2025秋•连江县期末）晓敏同学在百度上搜索主题学习资料，找到以下内容，据此判断她学习的主题是（）【外文名】：TheSilkRoA．D．【开创期】：西汉【终点】：大秦（欧洲古罗马）【引进物种】：葡萄石榴核桃苜蓿等A．海上丝绸之路兴盛 B．丝绸之路上的交往 C．中原物种丰富 D．有效管控西域8．（2025秋•大丰区期末）有学者认为汉初高祖和多数文臣武将都来自于社会底层，君臣因此更了解百姓疾苦，这种局面（）A．造成了汉初诸侯王势力强大 B．继承了秦朝以法治国的政策 C．加剧了西汉初年的社会矛盾 D．促使汉初实行休养生息政策9．（2025秋•黔东南州期末）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．汉武鼎盛 D．开元盛世10．（2025秋•金平区期末）某校七年级1班的同学根据某历史事件设计了情景短剧，以下是部分台词，据此可知这一事件是甲：我们因雨误期，肯定要被杀头。乙：即使去戍边，大多数人也会死去。甲：壮士不死就罢了，死就要成就一番大事业！乙：王侯将相难道是天生的贵种吗？（）A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．黄巾起义 D．大泽乡起义11．（2025秋•云南期末）汉景帝陵墓中出现了形制各异的陶仓，能够反映出汉代五谷丰产的繁荣景象。与这一景象出现相关的政策是（）以上陶仓均为汉景帝阳陵陪葬品A．休养生息 B．文景之治 C．以法治国 D．尊崇儒术12．（2025秋•明水县期末）古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝时，主要负责监察事务的官员是（）A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫13．（2025秋•嘉荫县期末）某小组在历史课上汇报展示了如表两幅图片，分别体现了秦始皇和汉武帝巩固统一的措施，它们的共同点是（）圆形方孔半两钱五铢钱A．统一文字 B．北击匈奴 C．统一货币 D．统一度量衡14．（2025秋•嘉陵区期末）“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”据此判断秦统一中国的根本原因是（）A．广大民众企盼结束战乱 B．秦王嬴政雄才大略 C．商鞅变法打下了坚实的基础 D．秦国采取各个击破的战略方针15．（2025秋•邢台期末）汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事。据此可知，汉初统治者（）A．注重开拓边疆 B．提倡依法治国 C．延续秦朝制度 D．主张休养生息16．（2025秋•济南期末）《汉书》记载：“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”材料评价的是（）A．文景之治 B．大一统 C．光武中兴 D．三国鼎立17．（2025秋•武乡县期末）时空观念是历史学习必备的核心素养之一。下列史事时间表述正确的是（）A．公元前3世纪早期，秦统一六国 B．公元3世纪西汉建立，定都长安 C．“光武中兴”中，“光武”代表年号 D．按干支纪年法，184年是甲子年18．（2025秋•武乡县期末）汉景帝阳陵出土了众多陶仓，其为西汉粮仓建筑的真实写照。如图的陶仓，其形制独特，具有良好的密封性、既能防潮隔潮、通风散热，又能防蛇虫鼠蚁，保证了粮食的安全，这体现出（）A．西汉政府重农抑商的政策 B．劳动人民的生产生活智慧 C．制瓷技艺取得了长足进步 D．统治者采取轻徭薄赋政策19．（2025秋•马关县期末）“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料意在说明（）A．黄巾起义推翻了秦朝的统治 B．张角发动大泽乡起义 C．秦朝统治残暴激起人民反抗 D．刘邦、陈胜歼灭秦军20．（2025秋•榆阳区期末）“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝，年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒死。”材料反映了当时汉朝主要的政治状况是（）A．皇帝早逝 B．幼主即位 C．宦官得宠 D．外戚专权21．（2025秋•襄州区期末）秦始皇规定：皇帝的命曰“制”，令曰“诏”，印称“玺”。皇帝自称“朕”。此规定（）A．促使了世袭制诞生 B．巩固了奴隶制王朝 C．彻底废除了分封制 D．彰显了皇帝的权威22．（2025秋•彭山区期末）史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”材料表明（）A．秦始皇比汉武帝残暴 B．两种手段的目的都是维护统治 C．汉朝读书人待遇优厚 D．秦汉时期是思想文化繁荣时期二．材料题（共1小题）23．（2025秋•兴隆县期末）阅读材料，完成下列要求。材料一战国时期，一方面封建兼并战争的发展，经过七国间的混战，最后为秦所统一。另一方面随着社会经济文化的发展，各族人民之间经济联系和往来日益密切，在一定程度上具备了共同经济生活和文化，这成为实现国家统一的重要因素。随着各国封建制度的成长，用暴力实现封建的统一，已经成为当时社会发展的必然趋势。——摘编自崔春华主编《中国古代史第一分册先秦史》材料二汉武帝在位时期，推行抗击和“征抚”的民族政策，他整军经武，主动出击，多次大败匈奴，迫使匈奴北迁，出现“匈奴远遁，而漠南无王庭”的局面；派人出使西域，确立西汉对西域的宗主地位；平定闽越和南越的叛乱，稳定了对西南地区的统治；开拓了东北和西北边疆，使今新疆、甘肃西部开始进入中国的版图，东北地区的疆域则从今辽东半岛一直扩大到浑江、鸭绿江边。——摘编自艾长青、刘浏《中国皇帝传》（1）根据材料一，指出“统一”的重要因素。（2）根据材料二，概括汉武帝处理民族关系的方式，并对其予以评价。（3）请用一句话归纳上述材料内容的主题线索。2026年中考历史总复习重难点必刷题——解答一．选择题（共22小题）1．（2026•河东区模拟）《史记》载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足”，“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”该局面形成的主要原因是汉初（）A．打击豪强地主 B．实施盐铁官营 C．推行币制改革 D．实行休养生息【答案】D【分析】本题考查西汉时期的休养生息政策。【解答】材料描述的是西汉初期社会稳定、经济富足的景象（即“文景之治”的繁荣局面）。结合史实，这一局面的形成主要是因为汉初统治者（汉高祖、文帝、景帝）吸取秦亡教训，推行轻徭薄赋、与民休息的政策，促进社会经济的恢复与发展，D项正确；西汉初年统治者对地方豪强采取相对宽松的政策（如“郡国并行”），且材料未体现打击豪强的措施或效果，排除A项；盐铁官营是汉武帝时期为加强中央集权、增加财政收入推行的经济政策，时间远晚于材料描述的汉初七十年，排除B项；汉初币制改革（如文帝允许私铸）并未从根本上稳定经济；而真正统一币制、加强中央对铸币权的控制是在汉武帝时期（发行五铢钱），与材料时间不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生准确识记和理解西汉时期的休养生息政策。2．（2026•东台市一模）公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置一机构，其最高长官颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。这一机构设置的重要意义是（）A．标志西域正式归属中央政权 B．加强对西南地区的控制 C．彻底解除了北方的边患危机 D．开辟了通往西亚的路线【答案】A【分析】本题考查了西域都护府，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的最高军政机构，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草。这一机构的设置，标志着西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区）正式归属中央政权的管辖，A项正确；结合所学知识可知，西域都护府管辖的是西域地区，与西南地区无关，排除B项；结合所学知识可知，西域都护府的设置是为了管理西域，而北方边患主要来自匈奴，西汉对匈奴的战争才是解除边患的主要手段，排除C项；结合所学知识可知，张骞通西域开辟了通往西域及中亚、西亚的路线，西域都护府的设置是对这一地区进行有效管辖，而非开辟路线，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了西域都护府，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。3．（2025秋•昌黎县期末）我国历代王朝都非常重视边疆治理，早在西汉时期，今天的新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区就已经正式归属中央管辖。这是因为（）A．西域长史府的设置 B．丝绸之路的开辟 C．“推恩”令的实施 D．西域都护府的设置【答案】D【分析】本题考查西域都护府，识记西域都护府相关知识。【解答】据所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，D符合题意；西域长史府是魏晋时期对西域管理的机构，其设置时间晚于西域都护府，排除A；丝绸之路的开辟与张骞出使西域有关，排除B；“推恩”令的实施与汉武帝有关，排除C。故选：D。【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记西域都护府相关知识。4．（2025秋•本溪期末）西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”材料表述的是汉初统治者推行休养生息政策的（）A．背景 B．内容 C．结果 D．影响【答案】A【分析】本题考查了西汉的建立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”并结合所学知识可知，由于长期战乱的影响，经济萧条，百姓生活困苦，民不聊生，所以汉初统治者实行“休养生息”的政策，反映了实行该政策的背景，A正确；汉初推行休养生息政策的内容为减轻农民的徭役，兵役和赋税负担，注重发展农业生产，将奴婢释放为平民，解甲归田，劝民还乡，排除B；休养生息政策的结果是汉初的经济得以恢复和发展，排除C；推行休养生息政策有利于巩固西汉的统治，排除D。故选：A。【点评】本题考查了西汉的建立，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。5．（2025秋•昌黎县期末）对如图所示一组图片的主题及其影响解读准确的是（）A．耕织技术的革新 B．汉字字体的演变 C．书写材料的进步 D．文书格式的改进【答案】C【分析】本题考查了纸的发明和改进，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干材料“居延汉简”“马王堆汉墓帛书”“西汉纸本地图”可知，这反映了我国古代的书定材料由竹简变成布帛再到纸，这反映了书写材料的进步，C项正确；题干主要强调书写材料的进步，未涉及耕织技术，排除A项；从所学知识可知，题干主要强调书写材料的进步，未体现字体演变，排除B项；从所学知识可知，题干主要强调书写材料的进步，未阐释文书格式，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了纸的发明和改进，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。6．（2025秋•鲁山县期末）某电视剧剧组准备拍摄以下历史镜头，其中可能符合史实的是（）A．刘秀在灯下阅读《史记》 B．秦始皇带兵进入佛教寺院 C．汉武帝练“五禽戏”强身健体 D．张仲景遇见大画家顾恺之【答案】A【分析】本题考查了《史记》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】刘秀是东汉开国皇帝，《史记》成书于西汉汉武帝时期，刘秀在灯下阅读《史记》符合史实，A项正确；佛教是西汉时期经过丝绸之路传播到中国的，秦始皇时期没有佛教寺院，故秦始皇带兵进入佛教寺院不符合史实，排除B项；东汉末年华佗创编“五禽戏”，汉武帝是西汉皇帝，他练“五禽戏”强身健体不符合史实，排除C项；顾恺之是东晋画家，张仲景是东汉医学家，两人相见不符合史实，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了《史记》，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2025秋•连江县期末）晓敏同学在百度上搜索主题学习资料，找到以下内容，据此判断她学习的主题是（）【外文名】：TheSilkRoA．D．【开创期】：西汉【终点】：大秦（欧洲古罗马）【引进物种】：葡萄石榴核桃苜蓿等A．海上丝绸之路兴盛 B．丝绸之路上的交往 C．中原物种丰富 D．有效管控西域【答案】B【分析】本题考查丝绸之路，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A，题干强调的是陆上丝绸之路，而不是海上丝绸之路，故A错误；B.根据题干信息“【终点】：大秦（欧洲古罗马）”和所学可知，丝绸之路东起长安，西至古罗马，通过这条道路，西域的葡萄、石榴、核桃、苜蓿等传入中原，故B正确；C.葡萄、石榴等是西域的物种，故C错误；D.西域都护的设立，对西域实行了有效管理，故D错误。故选：B。【点评】本题以丝绸之路为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。8．（2025秋•大丰区期末）有学者认为汉初高祖和多数文臣武将都来自于社会底层，君臣因此更了解百姓疾苦，这种局面（）A．造成了汉初诸侯王势力强大 B．继承了秦朝以法治国的政策 C．加剧了西汉初年的社会矛盾 D．促使汉初实行休养生息政策【答案】D【分析】本题考查了西汉的建立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】结合所学可知，汉高祖出身下层，了解下层疾苦，理解百姓意愿，因而制定的政策能顺应民心；由于出身下层，又刚刚进城不久，因此倡导生活俭朴、约束铺张奢侈比较容易，有利于减轻百姓的负担；由于出身下层，比较理解黎民百姓的艰难，有利于接受并实行与民休息的休养生息政策。据此分析可知，这种局面促使汉初实行休养生息政策，D项正确；西汉初年，实行郡国并行制度，在一定程度上缓和了统治阶级内部矛盾，使汉初的功臣及王室子弟得到了相应的利益，造成了汉初诸侯王势力强大，排除A项；汉朝并没有继承秦朝以法治国的政策，而是调整了统治政策，排除B项；君臣更了解百姓疾苦，缓和了西汉初年的社会矛盾，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了西汉的建立，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。9．（2025秋•黔东南州期末）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．汉武鼎盛 D．开元盛世【答案】B【分析】本题主要考查光武中兴，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】根据所学知识可知，刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝，为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指汉文帝、汉景帝统治时期，排除A项；汉武鼎盛是在汉武帝时期，排除C项；开元盛世是指唐玄宗统治前期，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记光武中兴的相关史实。10．（2025秋•金平区期末）某校七年级1班的同学根据某历史事件设计了情景短剧，以下是部分台词，据此可知这一事件是甲：我们因雨误期，肯定要被杀头。乙：即使去戍边，大多数人也会死去。甲：壮士不死就罢了，死就要成就一番大事业！乙：王侯将相难道是天生的贵种吗？（）A．巨鹿之战 B．淝水之战 C．黄巾起义 D．大泽乡起义【答案】D【分析】本题考查陈胜吴广起义的相关内容。【解答】根据所学知识可知，“因雨误期，肯定要被杀头”对应起义导火索——陈胜、吴广等戍卒遇大雨延误行程，按秦律当斩。“王侯将相难道是天生的贵种吗？”直接引用陈胜起义时的原话“王侯将相宁有种乎”，号召打破阶级出身。因此，根据台词内容可推断该事件为大泽乡起义，D项正确；巨鹿之战是秦末项羽与秦军主力决战，以“破釜沉舟”闻名，台词中无相关军事决战内容，排除A项；淝水之战是东晋与前秦的战役，涉及“风声鹤唳”“草木皆兵”等典故，与秦末起义无关，排除B项；黄巾起义是东汉末年张角领导的农民起义，口号为“苍天已死，黄天当立”，与“王侯将相宁有种乎”不符，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生准确识记陈胜吴广起义的相关内容。11．（2025秋•云南期末）汉景帝陵墓中出现了形制各异的陶仓，能够反映出汉代五谷丰产的繁荣景象。与这一景象出现相关的政策是（）以上陶仓均为汉景帝阳陵陪葬品A．休养生息 B．文景之治 C．以法治国 D．尊崇儒术【答案】A【分析】本题考查文景之治，识记文景之治相关知识。【解答】A.汉文帝、汉景帝继续采取休养生息政策与民休息，减轻赋税，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，这一时期历史上称为“文景之治”。A符合题意。B.文景之治是治世局面，排除B。C.材料没有涉及以法治国，排除C。D.汉武帝思想上尊崇儒术，排除D。故选：A。【点评】本题考查理解分析能力，熟记文景之治相关知识。12．（2025秋•明水县期末）古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝时，主要负责监察事务的官员是（）A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫【答案】D【分析】本题考查了秦朝巩固统一的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料并结合所学知识可知，秦朝中央官制知识可知，秦朝设立三公九卿制，其中御史大夫负责监察百官，执掌群臣奏章，D项正确；丞相为百官之首，协助皇帝处理政务，不负责监察，排除A项；太尉掌管军事，不涉及监察事务，排除B项；刺史为汉武帝时期设立的监察地方官员的职务，并非秦朝官职，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了秦朝巩固统一的措施，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2025秋•嘉荫县期末）某小组在历史课上汇报展示了如表两幅图片，分别体现了秦始皇和汉武帝巩固统一的措施，它们的共同点是（）圆形方孔半两钱五铢钱A．统一文字 B．北击匈奴 C．统一货币 D．统一度量衡【答案】C【分析】本题主要考查了秦汉巩固大一统王朝措施的知识，掌握相关基础知识。【解答】据材料可知，图1圆形方孔半两钱和图2五铢钱是秦始皇和汉武帝统一货币的措施，促进了经济的发展，C正确；统一文字是秦始皇巩固统一的文化措施，且与汉武帝无关，A错误；北击匈奴是秦始皇和汉武帝巩固统一的军事措施，与材料的货币无关，B错误；统一度量衡是秦始皇巩固统一的经济措施，与汉武帝无关，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦汉巩固大一统王朝措施的知识。14．（2025秋•嘉陵区期末）“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”据此判断秦统一中国的根本原因是（）A．广大民众企盼结束战乱 B．秦王嬴政雄才大略 C．商鞅变法打下了坚实的基础 D．秦国采取各个击破的战略方针【答案】A【分析】考查秦统一六国的根本原因。【解答】A.根据题干“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”可知，材料强调的是统一是历史大势所趋，即使不是由秦国完成，也会有其他国家完成统一。战国时期长期战乱严重破坏生产、给人民带来深重苦难，社会普遍渴望安定与统一，这种民心所向成为统一的根本推动力。A项正确。B.“秦王嬴政雄才大略”是秦统一的主观条件之一，但个人的作用建立在历史趋势基础上，排除B项。C.商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，为秦国富强和统一创造了经济、军事条件，但不是题干强调的根本原因，排除C项。D.秦国采取各个击破的战略方针是统一过程中的策略手段，属于具体方法，排除D项。故选：A。【点评】考查学生的分析理解能力，掌握秦统一六国的根本原因。15．（2025秋•邢台期末）汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事。据此可知，汉初统治者（）A．注重开拓边疆 B．提倡依法治国 C．延续秦朝制度 D．主张休养生息【答案】D【分析】本题主要考查文景之治。提取材料信息并结合所学知识分析作答。【解答】根据材料“汉文帝时期，算赋由每人每年120钱减至40钱，男丁徭役由一年一事减为三年一事”可知，由于秦末战争、农民起义导致汉初经济萧条，因此汉初统治者减轻徭役、赋税；轻徭薄赋；以农为本；实行休养生息的政策，D符合题意；注重开拓边疆是西汉初期对边疆的管理，与题干信息无关，排除A；依法治国和延续秦朝制度是政治措施，与题干信息无关，排除BC。故选：D。【点评】本题以文景之治为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。16．（2025秋•济南期末）《汉书》记载：“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”材料评价的是（）A．文景之治 B．大一统 C．光武中兴 D．三国鼎立【答案】A【分析】本题考查文景之治的相关内容。【解答】根据所学知识可知，汉文帝、汉景帝时期推行休养生息政策，社会经济恢复发展，民风淳朴，出现了治世局面，史称“文景之治”，材料正是对这一治世的赞誉，A项正确；大一统是汉武帝时期实现的政治格局，题干未提及汉武帝及大一统相关举措，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期的治世，与西汉孝文、孝景无关，排除C项；三国鼎立是东汉末年形成的政治局面，与材料中的西汉文景时期时间、背景均不符，排除D项。故选：A。【点评】本题考查学生准确识记和理解文景之治的相关内容。17．（2025秋•武乡县期末）时空观念是历史学习必备的核心素养之一。下列史事时间表述正确的是（）A．公元前3世纪早期，秦统一六国 B．公元3世纪西汉建立，定都长安 C．“光武中兴”中，“光武”代表年号 D．按干支纪年法，184年是甲子年【答案】D【分析】本题考查历史纪年方法，逐一核对朝代时间、世纪计算、干支纪年、帝王称号等基本史实。【解答】根据所学知识可知，干支纪年由10天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和12地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）组合，历史上黄巾起义爆发于184年，天干的计算方式是：（184﹣3）＝181，181÷10＝18余1，天干为“甲”；地支的计算方式是：181÷12＝15余1，地支为“子”；综上可知，“按干支纪年法，184年是甲子年”说法正确，D项正确；秦统一六国在公元前221年，属于公元前3世纪晚期，A项错误；西汉建立于公元前202年，是公元前3世纪，不是公元3世纪，B项错误；“光武”是东汉光武帝刘秀的谥号，刘秀的年号是“建武”“中元”等，而非“光武”，排除C项。故选：D。【点评】本题综合考查时间换算与概念辨析，易错点在世纪计算和干支纪年。18．（2025秋•武乡县期末）汉景帝阳陵出土了众多陶仓，其为西汉粮仓建筑的真实写照。如图的陶仓，其形制独特，具有良好的密封性、既能防潮隔潮、通风散热，又能防蛇虫鼠蚁，保证了粮食的安全，这体现出（）A．西汉政府重农抑商的政策 B．劳动人民的生产生活智慧 C．制瓷技艺取得了长足进步 D．统治者采取轻徭薄赋政策【答案】B【分析】本题考查文景之治的相关内容。【解答】根据所学知识可知，题干中汉阳陵陶仓具有密封性好、防潮隔潮、通风散热、防蛇虫鼠蚁等功能，这些设计是为了有效保存粮食，体现了劳动人民在长期生产生活中积累的智慧，B项正确；“重农抑商政策”是政府层面的经济政策，题干未涉及政策内容，排除A项；“制瓷技艺”错误，题干明确为“陶仓”，陶与瓷不同，排除C项；“轻徭薄赋政策”是统治者的赋税政策，与陶仓的设计功能无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查学生准确识记和理解文景之治的相关内容。19．（2025秋•马关县期末）“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”材料意在说明（）A．黄巾起义推翻了秦朝的统治 B．张角发动大泽乡起义 C．秦朝统治残暴激起人民反抗 D．刘邦、陈胜歼灭秦军【答案】C【分析】本题考查秦末农民起义的相关内容。【解答】题干提到秦二世“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”，这正是秦朝暴政的体现；“奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”则说明暴政引发了陈胜吴广起义，得到天下民众响应，C项正确；黄巾起义是东汉末年的农民起义，与秦朝无关，而推翻秦朝统治的是刘邦率领的起义军，排除A项；大泽乡起义的领导者是陈胜、吴广，张角是东汉黄巾起义的发动者，排除B项；陈胜吴广起义最终失败，并未歼灭秦军主力，歼灭秦军主力的是项羽在巨鹿之战中的作战，刘邦则是率军入关中推翻秦朝，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生准确理解秦末农民起义的相关内容。20．（2025秋•榆阳区期末）“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝，年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒死。”材料反映了当时汉朝主要的政治状况是（）A．皇帝早逝 B．幼主即位 C．宦官得宠 D．外戚专权【答案】D【分析】本题考查了外戚与宦官交替专权。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。【解答】“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。各地上贡朝廷的物品先要送到他家后才敢献给皇帝，年幼的汉质帝因不满梁冀的独断专行而被毒。”材料反映了东汉时期外戚专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；皇帝早逝和幼主即位在题干信息未体现，排除AB；东汉时期皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权，排除C。故选：D。【点评】本题考查东汉的兴衰，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道东汉中期以后，出现了外戚宦官交替专权的局面。21．（2025秋•襄州区期末）秦始皇规定：皇帝的命曰“制”，令曰“诏”，印称“玺”。皇帝自称“朕”。此规定（）A．促使了世袭制诞生 B．巩固了奴隶制王朝 C．彻底废除了分封制 D．彰显了皇帝的权威【答案】D【分析】本题考查的是秦朝巩固统一的措施的相关知识。【解答】结合所学知识可知，皇帝的专属称呼是为了突出皇帝的独一无二，彰显皇帝的权威，因此D项正确。A.世袭制在夏朝就已经诞生，不是秦始皇这个规定促使的，排除。B.奴隶制王朝（比如商周）已经结束，秦始皇建立的是封建王朝，这个说法不符合时代背景，排除。C.彻底废除分封制和皇帝的专属称谓无关，且“彻底”说法也过于绝对，排除。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。22．（2025秋•彭山区期末）史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”材料表明（）A．秦始皇比汉武帝残暴 B．两种手段的目的都是维护统治 C．汉朝读书人待遇优厚 D．秦汉时期是思想文化繁荣时期【答案】B【分析】本题主要考查了秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施的根本目的，掌握相关基础知识。【解答】根据所学知识可知，秦始皇在位时，为了加强思想控制，进行了焚书坑儒，不要人民读书。汉武帝在位时，采用了儒生董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，让人民“只读一种书”，这使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。题干中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”的根本目的是加强思想控制，巩固封建君主专制。故B符合题意；题干材料无法得出秦始皇比汉武帝残暴的结论，排除A；没有具体的对比，不能得出汉朝读书人待遇优厚的结论，排除C；题干强调的是秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施，没有体现秦汉时期是思想文化繁荣，排除D。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施的根本目的。二．材料题（共1小题）23．（2025秋•兴隆县期末）阅读材料，完成下列要求。材料一战国时期，一方面封建兼并战争的发展，经过七国间的混战，最后为秦所统一。另一方面随着社会经济文化的发展，各族人民之间经济联系和往来日益密切，在一定程度上具备了共同经济生活和文化，这成为实现国家统一的重要因素。随着各国封建制度的成长，用暴力实现封建的统一，已经成为当时社会发展的必然趋势。——摘编自崔春华主编《中国古代史第一分册先秦史》材料二汉武帝在位时期，推行抗击和“征抚”的民族政策，他整军经武，