除数是整数的小数除法

1除数是整教的小教除法

第二课时

■教学内走

教材第2425页，除数是整数的小敷除法。

■教学提示

有了上节课学习的基础，这节课让学生主动的参与学习的过程，学生独立思考，解决问

题。在教学中让学生独立此行计算，本节课要让学生理蹩破除数比除数小，商的个优上就不

够商1,要在那一枚上写0占伉。充分发挥学生的学习潜能。

■教学目标

知识与能力

能正确地进行小数除以整数的计算，并能解决简单的实际问题。

过程与方法

通过4主榇■充、合作文流，进一步理斛小数除以整教的算理和计算方法。

情感、态度与价值观

通过学习活动，培素氟极的学习态.度，树立学好教学的信心。

■童点、唯点

竟点

正确地进行小教除以整数的计算。

难点

理解整数部分不够商I就商。的道理。

■教学准各

教师准备：

多珞体课件

学生准备：

练习本

■教学过在

(-)计算导入

8.4+4=6.5+5=7.2+2=

8.44+4=12.5+5=21.3+3=

学生独立完成，小姐交流结果。

设讨意图：|复习上节课学习的内宏，为新知识的学习其定基础。

（二）•■无新到:

师：上节课我们被雄伟三央的情境吸引住了，提出并解决了许多有价值的救学问题。

看，问题O裂里还有问题呢！这节课我们继续来完成。

探索会试：

1.下面我们来斛决“长成号”通过每级船闸的平均时间是多少？

怎样列算式？

学生口笨算尤.2.5+5=

比较：这个题和前■面学过的有什么不同？如果不够商1时该怎么办？

学生独立•套试计算，遗刊问题再小组合作斛决。

学生展示并汇报计算过程。

在计算的过程中，你追到了什C.问题？

以后陈到哪一位不够育1,就怎么办？

明确：破除数比除数小时，整数部分不够商1,要先在商的个位写0,点上小数皮后再

除。

和教师一块回忆计算的过程，理螂算理。

为杆么要

商。呢？

5

0

把整教部分个

住上的数和十分住上的教合起.来，看作25个十分之一，用5除，可以商5个十分之一。

2.概括：在什C.情况下，小数除法中商的景禹伉是0.

学生讨论，交潴忌结，

3.计算完后，怎么知道算得对不对？

引导学生磔算，

师：除法在什C.情况下得到的商比I小？

学生独立举例，说一说，然后，小组讨论。

在前面教学的基础上，引导学生总结出：只要破除数比除救小，商的个伍上就不峥商1,

这样的除法得到的商都比I小。

设计意图：|引导学生有百的、有意识地对所学知识述行分析、归纳、总结、娱想，从中

发现新理论，培忝学生分析和思考问题能力。

r三）巩固新知:

1.试I一试:

91.2+3.80.756+0.18

学生独立计算。计算完，想一想,怎样计算除数是小教的除法？

2.填一填。

0.364-0.09=()+9

0.36+0.09=()+9

1.19+0.17=()

1.19+0.17=(

0.2+0.25=()+25

0.2+0.25=()+25

4.2+2.8=()+(

4.24-2.8=()+()

在括号里埴上合适的数，并说说你是怎么埴的？

3.自主练习第二题

哪种邕便宜？

学生独立分析斛客问题。

全班交流完善想法：比较哪种邕最便宜。

■意图：多种形式的练习，将如也的学习与生活实你相浜余，激发学生参与学习的

示极性。

(^)达标反俊

1.除数是整数的小敷除柒，与整数除法的计算方法相同，商的小敷疝要和()

的小敦点对齐。

2.51.1+7,商的最高位在()住上，商比1()0

3.5.11—7,商的景嵩位笈()位上，齿比1(人

4.计算:

2.4+8=0.81+9=6.25+5=6.4+4=

答嚏：1.拔除数2.个大3.十分小

4.0.30.091.251.6

3•■结

学生说一说，这节课有什么收获？

设计意图：［总、结可以使学生对本节课的知识进.行整理，知识迷一步得到巩固。

■，■作业

1.一个救的3僖是2.7,这个数是（）

A.9B.0.9C.90

2.杷16.9平均分成13份，一份是（

A.1.3B.13C.0.13

3.一个数广大到它的15倍是2.55.这个数是（）

A.0.17B.1.7C.17

4.连线:

240・200.6

5.4+91.6

4.8+312

0.72+120.06

7.8・260.02

0.46+230.3

5.不计算，直接在（）里埴“V”或“=”。

35.14-1()14.9X0.91()490.8X12()0.8

4.5+2()225.2+12()25.241.7+1()41.7

6.一只烤牛26分仲我行了5.2米，培牛的爬行速度是多少？

7.一利汽车3次运粮16.2吨，每次运粮多少吨？

答嚏：1.B2.A2.A3.A4.唯

5.>

6.5.2+26=0.2(^)冬：蜗牛的爬行速度是0.2米。

7.16.2+3=5.4f吨)答：每次运瓶5.4吨。

■板书设计

除数是整数的小数除法

“长城号”通过每级船间的平均时间是多少？

2.54-5=0.51小时)

答：“长城号”通过每级船刑的平均时间是0.5小时。

■教学资料包

教学资源

在计算除效是整数的小数除法时，如果商的中间哪一位上不够商