2026春人教版六年级语文下册期末总复习 考点二 多音字形近字同音字（含答案解析）

六年级语文下册期末总复习考点二多音字形近字同音字汇总（含答案解析）一、考点说明本考点是六年级语文下册期末统考核心基础考点，占试卷基础部分10%~15%分值，与考点一紧密衔接，重点考查本册教材中多音字辨析、形近字区分、同音字运用三大核心内容。此类题型看似基础，实则是高频失分点，易错点集中在“多音字语境误读、形近字混淆书写、同音字语境误用”。本次汇总紧扣人教版教材课文，梳理本册高频、易错知识点，搭配典型例题与分层练习，附详细解析，帮助学生精准突破易错盲区，夯实基础，避免基础失分。二、核心知识点汇总（紧扣教材，全覆盖期末考点）（一）本册高频多音字汇总（结合课文语境，标注易错点）说明：多音字重点标注“课文语境读音+易错读音+课文出处”，避免脱离教材的无效积累，兼顾期末考查频率，优先梳理本册出现3次及以上的多音字。汉字正确读音（课文语境）及组词易错读音课文出处/语境说明传chuán（传说、传递）；zhuàn（传记、列传）单读chuán《藏戏》“传奇”读chuán；拓展阅读“传记”读zhuàn盛shèng（茂盛、盛大）；chéng（盛饭、盛菜）单读shèng《北京的春节》“盛开”读shèng；口语拓展“盛饭”读chéng载zǎi（记载、刊载）；zài（载重、承载）单读zài《为人民服务》拓展“记载”读zǎi；日常运用“承载”读zài刹chà（刹那、古刹）；shā（刹车、刹住）单读shā《顶碗少年》“刹那”读chà，易错读为shà糊hú（糊涂、模糊）；hù（糊弄、糊墙）；hū（糊泥）单读hú《我最好的老师》“糊弄”读hù，是本册易错读音番fān（一番、番茄）；pān（番禺）fán《桃花心木》“一番话”读fān，易错读为fán咽yān（咽喉）；yàn（吞咽）；yè（呜咽）单读yàn《十六年前的回忆》拓展“呜咽”读yè，是期末高频考查点鹄hú（鸿鹄）；gǔ（鹄的）hào《文言文两则》“鸿鹄”读hú，易错读为hào易错提醒：多音字的考查核心是“语境匹配”，期末考题中，90%的多音字题目会结合本册课文原句或类似语境命题，牢记课文中的读音是关键。（二）本册高频形近字汇总（分组辨析，结合课文词语）说明：形近字按“字形相近、读音不同/相同、用法不同”分组，每组均搭配本册课文中的词语，标注易错点，帮助学生快速区分，避免书写错误。第一组：挪（nuó）vs娜（nuó）

-挪：挪移、挪动（《匆匆》“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”）

-娜：婀娜、娜多姿（《藏戏》“身段婀娜”）

-易错点：区分部首（提手旁表动作，女字旁表姿态），避免混淆书写

第二组：贷（dài）vs货（huò）

-贷：贷款、借贷（本册拓展词语，期末易错书写）

-货：货物、百货（《北京的春节》“街上摆满了各种各样的年货”）

-易错点：注意“贷”的贝字旁在右侧，“货”的贝字旁在下方，避免写错结构

第三组：勿（wù）vs匆（cōng）

-勿：请勿、勿要（《十六年前的回忆》“请勿打扰”）

-匆：匆忙、匆匆（《匆匆》“匆匆地来，匆匆地去”）

-易错点：区分“勿”无单人旁，“匆”有单人旁，避免少写笔画

第四组：徘（pái）vs排（pái）

-徘：徘徊（huái）（《匆匆》“我徘徊在庭院里，思索着时间的流逝”）

-排：排队、排列（日常词语，本册高频运用）

-易错点：“徘”为双人旁，与“行走、停留”相关；“排”为提手旁，与“动作”相关

第五组：涔（cén）vs岑（cén）

-涔：涔涔（《匆匆》“头涔涔，泪潸潸”）

-岑：岑寂、岑岭（本册拓展词语，易错混淆）

-易错点：部首不同（三点水与水相关，山字旁与山相关），读音相同，用法不同

第六组：辩（biàn）vs辨（biàn）vs辫（biàn）

-辩：辩论、辩解（《两小儿辩日》“两小儿辩斗”）

-辨：辨别、分辨（《真理诞生于一百个问号之后》“辨别真伪”）

-辫：辫子（日常词语，期末易错书写）

-易错点：区分中间部分（“讠”表说话，“刀”表分辨，“纟”表发丝）

第七组：峻（jùn）vs竣（jùn）vs俊（jùn）

-峻：严峻、险峻（《十六年前的回忆》“父亲面临着严峻的考验”）

-竣：竣工、竣事（本册拓展词语）

-俊：英俊、俊秀（日常词语，高频运用）

-易错点：部首不同（山字旁表山势，立字旁表完成，单人旁表容貌）

（三）本册高频同音字汇总（结合语境，避免误用）说明：同音字按“读音分组”，每组搭配本册课文中的重点词语，标注易错误用场景，期末考题中，此类知识点多以“选字填空”“辨析正误”形式考查。第一组：xiàng（象、像、向）

-象：万象更新、大象（《北京的春节》“万象更新的景象”）

-像：好像、画像（日常词语，易错与“象”混淆）

-向：方向、向往（《为人民服务》“向革命先烈学习”）

-易错误用：“万象更新”不能写成“万像更新”，“好像”不能写成“好象”

第二组：guàn（惯、贯）

-惯：司空见惯、习惯（《真理诞生于一百个问号之后》“司空见惯的现象”）

-贯：全神贯注、一贯（《十六年前的回忆》“全神贯注地工作”）

-易错误用：“司空见惯”不能写成“司空见贯”，“全神贯注”不能写成“全神惯注”

第三组：jì（济、计、技）

-济：无济于事、救济（《为人民服务》“对人民有好处的事”）

-计：计划、计谋（日常词语，本册高频运用）

-技：技术、技巧（《真理诞生于一百个问号之后》“科学技术”）

-易错误用：“无济于事”不能写成“无计于事”，避免混淆“济”与“计”的含义

第四组：yàn（燕、雁、宴）

-燕：燕山、燕子（《古诗三首·马诗》“燕山月似钩”）

-雁：大雁、鸿雁（本册拓展词语，与“燕”读音相同）

-宴：宴会、盛宴（《北京的春节》“除夕的家宴”）

-易错误用：区分“燕”（与鸟类相关）、“雁”（候鸟）、“宴”（与聚会相关）

第五组：qiè（锲、切、窃）

-锲：锲而不舍（《真理诞生于一百个问号之后》“锲而不舍地探索”）

-切：亲切、急切（《匆匆》“急切地寻找时间的痕迹”）

-窃：偷窃、窃窃私语（《十六年前的回忆》“窃窃私语的敌人”）

-易错误用：“锲而不舍”不能写成“切而不舍”，牢记“锲”与“坚持”相关

第六组：dài（贷、代、戴）

-贷：贷款、借贷（本册拓展词语）

-代：代表、代替（《为人民服务》“代表人民的利益”）

-戴：佩戴、爱戴（《十六年前的回忆》“爱戴父亲的人们”）

-易错误用：“爱戴”不能写成“爱代”，“贷款”不能写成“代款”三、典型例题精讲（贴合期末题型，附解题技巧）例1：多音字辨析题（期末高频题型）题目：下列加点字的读音，与课文语境一致的一项是（）

A.传记（chuán）刹那（chà）B.糊弄（hú）鸿鹄（hú）

C.记载（zǎi）盛饭（chéng）D.徘徊（huí）一番（fán）

解析：本题考查本册高频多音字的语境辨析，紧扣课文原句读音，易错点集中在多音字的语境匹配。

-A选项：“传记”的“传”在“记载人物生平”语境中读zhuàn，课文拓展中明确标注，错误；

-B选项：“糊弄”的“糊”在“欺骗、敷衍”语境中读hù，易错读为hú，错误；

-C选项：“记载”的“载”读zǎi，“盛饭”的“盛”读chéng，均与课文语境、日常运用一致，正确；

-D选项：“徘徊”的“徊”读huái，易错读为huí；“一番”的“番”读fān，易错读为fán，错误。

答案：C

解题技巧：牢记“课文语境优先”，遇到不确定的多音字，回忆课文原句中的读音，结合词义判断，避免孤立记忆读音。

例2：形近字辨析题（期末基础题型）题目：下列词语中，字形全部正确的一项是（）

A.挪移婀娜勿忙B.贷款货物辩别

C.严峻竣工英俊D.徘回涔涔岑寂

解析：本题考查本册高频形近字的书写辨析，重点考查易错笔画和部首区分。

-A选项：“勿忙”应为“匆忙”，“勿”无单人旁，少写笔画，错误；

-B选项：“辩别”应为“辨别”，“辩”中间为“讠”，用于“说话”，“辨”中间为“刀”，用于“分辨”，错误；

-C选项：所有词语字形均正确，“峻”“竣”“俊”部首区分清晰，符合课文用词，正确；

-D选项：“徘回”应为“徘徊”，“徊”右边为“回”，易错写成“回”的简化形式，错误。

答案：C

解题技巧：记忆形近字时，重点关注“部首差异”，结合词义记忆（如提手旁表动作、三点水表与水相关），避免死记硬背。例3：同音字辨析题（期末高频题型）题目：下列句子中，加点字使用正确的一项是（）

A.春节到了，大街小巷呈现出万像更新的景象。

B.他全神惯注地看着黑板，认真听讲。

C.面对困难，我们要锲而不舍地坚持下去。

D.这件事对我们来说无计于事，不必再纠结。

解析：本题考查本册高频同音字的语境运用，重点考查易错误用场景。

-A选项：“万像更新”应为“万象更新”，“象”指景象，“像”指相似，错误；

-B选项：“全神惯注”应为“全神贯注”，“贯”指连贯，“惯”指习惯，错误；

-C选项：“锲而不舍”书写、运用均正确，符合课文原词，正确；

-D选项：“无计于事”应为“无济于事”，“济”指帮助、补益，“计”指计划，错误。

答案：C

解题技巧：同音字辨析核心是“结合词义判断”，可结合词语的本义、课文语境，区分同音字的用法，避免仅凭读音判断。四、分层专项训练（贴合期末难度，覆盖所有考点）（说明：训练题分为基础过关、提升训练、培优挑战三个层次，题量适中，解析详细，适合期末分层复习，兼顾不同基础学生的需求）（一）基础过关（每题2分，共40分）给下列加点字注音（20分）

（1）传记（）（2）刹那（）（3）糊弄（）（4）鸿鹄（）（5）记载（）

（6）盛饭（）（7）徘徊（）（8）一番（）（9）呜咽（）（10）刹车（）

（11）模糊（）（12）载重（）（13）涔涔（）（14）严峻（）（15）辩论（）

（16）辨别（）（17）贷款（）（18）匆忙（）（19）婀娜（）（20）竣工（）

选字填空（填序号，20分）

（1）象像向：①（）往②万（）更新③好（）

（2）惯贯：①司空见（）②全神（）注③习（）

（3）济计技：①无（）于事②（）划③科（）

（4）辩辨辫：①（）论②（）别③（）子

（5）峻竣俊：①（）秀②（）工③严（）（二）提升训练（每题3分，共30分）下列加点字的读音，全部正确的一项是（）

A.鸿鹄（hào）刹那（chà）糊弄（hù）

B.记载（zǎi）盛饭（chéng）徘徊（huái）

C.传记（chuán）刹车（shā）一番（fán）

D.呜咽（yàn）模糊（hù）载重（zài）

下列词语中，字形全部正确的一项是（）

A.徘回涔涔勿忙B.贷款辩别峻工

C.婀娜英俊全神贯注D.万像更新锲而不舍

下列句子中，加点字使用错误的一项是（）

A.他的一番话，让我茅塞顿开。

B.我们要爱戴老师，尊敬长辈。

C.面对困难，我们不能无计于事，要主动想办法。

D.时间匆匆而过，我们要珍惜每一分每一秒。

下列多音字，读音与所给词语不一致的一项是（）

A.传（zhuàn）：传记、列传B.糊（hú）：糊涂、模糊

C.载（zǎi）：载重、承载D.刹（chà）：刹那、古刹

下列形近字，组词错误的一项是（）

A.挪（挪移）——娜（婀娜）B.勿（请勿）——匆（匆忙）

C.辩（辨别）——辨（辩论）D.峻（严峻）——竣（竣工）

（三）培优挑战（每题5分，共30分）下列加点字的读音和字形，全部正确的一项是（）

A.传记（zhuàn）糊弄（hú）全神惯注

B.刹那（chà）徘徊（huái）万像更新

C.记载（zǎi）严峻（jùn）锲而不舍

D.呜咽（yàn）竣工（jùn）无济于事

下列同音字辨析，错误的一项是（）

A.“象”用于“万象更新”，“像”用于“好像”，“向”用于“方向”

B.“惯”用于“司空见惯”，“贯”用于“全神贯注”

C.“济”用于“无济于事”，“计”用于“技术”，“技”用于“计划”

D.“辩”用于“辩论”，“辨”用于“辨别”，“辫”用于“辫子”

根据语境，选择合适的字填空，正确的一项是（）

①春节到了，大地呈现出（）新的景象。

②他（）注地看着手中的书，连妈妈叫他都没听见。

③这件事对我们来说（）于事，不如放弃。

A.像惯计B.象贯济C.向贯计D.象惯济五、参考答案与解析（一）基础过关答案与解析注音答案：

（1）zhuàn（2）chà（3）hù（4）hú（5）zǎi（6）chéng（7）huái（8）fān（9）yè（10）shā

（11）hú（12）zài（13）cén（14）jùn（15）biàn（16）biàn（17）dài（18）cōng（19）nuó（20）jùn

易错提醒：“传记”的“传”读zhuàn，“糊弄”的“糊”读hù，“呜咽”的“咽”读yè，“徘徊”的“徊”读huái，均为本册易错读音。

选字填空答案：

（1）①向②