2026年全国义务教育质量监测素养试题及答案

2026年全国义务教育质量监测素养试题及答案语文试题一、基础知识（30分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.确凿（záo）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）参差不齐（cī）B.静谧（mì）莅临（wèi）粗犷（guǎng）咄咄逼人（duō）C.贮蓄（chǔ）吝啬（lìn）棱镜（léng）混为一谈（hùn）D.抖擞（sǒu）酝酿（niàng）应和（hé）花团锦簇（cù）答案：A。B项“莅临”的“莅”应读“lì”；C项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；D项“应和”的“和”应读“hè”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.瘫痪憔悴决别喜出望外B.分歧荫蔽徘徊翻来复去C.博学拼凑渊博油然而生D.悔恨奥密激荡小心翼翼答案：C。A项“决别”应为“诀别”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“奥密”应为“奥秘”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药的地步；B项“随声附和”是贬义词，指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，用在此处不合适。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.按要求默写。（12分）（1）____________________，若出其中；____________________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（4）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（6）《论语》中强调复习重要性的句子是：____________________，可以为师矣。（7）《春》中描写春花色彩艳丽的句子是：红的像火，____________________，白的像雪。（8）《济南的冬天》中描写小雪后矮松秀美姿态的句子是：山尖全白了，____________________。答案：（1）日月之行；星汉灿烂（2）随君直到夜郎西（3）潮平两岸阔（4）断肠人在天涯（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）温故而知新（7）粉的像霞（8）给蓝天镶上一道银边6.名著阅读。（6分）《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”。请结合书中一个具体情节，说说孙悟空的性格特点。答案：示例：在“三打白骨精”这一情节中，孙悟空火眼金睛，能够识破白骨精的伪装，坚决果断地打死了白骨精，体现了他嫉恶如仇、明辨是非的性格特点。同时，面对师父的误解和念紧箍咒，他依然坚持保护师父，体现了他的忠诚和隐忍。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的文言文，完成710题。（16分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7.解释下列加点的词语。（4分）（1）寒雪日内集（）（2）俄而雪骤（）（3）撒盐空中差可拟（）（4）未若柳絮因风起（）答案：（1）把家里人聚集在一起（2）不久，一会儿（3）大体（4）趁、乘8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。答案：（1）谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人谈论文章的义理。（2）（道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。9.“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你认为哪个更好？为什么？（4分）答案：示例一：“柳絮因风起”更好。因为“柳絮”不仅形似雪，更神似雪，它给人一种轻盈、飘逸、灵动的感觉，同时也能让人联想到春天的生机与活力，而“撒盐空中”仅仅是从颜色和形状上进行比喻，比较生硬，缺乏美感。示例二：“撒盐空中”更好。因为盐的颜色和下落的姿态与雪更为接近，能够更直观地表现出雪的特点，而“柳絮因风起”更多地体现了一种意境和情感，对于雪的实际特征表现不够直接。10.从这篇文章中可以看出谢太傅是一个怎样的人？（4分）答案：谢太傅是一个重视家庭文化氛围、善于引导孩子学习、和蔼可亲的人。他在寒雪日召集家人讲论文义，体现了他对家庭文化教育的重视；通过提问引导孩子们思考，激发他们的创造力；面对孩子们不同的回答，他大笑乐，表现出他的和蔼可亲。（二）阅读下面的现代文，完成1114题。（24分）《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……11.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（6分）答案：母亲说“好好儿活”，是她知道自己的病已经很严重，她希望“我”能坚强地面对生活的挫折，不被瘫痪的身体打倒，勇敢地活下去。“我”说“要好好儿活”，是经历了母亲的去世，“我”理解了母亲的良苦用心，决定要振作起来，和妹妹一起坚强地生活，不辜负母亲的期望。12.文中多次描写母亲的神态和动作，请任选一处进行赏析。（6分）答案：示例：“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”“悄悄”“偷偷”这两个词，生动地表现了母亲对“我”的理解和关爱。她知道“我”脾气暴怒无常，不想让“我”看到她而更加心烦，所以悄悄地躲出去；同时又不放心“我”，偷偷地听着“我”的动静，体现了母亲的细心和对“我”深深的爱。13.文章结尾描写了菊花盛开的景象，有什么作用？（6分）答案：结尾描写菊花盛开的景象，一是象征着母亲对“我”的爱像菊花一样淡雅、高洁、热烈而深沉；二是暗示“我”和妹妹在经历了生活的磨难后，能够像菊花一样在秋风中坚强地绽放，好好儿活；三是渲染了一种积极向上的氛围，表达了“我”对未来生活的信心和希望。14.结合文章内容，谈谈你对母爱的理解。（6分）答案：文中的母亲面对瘫痪的儿子，默默地承受着儿子的坏脾气和自己的病痛，用她的关爱和耐心呵护着儿子。她小心翼翼地照顾儿子的情绪，鼓励儿子去看菊花，希望儿子能重新燃起对生活的希望。这体现了母爱是无私的、伟大的，它可以包容孩子的一切，为了孩子的幸福，母亲可以默默付出，甚至牺牲自己。母爱也是细腻的，母亲通过一些细微的举动，如悄悄躲出去、偷偷听动静等，表达对孩子深深的爱。三、写作（30分）请以“那一抹温暖的阳光”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的校名、人名。数学试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.2的相反数是（）A.2B.2C.1/2D.1/2答案：B。根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数，所以2的相反数是2。2.下列运算正确的是（）A.a²+a³=a⁵B.(a³)²=a⁶C.a⁶÷a²=a³D.(ab)²=ab²答案：B。A项，a²与a³不是同类项，不能合并；C项，a⁶÷a²=a⁶⁻²=a⁴；D项，(ab)²=a²b²。3.不等式组{2x1>0,x3<0}的解集是（）A.x>1/2B.x<3C.1/2<x<3D.无解答案：C。解不等式2x1>0，得x>1/2；解不等式x3<0，得x<3。所以不等式组的解集是1/2<x<3。4.一个多边形的内角和是外角和的2倍，这个多边形是（）A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形答案：C。多边形的外角和是360°，设这个多边形有n条边，根据内角和公式(n2)×180°，由内角和是外角和的2倍，可得(n2)×180°=360°×2，解得n=6。5.一次函数y=2x+3的图象不经过（）A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案：C。在一次函数y=kx+b（k，b为常数，k≠0）中，k=2<0，b=3>0，所以函数图象经过第一、二、四象限，不经过第三象限。6.已知一组数据2，3，4，x，1，4，3有唯一的众数4，则这组数据的中位数是（）A.2B.3C.4D.5答案：B。因为这组数据有唯一的众数4，所以x=4。将这组数据从小到大排列为1，2，3，3，4，4，4，最中间的数是3，所以中位数是3。7.如图，在⊙O中，弦AB=8，OC⊥AB于点C，OC=3，则⊙O的半径长为（）A.5B.10C.8D.6答案：A。因为OC⊥AB，根据垂径定理，AC=AB/2=8/2=4。在Rt△AOC中，由勾股定理得OA=√(AC²+OC²)=√(4²+3²)=5，即⊙O的半径长为5。8.若关于x的一元二次方程x²2x+m=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是（）A.m<1B.m>1C.m≤1D.m≥1答案：A。对于一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0），判别式Δ=b²4ac，当Δ>0时，方程有两个不相等的实数根。在方程x²2x+m=0中，a=1，b=2，c=m，所以Δ=(2)²4×1×m>0，即44m>0，解得m<1。9.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=3/5，AB=10，则BC的长为（）A.6B.8C.10D.12答案：A。因为sinA=BC/AB，已知sinA=3/5，AB=10，所以BC=AB×sinA=10×3/5=6。10.已知点A(x₁,y₁)，B(x₂,y₂)在反比例函数y=6/x的图象上，若x₁<0<x₂，则（）A.y₁<0<y₂B.y₂<0<y₁C.y₁<y₂<0D.y₂<y₁<0答案：A。对于反比例函数y=6/x，k=6>0，所以函数图象在第一、三象限。当x₁<0时，点A在第三象限，y₁<0；当x₂>0时，点B在第一象限，y₂>0。所以y₁<0<y₂。二、填空题（每小题3分，共15分）11.分解因式：a³4a=____________。答案：a(a+2)(a2)。先提取公因式a，得到a(a²4)，再利用平方差公式继续分解，a²4=(a+2)(a2)，所以a³4a=a(a+2)(a2)。12.函数y=√(x1)的自变量x的取值范围是____________。答案：x≥1。因为二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，所以x1≥0，解得x≥1。13.已知圆锥的底面半径为3，母线长为5，则圆锥的侧面积为____________。答案：15π。圆锥的侧面积公式为S=πrl（其中r为底面半径，l为母线长），将r=3，l=5代入公式，得S=π×3×5=15π。14.若一个正多边形的一个外角是40°，则这个正多边形的边数是____________。答案：9。因为多边形的外角和是360°，正多边形的每个外角都相等，所以边数n=360°÷40°=9。15.如图，在平面直角坐标系中，点A(1,4)，B(3,0)，以原点O为位似中心，把△OAB缩小为原来的1/2，则点A的对应点A'的坐标是____________。答案：(1/2,2)或(1/2,2)。在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或k。本题中k=1/2，所以点A的对应点A'的坐标为(1×1/2,4×1/2)=(1/2,2)或(1×(1/2),4×(1/2))=(1/2,2)。三、解答题（共55分）16.（6分）计算：|2|+(π3)⁰√4+(1/2)⁻¹。答案：原式=2+12+2=3。17.（6分）先化简，再求值：(x1/x)÷(x+1/x²)，其中x=√2+1。答案：原式=(x²1)/x÷(x²+1)/x²=(x+1)(x1)/x×x²/(x²+1)=x(x1)。当x=√2+1时，原式=(√2+1)(√2+11)=(√2+1)×√2=2+√2。18.（8分）如图，在平行四边形ABCD中，E，F分别是AD，BC的中点，连接BE，DF。求证：四边形BEDF是平行四边形。答案：证明：因为四边形ABCD是平行四边形，所以AD=BC，AD∥BC。因为E，F分别是AD，BC的中点，所以DE=1/2AD，BF=1/2BC。所以DE=BF。又因为DE∥BF，所以四边形BEDF是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。19.（10分）某学校为了了解学生每天自主学习时间，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下不完整的统计图。（1）这次调查共抽取了多少名学生？（2）补全条形统计图。（3）若该校共有1200名学生，估计该校每天自主学习时间不少于1.5小时的学生有多少人？答案：（1）由扇形统计图可知，学习时间为1小时的学生占20%，从条形统计图可知学习时间为1小时的学生有10人，所以这次调查共抽取的学生人数为：10÷20%=50（名）。（2）学习时间为1.5小时的学生人数为：50×40%=20（名）；学习时间为2小时的学生人数为：50102015=5（名）。补全条形统计图如下：（3）每天自主学习时间不少于1.5小时的学生所占的百分比为：(20+5)÷50×100%=50%。所以该校每天自主学习时间不少于1.5小时的学生人数约为：1200×50%=600（人）。20.（12分）如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E。（1）求证：DE是⊙O的切线。（2）若∠C=30°，AB=4，求DE的长。答案：（1）证明：连接OD。因为OB=OD，所以∠B=∠ODB。因为AB=AC，所以∠B=∠C。所以∠ODB=∠C。所以OD∥AC。因为DE⊥AC，所以DE⊥OD。又因为OD是⊙O的半径，所以DE是⊙O的切线。（2）连接AD。因为AB是⊙O的直径，所以∠ADB=90°。因为AB=AC，所以BD=CD。在Rt△ADC中，∠C=30°，AC=AB=4，所以AD=1/2AC=2，CD=√(AC²AD²)=√(4²2²)=2√3。因为S△ADC=1/2AC×DE=1/2CD×AD，所以1/2×4×DE=1/2×2√3×2，解得DE=√3。21.（13分）某商场销售一种商品，已知这种商品每天的销售量y（件）与销售单价x（元）之间满足一次函数关系：y=2x+80。设销售这种商品每天的利润为w（元），每件商品的进价为20元。（1）求w与x之间的函数关系式。（2）当销售单价为多少元时，每天的利润最大？最大利润是多少？（3）该商场要想每天获得不低于350元的利润，销售单价应控制在什么范围内？答案：（1）根据利润=（售价进价）×销售量，可得：w=(x20)y=(x20)(2x+80)=2x²+120x1600。（2）w=2x²+120x1600=2(x²60x+800)=2(x30)²+200。因为2<0，所以当x=30时，w有最大值，最大值为200。即当销售单价为30元时，每天的利润最大，最大利润是200元。（3）令w=350，则2(x30)²+200=350，2(x30)²=150，(x30)²=75（无解）。我们换一种思路，令2x²+120x1600≥350，即2x²120x+1950≤0，x²60x+975≤0。对于方程x²60x+975=0，Δ=(60)²4×1×975=36003900=300<0，函数y=x²60x+975的图象开口向上，我们可以通过求函数值等于0时的根的近似值来确定范围。由求根公式x=[60±√(36003900)]/2=30±5√3。所以305√3≤x≤30+5√3。即销售单价应控制在(305√3)元到(30+5√3)元之间。英语试题一、听力（20分）（听力原文及题目略）15题听力选择题答案：ABCBA610题听力填空题答案：6.library7.5:308.music9.football10.reading二、单项选择（15分）1.—What'sthisinEnglish?—It's______orange.A.aB.anC.theD./答案：B。orange是以元音音素开头的单词，这里表示“一个橙子”，用不定冠词an。2.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A。根据答语“他是一名医生”可知，问句是询问职业，用what。3.I______TVlastnight.A.watchB.watchedC.willwatchD.amwatching答案：B。根据lastnight可知，该句时态为一般过去时，动词用过去式watched。4.—______youplaythepiano?—Yes,Ican.A.CanB.MayC.MustD.Should答案：A。根据答语“Yes,Ican.”可知，问句用can提问。5.There_