五年级下册语文导学案-25-海上英魂(语文S版)

PAGE25*.海上英魂课题海上英魂课型新授课设计说明本课设计重在引导学生自读、自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的读书习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。学习过程中不仅要了解中日甲午战争的过程，还要了解邓世昌将士们舍生忘死、顽强作战、宁死不屈的奋斗精神，更重要的是要体会他们强烈的爱国热情，从而激发自己的爱国之情。学前准备1.搜集邓世昌的有关资料。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）3.自学生字词，熟读课文。（学生）课时安排1课时教学过程学习目标1.学习并掌握本课的生字新词。2.整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。3.会复述课文。学习重难点理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文，概括课文主要内容。教学环节导案学案达标检测一、交流资料，导入课题。（用时：5分钟）1.导入：同学们，你们知道邓世昌吗？谁愿意和我们一起分享一下他的事迹？今天，就让我们跟随作者一起走近邓世昌。2.板书课题。1.自由交流邓世昌的资料。2.齐读课题。1.你知道有关邓世昌的哪些事迹？试着说一说。二、初读课文，整体感知。（用时：15分钟）1.引导自由读课文，疏通字词。2.启发思考：课文写了一件什么事？3.组织全班交流。1.自由读课文，疏通字词。2.小组合作，解决问题。（1）要读准“霎”和“屡”的读音。（2）新词理解。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。乘风破浪：乘，利用。船趁着风势，冲开浪头。常比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展。置之度外：度，考虑。不（把生死、利害等）放在心上。同归于尽：尽，完尽，完结。一同死亡或毁灭。3.全班交流汇报。课文主要讲了在中日甲午战争中，海军将领邓世昌为了保护“定远”号，指挥并驾驶“致远”号撞向敌人的“吉野”，最后“致远”被日军鱼雷击中沉没，邓世昌和他的部下们伤亡惨重。2.把下列音节补充完整。3.把下列词语补充完整。置之（）（）同（）（）忾目（）口（）魂（）魄（）三、细读课文，深入赏析。（用时：15分钟）1.再次朗读课文，分析文章结构。2.小组合作探究，品读感人的语句。（1）各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。（2）邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”（3）他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。1.全文共分为三部分。第一部分（第1自然段）：写日本侵略，战争爆发。第二部分（第2~6自然段）：写黄海海战，激烈悲壮。第三部分（第7自然段）：讲“致远”舰中鱼雷沉没，几乎全舰将士壮烈牺牲。2.（1）描写了黄海海面上战争的激烈场面，展现了战士们同仇敌忾、奋勇杀敌的决心和勇气，表现出战士们强烈的爱国感情。（2）在生死关键时刻，邓世昌及全舰的官兵们那种顽强作战、视死如归的爱国精神，那种舍身报国的崇高品质表现得淋漓尽致。让人看了激动万分、热血沸腾。（3）场面描写得十分惨烈、十分悲壮，令人震撼，令人难忘。邓世昌那种誓死保卫祖国，与舰艇同命运的宁死不屈的精神和强烈的爱国之情跃然纸上。4.句子加工厂。（1）人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。（改为反问句）（2）邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。（改为“把”字句）5.联系上下文思考：当邓世昌的爱犬和随从救他时，他为什么拒绝了？四、总结课文。（用时：5分钟）1.启发思考：读了课文，你想对这些英雄们说些什么？2.组织全班交流。1.小组内交流。2.全班交流。板书设计教学反思本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，教学中，先引导学生默读自悟。学生根据提示充分默读，读中自悟，解决问题，再交流点拨。学生在交流中就自己感兴趣的内容发表见解，教师根据学生的自读情况及教材特点进行点拨，把疑点再读读，趣点再品品，重点再议议，帮助学生真正读懂文本。教学过程中找准着力点，直奔主题。围绕“我军官兵是怎样与日本侵略者进行战斗的？”这个问题为着力点，从而更好地理解本课中邓世昌的顽强作战的场面。《海上英魂》教学片段◆细读课文，交流感悟师：请同学们自由读课文，找出课文中描写邓世昌指挥“致远”号军舰与敌人决一死战的段落，反复读一读，画出让自己感动的句子，朗读体会。（生自由读课文，小组合作解决问题。）生：我军“致远”号管带邓世昌指挥战舰，冒着密集的炮火，纵横海面，频频发炮，屡中敌舰。师：从这句话里，你读懂了什么？生：“致远”号在邓世昌的指挥下，在海战中表现突出，狠狠地打击了敌舰，是一只骁勇善战的军舰。师：读到这一句时，你有什么感受？生：读到这句话，我心里充满了对邓世昌的敬佩之情。师：还有哪些句子令你感动？生：“定远”舰是北洋舰队的旗舰，是我军整个舰队的指挥中心。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。师：“毅然”是什么意思？生：果断地、坚