2026年江苏八市高三语文联考“英雄”作文审题立意及高分范文

【原题回顾】

一个生生不息的民族不能没有英雄，一个充满希望的国家不能没有英雄。从名垂青史的民族脊梁，到默默无闻的奉献者，英雄始终是激励我们前行的强大力量。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

若想写出兼具思想深度与时代温度的一类文，需直面两个核心命题：当下及未来，我们需要怎样的英雄？在历史虚无主义暗流涌动、英雄被消解、娱乐化的现实中，我们该如何传承英雄精神、践行家国大义，成为时代所需的“新英雄”？当然这一部分不是行文的核心段落却是深化立意的关键方向，也是多数考生难以触及的思辨盲区。

立足社会现实，未来的英雄早已超越传统的“单一强者”范式，而是兼具理性与温度、勇气与智慧、担当与包容的复合型精神坐标：他们是以专业学识破解科技瓶颈的解题者，是以共情打破圈层隔阂、重建情感联结的联结者，是以坚韧意志突破认知边疆、探索未知领域的拓荒者，更是在平凡岗位上坚守道义、默默奉献的普通人……他们既是英雄故事的讲述者，更是英雄精神的践行者，让“英雄”从遥不可及的符号，变成每个人都能抵达的精神高地。

【评分标准】

一类卷55-60分审题精准，立意深刻且思辨性强。完整把握材料三层逻辑，辩证阐释英雄的双重形态、精神传承与激励价值，观点有高度、有温度、有现实针对性；选材典型新颖，论证或叙事严密，语言富有感染力与说服力，引发深度共鸣。

二类卷49-54分审题准确，立意清晰有见识。围绕英雄、民族国家、精神激励展开，能兼顾历史英雄与当代奉献者，观点明确，有一定思考；选材贴合主题，结构完整，语言流畅，具备较强的可读性与共鸣感。

三类卷43-48分立意较准确，有基本思考但深度不足。能围绕英雄展开写作，但对“激励前行”“精神传承”分析薄弱，多停留在列举事迹、空泛赞美；选材较常见，论证平淡，语言基本通顺，缺乏独到见解。

【范文分析】01.探索英难之路（51分）

“江山辈有人才出，各领风骚数百年。”古今中外，每个时代的人们都跟随着英雄的脚步向前。或许是他们的勇气，或许是担当，为我们的人生注入了强大动力。

以古诗开篇，快速引入“英雄”主题，点明英雄对个人的激励作用，简洁明了。但是引用的诗句侧重“人才辈出”，和“英雄”的精神内核关联不够紧密；对英雄的特质仅用“勇气、担当”概括，也略显空泛，不太能呈现材料中“民族脊梁”“奉献者”的指向。可改为“无论是名垂青史的民族脊梁，还是默默奉献的平凡人，他们身上的勇气与担当，都为我们注入了前行的动力。”

英雄不仅仅指具体某一个人，更是一种精神坐标，是激励我们前行的精神力量。我们崇尚、敬佩英雄，也更希望成为英雄，所以我们学习，学习他们的优秀品质来铸造自己的成长。

明确提出英雄是“精神坐标”的核心观点，跳出了“英雄即伟人”的认知局限，符合材料中拓宽英雄身份边界的要求。

我们不能没有英雄，一个生生不息的民族需要英雄将民族精神延续下去，一个充满希望的国家需要英雄点亮未来的方向。英殖民统治下的印度民众深陷水深火热之中，而此时甘地领导的非暴力不合作运动却为其指明方向，领导着众人走出困境，被众人尊为“圣雄”。

本段回应了材料中“民族不能没有英雄，国家不能没有英雄”的观点指向，通过甘地的案例论证英雄对国家民族的引领作用。但是案例分析仅停留在“指明方向”的表层，尚需深入挖掘英雄如何成为“民族生存发展基因”的原因；选用外国案例虽能拓宽视野，但材料更侧重中华民族的英雄精神，若能结合中国案例，会更贴合主题。

中国自古以来就不乏有拼命硬干的人，有埋头苦干的人。而每一世代英雄品性的传承背后，更延续着几千年的文化根基。从屈子投江到岳飞抗金，再到抗日先烈的英勇付出，都蕴合着始终不变的爱国情怀，家国大义。英雄是一个民族文明的代表，他们身上展现着一个国度的特质与魅力。如今，我们吟响着“位卑未敢忘忧国”的诗句，被英雄的担当与热忱所感染，浸润着每一代国人的心灵，汇聚成推动国家不断向前的动力。

引用鲁迅的名言，结合中国历史上的英雄案例，深入分析英雄精神与中华文化根基的关联，体现了对材料中“民族脊梁”的深度理解；结尾处将英雄精神与当代国人的心灵联结，呈现出英雄精神的延续性。但论据时代性不强。

然而，过度推崇宏大英雄难免走入极端，那些默默无闻、坚守品性，勇于奉献之人亦是推动文明向前的坚实力量，他们始终是历史的创造者。陈毅曾深情言道：淮海战役的胜利是人民群众用小推车推出来的。

通过“然而”转折，引出“默默无闻的奉献者”这一英雄类型，拓宽了英雄的身份边界，符合材料要求；引用陈毅的名言，有力论证了平凡人在历史中的作用。但是“过度推崇宏大英雄难免走入极端”这一观点表述不够具体，有待打磨。

你我需要警惕，崇拜英雄绝不是将英雄高高悬挂在祝台上，需要我们倾心学习、汲取他们的优秀品质，躬身践行英雄精神。去行动，而非盲从。要拥有自我判断意识，在实践的土地上播撒汗水，才能结出成长的果实。我们应树立一种认知：成为英雄并非是难以触及的神活，每个人都可以成为英雄，每个人都是推动人类文明进步的一分子。

提出“崇拜英雄要躬身践行”的观点，回应了材料中“英雄是激励我们前行的力量”的要求；点明“每个人都可以成为英雄”，体现了对英雄精神的平民化解读，具有现实意义。但践行英雄精神的举措仍需具体，再拥有指导性。践行英雄精神，不是要我们做出惊天动地的壮举，而是在平凡岗位上恪尽职守，在他人需要时伸出援手，在面对困境时坚守初心……

赫胥黎曾于《美丽新世界》中提出警示，我们要警惕技术理性的时代，防止认知标准化与模板化。在书中，他构造了一个没有信仰的“乌托邦”，那里没有英雄，更没有进步意识。是以，当下乃至未来英雄的作用愈发重要，人们需要精神引领，需要英雄的存在激励我们前行，需警惕精神信仰的缺失。

引入《美丽新世界》的案例，从反面论证英雄对精神信仰的重要性，体现了对现实的思考，增强了文章的思辨性；

英雄的力量能够给予我们精神支撑，进一步完善我们的个人修养与品质。当下乃至未来的英雄之路仍需我们坚毅探索，勇于成为民族国家的英雄。02.有一种力量让我泪流满面（56分）

“如果不相信灵魂不死，我们何以堪受这样的悸动。”英雄的存在，从不只是宏大叙事下的铁肩担重义，更存在于无数个微小但坚毅的身影，彰显着人文主义的温暖底色，这种力量让我泪流满面。

在人类历史横向时间轴上，我们看到了无数个英雄身影，是岳飞“精忠报国”的男儿豪情；是觉醒年代中，陈独秀、秋瑾等超过生理界线，有一份热，发一份光的勇气；更是今天由无数凡人铸成的长征精神。这些力量，丰盈了我们纵向轴上的深度与积淀，构成了生命全部的力量来源。

然而，人类似乎总是将目光投射在人们呕歌、赞扬的英雄力量，往往容易忽视未显露、却依然默默无闻坚持的奉献者。

我们要警惕，真正的英雄更存在于每个个体身边，尽管我们习以为常，但他们仍存在。沙漠里的坚守者樊锦诗，守护人类文明的文化遗产；南京的街道清洁大叔，守护环境同时向当地居民提供情绪关怀。那些易被忽视的英雄，尽管渺小，但他们依旧在与时代呼吸共振，对这个时代发光、发热。

渺小的人，我还在走，请你不要遗忘我。这便是对英雄最正确的诠释。

再溯及所谈英雄本质，是仰观宇宙之大，俯察品类之盛的兼顾，这种英雄的力量不仅保留了那份侠义之气，更没有消解人文主义的底色，赋予了我们前行、闯荡的力量与动力。

“在自己身上，克服这个时代。”尼采如是道。我们所谈英雄，并不是象牙塔上不可触及之物，最终英雄的力量在于为我们指引一道实践路径，直击时代的困境：当这个时代足够荒诞，我们可能无法找到自己的意义，英雄的力量，就是告诫我们过程的意义，即使没有结果，但这份沉淀的力量，足以沉淀、让我们落根于土地。

在《百年孤独》中，布恩迪亚上校也曾是受小镇人追捧的英雄，可他最后选择铸造小金鱼，这就是在