《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解性默写作为李白七绝中的传世佳作，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以其真挚的友情、开阔的意境和独特的艺术手法，历来为世人所称道。理解性默写不仅是对诗句记忆的考查，更是对诗歌情感、意象、主旨及艺术特色的深度体悟。以下，我们将从多个维度设计理解性默写题目，并附上参考答案，以期帮助读者更精准地把握这首诗的精髓。一、背景与起兴：感知迁谪之境诗歌的开篇往往蕴含着诗人的匠心，或是点明背景，或是奠定基调。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的首联便巧妙地做到了这一点。1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规起兴，既点明了时令，又暗寓了友人遭贬的飘零之感和愁苦之情的句子是：“_______，_______。”2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人听闻友人王昌龄被贬官至龙标，点明其被贬之地偏远的句子是：“_______，_______。”这里的“龙标”并非泛指，而是友人当时被贬之地的具体地名，从中可见诗人对友人境遇的深切关注。二、情感与寄托：遥寄深切关怀本诗的核心在于一个“寄”字，诗人将满腔的牵挂与慰藉，通过奇特的想象，跨越千山万水，传递给远方的友人。3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人深切同情和关怀，并将自己的愁心寄与明月，陪伴友人一路前行的千古名句是：“_______，_______。”4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用拟人的修辞手法，将明月人格化，赋予其传递情感的能力，以此表达对远方友人的慰藉与思念的句子是：“_______，_______。”5.诗中，李白以一种极为浪漫的方式，突破空间的阻隔，将自己的牵挂送往友人贬所的句子是：“_______，_______。”此句不仅写出了月光的皎洁，更承载了诗人无尽的深情厚谊。三、主旨与意境：体悟友情之重理解诗歌的主旨，需要透过字句，感受诗人内心的情感波澜和诗歌所营造的整体意境。6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，集中抒发诗人对友人遭遇的忧虑关切之情，并点明主旨的诗句是：“_______，_______。”7.李白在诗中，通过描绘“_______，_______”的景象，营造了一种凄凉冷落的氛围，含蓄地表达了对友人被贬的惋惜和同情。（此句亦可回归首联意象考查）四、艺术手法与炼字：品味诗家语妙李白诗歌的艺术魅力，常常体现在其精妙的炼字和独特的表现手法上。8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“_______”一字，写出了杨花的轻盈无依，也暗示了友人漂泊不定的命运；“_______”一字，则以子规鸟的悲啼，渲染了离别的哀愁气氛。（此题为炼字填空，需结合首联）9.诗中，诗人将抽象的“愁心”化为具体可感之物，并托付给明月，这种将主观情感客观化的表现手法，使得情感表达更为形象生动，这两句诗是：“_______，_______。”参考答案1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.闻道龙标过五溪，（此句核心在于“龙标”和“五溪”所指的偏远，首联两句需完整填写方能准确体现，故答案同第一题首联）*（说明：严格来说，点明“被贬之地偏远”需完整的“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。若仅强调“听闻被贬至龙标”，则“闻道龙标过五溪”亦可，但“过五溪”才是偏远的具体体现。此处题目设计侧重“偏远”，故以首联两句为优。）3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。8.落，啼。9.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。默写建议理解性默写的关键在于“理解”。在背诵时，务必结合诗歌的创作背景、诗人的情感脉络以及主要意象的象征意义进行记忆。对于易错字，如“杨花”易误作“扬花”，“子规”的“规”，“夜郎”的“郎”等，需特别留意，确保书写准确无误。唯有将诗句融入心间