高中主题班会阳光下像小孩风雨里做大人教案高二上学期解开生命的方程式主题班会家长会课件

阳光下像小孩，风雨里做大人——解开生命的方程式教学目标：重构一颗种子的生长过程，让学生初步感知“生命”的普遍性。通过选择做一只快乐的猪还是痛苦的苏格拉底，了解人的生命区别与其他生物的生命。利用人生命的特殊性，以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量，从而获得提升生命质量的方法，树立正确的生命观。教学重难点：1、利用人生命的特殊性，以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。2、通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量，从而获得提升生命质量的方法，树立正确的生命观。教学过程：导入这堂课，我们从一颗种子开始。1、这是一颗种子的生长过程，我将它的顺序打乱，请大家排一排顺序。排完序，我们发现一颗种子的生命是一个阶段一个阶段构成，当然自然界的种子可能这么一帆风顺的成长么？明确：不可能，有时候雨水太多，有时候太阳太大，有时候温度太低......那么人呢？2、请将下面的人生阶段与年龄对应，将人的生命历程和一颗种子的生命历程对比，你发现了什么？明确：人的这一生也是一个阶段一个阶段构成，也不是一帆风顺的，他会有春光灿烂的日子，也有风雨飘摇的日子。人的生命和一颗种子的生命似乎没有区别。人的生命——具有普遍性。人与猪的选择约翰密尔在《功利主义》这一本书中曾经提出这样一个问题，请你们快速给出答案，不犹豫，不思考：你是做快乐的猪还是痛苦的苏格拉底？明确：有的人选择了快乐的猪，有的人选择了痛苦的苏格拉底，现在请同学们看到导学案，上面有两幅图，一只猪，一个人，请在你的选择上方画一个笑脸，诚实一点。那么我们现在来玩一个游戏。我会给出一些情景，你们看这些情境下，快乐的猪和痛苦的苏格拉底谁会有这样的体验，就给相对应的图片下画上一朵小花。地震一片苍凉感到难过疫情不顾要求，随意乱串感到愤怒别人不理解你感到痛苦重庆救火的消防员受伤心疼吃到最喜欢的东西感到快乐玩到最喜欢的东西感到开心对比，我们会发现谁的花朵更多？原因是什么？明确：人的花朵多，因为人的生命具有特殊性，因为他能够思考，它能够与万事万物共情，红烛的落泪，我们能共那一份赤诚的爱国心；白杨的挺立，我们能共那一份鱼水情；攀爬的背影，我们能共那一份清澈爱......生命质量司马迁说：“人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛”生命好像是有重量的，请抢答：下列人物生命轻重。李大钊：1927年4月6日，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚守信仰、初心不改、坚贞不屈、大义凛然。同年4月28日，李大钊同志惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁。毛泽东：他领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”袁隆平：我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。钟南山:广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士，中国医学科学院学部委员，中国抗击非典型肺炎、新冠肺炎疫情的领军人物。“梅姨”:真实姓名不详，曾用名潘冬梅，平时以红娘为生，暗地里还倒卖孩子。2021年2月19日，仇子明在卫国戍边官兵誓死捍卫国土的英雄事迹报道后，为博取眼球、获得更多关注，在其住处使用其新浪微博账户“辣笔小球”（粉丝数250余万）先后于10时29分、10时46分发布2条微博，歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹，诋毁、贬损卫国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉。2、有的生命轻，有的生命重。为什么出现这样的差别？明确：其实司马迁在这句话之后还有一句——“人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛，用之所趋异也。”生命很重，毛泽东的生命背负了整个中国；闻一多的生命唤起了千万同胞；袁隆平的生命撑起了十三亿的口粮。生命也很轻，一句话、一次考试、一个小盒子就足以。你们都谈到了生命的重量来自于生命有价值。3、你知道生命的终点在哪里么？明确：史铁生在《我与地坛》中说：“死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。”生命的终点就是死亡。4、既然生命的终点是死亡，那么我们量一量生命的长度。请同学看到导学案上的信息卡，辩一辩，他的生命是长还是短？陈延年（1898年—1927年）1915年，考入上海法语学校专攻法文.1917年，考入\t"/item/%E9%99%88%E5%BB%B6%E5%B9%B4/_blank"震旦大学攻读法科。1919年12月下旬，赴法国勤工俭学。1921年，摒弃原先信仰的无政府主义，转而信仰马克思主义。1922年6月，与赵世炎、周恩来一起创建旅欧共产主义组织——中国少年共产党，并担任宣传部长。1922年秋，加入法国共产党。不久，经中共中央正式承认为中国共产党党员。1924年10月中共广东区委秘书兼组织部长。不久，接替周恩来任中共广东区委书记。1927年任中共江浙区委书记。

1927年4月27日中共五大召开，陈延年当选为中央委员、政治局候补委员。

不久，任中共江苏省委书记。1927年6月26日于上海被捕入狱，7月4日英勇就义。明确：短，他只有29岁，正值人生最好的年华，走向了死亡，长，他的精神不朽，他永远活在我们心中。生命的长短似乎也和生命的价值勾连在一起了。现在老师想请同学们做一道数学题。生命质量=（）+（）高质量生命=（）高质量生命1、请同学们一起读一读下面这句话Therealdeathisthatnooneintheworldremembersyou.真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。这是电影《寻梦环游记》里面的一句话，它曾经让我思考了很久：我们不是毛泽东，敢直言“自信人生二百年，会当水击三千里”，也不是袁隆平，畅想“稻子和高粱一样高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生一样大，而自己和助手一起坐在水稻下乘凉”，甚至都不是陈祥荣，许诺“清澈的爱，只为中国！”，作为普通人我们该怎么获得高质量的生命，怎样让生命有价值？请同学们拿出笔，写下你认为你能做到最有价值的事情明确：绝大部分都写下了自己能做到的最有价值的事情。恭喜你们发现了生命的价值，往往就存在于生活，就在我们身边，首先就是必须有一个远大而又切合实际的理想，目标促进行动，理想让我们的生命有了方向与追求，并有机会在实现目标的过程中展现生命的意义和价值。极个别告诉我没有，你知道吗？我也要恭喜你，你发现了生命的真谛。生命价值从来没有明码标价，最大的价值是我们本身。人活着就是有价值的，就连烦恼都是有价值的。理想让我们有了找寻生命的价值，是不是有理想，我就一定有生命价值？请你就刚才所写的能做到的最有价值的事情思考一下，你怎么才能做到这件事情？明确：理想是机会，行动是可能。都说计划赶不上变化，你能接受付出这么多努力后的失败么？明确：历史洪流之下并不缺乏失败，爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会阅读；爱迪生也曾有1000次不成功的发明经历；梵高一生中从未取得过成功；迈克尔·乔丹自言“在我的职业生涯中，我投丢了9000多个球，我输了近300场比赛，有26次致胜一球，但我都投丢了。在我的生活中，我一次又一次地失败。这就是我成功的原因。”所以同学们，我想告诉你们每一个人：我们可以接受一次次失败的结果，但不能丧失一次次尝试的勇气。请用你们数学语言来表述高质量生命明确：有价值的生命=理想+行动+勇气结课通过这节课，我们一起解开了生命的方程式生命具有普遍性人的生命具有特殊性生命重量+生命长度=生命质量高质量生命=有价值的生命=理想+行动+勇气真的人必须成长，希望你们在解开生命的方程式的同时有所成长，能够在生命历程中一直阳光下像小孩，风雨里做大人。阳光下像小孩，风雨里做大人——解开生命的方程式教学目标：重构一颗种子的生长过程，让学生初步感知“生命”的普遍性。通过选择做一只快乐的猪还是痛苦的苏格拉底，了解人的生命区别与其他生物的生命。利用人生命的特殊性，以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量，从而获得提升生命质量的方法，树立正确的生命观。教学重难点：1、利用人生命的特殊性，以“生命重量”、“生命长度”为依托使得学生认识到生命要有质量。2、通过实例探讨作为高中生如何使得生命有质量，从而获得提升生命质量的方法，树立正确的生命观。教学过程：导入这堂课，我们从一颗种子开始。1、这是一颗种子的生长过程，我将它的顺序打乱，请大家排一排顺序。排完序，我们发现一颗种子的生命是一个阶段一个阶段构成，当然自然界的种子可能这么一帆风顺的成长么？明确：不可能，有时候雨水太多，有时候太阳太大，有时候温度太低......那么人呢？2、请将下面的人生阶段与年龄对应，将人的生命历程和一颗种子的生命历程对比，你发现了什么？明确：人的这一生也是一个阶段一个阶段构成，也不是一帆风顺的，他会有春光灿烂的日子，也有风雨飘摇的日子。人的生命和一颗种子的生命似乎没有区别。人的生命——具有普遍性。人与猪的选择约翰密尔在《功利主义》这一本书中曾经提出这样一个问题，请你们快速给出答案，不犹豫，不思考：你是做快乐的猪还是痛苦的苏格拉底？明确：有的人选择了快乐的猪，有的人选择了痛苦的苏格拉底，现在请同学们看到导学案，上面有两幅图，一只猪，一个人，请在你的选择上方画一个笑脸，诚实一点。那么我们现在来玩一个游戏。我会给出一些情景，你们看这些情境下，快乐的猪和痛苦的苏格拉底谁会有这样的体验，就给相对应的图片下画上一朵小花。地震一片苍凉感到难过疫情不顾要求，随意乱串感到愤怒别人不理解你感到痛苦重庆救火的消防员受伤心疼吃到最喜欢的东西感到快乐玩到最喜欢的东西感到开心对比，我们会发现谁的花朵更多？原因是什么？明确：人的花朵多，因为人的生命具有特殊性，因为他能够思考，它能够与万事万物共情，红烛的落泪，我们能共那一份赤诚的爱国心；白杨的挺立，我们能共那一份鱼水情；攀爬的背影，我们能共那一份清澈爱......生命质量司马迁说：“人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛”生命好像是有重量的，请抢答：下列人物生命轻重。李大钊：1927年4月6日，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚守信仰、初心不改、坚贞不屈、大义凛然。同年4月28日，李大钊同志惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁。毛泽东：他领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”袁隆平：我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。钟南山:广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士，中国医学科学院学部委员，中国抗击非典型肺炎、新冠肺炎疫情的领军人物。“梅姨”:真实姓名不详，曾用名潘冬梅，平时以红娘为生，暗地里还倒卖孩子。2021年2月19日，仇子明在卫国戍边官兵誓死捍卫国土的英雄事迹报道后，为博取眼球、获得更多关注，在其住处使用其新浪微博账户“辣笔小球”（粉丝数250余万）先后于10时29分、10时46分发布2条微博，歪曲卫国戍边官兵的英雄事迹，诋毁、贬损卫国戍边官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名誉、荣誉。2、有的生命轻，有的生命重。为什么出现这样的差别？明确：其实司马迁在这句话之后还有一句——“人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛，用之所趋异也。”生命很重，毛泽东的生命背负了整个中国；闻一多的生命唤起了千万同胞；袁隆平的生命撑起了十三亿的口粮。生命也很轻，一句话、一次考试、一个小盒子就足以。你们都谈到了生命的重量来自于生命有价值。3、你知道生命的终点在哪里么？明确：史铁生在《我与地坛》中说：“死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。”生命的终点就是死亡。4、既然生命的终点是死亡，那么我们量一量生命的长度。请同学看到导学案上的信息卡，辩一辩，他的生命是长还是短？陈延年（1898年—1927年）1915年，考入上海法语学校专攻法文.1917年，考入\t"/item/%E9%99%88%E5%BB%B6%E5%B9%B4/_blank"震旦大学攻读法科。1919年12月下旬，赴法国勤工俭学。1921年，摒弃原先信仰的无政府主义，转而信仰马克思主义。1922年6月，与赵世炎、周恩来一起创建旅欧共产主义组织——中国少年共产党，并担任宣传部长。1922年秋，加入法国共产党。不久，经中共中央正式承认为中国共产党党员。1924年10月中共广东区委秘书兼组织部长。不久，接替周恩来任中共广东区委书记。1927年任中共江浙区委书记。

1927年4月27日中共五大召开，陈延年当选为中央委员、政治局候补委员。

不久，任中共江苏省委书记。1927年6月26日于上海被捕入狱，7月4日英勇就义。明确：短，他只有29岁，正值人生最好的年华，走向了死亡，长，他的精神不朽，他永远活在我们心中。生命的长短似乎也和生命的价值勾连在一起了。现在老师想请同学们做一道数学题。生命质量=（）+（）高质量生命=（）高质量生命1、请同学们一起读一读下面这句话Therealdeathisthatnooneintheworldremembersyou.真正的死亡是世界上再没有一个人记得你。这是电影《寻梦环游记》里面的一句话，它曾经让我思考了很久：我们不是毛泽东，敢直言“自信人生二百年，会当水击三千里”，也不是袁隆平，畅想“稻子和高粱一样高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生一样大，而自己和助手一起坐在水稻下乘凉”，甚至都不是陈祥荣，许诺“清澈的爱，只为中国！”，作为普通人我们该怎么获得高质量的生命，怎样让生命有价值？请同学们拿出笔，写下你认为你能做到最有价值的事情明确：绝大部分都写下了自己能做到的最有价值的事情。恭