《景阳冈武松打虎》课本剧的剧本、串词和排练指导

《景阳冈武松打虎》课本剧的剧本、串词和排练指导一、前言《水浒传》作为中国古典文学的瑰宝，其中的英雄人物形象深入人心。“景阳冈武松打虎”一节，更是以其紧张激烈的情节、栩栩如生的人物塑造，成为千古流传的经典。将其改编为课本剧，不仅能让学生在喜闻乐见的形式中重温经典，更能培养他们的语言表达、肢体表现及团队协作能力。本文旨在提供一份相对完整的《景阳冈武松打虎》课本剧剧本、配套串词及具有操作性的排练指导，希望能为老师们的教学实践提供些许助力。二、《景阳冈武松打虎》课本剧剧本（一）人物表*武松：本剧主角，性格豪爽，武艺高强，略带鲁莽。*店家：景阳冈下酒店掌柜，善良，负责。*店小二：店家帮手，机灵。*猛虎：景阳冈上的老虎，凶猛。（可由一人或多人扮演，或用道具表现）*猎户甲、乙、丙：景阳冈附近的猎户，负责。*旁白：（可选）用于交代背景或串联剧情。*群众演员：（可选）可扮演其他酒客、围观村民等。（二）场景设置1.第一幕：三碗不过冈酒店*简单的酒店布景：一桌两凳即可。背景可悬挂“三碗不过冈”的酒旗。2.第二幕：景阳冈山道*背景可有树木、山石（可用画板或简单道具示意）。一块揭示老虎伤人的榜文（告示）。3.第三幕：景阳冈打虎处*比第二幕更显荒凉的山景，突出紧张气氛。4.第四幕：景阳冈下*可沿用酒店外或新的场景，表现猎户与武松相遇。（三）道具与服装建议*道具：*酒壶、酒杯（或碗）若干。*武松的哨棒（可用木棍代替）。*“三碗不过冈”酒旗一面。*榜文（告示）一张，可写“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”*老虎头套或简易老虎服装（若人力扮演）；或制作老虎剪影、模型（若静态表现）。*猎户的弓箭、绳索（象征性即可）。*服装：*武松：古代好汉装扮，可穿对襟衣裤，束腰带，头戴头巾。*店家、店小二：古代平民服饰。*猎户：可着劲装，束腰，显得精干。*服装力求简洁，能区分角色即可，不必过于考究。（四）剧本正文第一幕：三碗不过冈酒店(场景：酒店内，店小二正在擦拭桌子，店家在一旁整理。武松摇摇晃晃地走上场，身上带着包裹。)武松：（大声地）店家，店家何在？快拿酒来！店小二：（连忙迎上）客官，里面请！您要点什么？武松：先打三碗酒来！再切二斤熟牛肉！店家：（热情地）好嘞！客官您请坐！（对店小二）快，给客官打酒切肉！(店小二很快端上三碗酒和一盘肉。)武松：（拿起一碗，一饮而尽，咂咂嘴）好酒！好酒！店家，再来三碗！店家：（略一迟疑，上前）客官有所不知，小人这酒，叫做‘透瓶香’，又唤做‘出门倒’。初入口时，醇浓好吃，少刻时便倒。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人，吃了三碗，便醉了，过不得前面的山冈去。武松：（不以为然，笑着拍拍胸脯）哈哈！你这店家，休要胡说！我吃了三碗，如何不醉？快，再筛三碗来！店家：客官，真的不能再添了，这前面景阳冈，近日有只吊睛白额大虫，时常出来伤人，已有好几个客商送了性命。官府如今发下榜文，要猎户们捕捉，只是尚未得手。客官若是单身，切不可过冈啊！武松：（脸色一沉，将筷子往桌上一拍）你这店家，莫不是见我单身，想留我住宿，故意拿大虫来吓我？我偏不信！快拿酒来！不然我砸了你这店堂！店小二：（急忙劝解）客官息怒，客官息怒！我家掌柜说的是实情，并非虚言。那大虫凶猛得紧，实在危险！武松：（更加不耐烦）休得啰嗦！我有的是银子！（从怀里摸出银子，拍在桌上）快上酒！店家：（无奈叹气）唉！客官既然如此固执，小人也不敢多劝。只是这酒，您最多再吃三碗，多了，小人实在不敢卖。武松：（瞪眼）便再筛三碗来！吃了便走！(店家无奈，只得又筛了三碗。武松又是三碗下肚，吃了些牛肉，便起身要走。)武松：店家，算帐！店家：客官，一共六碗酒，二斤牛肉，共计……武松：（打断，扔过银子）不用找了！我走了！店家：（急忙上前拉住）客官！万万不可啊！天色已晚，那景阳冈的大虫，多在黄昏后出来活动，您这一去，岂不是……武松：（甩开店家的手，大步向外走）去去去！我武松什么大风大浪没见过？一只大虫，何足惧哉！(武松摇摇晃晃，头也不回地走了。店家和店小二望着他的背影，连连摇头叹气。)店家：唉，这好汉，怎就如此不听劝呢！但愿他吉人天相吧！店小二：掌柜的，咱们也没办法了。(灯光暗，第一幕结束。)---第二幕：景阳冈山道(场景：景阳冈山道。武松带着几分醉意，提着哨棒，踉跄地走着，不时擦擦额头的汗。)武松：（自言自语，舌头有些打结）这店家，真是……小题大做……什么大虫……我看是他想……想多赚我住宿费……（打个酒嗝）(武松走了一程，酒意上涌，有些头晕。他看到路旁有一块大青石，便把哨棒靠在一边，躺了下来，想歇歇脚。)武松：（打个哈欠）嗯……先睡一觉，醒了酒再走……(武松刚要合眼，忽然看到前方树干上贴着一张纸。他好奇地起身走过去，借着从树叶缝隙透下的光线（或想象中的月光）观看。)武松：（念榜文，声音由轻到重，脸色逐渐变化）“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”（倒吸一口凉气）啊？真有大虫？！(武松愣在原地，酒意醒了大半。他摸了摸额头，有些懊悔，但随即又挺起胸膛。)武松：（自言自语）哎呀，那店家倒是一片好心。我却错怪了他。如今……如今我若回去，岂不让他耻笑？大丈夫做事，岂能如此！怕他什么！且上去，看那大虫是何模样！(武松取下哨棒，紧了紧腰带，大踏步向冈上走去。)(灯光渐暗，第二幕结束。)---第三幕：景阳冈打虎处(场景：景阳冈深处。风声鹤唳，气氛紧张。武松提着哨棒，警惕地走着。)武松：（心中有些打鼓，但嘴上依旧强硬）哼，大虫在哪里？出来与我武松较量较量！(忽然，一阵腥风吹过，树叶沙沙作响。武松警觉地停住脚步，握紧哨棒。)武松：（低喝）什么东西？！(草丛中一阵响动，一只吊睛白额大虫（老虎）猛地扑了出来！（老虎的出场要突然，有气势。）)武松：（大惊，但反应迅速）啊！真有大虫！(老虎大吼一声，震得山冈都动。它前爪按地，准备扑击。)(老虎第一次扑来，武松一闪，闪在老虎背后。)武松：（心中暗道）好险！(老虎背后看人最难，它把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松只一躲，又躲在一边。)(老虎见掀不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。接着，它用铁棒似的尾巴倒竖起来一剪。武松却又闪在一边。)武松：（喘息，知道老虎的三般看家本领已过）好畜生！看打！(武松轮起哨棒，使尽平生气力，从半空劈将下来。只听得一声响，哨棒打在枯树上，断成两截。武松只拿得一半在手里。)武松：（心中一慌）啊呀！哨棒断了！(老虎咆哮着，又翻身扑来。武松退无可退，只得双手轮起半截哨棒，与老虎周旋。)(老虎把两只前爪搭在武松面前。武松将半截哨棒丢开，双手抓住老虎顶花皮，往下按去。)武松：（大喝）畜生！你今日遇到我武松，算你倒霉！(老虎挣扎，武松死死按住，用尽平生力气，只顾打。他左一拳，右一拳，尽是拳头脚尖，雨点般落在老虎身上。)(老虎渐渐没了力气，咆哮声越来越低，最后四脚朝天，不动了。)武松：（瘫坐在地上，大口喘气，浑身是汗和血）呼……呼……累死我也……这畜生，总算被我打死了！(武松歇了半晌，挣扎着站起来，看着死去的老虎，心中百感交集。)武松：（苦笑）今日若非我酒壮怂人胆，恐怕早已成了这畜生的点心。(灯光渐暗，第三幕结束。)---第四幕：景阳冈下(场景：景阳冈下路口。几个猎户带着弓箭、绳索，正焦急地商议着什么。)猎户甲：唉，这大虫又害了几条人命，官府催得紧，可咱们又拿它没办法。猎户乙：是啊，这畜生太凶猛了！猎户丙：听说昨天又有个单身客人过冈，怕是……(武松拖着疲惫的脚步，从冈上走下来。)猎户甲：（看到武松，大惊，对其他人示意）嘘！你们看！那是什么人？身上怎么都是血？莫不是……(众猎户警惕地围上去，举起弓箭对准武松。)猎户甲：你是什么人？为何满身是血？莫非是那大虫……武松：（有气无力，但依旧硬朗）你们是什么人？为何拦我去路？我是清河县人氏武松。那景阳冈上的大虫，已被我打死了！众猎户：（齐声惊呼）什么？！你说什么？大虫被你打死了？武松：（点头）正是。不信，你们随我上冈去看！猎户乙：（半信半疑）壮士莫不是开玩笑？那大虫何等凶猛……武松：我岂是说谎之人！那大虫尸体还在冈上，你们随我去便知。猎户甲：（见武松不像说谎，且气度不凡）壮士若真能打死大虫，那可真是为民除害的大英雄啊！我们有眼不识泰山，多有冒犯，还望恕罪！(众猎户放下弓箭，纷纷上前见礼。)猎户丙：英雄！请受我等一拜！武松：（连忙扶起）不必多礼。我也累了，快引我去县衙报官吧。猎户甲：是是是！英雄请！我们这就派人上冈去抬那大虫，一同去见知县相公！(众猎户簇拥着武松，兴高采烈地向县城方向走去。)(灯光亮起，全剧结束。)三、串词开场串词：（主持人或画外音）同学们，老师们，大家好！今天，我们要一起走进中国古典名著《水浒传》，去感受一位英雄的传奇故事。他，赤手空拳，勇斗猛虎；他，豪情万丈，义薄云天。他就是——行者武松！接下来，就让我们一同欣赏课本剧《景阳冈武松打虎》！第一幕与第二幕之间：（主持人或画外音）武松不听店家劝阻，带着几分醉意，执意要过景阳冈。他哪里知道，店家的警告并非虚言，那冈上真的有一只凶猛的吊睛白额大虫！武松能平安过冈吗？第二幕与第三幕之间：（主持人或画外音）武松在山冈上看到了官府的榜文，才知道店家所言非虚，心中也有些发毛。但大丈夫一言既出，驷马难追，他决定继续前行。夜幕降临，危险也随之而来。一场人与虎的生死较量，即将在景阳冈上演！第三幕与第四幕之间：（主持人或画外音）经过一番惊心动魄的搏斗，武松凭借过人的胆识和武艺，终于将那只吊睛白额大虫打死！他精疲力尽，却也为民除去了一大祸害。那么，当他拖着疲惫的身躯走下冈时，又会遇到什么人呢？结束串词：（主持人或画外音）武松打虎，不仅展现了他非凡的勇气和力量，更体现了他不畏强暴、敢于斗争的英雄气概。这个故事，也因此成为了千古流传的佳话。感谢各位演员的精彩表演！课本剧《景阳冈武松打虎》到此结束！谢谢大家！四、排练指导将一部文学经典搬上舞台，对学生而言是一次有趣的挑战。排练过程不仅是对剧情的再现，更是对文本的深度解读和艺术再创造。以下是一些排练指导建议，希望能帮助师生们顺利完成排练。（一）初排阶段：理解与构架1.通读剧本，理解故事：*首先，让所有参演学生（包括幕后人员）通读剧本，对整个故事的脉络、人物关系有一个整体的把握。*鼓励学生结合《水浒传》原著相关章节进行阅读，加深对人物性格和时代背景的理解。导演（或指导老师）可以提出一些问题，引导学生思考：武松为什么不听劝？他的性格有哪些特点？店家是个怎样的人？2.角色分析与分配：*组织学生讨论每个角色的性格特点、语言风格和行为动机。例如，武松的豪爽、勇猛、略带自负；店家的善良、负责、无奈。*根据学生的性格特点、表演意愿和能力进行角色分配。可以考虑设置A、B角，让更多学生有机会参与。3.熟悉台词与走位：*演员熟悉自己的台词，不仅仅是“背下来”，更要理解台词背后的潜台词和情绪。*进行初步的走位排练，确定每个角色的上下场位置、主要活动区域，确保舞台调度清晰、不混乱。这一阶段可以不用苛求细节，以流畅为主。（二）细排阶段：打磨与塑造1.重点场景细化：*酒店冲突：重点刻画武松的“醉”与“犟”，以及店家从热情到无奈再到担忧的情绪变化。武松与店家的对话要有张力，体现出武松的性格冲突。*发现榜文：表现武松从最初的不信到看到榜文后的震惊，以及随后的心理斗争（怕人耻笑而不愿返回）。*打虎高潮：这是全剧的核心，需要精心设计。*武松的心理变化：从最初的警觉、惊讶，到与虎搏斗时的紧张、勇猛、顽强，直至最后打死老虎后的精疲力尽。*