2027届新高考英语热点精准复习细节理解专题讲解

2027届新高考英语热点精准复习细节理解专题讲解观点态度题

作者的观点和态度，就是作者对这件事怎么看、有什么感觉。做这类题目，就是要你读懂作者的想法，并根据文章内容合理推测。作者的态度一般有三种：1.支持、喜欢、乐观2.中立、客观，不偏向任何一方3.反对、批评、怀疑、悲观这些态度不会直接说出来，常常藏在文章的词语里。做题时要特别注意带有感情的形容词和副词，它们能帮你找到答案。一、高考英语观点态度题怎么问？Whatisthewriter’sattitudetoward…?（作者对……的态度是什么？）Whatdoestheauthorthinkof…?（作者觉得……怎么样？）Howdoestheauthorfeelabout…?（作者对……有什么感觉？）Whatistheauthor’sopinionabout…?（作者的观点是什么？）二、常见选项（分3类）1.支持/赞同/积极positive

积极的supportive

支持的optimistic

乐观的favorable

赞同的2.中立/客观neutral

中立的objective

客观的3.反对/否定/消极negative

消极的critical

批评的doubtful

怀疑的pessimistic

悲观的三、举例子Ifthewritersays“great,wonderful,useful”→positive

积极的Ifthewritersays“bad,boring,dangerous”→negative

消极的Ifthewriterjusttellsfacts,nofeelings→neutral

中立的

我们来看这一页关于观点态度题的解题绝招。做这种题，不用死记硬背，我们只要学会这“五个关注”，就能像侦探一样抓住作者的心里话！第一部分：五个关注（破案的五个步骤）关注首尾（文章的“总开关”）👉怎么看：文章的第一段第一句，或者每一段的开头和结尾。🧠

为什么：作者通常会在开头开门见山说出观点，或者在结尾总结感受。关注but（最强转折词）👉怎么看：看到but,however,yet这些词，后面的内容最重要！🧠

为什么：英语里，转折词后面才是作者真正想强调的态度。前面通常是铺垫。关注例子和引用（看他推崇什么）👉怎么看：作者举的例子、引用的名人的话。🧠

为什么：作者举什么例子，就说明他喜欢什么/支持什么。关注褒贬词（看感情色彩）👉怎么看：注意形容词和副词。🧠

为什么：这是态度的“晴雨表”。夸人的词就是支持，骂人的词就是反对。忠于原文（不要乱加戏）👉怎么看：完全根据文章内容选。🧠

为什么：千万不要选你自己生活中觉得对的选项，一切以作者在文章里的表现为准！第二部分：选项常用词汇（通关词库）接下来我们看看选项里的词，我把它们分成了三堆，大家记一下：1.褒义词（作者是个夸夸党➡支持/乐观）positive(积极的)

supportive(支持的)

optimistic(乐观的)favorable(赞成的)👉口诀：看到这些词，说明作者是好人，对这件事很满意。2.中性词（作者是个路人➡中立/客观）neutral(中立的)

objective(客观的)

unconcerned(不关心的)👉口诀：作者只是在陈述事实，不带感情色彩，像个没有感情的播报员。3.贬义词（作者是个吐槽王➡反对/批评）critical

(批评的)

doubtful(怀疑的)

pessimistic(悲观的)negative(消极的)解题口诀：首段首尾找主旨，But后面是态度。例子词汇定感情，忠于原文别脑补。态度三兄弟：✅

支持/乐观（夸）⚖️中立/客观（说）❌

反对/批评（骂）真题典例(2025·浙江1月卷,B篇片段)I’vebeentryingoutthesestrategiesandI’vefoundthatwhenI’mlessrestrictive,theydomakebetterdecisions.“Feedingisalonggame,”saysMarkey.“Thefoodyouhaveavailablemakesahugedifference.Eveniftheydon’teatit,they’reseeingit.Andthenallofasuddenitclicks.”(

)27.Whatdoestheauthorthinkofthestrategiesshehasbeenfollowing?A.Costly. B.Complex.C.Workable. D.Contradictory.C答案及剖析:C观点态度题。本段提到作者一直在尝试这些策略,并发现当自己减少限制时,孩子们确实能做出更好的决定,说明作者认为这些策略是有效的。故选C。3.意图推断题1.题型定义意图推断题，就是透过文字猜作者的心里话：作者不会直接说“我写这篇文章是为了什么”，而是把目的藏在全文的结构、内容、文体里，需要我们通过文章的事实、论述，反向推理出作者写这篇文章的真实目的。核心能力要求：不仅要读懂「写了什么」，更要读懂「为什么这么写」，是高考阅读理解中区分度较高的题型，属于「拔高题」。2.高考常见设问方式注意提问句式，识别题型：1.Whatisthemainpurposeoftheauthorinwritingthispassage?2.Theauthorwritesthispassageinorderto______.3.Whatisthepurposeofthetext?4.Thepurposeofthepassageisto______.5.Whydoestheauthormention提到...inParagraph...?（段落意图题，高频考法）6.Whatistheauthor'smainpurposeinwritingthelastparagraph?二、解题核心方法：两步破案法第一步：看主旨（抓文章总纲领）操作方法：重点看首段首尾句、尾段首尾句，以及每段的主题句，快速抓住全文/段落的核心主旨。核心逻辑：作者的写作意图，永远服务于文章主旨。主旨是「写了什么」，意图是「为什么写」，二者完全绑定。举个例子：如果一篇文章首段讲“青少年过度使用手机的危害”，尾段呼吁“家长和学校引导孩子合理用手机”，那作者的写作意图就不是“介绍手机功能”，而是“警示危害、呼吁理性使用”。技巧图解给学生的记忆口诀：应用文劝人，记叙文讲故事，说明文报信息，议论文讲道理三、高考出题规律&避坑指南（给学生划重点）1.高考高频出题套路全文意图题：直接问整篇文章的写作目的，90%的题可以用「文体+主旨」直接秒杀。段落意图题：问某一段的写作目的，核心逻辑是「该段服务于全文主旨」，通常是：引出话题、举例论证、总结观点、过渡衔接。细节意图题：问作者提到某个例子/某句话的目的，答案一定是「为了支撑前后文的观点」，绝对不是例子本身的内容。2.学生最容易踩的3个坑1：把主旨当意图错误：选了文章的主要内容（what），而不是作者的目的（why）。正确：意图是「作者写这个内容的目的」，不是内容本身。例：文章讲“垃圾分类的方法”，主旨是“垃圾分类方法”，意图是“教读者如何垃圾分类（toinformreadershowtosortoutwaste）”，不是“介绍垃圾分类”。2：脱离文体乱猜错误：给说明文选了“topersuadereaders”，给议论文选了“toentertainreaders”。正确：文体决定了意图的大方向，先锁文体，再选细节。3：过度脑补，主观臆断所有意图必须从文章里找依据，忠于原文，不脑补。真题典例(2024·新高考全国Ⅱ卷,D篇片段)GiventheastonishingpotentialofAItotransformourlives,weallneedtotakeactiontodealwithourAI-poweredfuture,andthisiswhereAIbyDesign:APlanforLivingwithArtificialIntelligencecomesin.ThisabsorbingnewbookbyCatrionaCampbellisapracticalroadmapaddressingthechallengesposedbytheforthcomingAIrevolution(变革)....AIwillaffectusall,andifyouonlyreadonebookonthesubject,thisisit.(

)35.Whatistheauthor’spurpose目的inwritingthetext?A.TorecommendabookonAI.B.TogiveabriefaccountofAIhistory.C.ToclarifythedefinitionofAI.D.TohonoranoutstandingAIexpert.A答案及剖析:A意图推断题。根据所给段落内容可知,本文主要介绍了CatrionaCampbell所著的AIbyDesign:APlanforLivingwithArtificialIntelligence一书,所以作者写这篇文章的目的是推荐一本关于人工智能的书。故选A。4.写作手法题1.题型本质写作手法题，就是看穿作者的“写作套路”：作者为了把观点说清楚、把内容写生动，会用固定的行文逻辑和技巧，这类题就是让我们判断：作者用了什么方法来写这段内容？核心要求：不仅要读懂内容，更要读懂作者是怎么写的，是高考阅读理解中逻辑类高频题型，和意图推断题、观点态度题并称作者思维三大题。2.高考常见设问方式：高频提问句：Theauthordevelopsthepassagemainlyby______.Howisthetextorganized组织?Theauthorusestheexampleof...toshowthat______.WhatwritingmethodisusedinParagraph...?Thepassageisdevelopedintheorder顺序of______.技巧图解举例法（最最最常考！）✅真题场景：说明文对比新旧技术、古今差异；议论文对比正反观点；记叙文对比人物前后变化✅避坑提醒：看到but/however这类转折词，90%是对比手法，重点在转折后的内容✅真题场景：说明文介绍科技、环境、社会现象；新闻报道用数据呈现事实✅避坑提醒：数字只是工具，目的是为了说明某个观点/现象，不要纠结数字本身写作手法速记口诀：举例看forexample，对比找buthowever。数字直接看数据，时间顺序找thenlater。空间方位看左右，逻辑顺序找therefore。四、高考出题规律&避坑指南1.高考高频出题套路全文结构题：问整篇文章的行文逻辑，时间顺序/逻辑顺序/举例论证段落手法题：问某一段用了什么写作手法，重点抓该段的提示语例子目的题：问作者举某个例子的目的，答案一定是支撑前后文的观点，绝对不是例子本身对比作用题：问作者用对比的目的，答案一定是突出事物特点/强化观点」2.学生最容易踩的3个坑1：把内容当手法手法是作者怎么写，不是写了什么，永远选“方法”，不选“内容”2：混淆手法，乱套提示语正确：先抓提示语，再对应手法，提示语是手法的“身份证”3：主观脑补，脱离原文所有手法必须有原文提示语支撑，忠于原文，不脑补真题典例(2025·新高考全国Ⅰ卷,D篇片段)MicroplasticshavebecomeacommonsourceofpollutionacrosstheEarth—theyhavesettledinthedeepseaandontheHimalayas,stuckinsidevolcanicrocks,filledthestomachsofseabirdsandevenfalleninfreshAntarcticsnow.Theyareevenappearinginsidehumans.(

)32.Howdoestheauthorpresenttheissueinthefirstparagraph?A.Byquoting引用anexpert专家.B.Bydefiningaconcept定义概念.C.Bygivingexamples举例子.D.Byprovidingstatistics提供统计数据.C答案及剖析:C写作手法题。由所给段落中的“...theyhavesettledinthedeepseaandontheHimalayas,stuckinsidevolcanicrocks,filledthestomachsofseabirdsandevenfalleninfreshAntarcticsnow.Theyareevenappearinginsidehumans.”可知,作者通过列举具体的例子,展示了微塑料出现的各种环境:深海、喜马拉雅山、火山岩内部、海鸟的胃里和南极的新雪中。最后提到微塑料甚至出现在人类体内。由此可见