八年级上册语文第二单元核心素养评价试题含答案（部编版）

部编版八年级上册第二单元核心素养评价语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

I.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）

大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，使用红头绳豆住莱根，⑴挂在水果店

头，尊为“胶茶”：福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。

我到仙台也尊受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食考操心。

A.jidaopdsii

B.XIdAoboKiu

•X

C.J1diioPOe

__•V

D.XId4oboX1U

2.下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A.其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些谬侬，便说了一个尊拿他的谎

话。

B.记得那时我从砂敢回家，常见母亲在灶上吁跟遒两地烧饭，我就悄悄把书一放，

挑水或放牛去了。

C.每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤馔馔的真相来。当这一副寒光四射

的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直跳要害，正好刺中了他

的心窝。

D.若是卜霜，就连人都港倒了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到枳敕的程

度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气。

3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.烈士及其亲属的大忠大诚、大智大勇、大情大爱令在场听众涉俗事下、肃然起

敬，观众们也受到了一次生动的爱国主义教育。

B.孩子们在摇头晃脑的诵读中，抛开传统枯燥的拼音识字，借助汉字音韵的视场

雄性，让汉字更加牢固地印在脑海中。

C.孩子的父母介绍，自从家里生了二胎后，10岁的儿子一直那郁搴迎，常有一些

离奇举动，医生怀疑儿子可能患了儿童抑郁症。

D.因政策调整而带来的动漫业大洗牌，也在安徽省上演，两年来，约一半动漫企

业已育无沛，兽。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.全面建成小康社会，从根本上说是发展问题：发展理念是否对头，从根本上决

定着发展的成功。

B.实施全面两孩后，整体人口结构都会出现明显的变化，将延缓老龄化、劳动力

人口下降的趋势。

C.在卢嘉锡多年的精心培育下，使我国化学领域形成了•支门类齐全、基础扎实、

训练有素的科研队伍。

D.各级政府要加大水利投入，吸引农民和社会资本增加投入，形成多渠道、多主

体、多形式推进农田水利建设。

二、句子默写

5.根据提示默写。

（1），将以遗所思。《庭中有奇树》）

（2）馨香盈怀袖，0（《庭中有奇树》）

（3）刘桢《赠从弟（其二）》中突出谷中风的迅疾凶猛.青松的雄健挺拔的诗句:

（4）岂不罹凝寒？°（刘《赠从弟（其二）》）

（5），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（6）剧哉边海民，°（曹植《梁甫行》）

（7）柴门何萧条，“（曹植《梁甫行》）

三、综合性学习

6.某中学八年级（1）班正开展“人无信不立”语文实践系列活动，请你参与，并

完成相应任务。

（活动一）知晓•信

材料一：

①言必信，行必果。（《论语•子路》）

②人倍（违背）信则名不达。（刘向《说范♦谈丛》）

③一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。（德国谚语）

材料二：

“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线

试卷第2页，共8页

运行以来，受到社会各界广泛关注。

（1）请综合材料--和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（不超40

字）

（活动二）讲述•信

（2）阅读下面的消息，然后请用•句话把下面消息的主要事实讲述给爱在网上购

物的同学小明听，提醒他参与的方式与截止时间。

材料三：

“双十一”临近，各大网络销售平台纷纷开展打折促销活动，广大消费者也是摩拳

擦掌，准备新一轮“血拼”。为进一步完善也子商务信用环境，维护消费者权益，中国

改革报社《中国信用》杂志在中国信用官方微信平台和改革网开展关于2018“双十一”

期间网上购物的问卷调查，旨在全面评估“双十一”前夕可能出现的各类信用风险，并

为最终形成《2018也子商务领域信用风险“双十一”预导报告》提供基础性数据。调

查问卷救止时间为11月10日。

一摘自“信用中国”网站

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处牛莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没丐民K最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提v

7.下列说法有误的一项是（）

A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

8.诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾,

这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感？

五、名著阅读

阅读下面的文字，回答问题。

但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己

的办法，引经据典地来驳他。父亲喜欢责备我不孝和懒情。我就引用经书上长者必须仁

慈的话来回敬。他指摘我懒情，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活：我父亲

年纪比我大两倍多，所以应该多干活。我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他

勤快得多。

9.下列各项中，填入横线处正确的一项是（）

选文出自的著作《九这段文字主要写了毛泽东与

父亲的“斗争”，体现出他的个性。

A.埃德加・斯诺红星照耀中国善于思考、敢于斗争

B.埃德加•斯福红星照耀中国聪明智慧、敢于斗争

C.埃德加•迪斯红星闪闪聪明智慧、善于思考

D.埃德加・斯诺红星照耀中国青春叛逆、不孝

10.下列各项表述有误的一项是（）

A.《红星照耀中国》使西方人了解了中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，

一代美国人对中国共产党人的知识都是从这部作品中得来的,

B.这部作品描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以

及他们的领袖人物伟大而平凡的精神风貌。

C.这部作品发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力量，弃断言中国的未来就掌握在

他们手中。

D.这部作品客观讲述了中国共产党的成立及崛起经过，让我们深刻领悟到什么是

“不忘初心”，对现在、对未来充满了自信V

六、课外阅读

文言文阅读

张孝基仁爱

许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽

以家财付孝基。孝基与治后事如礼久久之，其子丐于途，孝基见之，侧然谓曰：“汝

能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，何幸！”孝基便灌园。其子稍自力，孝基怪④

之，复谓曰：“汝能管库乎20）”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”

孝基使管库。其子颜驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父

所委财产归之。

试卷第4页，共8页

（选自《厚德录》）

（注释）①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③就：得到。④

怪：对……感到奇怪。

11.下列句子中加点字解释有误的一项是（）

A.序逐之斥：追赶

B.富人病且死且：将要

c.如得灌园以就食，M幸何：多么

D.不复有效态故:原来的

12.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的--项是（）

例句：遂以其父所委财产归之

A.温故而知新，可以为师矣（《《论语》十二章》）

B.意将隧入？攻其后也（《狼》）

C.以我酌油知之（《卖油翁》）

D.尽以家财付孝基（《张孝基仁爱》）

13.下列各句中，与“久之，其子丐于途”句式相同的•项是（）

A.待君久不至（《陈太丘与友期行》）

B.U中不至，则是无信（《陈太丘与友期行》）

C.求石兽于水中（《河中石兽》）

D.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

14.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（）

A.张孝基孝顺守礼，在岳父逝世后按照礼节得体为岳父举办丧礼.

B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。

C.张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。

D.张孝基为人厚道，壬全部财产归还给悔过自新的妻弟。

15.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）久之，其子丐于途，孝基见之，侧然谓曰：“汝能灌因乎？”

（2）其子稍自力，孝其怪之。

七、现代文阅读

现代文阅读

爸爸教我读中国诗

程怡

①十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。

一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“二”字，爸爸说：“上？”

我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外

“画上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他

们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游C

③依锦记得，孩提时的一个夏夜，我因极了，趴在爸衽的膝上，爸爸摇着大萧扇，

满天的星斗朦朦胧胧的。“傻卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西

乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住

了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北

定中原日，家祭无忘告乃翁。”饪爸问我懂不懂最后那句诗的意思，我很得意地嘿喊说：

“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！"当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间入能住在家。姐姐是长女，

照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入

眠。脑在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。"爸爸问我懂不懂这诗

句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说

话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提格协奏曲悲怆的旋律

.在赛影婆笑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗“他告诉我，那一刻让他也

起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，

我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了

我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热人。我

没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“驿外清江十里秋，

雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛依然伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。

爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移务的存在！

16.文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。

(1);

(2)上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；

试卷第6页，共8页

(3).

17.第④段爸爸高兴得流泪，其原因是。

18.根据全文，概括爸爸的形象。

19.谈谈你对•第⑧段画线句的理解。

阅读下面文章，完成后面小题

值得惊叹和令人深思的遗产

格拉宁

所有的人，连亚历山大•亚历山德罗维奇•柳比歌夫亲近的人在内，谁都没有想到

他留下的遗产有多大。

他生前发表了70来部学术著作。其中有分散分析、生物分类学、昆虫学等方面的

经典著作，这些著作在国外广为翻译出版。

各种各样的论文和专著，他一共写了500多印张。500印张，等于12500张打字稿，

即使以专业作家而论，这也是一个庞大的数字。

科学史上，著名的物理学家爱勒、数学家高斯、化学家门捷列夫都曾留下巨大的遗

产。对于这种多产，我老是迷惑不解。这一点很难解释，但也挺自然——古时候，人们

写得比较多。至于今日的学者，多卷本的全集是一种罕见的甚至是奇怪的现象。连作家

似乎也写得比过去少了。

柳比歌夫的遗产还包括很多回忆录，他追忆过许多科学家，谈过他一生的各个阶段

以及彼尔姆大学...

他讲讲，当大学教研室主任兼研究所的一个宣的负责人，还常常到&地考察、收集

标本。30年代他跑遍了俄罗斯的欧洲部分，去过许多集体农庄，实地研究果树害虫，

玉米害虫，黄鼠……在所谓的业余时间，作为“休息”，他研究地蚤的分类。单单这一

项，工作量就颇为可观：到1955年，柳比歌夫已搜集了35箱地蚤标本，共13000只。

其中四99只公地蚤做了器管切片，共计？99种。这些地蚤都要鉴定、测量、做切片、

制作标本。他收集的材料比动物研究所多五倍。做这样的事需要特殊的深入钻研的才能，

需要对这种工作有深刻的理解，理解其价值及其说不尽的新颍之处。

柳比歇夫的治学，博大精深。他既是一个狭隘领域的专家，又是个杂家。

他的知识面有多广，是很难测量的。谈及英国的君主制度，他能够说出任何一个英

国国王临朝秉政的细节；说到宗教，不管是古兰经、犹太传经，还是罗马教廷的源流、

马丁•路德的学说、毕达哥拉斯的学派思想……他都如数家珍。他懂复变数理论，农业

经济，古希腊、古罗马，天知道他还精通些什么。他的坐功当然也是极好的。坐功好，

不就是某些天才的特点嘛！说起来，这种本事在昆虫学之类的专业中颇为普遍，同时也

是必需的。柳比歌夫自己说过，他属于这样一类的学者，给他们照相，不该照脸，该照

臀部。

我不准备再通俗地阐述他的思想或衡量他的贡献了，我感兴趣的是另一个问题：他，

我们同时代的人，一生干了这么多事，产生了那么多思想，这是用什么方法达到的？最

后几十年（他是82岁时死的），他的工作精力和思维效率有增无减。柳比歇夫对我最有

吸引力的精粹和核心正是这个方法。从表面上看，这是纯技术性的工作方法，一点也不

起眼。它是自然而然形成的，但几十年来它取得了精神上的力量。g成为柳比歌夫生活

的骨架。不仅保证了最高的效率，并且保证了最旺盛的生命力。

（选自《奇特的一生》，海燕出版社，2001年，有删改）

20.柳比歇夫留下了哪些值得惊叹和令人深思的遗产？

21.根据括号内的要求，回答问题。

（1）到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤标木，共13000只。其中5000只公

地蚤做了器官切片，共计？0Q种。（品味句中加点数词的表达效果。）

（2）已成为柳比歇夫生活的骨架。（此句中“它”指代什么？）

22.第七段画线句在文章结构上有什么作用？

23.结合全文说说，柳比歇夫是个怎样的人？

八、作文

24.请以《老了！》为题写一篇作文v

要求：①请从下列词语中选择一个填写在横线处，补全作文题目。爸爸（妈妈）、

爷爷（奶奶）、外公（外婆）、叔叔（阿姨）。②文体不限，诗歌除外，不少于500字。

试卷第8页，共8页

参考答案

I.A

【解析】

【详解】

考查多音字的用法。“系”两个读音分别是：xi和ji°两个读音的区别在于：（1）作为

名词时候，读xi°用法：①有联属关系的：系统、系列、系数、水系、世系。②高等学校中

按学科分的教学单位：中文系、化学系。③关联：干系、关系。（2）作为动词时候，读jL

用法：①联结：系缚、系绊、维系、名誉所系。②动作：系鞋带、系绳子、系腰带等；因此

文段中“不住”应该读“ji”：

“倒”读d&o时，用法：①竖立的东西躺下来：摔倒：②对调，转移，更换，改换：倒

手、倒换等：读由。用法：①，立置上下前后翻转：倒立：②把容器反转或倾斜使里面的东西

出来：倒水、倒茶等：因此文段中“暂挂”应该读“由o”。

“颇”只有一个读音优：

“宿”读3时，用法：①夜里睡觉：过夜：宿舍、宿营、露宿：②姓：③旧有的：一

向有的：宿疾、宿志；④年老的：长期从事某事的：耆宿、宿将（J彷八读xiO时.用法：

用于计算夜：住了一宿、谈了半宿；读xiCi时，用法；我国古代天文学家把天上某些星的集

合体叫做宿：星宿。因此文段中“食学”应该读“sii”；

故选Ao

2.C

【解析】

【详解】

A.蔚安-慰：

B.私孰-塾：

C.正确；

P.枳热-炽：

故选Co

3.D

答案第I页，共9页

【解析】

【详解】

D.杳无消息：没有一点儿音信。根据句意，用在此处不合适。故D不正确。

4.B

【解析】

【详解】

A.前后搭配不当。应该把“成功”改成“成败”；

区正确;

C.缺少主语。去掉“使”；

D.成分残缺。在“推进农田水利建设”后面加上“新格局”；

故选&

5.（1）攀条折其荣（2）路远莫致之（3）风声一何盛松枝一何劲（4）

松柏有本性（5）老骥伏柄（6）寄身于草野（7）孤兔翔我宇

【解析】

【详解】

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子,

三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意

“攀”“莫”“致”“骥”“桢T“宇”这几个字的写法。

6.（1）不论是在古代还是现代，不论是个人还是国家，不论中国还是外国，诚信都很

重要。

（2）示例：小明，你好！《中国信用》杂志开展2018“双卜一”网购意向问卷调查，

可在中国信用官方微信平台和改革网上回答问卷，时间截止到11月10Ho

【详解】

（I）考查对材料内容的概括。材料一用两则中国古代的名言，一则外国名言告诉我们，

人要诚实守信，这样才能长远发展，来说明诚信对人的重要性，材料二“信用中国”网站的

建立备受社会各界的关注，由此可知，不管是中国还是外国，古代还是现代，个人还是政府

都很重视诚信的作用，说明诚信的重要性。据此分析作答即可.

（2）考查语言表达的能力。该题首先要明确材料的主要内容，然后把自己明确的内容

答案第2页，共9页

转述给小明同学即可。阅读材料可知，主要讲述了为了完善电子商务信用环境，维护消费者

权益，中国改革报社《中国信用》杂志在中国信用官方微信平台和改革网开展关于2018“双

:一”期间网上购物的问卷调查活动，截止时间为11月10日：根据题干要求用一句话概括，

然后明确称呼，即主要内容，如：小明，你好！《中国信用》杂志开展了关于2018“双十一”

期间网上购物的问卷调杳活动，可在中国信用官方微信平台回答相关问题，截止时间为11

月10日。

7.C

8.对比（衬托），表达自己对湖东景色的迷恋、喜爱，以及造福一方百姓的满足、欣喜

之情。

【解析】

7.考查对诗歌内容的分析能力。颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开

季节，所以能见到的尚不是娃紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。

而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个"浅”字来形容。这一联中

的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有

诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。故C不正确。

8.考查对诗歌写作手法和情感的分析能力。全诗写了“早莺”“暖树”“新燕”“乱

花”“浅草”等不同的景物，结尾处“最爱湖东行不足”与前面的景物形成对比，其中“最

爱”体现了作者对湖东沙堤美景的喜爱和赞美之情，“行不足”说明此处的自然景物美不胜

收，诗人也余兴未阑，同时也体现了诗人内心的满足和愉悦之情。据此分析作答即可。

9.A

10.D

【解析】

9.考查对名著内容的熟记。阅读文段，结合题干中“这段文字主要写了毛泽东与父亲

的‘斗争'”可知该文段选自美国著名记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》，从文段“但

我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引

经据典地来取他”、“我还宣称：等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多”这些话中

可以看出他勤于思考，找到了对付父亲的方法，面对父亲的责备,能够找到相应的应对方法，

答案第3页，共9页

也说明了他敢于同父亲做斗争，因此应该选A。

10.考查名著的主要内容。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作

品。作者真实记录了自zq：5c年6月至to月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕

甘宇边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全

世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，通过与中国共产

党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹・、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农民、

工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面

的真实情况，准确、鲜明、生动地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。据此分析D

不正确。

II.A

12.D

13.C

14.D

15.（1）过了许久，富人的儿子在路上讨饭，孝基见到他，同情地说道：“你会灌溉山

园吗?”

（2）富人的儿子渐渐地能够自食其力了，孝基对此感到奇怪。

【解析】

11.考查对文言实词的翻译能力。A.斥：指责，斥责：故A不正确。

12.考查文言虚词“以”的用法。解答此类题目时，先判断例句中加点词语的含义，然

后分析各个选项作答。例句中的“以”翻译为“把”，人凭借：

8.在这里是连接词，“天”的意思：

C.凭借；

D.把；

故选

13.考查对文言句式的掌握能力。首先判断例句的句式，然后分析各个选项即可。例句

“久之，其子丐于途”意思为：后来，孝基看见了富人的儿子在路边乞讨，可知“于途”在

答案第4页，共9页

句中作状语，放在了句子的结尾，因此该句是状语后置句：A.“（父亲）等待您很长时间而

您却没有来到”，是一个陈述句；

B.”到了中午时分而没有到，就是没有信用”，该句中有判断动词“是”，因此是判断

句：

C.“在河中寻找石兽”，“于水中”在句中作状语，放在了句末，因此为状语后置句；

D.”我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染”，女句是陈述句：

故选C.

14.考查对人物的分析能力。文章主要讲述了张孝基按照理解为富人办理了丧事，并收

留了富人没出息的儿子，让他通过浇灌园圃来获得食物，而且在潜移默化中改变了他，最终

能够使他改过自新，张孝基把富人给自己的财产全部归还于他的儿子。因此D选项中说“把

全部财产归还给悔过自新的妻弟”是不正确的，应该是“把富人给他的全部财产归还给悔过

自新的妻弟”，故D小止确。

15.考查文言文翻译的能力。解答此类题目时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句

子的整体意思，然后思考命题者可能确定的得分点，首先要找出关键实词、虚词，有无特殊

句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语

的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。注意关键词语的翻译：（1）

于：在；恻然：同情（怜悯）的样子；

（2）稍，渐渐地，怪：对…感到奇怪（以之为怪工

【点睛】

参考译文：许昌有个读书人叫张孝基，娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子，没出

急，富人便骂着把他赶走了。富人生病将要死了，就把全部的家产都托付给了张孝基。张孝

及按规定礼节为富人办了后事。后来，孝基看见了富人的儿子在路边乞讨，同情地说道：“你

会浇灌园圃吗？”富人的儿子答道：“如果能够（通过）浇灌园阈来得到食物，就太幸运了！”

孝基便让他去浇灌园圃。富人的儿子渐渐能够自食其力，孝及对他的行为变化感到奇怪。又

问道：“你能管理仓库吗？”答道：“让我浇灌园圃，已出乎我的意料，何况管理仓库呢？

那其■是太幸运了。”孝基就让他去管理仓库。富人的儿子顺从而逆慎，没犯什么过错。孝及

慢慢观察他，知道他能改过自新，不会再像以前那样，于是便将他父亲所委托的财产还给他

To

答案第5页，共9页

16.（1）孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗（3）上学

后，进爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情

17.还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思

18.①笆爸是一个有家国情怀的知识分子；②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育孩子的

慈父。

19.爸爸教“我”的诗令“我”永生难忘：这些诗蕴含的循神情怀（爸爸的人格魅力）

影响了“我”的一生：表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。

【解析】

16.考查对文章内容的概括能力。解答时，先通读文章，然后结合题干要求作答。题干

中提示“围绕爸爸教‘我‘读中国诗,记叙了三件事”，由此结合文章内容可知，文章③④⑤

这三个自然段讲述了造爸教“我”读中国诗的三件事情，分别是：第③段在“我”孩提时的

一个夏夜，父亲用奇特的吟啸声让“我”记住陆游的诗；第④段上学前“我”已经会背《示

儿》，并明白它的含义，父亲喜极而泣：第⑤段上小学后，爸爸教“我”对杜甫诗中的思乡

之情的理解；然后根据题干中所给出的事件示例作答即可。

17.考查对文章细节的分析能力。阅读文章可知，第①段中“十个月时，我得了一场可

怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心”奠定了后面父亲看到“我”懂得知识

后开心的基础，因为生病，他们害怕“我”会和正常人不一样，所以第④段中讲述了上学前

“我”不但会背诗，而且还懂得诗的含义，因此父亲喜极而泣.据此分析作答即可。

18.考老对人形象的分析能力。解答此类题目时，要先阅读文章，通过人物的语言、行

为等来进行分析。文章第①段说明了“我”和其他孩子不一样，在父亲得知“我”能够认字

时就开始教“我”学诗，可以看出父亲是一个关心，热爱孩子的人：③④⑤这三个自然分贝

讲述了孩提时、上学前、上学£爸爸对“我”的教育可知，爸爸是一个懂得如何教育孩子的

人；由文中父亲教“我”读杜甫和陆游的诗，以及第⑦段“我父亲他们这一代的知识分子，

对家国，都有一种深情”可知，父亲是一个有着家国情怀的人：据此分析作答即可。

19.考查对文章结尾句的理解。通读全文可知，爸笛在得知“我”能够认字之后就开始

教“我”读中国诗，由此可以明确第⑧段划线句子中“童年时和在我生命里的东西”是爸爸

教给“我”的诗领我终身难忘，该段中对于多年后在报纸上看到的绝句感到熟悉，在得知是

陆游的诗之后，明确了爸笛教“我”的这些诗篇对“我”的影响，这也是爸爸的情怀对“我”

的影响，同时也表达了“我”对爸爸的怀念之情。据此分析作答即可。

答案第6页，共9页

20.各种各样的学术著作：很多回忆录：收集的大量的材料(标本)：精神层而上

的遗产，例如：博大精深的思想、深入钻研的治学精神。

21.(1)一连串的数词写出了柳比歇夫在业余时间工作量巨大，表达了作者的赞

美(敬佩、钦佩)之情。(2)“它”指柳比歇夫旺盛的工作精力和高效的思维效率。

22.承上启下。总结上文柳比歇夫在专业上取得的成就，同时引出下文写他宽广的

知识面。

23.有恒心有毅力，坚持写作；利用一切时间进行研究：热爱工作：旺盛的工作精

力和高效的思维效率持续到晚年，有增无减。

【解析】

20.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。结合“各种各样的论文和专著，

他一共写了500多印张。500印张，等于12500张打字稿，即便以专业作家而论，这也是一

个庞大的数字。”得出：各种各样的论文和专著：结合“柳比歇夫的遗产还包括很多回忆录，

他追忆过许多科学家，谈过他一生的各个阶段以及彼尔姆大学……”得出：很多回忆录；结

合“他收集的材料比动物研究所多五倍。”得出：收集的大量的材料(标本)；结合“我不

准备再通俗地阐述他的思想或衡量他的贡献了”得出：博大精深的思想、深入钻研的治学精

神。

21.(1)要求学生结合文本的主旨分析，意在赞美柳比歇夫遗产之大。通过标本的''数

字”更直观的写出了柳比歇夫在.业余时间工作量巨大，表达了作者的赞美之情。(2)要求学

生结合上文分析即可。结合“最后几卜年(他是82岁时死的)，他的工作精力和思维效率有

增无减。柳比歇夫对我最有吸引力的精粹和核心正是这个方法。从表而上看，这是纯技术性

的工作方法，一点也不起眼。它是自然而然形成的，但几十年来它取得了精神上的力量。”

分析得出：它指：他的工作精力和思维效率有增无减。

22.理解中间某段在文中的作用，一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个

是内容上的作用。结构匕承上启下：内容上，承接上文……，引起下文……。文章第七段

在结构匕承上启下：内容匕总结上文柳比歇夫在专业上取得的成就，同时引出下文写他

宽广的知识面。

23.要求学生通读文本，结合文本内容概括。结合“各种各样的论文和专著，他一共写

了500多印张。500印张,等于12500张打字稿,即使以专业作家而论,这也是一个庞大的

数字。至于今日的学者，多卷本的全集是一种罕见的甚至是奇怪的现象。连作家似乎也写得

答案第7页，共9页

比过去少了。”得出：有恒心，坚持写作：结合“在所谓的业余时间，作为‘休息’，他研

究地蚤的分类。单单这一项，工作量就颇为可观：到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤

标本，共13000只。其中5000只公地蚤做了器官切片，