八年级物理备课组工作总结

八年级物理备课组工作总结

八年级物理备课组工作总结1

本学期马上就要结束了，本备课组严格按照教研组和学校的计

划要求开展教研活动，细化落实各项具体工作目标，以学生为主体,

重基础，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教

研活动，切实提高课堂教学效益。现将本学期工作总结如下：

本备课组严格按照学校的要求开展工作，坚持做到每周进行集

体备课。备课组上课统一进度，基本上做到每节课都讨论怎么上课

学生才能更好接受。落实备课组日查制度，组员之间相互监督，不

管作业还是上课不偷工减料，要按要求高质量上好每一节课，要按

时批改作业。

积极参加教研组的教学活动，落实每个星期互相听课，互相评

课。优点加以表扬，缺点同样指出来以后要注意和改正。

复习时备课组统一思想，统一进度，组员之间分工合作，合理

安排复习的时间，将复习任务细化，认真钻研教材及课标，确定复

习重点。首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方

法。制定好切实可行的复习计划，特别要安排好复习的时间，具体

到每章节复习，综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节

和每章节的重点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，

以提高课堂复习的效率。紧扣教材，依据教材的'要求，不断提高，

注重基础。突出复习上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效

率。最后，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。根据教学

的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归

类，总结解题规律，提高复习效率。

本备课组虽然人较少，但我们严格落实学校各项规章制度，从

严要求，很好的按时完成了教学任务。今后我们更要虚心学习，努

力在各项工作中更上一层楼。八年级物理备课组工作总结2

初二物理备课组由黄四清和倪承炜老师组成，本学期中，我们

团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，按时进行备

课组活动，围绕“导学案”、小组合作尝试进行生本课堂教学，力

争使初二物理教学质量有一定的提高。

本学期我们坚持精选练习，加强概念和方法复习上的教学研讨,

制定与学生实际相符的教学计划。做到：

一、每周五进行集体备课，按时完成备课活动：

1、钻研教材教法，

初中物理教学以观察、实验为基础，我们的教学活动的重点是

教学生学会学习，重视知识学习与情感培养的相互融合，以学生的

现实生活为依托，培养学生观察问题、提出问题、思考问题、研究

问题、最后解决问题的思维习惯。

2、了解学生反馈的情况（上课状况、作业情况、和考试测验的

情况）并在教学中作出相应的调整。

3、商讨试题编制的细节以及演示实验、学生实验的设计等问题。

在期中、期末复习中，我们编制了复习提纲、分类基础题进行专题

复习。

二、在平时课堂教学中：

1、以中等稍偏下的同学作为教学主要对象，在建立概念的过程

中，尽可能打的比方多些，举的例子浅些，多联系生活实际，以激

发学生兴趣；

2、依据学生的即时反馈情况，调整讲解速度

3、多提问、多扳书、多鼓励、关注学生。

4、分层补漏、补差。

5、相互听课相互学习。

三、大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）我们都极力

开足开好。充分发挥实验的.作用。

四、考试后在备课组活动中认真进行质量分析：

如本学期期中考试学生主要表现在审题能力较差，对物理概念

的掌握还存在一些问题，分析实验现象及实脸数据并根据现象和数

据归纳结论的能力很薄弱，对文字表述多综合性强的试题缺乏解题

的方法和思路。首先，在讲评过程中找出一些进步较大的同学在班

级大力给予表扬，让学生知道老师重视他的进步，以保护好他们学

习的积极性和自信心；以考试中学生的失分点为重点，除详细讲评

外，再从辅导材料中挑选出与其有关的内容和题型进行训练、分析

和讲解，教会同学做这类题的方法。其次，在今后的复习中，有针

对性的补缺，进一步提高学生的分析能力，增强对知识的理解；重

视对学生逻辑思维能力和语言文字表达能力的培养和训练；重视学

生良好习惯的培养，在教学中多联系生活实际，尽量贴近学生身边

的事与物，使抽象的物理知识具体化.；以中等偏下学生作为教学主

要对象，加强课堂引导。

五、在课堂教学和复习中帮助学生把前后知识点联系起来，构

建知识网络，加强知识的系统性。针对不同程度的同学进行分层复

习。利用互帮互学提高学生学习效率。

经过一学期的努力，学生在期末考试中有了一定的进步。八年

级物理备课组工作总结3

本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原则，我和初

一英语组老师和睦相处，密切配合，认真对待工作，兢兢业业，取

得了一些成绩，真正做到了问心无愧!现简单介绍一下。

1、计划详实，落实到位。

开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多

项活动和教学计划、从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了

详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。

2、分工合作，形成合力。

众人拾柴火焰高、每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎

都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果、不搞一言堂，不搞小动

作，教学一盘棋，家齐参与，荣誉人人有份，责任共同承担、家分工合

作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施

都很顺利，效果也非常显著、

特别是本学期学校给各班配备了多媒体，并且要贯彻洋思教学

方法，无形加重了教师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老

师，要搜集与本单元专关的资料，方便其他老师做课件。并且根据

sec-tiona,sectionb,selfcheck分别准备一套精选的课堂练习题。

期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责

每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和

难点都涵盖上；题量不一定要太多，但要精。家认真对待，各负其职,

取得明显效果。

3、加强集体备课，鼓励个人特色。

每周四下午第八，九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元

分派给每个老师，每周有主讲人，家先听主讲人介绍单元重点，每

节课如何引入，如何开展教学，后由家讨论，制定出统一的可行的.

教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担，也可以集思广益，减

少教学的盲目性、但是每个老师都有特的教学方法和教学思路，而且

每个班的情况也各不相同、老师象医生，必须根据不同的病人开不同

的药方、如果完全一刀切，将会极打击教师的积极性，也会使教学实

效打折扣、所以我们在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各

显其能，用各自特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师

的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围

中乐学并学好、

4、活动与实际结合，能力与教学共长。

英语教学如果能与生活实际有机结合,将提高学生的学习积极性,

并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。

为了提高学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习氛围，我们

初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣传，早发动，让学生提

前准备。我们自己命题，流水阅卷。本着公平、公正的原则，学生

的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透明，没有一位老师

对我们的工作有异议。在参加学校举行的比赛中，我们初一英语组

的学生准备得最充分，表现得秀，深受学校领导好评。

为了提高学生英语口语表达能力，我们积极组织学生参加全国

英语口语赛。在赛前我们组内每位老师认真辅导学生，自己编排口

语练习材料，并且组织模拟考试。我们初一学生有30多名学生获优

秀奖，并且有3位学生获得到北京参加全国口语赛的资格！

5、齐心协力，以老带新，群策群力。

本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极承担了多节公

开课的任务、我们平忖老师之间互相听课，都本着开放的态度，随

时听课，有任何教学意见及时馈给老师，互相学习，共同提高。虽

然我们的工作还不算完美，但总的来说，我们初一英语备课组是个和

谐的团体，是个生气勃勃的团队、相信今后在学校领导的一如既往的

关怀领导下，和组内老师的无私配合下，及洋思教学的引导下，我们

一定会更加谦虚谨慎，不断加强业务学习和个人修养，继续为学校的

教育事业的兴旺贡献我们的努力！八年级物理备课组工作总结4

备课组是学校教学研究的基层组织。其主要任务是研究本学科

的教育教学规律，总结交流教学中的经验教训，研究学法指导，落

实教学计划，指导教学工作。一般而言，它不涉及班级工作，不涉

及其他学科的教学与协凋。备课组的特点是：直接面向师生，植根

于教育教学活动之中，具有很强的实践性；对学校，对师生负责，

对全面质量管理的全过程负责，同时接受教学管理处的领导；担负

着“教书”和“育人”两方面的工作和责任。

一、常规工作和备课组建设

常规到位。即常规工作管理到位，这是备课组建设的生命。通

过建立行之有效的各种规章制度进行常规管理，在备课组方面，应

以落实规范备课、上课、批改作业、辅导后进生等教学环节为主制

定制度。

定人员、定时间、定任务抓备课组活动。活动内容包括：学习

二期课改新理念，多媒体手段在课堂教学中的应用，测验考试命题

方法和习惯，物理竞赛辅导研究，课堂例题设计和讲解方式等主题。

二、教学工作

提高教育教学质量是教研组建设永恒的主题。

首先，树立正确的学生观是提高质量的根本。第一，有计划、

系统地组织学习国家的方针、政策、教育研究中的最新成果，转变

陈旧的教育观念，更新衡量学生的标准，抛弃"标准二成绩二分数”

的判断思维方法，使教师在情感上与学生产生共鸣。第二，课堂教

学中面向全体学生，要引导教师解决两个问题，一是主观上是否愿

意面向全体学生，反映在备课设计、学法指导、班组组织上。二是

客观上能否吸引住全体学生，体现在课堂气氛、学生参与的积极性

等方面。第三，要从措施上保证教师在课堂教学与管理中采取积极

方法，面对那些“基码差一点，反映慢一点，好习惯少一点，问题

多一点，分数低一点”的学生。

其次，抓住课堂教学中“两个规范”是提高质量的关键。即规

范教学行为和学习行为。要从“小事”的规范做起，如一个教学环

节的设计，一道习题的订正等；要从习以为常的不规范的行为改起。

规范教学行为以减轻学生负担，规范学习行为以加强兴趣和能力的

培养。

再次，备课组根据各自特点，组织教师对素质教育思想指导下

的’课堂教学与管理中的基本功进行一招一式的锤炼，将基本技巧和

方法在运用中创新，这是提高质量的保证。

当备课组建设导引教师站在教育教学改革的最前沿研究教育教

学方法时，课堂教学就显示出其特有的魅力，教师的主导作用得到

充分施展，学生的思维活动将更加主动、活泼，“两组”建设也将

生机勃勃。

本学期我们在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中学习、工作、

进步。“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的

溪流来滋养它。”教师的工作和成果是一个累积的过程，我们从中

体会到了“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一

节课，我都是用终生的时间来备课的。”的含义。

这一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的五名教

师，提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合初二年级学生的

具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高

学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培

养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养学生

应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，把激发学

生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，

让学生在轻松愉悦的心境下，完成。八年级物理备课组工作总结5

更多精品这一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组

的五名教师，提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合初二年

级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和

全面提高学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标

要求，培养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点

培养学生应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，

把激发学生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和

求知欲，让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任

务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，夙得了一定的成绩，

但也存在不足，为总结经验，查找不足特总结如下：

一、计划完成情况

本学期，由于受到防控甲流的冲击，曾经两次调整进度，最终

按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对知识

的掌握程度较往年相比会存在着一定的差异。

二、集体备课情况

本学期，严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度,

我们五人恰好每人进行了一次单元备课，负责单元备课的教师准时

出单元测试题，在使用之前通过大家的审议调整后方可投入使用。

在进行课时备课时，采取先个人备课，然后由住被人说课，说出具

体个设计思路，具体的环节，操作流程，然后大家评议，在备课过

程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行交流，有

时其他人不理解为什么要这样设计，每位教师都能解释设计的原因,

每位教师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于纠正,

不但背出了教学的最合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和

备课组凝聚力。

三、实验教学情况

物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不

仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实脸素质，有助于培养学

生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验

和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的

有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。

为了搞好实验教学，老师们在备课过程中，注重了实验教学的设计,

把实验当做教学过程的重要环节，精心设计，充分准备，教师们积

极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个实验做到最好，有时上

完课以后还在研究一个实验如何才能做的更好。

四、教育科研活动

教育科研活动对于这届初二的绝大多数老师来说，已经试验了

一年，但在物理这几个人中，只有李老师有一定的经验，剩下的这

四人平时涉猎的实在是不多，这就需要在集体备课时，李老师要不

吝赐教，多起一些带头作用，在备课中积极采用新的教学方法，按

着学校的具体要求，积极参加学校组织的，各种教科研活动，我们重

点进行了两轮的层推课，第一轮由教研室王贵义老师参加并进行了

指导，老师们觉得收获很大，第二轮邀请了于校长和楚主任参加指

导，在原有的基础上又有了进一步的提高，本学期备课组长还上了

一节立标课。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研

讨课，每位教师在上课时都随时准备有人听课，每位没课的教师随

时可以参加听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位教

师在新课改方面有了很大的提高，驾驭新课改课堂的能力有了提升。

我们相信，有我们这五个人的精诚合作和不断努力，在不久的

将来我们一定能够赶上甚至超过其他备课组，我们也一定能上出既

符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。

五、学生培养情况

本学期按照课程改革的要求，备课组教师们对学生的小组合作

学习，进行了培养和训练，主要从以下几个方面着手：增强学生集

体荣誉感，实行合作小组管理，研究组与组之间的竞争内容和方式。

在听课过程中发现，不同的教师在运用这三方面时各有千秋，真正

体现出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。

总之，本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任

务，教师们齐心协力，群策群力，积极参与课改，积极教研，人人

力争做一个最优秀的教师，在教研和教育教学方面都取得了一定的

成绩，但也存在一定的问题，由于课改起步晚，课程紧，向其他教

研组，其他学科学习的较少，在以后的教育教学中要加以改进。八

年级物理备课组工作总结6

一、培养学生物理学习兴趣，加强科学素养的建立：

让学生热爱物理，建立学习物理的学习热情和兴趣才是学生将

物理学扎实的原动力。我们备课组在物理演示实验和学生实验中，

启发学生的思维，投入了很多的精力，培养了学生学习物理的兴趣,

使学生在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。

课堂中的引入，经过备课组老师的精心设计，加强了课堂教学

的实践，使学生在课堂上能够将所学和实践相联系，将平时看不到

的实脸搬上课堂。作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学

生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。有的学生在课

堂上为了将实验看清楚，能够从教室的后面跑到前面看实验现象，

而前排的同学更是拉长了脖子，这个事例充分说明，只有学生感兴

趣了，才能够更加关注物理学习。

物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提

高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。变被动的学习为

主动的求学，进一步颦放学生思想上的负担，将物理理解成为生活

中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课

改精神。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为教师，

不是一味的阻止学生对外界的好奇，而是很巧妙的提出疑问：“为

什么我们先看到闪电而后听到雷声？”让学生思考这个现象与物理

的联系，借此机会，向学生展示物理在生活中的应用，展示物理的

魅力，提高学生的兴趣。

二、初二物理备课组的成功是集体智慧的体现：

我们初二物理备课组，今年又融入了新生力量，冉春媚老师是

今年新毕业的大学生，有着扎实的理论基础和创新精神，并不怕吃

苦。由于学校工作需要，她还肩负着七年级数学的教学重任，在保

证完成教学任务的前提条件下，还要能够及时的进行纠错，批改作

业，可以说是任务很重。王立华老师孩子小，自己身体又不太好，

但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐心的辅导后进生。我

们备课组集体到初三年级听课，向经验丰富的老师学习，探讨教学

实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案,

进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力量。习题

讲评统一内容，进度，每人能够发挥所长，将个人的研究方向和成

果与众人分享，处处将个人智慧力量容入集体智慧。因为我们深知,

只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有发展。

三、根据实际情况，分层教学：

物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的'学生能够

及时将所学所感应用于学科中，但是有的学生毕竟需要时间的调整,

适应和锻炼。因此针对这群学生，我们初二物理备课组一起想办法,

找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为学生进行补习和帮助

学生分析。有针对性的给不同档次的学生提出不同的要求，让每个

学生都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不可能赶超

的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，学生才能够朝着自

己方向前进，切实的有针对性的开展教学。

对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反

复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作

为教师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值

得。

我们初二备课组，经过一年不懈的努力，一切从头抓起，狠抓

学生学习态度，狠抓学习方法，积极培养学生学习物理的兴趣。认

认真真上好每一节课，积极要求保障课堂40分钟的教学质量，本

着对每一个学生负责的态度，尽其潜能提高每个学生成绩。八年级

物理备课组工作总结7

八年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切

实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏

工作。在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面

提升学生的综合素质。无论是教师的集体备课，还是课堂上的精彩

的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合、

学生的主体地位。现总结如下:

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》

等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评

价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，积极撰写

教学论文。

树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学

生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教

学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。重

视听取学生的.心声，调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成

长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。

重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、

解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相

结合的备课方式。研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生

学的有效、轻松、质量好。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革。本学

期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;

构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究

性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，

加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求；

提高课堂教学效益的方法。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等

的检查或抽查工作。认真学习“先学后教”，“当堂训练”课堂教

学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范

作业批改。

3.组织集体备课教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方

法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物

理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念

形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善

诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，

也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，

通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领

并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断

加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。

5.认真研究了期中、期末复习方案和复习资料的撰写。

为了搞好后期的复习工作，我们本组教师认真研究了迎考复习

方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上。提前安排好出题

计划，针对各阶段情况安排好周通练习题计划、复习计划。做到了

有计划的复习，资料的撰写也采取了合理的分工，充分准备，提高

了出题质量，达到了事半功倍的效果。

6.在平时的教学中，我们认真做好“培优补差”工作。对“尖

子生”严格要求、精心培养，适当提高教学的难度。对那些“中下

生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，组内

老师都能对他们进行个别的辅导，帮助他们树立学习信心，提高他

们学习科学的兴趣，使他们的成绩有了一定的提高。

三、踏实做好集体备课工作

每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进

行自主备课，积极钻研教材，研究教法、学法，研究重、难点。主

讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对

学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，

互相启发，使老师们都能从中获益，共同提高教学质量。

此外，我们还进行组内授课情况的交流活动，大家畅谈上课和

听课感受，搞清努力方向。同时，也能使老师发现自己教学中存在

的不足，共同提高。

四、存在问题：

1、教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的积极性，

学生自主能力缺乏，尤其在复习阶段，方法有些单一，学生易厌倦,

这有待于进一步深入学生、了解学情、改善教学方案，培养学习兴

趣。

2、对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮助、指导

还较欠缺。

3、教师上课缺乏激情，备课还不够仔细、对学生了解不足。

以上所述，是这半学期来我们备课组教师工作的一部分。当然,

我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投入的精力还不

足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取得的成绩尚不理想，

通过全组教师的努力和改进，扬长避短，精心制订教学计划，分工

落实，资源共享，为期末取得佳绩打好基础。八年级物理备课组工

作总结8

这一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的五名教

师，提高课堂效果，围绕我校教学工作计划，结合初二年级学生的

具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高

学生能力为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培

养学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养学生

应用知识解决问题的能力，教师们齐心协力，群策群力，把激发学

生兴趣，营造良好的学习氛围，诱发学生强烈的好奇心和求知欲，

让学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任务，本学

期的教学工作通过家的共同努力，取得了一定的成绩，但也存在不

足，为总结经验，查找不足特总结如下：

一、计划完成情况

本学期，由于受到防控甲流的冲击，曾经两次调整进度，最终

按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，学生对知识

的掌握程度较往年相比会存在着一定的差异。

二、集体备课情况

本学期，严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度,

我们五人恰好每人进行了一次单元备课，负责单元备课的教师准时

出单元测试题，在使用之前通过家的审议调整后方可投入使用。在

进行课时备课时，采取先个人备课，然后由住被人说课，说出具体

个设计思路，具体的环节，操作流程，然后家评议，在备课过程中，

老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行交流，有时其他

人不理解为什么要这样设计，每位教师都能解释设计的原因，每位

教师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于纠正，不

但背出了教学的最合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和备

课组凝聚力。

三、实验教学情况

物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不

仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学

生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验

和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的

有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的效果。

为了搞好实验教学，老师们在备课过程中，注重了实验教学的设计,

把实脸当做教学过程的重要环节，精心设计，充分准备，教师们积

极踊跃准备器材，组织器材，力争把每一个实验做到，有时上完课

以后还在研究一个实验如何才能做的更好。

四、教育科研活动

教育科研活动对于这届初二的绝多数老师来说，已经试验了一

年，但在物理这几个人中，只看李老师有一定的经验，剩下的这四

人平时涉猎的实在是不多，这就需要在集体备课时，李老师要不吝

赐教，多起一些带头作用，在备课中积极采用新的教学方法，按着

学校的具体要求，积极参加学校组织的各种教科研活动，我们重点

进行了两轮的层推课，第一轮由教研室王贵义老师参加并进行了指

导，老师们觉得收获很，第二轮邀请了于校长和楚主任参加指导，

在原有的基础上又有了进一步的.提高，本学期备课组长还上了一节

立标课。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课,

每位教师在上课时都随时准备有人听课，每位没课的教师随时可以

参加听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位教师在新

课改方面有了很的提高，驾驭新课改课堂的能力有了提升。

我们相信，有我们这五个人的精诚合作和不断努力，在不久的

将来我们一定能够赶上甚至超过其他备课组，我们也一定能上出既

符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。

五、学生培养情况

本学期按照课程的要求，备课组教师们对学生的小组合作学习，

进行了培养和训练，主要从以下几个方面着手：增强学生集体荣誉

感，实行合作小组管理，研究组与组之间的竞争内容和方式。在听

课过程中发现，不同的教师在运用这三方面时各有千秋，真正体现

出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。

总之，本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任

务，教师们齐心协力，群策群力，积极参与课改，积极教研，人人

力争做一个秀的教师，在教研和教育教学方面都取得了一定的成绩,

但也存在一定的问题，由于课改起步晚，课程紧，向其他教研组，

其他学科学习的较少，在以后的教育教学中要加以改进。八年级物

理备课组工作总结9

八年级备课组自本学期初建立后，一直秉着“精诚合作，共同

进步”的宗旨，分工合作，团结互助，经过三位备课组成员的集体

努力，已经取得了一定的成绩。我现将本学期备课组工作总结如下:

一、认真落实教学常规。

1、坚持集体备课。本学期以来，八年级物理备课组一直坚持集

体备课，把教学备课内容责任到人，在中心备课人备完课后再下发

到同备课组的其他成员，综合同备课组成员意见后再定稿，作为上

课的正式教案。备课组其他成员可结合所在班级的特点，进行二次

备课，将二次备课后的'教案作为自己最终的教案。这样坚持下来，

同备课组的成员之间相互取长补短，进步都很快。

2、认真上课。我校自推行“一主多辅互动式”教学模式以来，

我们备课组一直在课堂上贯彻实施，上课时少讲精讲，严格落实

“35+10”，精讲精练，讲练结合，不断探求提高课堂教学效率的方

法，向课堂四十五分钟要质量。

3、落实培补工作，夯实基础。针对学生学习情况，开展分层教

学，使优生思维拓展，同时帮助学困生解决学习上的难题。

二、积极参加教研活动。

我们备课组是一个十分年轻的团队，也是个十分活跃的团队，

只要开展教研活动，总能看见我们备课组成员活跃的身影，或作为

主讲，或深入课堂充当辅导教师。在今年秋季的赛课活动中，我们

组的张云龙老师代表八年级物理备课组参加竞赛，以一节高效的实

验课《探究串并联电路中的电流规律》取得了全校第二名的好成绩。

三、认真参加各级培训学习，不断提升自我。

我们备课组有一个不争的弱势，三个成员都不是物理专业毕业,

而是半路改行而来，没有学科背景知识的我们只有通过不断地学习

来弥补自身的不足。凡是有学习的机会，我们从不放过，认真听讲,

做好笔记，写好反思，这样一来，业务水平有了很大的提高，并将

所学的教育教学理论结合教育教学实际，不断提高教学质量，让学

以致用。

在今后的教育教学工作中，我们备课组还是会秉承以前的优良

传统，再接再厉，不断探索，力争做得更好！八年级物理备课组工

作总结10

本学期，初二英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，

在教研组长的带领下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生

在原有基础上都能得到发展，现将本学期的工作总结如下：

1、有效利用“集体备课”平台

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落

实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期：集体备课解

决的问题：

1）、备学生：通过集体备课，各位老师更进一步了解了初二学

生的特点，对英语的学习既有新鲜感，又有挑战难度的心理。了解

班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展

教育教学活动，并挖潜。

2）、备教材：通过集体备课、轮流说课及攸好讲学稿、其他老

师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵活运用教材，真正落实

“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。

3）、备方法：通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力

使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，

少走弯路。

4）、备计划：教学计划、口语操练计划、培优补差计划、活动

计划等都是集体智慧的结合。

5）、备考试：每次命题都紧紧把握《课标》，考查学生的语言

技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。

2、抓团队落实，促共同进步

1）、落实教学常规：从集体备课、礁的设计、作业的分层、作

业的批改、教学思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意

识。

2）、落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老

师根据各班级的具体情况确立各班的‘具体目标，再根据各学生英语

学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补

差的对象，以及具体措施。

3）、夯实双基：各科任教坚持让学生朗读、背诵课文；记忆单

词、词组及重点句型（按单元整理了初二的重点词汇，重点句子，句

型及语法归类，然后印发给了学生），引导学生积累语言财富，为口

语、听力、阅读、写作打下基础。现在，一些原来不动笔写作的学

生减少了，很多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生

会读句子了。

4）、学法指导：各科任教师根据具体情况分别对学生进行有效

的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解

材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，老

师们都给学生进行了窄效的指导，学生受益不小。

5）、真正落实《课程标准》提出的语言能力的要求：根据《课

程标准》对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用课间坚持落

实听力、口语训练，培养了学生获取信息的能力、对信息进行判断、

归纳、综合的能力，特别实通信息的能力在逐步提高。

6）、因材施教：对差生：小步走，快馈；对优生：自主学习为

主、老师指导提升。

7）、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本

学期，赵容老师，邓涧兰老师等都前后上了研究课和我都上了研究

课。这些课都从不同的侧面体现了学生的合作学习、探究学习、自

主学习，体现了语言的交际功能；培养了学生听说读写能力，归纳

推理能力等。

8）、从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的是总结好的

经验,并找出提升的空间、每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析

考试的得与失，每次都对各题型的得失情况进行详尽的分析，明白教

学的差距在哪，教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生

的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。

总之，初二教育教学工作任务重，但是，有学校的正确领导，

有那么多有经验的老师的助。而且本组人员团结一致，互研合作，

谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我们有信心取得

好成绩。八年级物理冬课组工作总结11

一个学期以来，我八年级物理备课组4位教师立足岗位，团结

合作，求真求实，教书育人，顺利而圆满完成了各项教学任务。

1、认真做好集体备课工作。

本学期，我们八年级物理备课组按学校的统一要求，坚持集体

备课，将“五定”、“五议”、“六有”的要求落到实处。全期来,

每堂课都统一教案、统一例题、统一进度，并坚持二次备课。课后,

不断反思，几乎每节课都要给自己找上两三点不足，所以，在学校

的教研简报中经常出现对我们八年级物理备课组的备课、反思、习

案的表彰。当然，由于我们的集体教案还刚刚起步，也存在一些不

足，需要在今后的教学实践中不断完美。如，学生存在差异，班级

之间存在差异，所以各班的物理课也有不同的重点，这也就是进行

二次备课所要解决的问题。

2、教研教改活动毫不放松。

我们坚持听本组老师的课，本教研组其他老师的课，并看听课

之后认真评课，提出自己的见解，充分体现集体的智慧，集多人的

长处。除此之外，我们初二两位物理老师还能撰写论文。黄继强的

《怎样维持初中学生学习物理的兴趣》及王宪法的《浅议物理课堂

教学中的动态生成》都先后获县一等奖的及潍坊市一等奖。

3、加强辅导，收到实效。

在教学过程中，我们还能坚持培优与辅导后进学生并头进行。

我们的立足点是明年的八年级物理竞赛与九年级的毕业考试，从前

几个学月考试的情况来看，也有一定实效。

4、教学过程中还出现了很多的不足。

如少数学生学习物理的兴趣与开学相比有些下降，成绩不理想，

还需提高。老师的教学也还有许多地方需要改进，如教学语言要进

一步简练，教学模式有待进一步完善。5、改进方向：

（1）要继续抓好基础知识和基础技能的提高。在抓好备课质量

的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动

良好学风的形成。

（2）继续学习教育先进教法，学习和掌握先进设备的操作方法,

参加有关教研活动。在研究过程中，分工合作，共同研讨，不断总

结。

（3）要开展竞赛辅导，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学

生素质。

一个学期以来，我八年级物理备课组4位教师立足岗位，团结

合作，求真求实，教书育人，顺利而圆满完成了各项教学任务。

1、认真做好集体备课工作。

本学期，我们八年级物理备课组按学校的统一要求，坚持集体

备课，将“五定”、“五议”、“六有”的要求落到实处。全期来,

每堂课都统一教案、统一例题、统一进度，并坚持二次备课。课后,

不断反思，几乎每节课都要给自己找上两三点不足，所以，在学校

的教研简报中经常出现对我们八年级物理备课组的备课、反思、习

案的表彰。当然，由于我们的集体教案还刚刚起步，也存在一些不

足，需要在今后的‘教学实践中不断完美。如，学生存在差异，班级

之间存在差异，所以各班的物理课也有不同的重点，这也就是进行

二次备课所要解决的问题。

2、教研教改活动毫不放松。

我们坚持听本组老师的课，本教研组其他老师的课，并有听课

之后认真评课，提出自己的见解，充分体现集体的智慧，集多人的

长处。除此之外，我们初二两位物理老师还能撰写论文。黄继强的

《怎样维持初中学生学习物理的兴趣》及王宪法的《浅议物理课堂

教学中的动态生成》都先后获县一等奖的及潍坊市一等奖。

3、加强辅导，收到实效。

在教学过程中，我们还能坚持培优与辅导后进学生并头进行。

我们的立足点是明年的八年级物理竞赛与九年级的毕业考试，从前

几个学月考试的情况来看，也有一定实效。

4、教学过程中还出现了很多的不足。

如少数学生学习物理的兴趣与开学相比有些下降，成绩不理想,

还需提高。老师的教学也还有许多地方需要改进，如教学语言要进

一步简练，教学模式有待进一步完善。

5、改进方向：

(1)要继续抓好基础知识和基础技能的提高。在抓好备课质量

的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动

良好学风的形成。

(2)继续学习教育先进教法，学习和掌握先进设备的操作方法,

参加有关教研活动。在研究过程中，分工合作，共同研讨，不断总

结。

(3)要开展竞赛辅导，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学

生素质。八年级物理备课组工作总结12

本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和助下，在

组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的

各项工作任务，现具体总结如下：

一、积极开展业务学习

一年来，本组教师认真学习《物理课程标准》、《学科标准解

读》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并

继续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真

钻研新教材、新课标；以及教导处、教研室印发的学习材料，不断

提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作

俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个

月，组内其他老师要承担较工作量，在困难面前，老师们都相互理

解、相互支持，不给学校出难题。老教师踏实的工作作风，潜移默

化地影响和带动着家，新教师工作兢兢业业，默默无闻地为组里的

工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理实验课的数量，对

于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多

困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老

师们任劳任怨，不计报酬，以学校的工作局为重，早来晚走，精心

准备实验，确保学生实验和教师演示实验得以顺利完成，并完成了

量的作业批改任务。

三、认真完成各项教研活动

半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学研

究课、复习备考课、考试测试质量分析等多种形式的教研活动。一

位教师参加了“湖北省中学物理青年教师课堂教学赛”的听评课活

动，回来后在组内进行了交流；平时部分课都是先阅读教材教参后,

老师们在一起讨论研究，特别是实验课，老师们都是自己先做一遍,

然后进行交流，把实验出现的各种现象进行归纳，老师们在充分准

备后进课堂，提高了课堂教学的效率；平时每次单元测评后，老师

们也集体研究知识漏洞点出现问题的原因，并及时进行评价，提高

了学生学习的积极性；组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课,

其他教师讲了公开课；同时我们组参加了我县组织的中考复习备考

活动，金玉清老师对泻玲的.复习课进行评课，詹自润老师对中考复

习备考提了一些复习建议，都得到物理教师的好评。

回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取

得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出戌果。我们有决心通

过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向

其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶,

为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。八年级物理备课组工

作总结13

今天，我代表八年级物理备课组向大家汇报一下我们备课组上

期的工作，我们的工作主要分为以下三点：①团结合作；②加强集

体备课，提高效率；③注意总结和及时调整。

一、团结合作

在上期的工作中，不管是在集体备课时，还是在平时工作中，

由于我们组的物理老师都在同一办公室，我们感觉我们组虽然没有

名教师，但是我们组的几位老师能够精诚合作，都能把各自搜集到

的优质的教育教学资源拿出来大家分享，共同为搞好物理这门学科

的教育教学，提高教育教学质量出谋划策，以集体的力量来解决我

们在教育教学中遇到的疑难问题。这种团结合作的工作氛围是我们

组一直都坚持的，并且我们在以后的工作中将更加团结，密切合作。

二、加强集体备课，提高效率

个人的智慧是有限的而集体的力量是无穷的。备课组活动时

的讨论让我们每个组员都能够彼此取长补短，并总结出行之有效的

教学方案。通过把学校和年级组给我们提供的资料中选择出适合本

年级学生实际情况的试题。并且通过大家的讨论，我们确定了这样

一条思路，试题选择和考察。

①新课练习，平时每节课的练习主要用学校提供的试题进行选

择性的使用；

②复习练习，复习时使用，题目主要选自老师们自己购买的资

料；

③单元测验、月考，题目大多选自前两项，周考的试题基本上

是由我们的老师自己编写，选择一些基础的试题来检查学生对基础

知识的掌握程度，随着时间的延伸，学生的物理学习能力逐渐提高。

通过周考、月考和期中考试的成绩来看，我们感觉我们的做法

应该说效果还一般。大部分学生知道上课时要认真听，课后要复习。

这样可以提高课堂效率。

三、注意总结，及时调整教学策略

在上学期的工作中出现过一些新的情况，比如我们平时教学过

程中总觉得给课本上讲得太浅，选择的题的难度较大，但每一次期

末考试时的难度都比较基础，因此老师们及时总结，调整我们的教

学思路，降低试题难度，教学难度，这样一来学生考试出来的成绩

就好一点了，同时我们感觉除了上好课以外，学生还得用时间来练

习、读书复习，但学生练习的题的难度不能过大，要基础。为此我

们组的几个老师想方设法来为提高学生的学习效果，如蹇光文老师、

杨洪老师利用早自习的时间来监督指导学生复习预习，王勇老师、

张国旗老师放弃中午和下午放学的休息时间来培优补差，王理主任

精心辅导体校学生等，当然他们除了做这些工作之外，还想了很多

的方法。他们还把自己的丰富的教学经验奉献出来和大家分享。

总之，我们的工作效果是靠集体的力量来实现的。在以后的工

作中我们将以更饱满的热情，严谨的工作态度来完成学校交给我们

的任务，扎扎实实为提高本学科的教育教学质量努力，争取更大的

进步。

以上是我们对上学期工作的一个小结，其中有不足之处请大家

指正。八年级物理备课组工作总结14

开学以来，八年级物理组在学校教导处及年级组的领导下，以

市教委《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》为指

导，以学校教学目标和计划为核心，围绕“教学有效性”这一中心，

狠抓教学五环节特别是在作业的布置和批改，渗透“两纲教育”思

想，发挥备课组集体力量尤其是老教师的引领作用和区物理骨干教

师的作用。在提高教学质量和培养学生学习习惯上取得了一定的成

绩。

一、主要做法

1、注重教师专业发展提高水平

⑴加强政治思想学习，认真学习了党的十七大的有关文件，领

会十七大的精神，物理组三名教师都是共产党员，在平时工作中都

能发挥共产党员的示范性，为其它教师树立了榜样，在月考和期中

考试中，最后一门考试总是能第一个批出试卷，及时讲评。

⑵加强业务学习，一是继续学习新课标，认真充分理解课程标

准中尤其是8-9年级的阶段目标。二是深入研读新教材，对于“二

期课改”的试用教材，准确把握好教学的广度和深度，做好必要的

补充。不能象过去，只是信赖教材，或者随意拔高要求，使知识过

难过偏，认真分析每一个知识点，做到准确无误。处理好教科书和

活动卡的关系，提高学习效率。三是认真学习考纲和研究历届中考

物理试卷，熟悉内容与要求，从而准确好重点、难点与考点。四是

认真研究我校学生的实际情况，合理安排好教学进度和每个教师的

任务。

⑶加快形成新观念，课改特别提倡学生主体性的体现，在新教

材中增加了许多小活动，小实验，多让学生动手，能做的学生实验

和演示实验都尽最大的努力开齐开足，充分体现以学生学习为主，

教师的引导为辅的教学思想。教师的课堂教学要以调动学生学习积

极性为目的，改变满堂灌的‘现象。

”）积极参加名种会议，认真学习上级和学校名部门的有关教学

方面的文件，并在备课组内认真贯彻实施。积极参加了学校组织的

学习，并把有关学习收获带回学校，与组内教师进行交流。

2、抓好常规环节提高课堂效率

⑴加强备课组常规工作的落实，按照教务处要求做好各项计划,

组织开展好教学研究工作，督促检查本组教师完成好各项任务。

⑵提高备课组集体备课的质量，研究考纲，挖掘教材，体现三

维目标，让“两纲”教育渗透进物理教学。充分发挥教师的个性和

优势，每一单元安排中心发言人，中心发言人要提供集体备课讨论稿,

详细解说教材的重点、难点、考点、疑点，设计好课堂练习，要提出

教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。

这样可以促进沟通，共享资源，发挥备课组团队精神。同时要向兄

弟学校学习，把他们好的有效的经验用于我校的物理教学，本学期

继续用好区教研室下发的“桃李园实验学校物理教学课件集“结合

自己学校的教学实际上行修改并用于教学工作，取得一定效果。另

外充分利用上海教育资源库里相关教学资源，把里面符合我校学生

实际的情况的运用到教学实际之中。

⑶精心选择好作业，本学期除了继续使用上学期的一本练习册

外，没有再给学生增加额外的教辅资料。一方面让学生认真完成教

材上的课后作业和配套的练习外，一方面由教师根据学生的实际情

况和考试说明，自己编写练习卷，尽量不去直接翻印现成资料，而

是出成一张张小练习卷。本学期一共出了三十多张练习卷。这些练

习卷有着很好的针对性，特别是期中考试前出的练习卷，较好的抓

住了重点和考点，体现了练习的“有效性”，从而期中考试中取得

了较好的成绩。

⑷认真批改作业。力争做到“基本作业、全批全改；重点作业，

精批细改；学困学生、面批面改“。认真做好单元检测和月考工作，

认真研究近两年的中考试卷，结合我校学生实际，出好试卷，试卷

要体现基础性，有较强的针对性。考试检测规范有序，成绩质量分

析及时到位，对考试尝试进行更深入的分析，从而诊断教学，并提

出相应的整改措施