全国学前教育宣传月活动总结

全国学前教育宣传月活动总结

全国学前教育宣传月活动总结1

为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20_学前教育宣传

月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共

同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，

我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总

结如下：

1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，

科学衔接“学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设

备资源，当地的文化、民俗资源，利月各种集会、活动，广泛宣

传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范,

确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村

开展多种形式的,科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的

公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。通过

展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形

势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学

前教育的重大意义；宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经

验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方

式，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、

《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关

于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意

见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列

学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会

了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

⑶宣传科学，纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、

家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群

众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学,

宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的

措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵

制各种违反幼儿身心健康的行为。全国学前教育宣传月活动总结

2

根据《镇巴县教育体育局印发学前教育宣传月活动实施方案

的通知》（镇教体发（20_）57号）文件精神，我校积极采取措施，

大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育

等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出“小学化”的误

区和困惑。我镇具体的工作开展情况汇报如下：

一、高度重视，夯实责任

学校自收到镇教体发（20_）57号文件后，迅速成立了以校

长任组长的学前教育去“小学化”自查领导小组，5月18日组

织全镇教师召开了“学前教育宣传月”动员大会，就学前教育宣

传月活动做了全面安排部署，目标明确，任务到人，让广大教师

了解宣传内容、宣传重点和宣传形式，并明确要求要以宣传月为

契机，要求教师们加强学习各级教育行政部门的印发有关学前教

育的'政策，并要求以标语、专栏、资料及家长会等形式向社会各

界大力宣传学前教育。以此营造社会关心、支持学前教育发展的

浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境。

二、明确宣传工作的重点内容

我镇本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“贯彻《指南》精神，

推广科学育儿。”的主题，广泛宣传国务院《关于当前发展学前

教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；重点宣传《幼儿园

管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁

儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防

止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准

（试行）》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的

通知》，国家发展改革委、教育部、财政部制定的《幼儿园收费管

理暂行办法》等一系列学前教育法规和政策。尤其学习并宣传了

《镇巴县加快学前教育发展的决定》、《镇巴县学前教育三年行动

计划》和《镇巴县学前一年免费教育实施方案》，促进幼儿教育规

范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方

法，提升家长科学育儿的信心和能力。

三、认真抓好教职工的政治理论学习。

我校把每周日的例会时间作为学前教育去“小学化”教职工

政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、

传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查

会议记录，在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育

内容和方式。

四、运用各种多种形式强化宣传效果。

5月18日召开的学前教育宣传月动员会议要求，广泛开展社

会宣传，通过悬挂宣传标语和校园广播等宣传媒体予以报道。截

至目前，我校办学前教育宣传板报2期，悬挂横幅一条，5月28

日举行文艺汇演，制作宣传专题片1件，6月—日组织召开了家长

会，向家长宣讲了《3-6岁儿童学习与发展指南》等学前教育政策

和管理办法，向家长分发仁村镇中心幼儿园学前教育宣传月一一

《致家长的一封信》200余份，新闻稿件《仁村小学积极开展学前

教育宣传月活动》被镇巴教育网采稿。同时，在宣传月期间，我

校还组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规

范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强

规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

总之，通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解和理解

国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一

步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和

社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念,

防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教

育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，

让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的

宣传效果。全国学前教育宣传月活动总结3

今年5月20日至6月20日是第一个全国学前教育宣传月，

主题是：_。为深入落实教育规划纲要和《_》，营造有利于幼儿

健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我们幼儿园

组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方

法。

（一）幼小衔接暨避免小学化教师工作会议

6月15日下午全体幼儿园教师和小学校长及低年级的教师代

表出席了我们的幼小衔接暨避免小学化教师工作会议，会议主要

从幼儿园和小学如何衔接的问题上进行交流讨论，为了避免幼儿

园教育小学化，我们小学一年级尽量实行零起点教学模式，这样

便于我们开展一系列的幼儿园主题教育活动。为了更好地让我们

大班孩子适应一年级新生活，我们幼儿园应该做哪些方面的必要

调整以及心理辅导

（二）学前教育宣传—幼小衔接暨避免小学化家长会

为了更好的开展幼小衔接活动，避免大班学期末家长的一些

担忧，我们为家长朋友发放了幼小衔接避免小学化的一封信，举

行了全体大班家长的幼小衔接会议，我们的会议主要为家长讲解

我们幼儿园的教育目标与职责，如何让家长朋友在孩子们上一年

级之前做更好的准备工作，幼小衔接期间，幼儿园、小学以及家

长关键做什么工作等等一些的问题。为了让家长更放心我们还邀

请了小学有多年低年级教学经验的吴老师为我们大班的家长讲述

小学低年级学生的心理和生理需求，家长应该假期中应如何为孩

子做身心发展上的准备、为了更好地做好我们的幼小衔接活动，

需要家长朋友及时配合我们幼儿园做一系列宣传活动！

（三）亲身体验—参观小学

为了让孩子们零距离感受小学一年级的神圣，我们亲自参观

了前花园小学的一年级学生上课情况以及他们的微机室、实验室、

仪器室、心理咨询室、图书室等等科室，这让小朋友们更加的‘憧

憬与向往小学生活，把心里的一些压力都解除，他们觉得小学时

那样的新鲜有趣、那样的奇妙。在这里有各种体育器材，音乐、

美术器材，有各种各样的实验仪器，还有更加好玩的电脑

（四）幼儿描绘自己心中的小学—我上一年级了

通过参观的小学怒，我们的小朋友对小学的'向往程度有所加

深，对于上一年级更是积极向上，为了表达孩子们自己的心声，

每个孩子为小学画上一幅画，证明自己可以上一年级了！

（五）我的第一堂小学课

为了让孩子们进一步体验小学生活，我们又邀请小学一年级

数学教师户老师为我们上一节小学一年级的课，孩子们的表现出

乎老师的意料！这足以证明我们这一群大班的孩子们已经成功的

毕业，成为了一名合格的小学生！全国学前教育宣传月活动总结4

由省教育厅主办，西宁市教育局承办的20_年青海省学前教

育宣传月启动仪式在幼儿园举行。

今年是第八个全国学前教育宣传月，宣传主题是“砥砺十年

奠基未来”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—

6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，

尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学

准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好

准备，为其终身发展奠定良好素质基础。

近年来，省委和省政府高度重视学前教育，把发展学前教育

作为民生补短板的重要任务，先后组织实施了三期学前教育行动

计划，有力推动了学前教育改革发展。截至20_年底，全省1804

所幼儿园中公办园1260所，占幼儿园总数的'69.84%；普惠性民

办园占民办园总数的70.9%,全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%o

同时，全省学前教育毛入园率达89.4随比20_年提高29.92个

百分点，提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。

启动仪式现场，受邀学前教育专家表示，通过现场解答，教

家长掌握入学准备的方法，把衔接重点放在“为幼儿做好生活常

规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦

虑，科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。

活动月期间，各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题，

通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节，开展专家讲座、名师

专家访谈等多形式宣传活动，使学前教育科学保教理念家喻户晓、

深入人心。全国学前教育宣传月活动总结5

为贯彻落实岱岳区教育局《“游戏一点亮快乐童年”》，抓好

社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让亲情游戏传

递爱，让爱启迪孩子的进步，营造和谐社会良好氛围，结合我园

实际于5月20至6月20开展了一系列的宣传活动，现将活动情

况总结如下：

一、园领导高度重视学前教育宣传月活动

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“游戏一点

亮快乐童年”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用我镇幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资

源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得社会家长、群众的支持

与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范,

确保宣传实效。

二、宣传月活动内容：

我园围绕宣传月活动主题组织开展活动，面向社区开展多种

形式的科学游戏宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣

传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放宣传单等形势，大力宣传学前教育的方针政

策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣

传加快发展学前教育的重大意义；结合幼儿园的公益性大力宣传

我镇学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共

同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）充分发挥我园教师的专业特长搜集、整理并组织开展各

种民俗游戏，把我们身边的家长资源变成活的“教科书”使我园

的游戏更加多样化。

（3）我园组织开展丰富的各项活动：快乐诵读我最棒、教师

师德演讲、师幼球操展示还带领孩子走出幼儿园亲身感受我们身

边的民俗文化。端午节的“赛龙舟”“缝荷包”“搓彩绳”“煮

艾草蛋”让孩子们的童年留下了美好的回忆。

（4）结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了快乐

的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了有趣的亲

子游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的

跳舞和游戏，这样的体验是让家长感到童年的珍贵C

（5）幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学

生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所

以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题，对

孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基础。

在宣传月期间，我园还组织孩子步行到中心小学进行参观，孩子

们看到了整齐的教学楼，走进了向往已久的小学课堂，聆听了李

老师对我们的教导知道自己应该怎样做个合格的小学生。和哥哥

姐姐们一起感受快乐的课间十分钟。我们的活动得到了家长的一

致认可和好评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备，为他

们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一次活动。

幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的

结果，幼儿的学习离不开自身的.探索、操作与表现，而游戏正是

孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游戏，孩子们在

做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。

在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的

社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种

积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，真

正体现了本次宣传月的主题让游戏一点亮孩子的童年。

三、总结经验，常抓不懈

我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高学

前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的经验

和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及图片资料的

整理。组织展开“科学游戏”征集活动，举行家庭教育座谈会，

努力把宣传月活动引向深入。全国学前教育宣传月活动总结6

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教

育局：为做好第十一个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项

通知如下。

一、活动主题

幼小衔接，我们在行动

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、宣传重点

结合当地幼小衔接工作推进情况，重点宣传以下几方面内容:

一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学

科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），及《幼儿园入学

准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼

儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。二是地方工作举

措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深

入落实《指导意见》的思路和举措。三是一线实践探索。多种途

径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革

的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育

的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。

四、工作要求

（一）精心组织部署。各省级教育行政部门要高度重视，将

20__年的宣传月活动作为本地深化基础教育改革，推进幼小衔接

工作的重要举措。要结合本地实际，研究制订20—年宣传月活动

的具体实施方案，做好各项活动安排部署。要注重宣传的科学导

向，确保宣传的方向性和科学性。要关注家长和社会的疑虑和焦

点,提升宣传的'针对性和有效性。

（二）总结案例经验。各地要组织专业力量梳理总结基层落

实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿

身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。幼儿园要突出

将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做

好身心各方面准备的做法；小学要突臼“为儿童准备好学校”的

理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程

教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。

同时，要关注家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及

成效O

（三）征集视频案例。宣传月期间，教育部将集中宣传各地

幼小衔接好做法好经验的视频案例。各地要抓住契机，在认真梳

理总结工作进展和经验的基础上，面向幼儿园和小学征集遴选一

批方向和理念正确，能展示幼儿园和小学开展幼小衔接工作的真

实视频案例。视频内容要确保导向科学，尊重儿童发展的连续性，

集中展现小学和幼儿园开展入学适应和准备教育的具体思路和实

际做法，能供其他学校和幼儿园学习借鉴，不做学校和幼儿园特

色介绍，不做空洞的理念解读宣传。

（四）持续深入宣传。各地要统筹教育行政部门、教研部门

等多方面力量，充分利用以往宣传月主题宣传片等资源，广泛利

用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主

题宣传活动。充分发挥幼儿园和学校宣传主阵地作用，通过开放

日、家长讲座等多种活动，营造全社会理解支持的幼小衔接工作

氛围。同时，要严把宣传方向，防止以幼小衔接名义出现新的“小

学化”行为，严防搭车搞商业化宣传。

（五）有关报送要求。各地以省为单位统一报送5-10个优

秀视频案例，题目自拟，可附文字说明。每则案例可包含多条视

频，每条视频时长不超过10分钟，格式为MP4,尺寸为16：9,

分辨率不低于720P,画面稳定，声音清晰，逻辑连贯，内容清楚。

请于20__年4月底前将报送材料打包发送至指定邮箱，并附《20_

年全国学前教育宣传月案例征集报送目录》（加盖公章）。教育部

将组织专家遴选优秀视频案例在政府门户网站、微言教育及有关

资源平台推送。全国学前教育宣传月活动总结7

为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活

动的通知》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我

校根据辽宁省教育厅及县教育局关于《开展学前教育宣传月活动》

的要求，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的

保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和幼教工

作者走出误区和困惑。我镇具体的工作开展情况如下：

一、我校接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案，并

成立了以校长为首的领导小组，专门负责宣传月的工作。

二、明确宣传工作的重点内容

我镇本次学前教育宣传月活动时间（5月25日一6月25日），

紧紧围绕“快乐生活.健康成长”的主题，广泛宣传《国务院关于

当前发展学前教育的.若干意见》和国家有关部门政策文件，重点

宣传《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指

导纲要》《教育部关于防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系

列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，促进幼儿教

育规范化发展，宣传科学育儿的知识和方法，提升家长的育儿信

心和能力。

三、运用各种方法全方位多角度进行宣传

1、广泛开展社会宣传C通过悬挂宣传标语、板报、发放宣传

单等方法宣传学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习，

通过撰写笔记、集体交流等形式，理解规范办园，增强科学保教

的自觉性和主动性。

3、组织科学保教的相关活动。

活动月期间，我镇利用庆“六一”文艺活动，向社会和家长

宣传科学的育儿观和教育观，宣传相关的学前教育政策。中心园

召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿家长，重点宣传学前

教育发展政策，展示幼儿园特色活动成果，满足家长对科学育儿

方法的需求，切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行

动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室

的游戏开放活动，向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中学习，

活动中学习，玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致

家长的一封信”，主要介绍幼儿园科学办园理念，以及防止和纠

正幼儿园“小学化'’倾向等问题。此外还利用走廊文化、宣传栏、

张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。

总之，通过宣传月活动，使我镇社会各界进一步了解了国家

的幼儿教育发展政策，进一步提高了广大师生、家长及社会的法

规意识和责任意识，促进了学前教育事业的科学发展，营造了全

社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升了学前教育整

体水平。相信在社会各界的共同努力下，学前的孩子一定会快乐

生活，健康成长。全国学前教育宣传月活动总结8

为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼

儿园工作规程》，全面提高我园科学保教质量，根据《山西省教育

厅关于开展20_年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教

育局关于宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏一一点亮快

乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。

第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作

方案。

第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣

传，抓好活动的落实。

第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图

片及时整理报送市教育局学前处。

一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立

宣传小组。

二、学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研

活动《游戏对幼儿有哪些价值》。

三、开展《游戏一一点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突

出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快

乐游戏及教师的支持、指导C

四、面向家长的宣传

1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频

2、制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长

以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指

南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题:

游戏点亮快乐童年

五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作

公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏一一点亮快

乐童年及《指南》理念的宣传。

六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活

动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录

等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子，树

立正确的育儿观。

七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活

动。根据《指南》的引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题

活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽

子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的.气氛。

八、邀请家长进行亲子六一演出活动。

结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长,

让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富

多彩的运动游戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，快乐开心

地庆祝自己的节日。

九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和

发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿

生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼

儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素

质。

通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国

家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,

使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造

良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。全国学前

教育宣传月活动总结9

20_年学前教育宣传月活动的主题是“游戏一一点亮快乐童

年”，旨在进一步深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》

精神，引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认

识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以“游戏一一点亮

快乐童年”为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊重幼

儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮

快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。

一、成立领导小组，责任到人。

我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长李慧婷为

组长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园实

际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个部

门和负责人。

长的领导小组部署工作，召开专门会议认真研究，结合我园

实际制定了切实可行的活动方案，将宣传月活动安排分工到各个

部门和负责人。

二、广泛宣传动员

1、宣传方式：5月20日为“智慧树幼儿园20__学前教育宣

传月”启动日，通过在幼儿园悬挂宣传条幅，营造宣传月氛围。

宣传月活