六年级阅读练习题及答案大全

六年级阅读练习题和答案大全

课外2:

我爰水•所以我爱大海，爰长江，也爰小溪流。但是•我最爰的还是

湖。

静静的湖，像是一块无暇的翡翠•在阳光的照射下•闪耀着漂亮的光

泽。

我宠爰单独一个人坐在湖畔，看着安静的湖面梦想。我想湖中确定有

一个明

亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么成天则快乐？水晶宫里

确定有一

块宏大的、发光的翡翠不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面•

间或投一

枚石子，让它激起一道道水纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是得意的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来不停地织啊织织出湖——这块绿色的〃锦〃。

〃锦〃

上无穷无尽的圆环，像漂亮的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖直喧闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花

上了天。

你听，〃轰轰〃，礼炮响了•大会就开场了。等大雨一落，联欢会立

即开场。你看

到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘

头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？那〃哗哗〃的雷鸣般的〃掌声〃会把一

切都告知你。

湖是美的……

1、给短文加上题已写在横线上。

2、用〃——〃画出文中的过渡句。用〃〃画出文中前后照应的

句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

4、文中的〃礼花〃指的是，〃礼炮〃指的

是«〃玉花〃指的是，〃掌声〃指的

是。

解题指导：

新大纲明确要求：语文课程应〃指导学生正确理解和运用祖国语文•

丰富语

言的积累，培育语感，开展思维〃。如何让学生学会分析文章，领悟

主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达

的情感；

二是指导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的

时候总宠爱把最为重要的东西放在开头和结尾,诸如开场白、压轴戏；

三是驾驭常用的修辞手法。

四是抓住短文的关键句子•进展分析，以便更好地把握文章的内容。

五是答复问题，答题要简洁明了，答案要紧扣题目要求。

参考答案：

1、漂亮的湖。

2、过渡句：静静的湖是得意的，但雨中的湖更动人。

相照应的句子：

我爱水，所以我爱大海•爱长江，也爱小溪流。但是•我最爱的还是

湖。

湖是美的

3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很喧闹。

4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音

海安县开发区试验小学葛海燕

课外4:

一个在巴黎旅游的外国人，在车站旁边遇到一个街头卖艺者，其琴声

悠扬，

令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，四周的人纷纷向钱罐里丢钱，

有的面额还不小。转瞬工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没

有一丝欣喜的表情。〃已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？〃旅游

者望着卖艺人那照旧愁闷的面孔，怀疑地问。

〃或许他需要掌声吧。〃他的挚友谈谈地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来•为之鼓掌。果真•卖艺人那

张黯淡消瘦的脸渐渐绽开了，眼睛里还溢出了感谢的泪水。

不错•卖艺者心底最终期盼的是掌声！

5•想想看，对那个卖艺人来说•掌声代表了什么？

6•生活中，我们要多给别人一点掌声,那或许是对人们最好的扶植。

你给过别人掌声吗？你也常常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自

己的亲身经验和对掌声的感悟。

解题指导：

做阅读短文首先要专心通读文章，然后读懂每一题题目的要求,仔细

思索后

再答题。给文章起题目必需要抓住文章的中心，出现字眼最多的〃掌

声〃；加标点，要弄清〃黑暗〃和〃广袤〃之间的并列关系以和几个

句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必需正确理解词语的含

义，再想想及之相反的一面；答复问题必需读懂短文，细细揣摩有关

语句，联络上下文或生活实际定夺。

参考答案：

1•题目参考：给别人一点掌声、掌声等。

2•所点符号依次是、；；〃〃，。

3•平坦自私索取

4・赞美卖艺者的弹奏技艺超群。

5•对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和激励认可•是无私

的认可，是让他觉得自己是凭本事生活着,而不是靠别人的施舍活着•

找到了生活下去的信念。

6.略。

吉庆小学张小琴

课外5:

从上学开场，教师就不止一次在黑板上写下〃最有意义的事〃这样的

作文题。

什么是最有意义的事呢？如今想来・那时写的几乎都是一些好人好

事,什么捡钱包、让座位、扶老人过公路……这当然是有意义的，然

而，假如把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不精确。

因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生

中始终闪亮的灯塔•会影响我们人生的航线和生命的质量。

我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然

而却会

在你生命中的某一时刻，呈现出剧烈的意义来。

那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地.的阳光

将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他

始终闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他确定是睡着了。这大夏天

的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知

有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他

不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，假如能抱

着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

我最终鼓足了志气一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时­

我的

背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐

惊，但当我抱着瓜开场跑的时候•我充溢了自信。想想吧一个七八十

岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着

西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很

好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被迨逐

的兔子

奔跑着­并时常地回过头去看看追逐我的老人。他一病一拐地追着。

我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后接着往前跑。耳边的风拂过我

的头发，向母亲自中的梳子一样温柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野

之中的兔子、狐狸'山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔

起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追逐下的奔跑

7。

我跑出老远«心想他确定停下来了吧。可回头一看，他照旧一病一拐

的追着。

我只得又将西瓜向他举了举，接着往前跑。

在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件简洁的事，我已经气喘吁吁，

嗓子像

吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不

住了•但老人照旧在一病一拐的追逐。看得出他没有放弃的意思，仿

佛它丧失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在

这夏日无遮无拦的田野上做一个追逐者。

☆我开场困惑了□他要追逐到什么时候才算个终点呢□但有一点我很

明白口

只要他不放弃口就会追上我的□确定会追上我的口

西瓜地离我已经很远了，但他的追逐像一片宏大的云彩投下的阴影

着我•我跑不出去。这就像马在风中跑•马比风的速度快，但马恒久

跑不出风的世界。我胆怯起来了，人一胆怯骨头就酥了。我不得

不放弃。我将瓜放在了路上•跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一

步一步地靠近•最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我•然后像一个将

军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地•转过

身一题一拐地归去了。

他归去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时时常想起那

场夏日

原野上的追逐，想起看瓜老人那永不放弃的一瘾一拐的身影。

1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。

2.选择恰当的词语把序号填在横线上。

3.给段前有〃☆”的段落加上标点。

4.什么是〃我们生命中最有意义的事〃？请用原文中的语句概括作

答。

5.文中划横线的句子〃这就像马在风中跑，马比风的速度快,但马恒

久跑不

小学语文阅读题精选50篇

《母爰是一根穿针线》

母亲为儿子整理衣服时，发觉儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她确定给儿子钉一下。II

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的

今日。母亲因此而傲慢——她就是作家的母亲！

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字

伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针

线时，不敢弄出一点声响，惟恐打搅了儿子。还好,母亲发觉了一个

线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了费事，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针

引线缝被子，如今明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不信任她视力下降得则厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左

手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手肾。让眼睛及针的问

隔最近•再试一次——还是失败。

再试……

可线仍未穿进针眼里。II

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲沟通过感情，也没有关

切过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子分开电脑，只一刹那«丝线穿针而过。母亲笑纹

如花。专心为儿子钉起纽扣来•像在缝合一个漂亮的梦。II

儿子知道今后该怎样做了。因为•母亲很简洁满意,比方，只是帮她

穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爰畅通无阻。

如此简洁。II

1、题目是用打比方的手法写的，他把母爰比作，你把母爰比作。

2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的

意思不变。

3、文中省略号的用法是：。

4、句中说〃儿子知道今后该怎样做了。〃你知道该怎样做吗？

0

5、说说〃母亲漂亮的梦〃是什么？

0

6、短文是按的依次写的。

7、短文已用〃分成了四段，请归纳第三段段意。

O

参考答案：

1、穿针线；

2、骄傲；

3、说明说明；

4、表示重复的次数；

5、教会儿子独立生活的实力。

6、事情开展；

7、儿子和母亲心灵的沟通。

《巡道，的故事》

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,澄

澈见底的溪流……从窗外匆忙闪过。眼前的美景深深地吸引着我。

〃呜——〃前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正

带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上

的汗水仍旧像很多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑

亮，似乎是用紫铜铸成的•他的手里•举着一把铁锤，正微笑着向我

们致意。

我敢确定，他就是巡道工•因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事

有一次•爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在滂沱

大雨中疾驰。突然•车厢〃咯噎〃一声猛响，在一个前不着村后不着

店的地方停下来。

人们从睡梦中惊醒过来・翻开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在

一晃一晃借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，

浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒

着瓢泼大雨巡查路途，就会造成严峻的后果……

〃在千里铁路途上有很多巡道式静默无闻地工作着，越是天气不好，

他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的平安行驶。〃

爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车咆哮着向远方奔去，我却不由自主地回过头来,凝视着那位平凡

的老，人，渐渐地远了远了，最终消逝在我的视线中。然而听着列车

有节奏的〃咯噎〃声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又出如

今我的眼前，留在我的脑际……

1.从短文中找出两个比方句写在横线上，并说明把什么比作什么

2.在文中用画出描写巡道工外貌的语句，再写出这

样的描写说明了什么？3.写出这篇短文中各段的小标题：①②③

、本文哪些方面的内容是主要的•哪些方面的内容是次要的？为什么

要这样写？

体会〃爸爸〃说的话的意思•并写出话的含意。

参考答案：

1.①身上的汗水仍旧像很多条细细的小溪往下淌。

②那光着的上身在阳光下显得特别油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。

2.〃身上的汗水仍旧像......似乎紫铜铸成的。〃说明了巡道工工作的

艰辛。

3.①坚守岗位②仔细负责③奇妙印象

4.回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的名贵品质，

而且文章主次清楚•详略得当。

5.尽职尽责•平凡而宏大，静默地工作忠于职守的精神。

《钱被刮跑以后》

1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头«往

前紧蹬。接近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农夫老大爷撞了

个翅越，他手中的一把人民币〃哗啦〃一声掉在地上。我慌张跳下车，

想抓紧把钱给老人捡起来，可是已经来不和了，散落在地上的钱已被

〃呼呼〃的北风刮了起来•纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的

行人都不谋而合地向钱飘走的方向跑去•有的还喊着：〃钱跑了，快

抢啊！〃霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的状况使老人大为惊讶，随后便着急地拍着大腿说：〃风

刮人又抢•这可怎么得了，钱要没了。〃我本想劝慰老人几句•可说

什么好呢？

没过多久，风似乎小了，〃抢钱”的人们从四面八方接连朝老人走来•

把〃抢〃来的钱都一一交到他手里,老人喜不自胜，不停地向众人点

着头。

人们聚集在老人的四周，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有

点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老

人略微迟疑了一下，接着又数了一遍­还

是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地

说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁

还没把钱送来老人忙接着说：〃不是少了，是多了。〃〃怎么会多

呢？是您记错了吧？〃有人惊诧地问。老人确定地说：〃没错•我在

家数得清清晰楚•明明是25张，都是五元一张的。〃人们不解地对

视着。那个小学生又喊开了：〃谁又多送了？〃话音刚落，只见一个

中年妇女不好意思地说：〃是我的，我拿着一张五元钱打算到商店买

东西，刚刚光临帮老大爷抢钱了•竟忘了自己手里还拿着钱，一起都

交给了这位老大爷。'’说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

1.给下列加点的字选择正确的读音。

翅起散落微颤

2,给文中没有标点的地方加上标点。

3.联络上下文，说明下列词语。

⑴突如其来：

⑵喜不自胜：

⑶不谋而合：

⑷自言自语：

4.文中〃抢钱〃二字为什么要加上引号？

5.文章最终一句为什么说〃我沉重的心情一下子变得轻松了〃？

6.文章是按依次写的。给前四个自然段各加一个小标题。

①②③④

7.读了这篇短文后，你受到了什么后示？

参考答案：

l.liesanchan

9­"，，，.〃z，，

••••••••♦•

3.

⑴突如其来：突如，突然。出乎意料地突然发生。

⑵喜不自胜：望，盼望，意料。由于没有想到的好事而特别兴奋。

（3）不谋而合：约，相约。事先没有约定而互相一样。

⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕。

4."抢钱"一字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老

大爷把钱从地上捡起来。

5.由于〃我〃不当心撞到了老大爷，钱掉在了地上，〃我〃担忧钱被

风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾

金不昧的高尚风格，所以〃我〃的心情一下子变得轻松了。

6.文章是依据事情的开展依次写的。

掉钱——抢钱——交钱——数钱

7.

《我爰家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情•我爰家乡

的秋夜。

家乡的秋夜像一幅漂亮的水墨画。柔软的月光下，一望无际的田野是

碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露•远远望去，似乎珍宝撤

在翡翠上,绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光渐渐地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来•撒在细密的竹叶上，

撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、

茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗•漂亮极了。

柿子园里的风光更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满

了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首奇妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞•

每当夜幕驾临•他们就会载歌载舞•用山歌来表达对生活的赞美•

用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔嵋们欢

快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱

着那粗暴响亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比

的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂

过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了•只有风儿还在神采奕奕地

守护着。风儿把湖面吹醒­在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飘舞着­梳理着自己的秀发。在这深夜里•间或传

来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流淌。那响彻夜空的鸡鸣

声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，奇妙的一天又开场了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

的月光的翡翠的交响曲

的山野的柿子的水墨画

2.依据下列说明,从文中找出相对应的词语。

⑴不情愿显得比别人差。

⑵馋得口水都快要流下来。形容特别馋或眼红。

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情快乐。

⑷一眼望不到边。形容特别宽阔。

3.按要求从文中摘抄句子。

比方句：

拟人句：

排比句：

4.缩写下面的句子。

柔软的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

5.作者说：〃家乡的秋夜像一首奇妙的交响曲〃请简要说说这首交响

曲是由哪些曲声构成的？

6.作者在文中表达了一种什么样的感情？

参考答案：

1.的月光的翡翠的交响曲

的山野的柿子的水墨画

2.⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际

3.

4.田野是翡翠。

5.详见第5自然段。

6.表达了作者对家乡的秋夜的一种宠爰和赞美之情。

《母爰是一根穿针线》

⑴母亲为儿子整理衣服时，发觉儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

⑵她确定给儿子钉一下。

⑶儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的

今日。母亲因此而傲慢……她是作家的母亲。

⑷屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文

字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢

针线时•不敢弄出一点声响•生怕打搅了儿子。还好•母亲发觉了一

个线管•针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

⑸可她遇到了费事，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿

针引线缝被子,如今明明看见针孔在那儿，就是穿不进。

⑹她不信任视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用

左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛及针的

间隔最近，再试一次。

⑺……还是失败。

⑻再试......

⑼线仍未穿进针眼里。

(10)儿子在对文章进展后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，

怔住了。他突然觉得自己就是那根缝衣针，虽然及母亲朝夕相处，可

他的心却被没完没了的文章堵死了。母爰的丝线在他这里已找不到进

出的〃孔〃，可她还是不甘放弃。

(11)儿子的眼睛热了……

(12)〃妈，我来帮你，〃儿子分开电脑，只一刹那•丝线穿针而过。母

亲笑纹如花，专心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个漂亮的梦。

(13)儿子知道今后该怎么做了。因为•母亲很简洁满意，比方，只是帮

她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爰畅通无阻。

如此简洁。

1、请你从文中找出不少于四个成语

2、第⑷段中的划线句子假如改成〃她在抽屉里拢针线时，怕弄出声

响打搅了儿子。还好•母亲发觉了一个线管，针就插在线管上。她把

它们取出来•然后推好抽屉。〃好不好？请从表达效果上进展分析。

O

3、第(io)段中划线句子中引号的作用是，在这个句子里”孔”的精确

含义是。

4、第(12)段中的划线句子〃母亲笑纹如花，专心为儿子钉起钮扣来•

像在缝合一个漂亮的梦。〃里的〃漂亮的梦〃指什么？如何理解这句

话？

。、文中最终一段说〃母亲很简洁满意，比方•只是帮她穿一根针，

实现她为你钉一颗钮扣的愿望使她付出的爱畅通无阻。如此简洁。〃

在现实生活中,我们的父母又何偿不是这样呢？请结合你的生活体验

仿照下面的句式再写一句话。

母亲是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到暖和如

春；母亲是一泓清泉•让你的情感即便蒙上岁月的风尘；。

参考答案：

1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了

2、原句中〃不敢〃〃惟恐〃〃轻轻地〃这些词语从心理和动作上刻

画了母亲怕打搅儿子工作而到处当心慎重的心态,形象生动地勾画出

了一个一切为了儿子，对儿子充溢无微不至的爰的母亲形象。改换后

的句子语言比拟平淡,无法从细微环节上表达母亲对儿子的关心备

至。

3、特别含义，母子间情感沟通的渠道

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：〃如今农村的条件确实差

些.有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女高校生

敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得

表扬•我们确定要大力支持。〃

②〃有什么事就说吧。〃

③〃我们单位有个刚安排来的高校生，放着悠然的工作不干，偏要到

农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？〃

④马市长吃罢晚饭在客厅里悠然地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:

〃爸，我想请教您一个问题。〃

⑤〃什么？〃马市长忽然收敛了笑容，〃你怎么能这样，这确定不

行！〃⑥〃哦，则她爸爸是谁？〃马市长问道。

⑦〃就是您老人家呀！〃

⑧女儿神奇地笑了笑•说：〃不对，我认为应当表扬她爸爸，因为她

爸爸特别支持她

1、这篇文章的依次被打乱了，请将正确的依次，按序号写在下面的

横线上。

2、文中突出表现马市长〃变〃的一对词语是和。

3、文中女儿向父亲〃请教〃的目的是、文中第⑤句里的〃这样〃的

含义是：

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

1、④②③①⑧⑥⑦⑤

2、"大力支持""确定不行"

3、为了获得父亲对自己行动的支持

4、作出下乡确实定；以这样的方式获得支持

5、言行不一

走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在看

电视和看漫画书上•而不宠爰阅读文字比以多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪慧伶俐，见闻广，但缺乏深化思索的心，

学问虽多但流于浅薄•反响虽灵敏却未经准敲思索。

③造成这种现状的缘由很多，影视器材的进步使人们不费劲地坐在光

屏前，就可获得无奇不有的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时

间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、

孤独的事了。因此，可以静下心来全神贯注读书的儿童，也就愈来愈

少了。

④小挚友可能读过《顽童漂泊记》＞也可能看过它的影片或卡通,两

相比拟•在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美«而且

又有深邃的思想、永久的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺

术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤假如把阅读比方成细嚼慢咽的宴席•电视前的欣赏就是便捷的快

餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不一样。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过，千万不要

遗忘阅读书籍仍旧是求学问的主要方法•更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1、阅读①一③段，划掉括号里不正确的字。

2、从文中找出下列词语的反义词。

粗略——瞬间——

3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？

4、读小说和看影片有什么不同？

5、作者把比方为的宴席。把比方为的快餐。

6、文学欣赏的最佳途径是什么？

7、结合自己的读书经验说说你是否赞同作者的观点­并说明理日。

1、应划掉的字依次是：搏、奈、豪、影

2、粗略的反义词是〃细致〃、瞬间的反义词是〃永久〃

3、影视器材的进步使人们不费劲地坐在光屏前，就可获得无奇不有

的各种学问；也可以轻松开心地在短短的时间内欣赏完一部文学作

品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、孤独的事了。因此，可

以静下心来全神贯注读书的儿童，也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美•而且又有

深邃的思想、永久的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一

种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比方成细嚼慢咽的宴席•电视前的欣赏就是便捷的快

餐。

6、阅读书籍

7、说明你的观点，引述作者观点、结合自己读书经验论说自己观点、

语言通顺。

庄重的乞讨

庄重•是人的尊严的一局部，你见过乞讨者的庄重吗？

那天，我乘20路电车•看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神

情ningzhng。不一会儿,他热忱且有礼貌地介绍自己：〃女士们、

先生们，我是下岗的,有个儿子，刚进高校。如今生活发生点困难。

我平常宠爰音乐•吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏•愿大家

途中开心。〃说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出

了口琴。随即，一生厢的人听到了熟识的《喀秋莎》的旋律，他那精

湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得

乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一

步稳重地向前nudng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时•

他能依据硬币发出的qmgcui的声音，精确地朝投币人的方向点头

致意。走完一圈后