2021-2022学年化学沪科版高一下学期第5章本章测试

沪科版高一下化学第5章本章测试（2020·上海·单元测试）下列关于硫的性质和用途的叙述中，错误的是 A．硫可用于制造硫酸 B．硫可用于制造火药、火柴和焰火 C．硫有杀虫、杀螨和杀菌作用 D．硫有漂白性，所以加热硫生成的气体可以用来漂白某些食物（2020·上海·单元测试）不能由单质直接化合而得到的化合物是 A．FeCl3 B．SO2 C．CuS（2020·上海·单元测试）下列试剂中，能鉴别二氧化碳和二氧化硫的是 A．品红溶液 B．澄清石灰水 C．氯化钡溶液 D．湿润的蓝色石蕊试纸（2020·上海·单元测试）为除去CO2气体中混有的少量杂质 A．Na2SO3 C．NaOH溶液 D．NaHSO（2020·上海·单元测试）在氧化还原反应3S+6KOH→K A．1:2 B．2:1 C．1:1 D．3:2（2020·上海·单元测试）用食盐晶体配制0.1 mol/L的NaCl溶液250 mL①烧杯；②250 mL A．③ B．②⑥ C．①③ D．①④（2020·上海·单元测试）下列说法正确的是 A．1 mol/L的NaCl溶液是指此溶液中含有1molNaCl B．从1 L0.5 mol/L的NaCl溶液中取出100  C．0∘C时，1molCl D．1 mol/L的CaCl2溶液中，C（2020·上海·单元测试）配制一定物质的量浓度的某溶液，下列情况，会使配制结果偏高的是 A．未冷却即转移、定容 B．未洗涤烧杯和玻璃棒 C．定容时仰视刻度线观察液面 D．容量瓶中原来含有少量蒸馏水（2020·上海·单元测试）体积相同的MgCl2溶液和AlCl3溶液中的Cl A．1:1 B．1:2 C．2:3 D．3:2（2020·上海·单元测试）300 mL某浓度的NaOH溶液中含有60 g溶质，现欲配制1 mol/L A．1:4 B．1:5 C．2:1 D．2:3（2020·上海·单元测试）将SO2通入 A．CO2 B．NH3 C．NO（2020·上海·单元测试）已知下列氧化剂均能氧化化合价为+4的硫（元素），为了除去稀硫酸中的H2 A．HClO B．Cl2 C．H2O2（2020·上海·单元测试）已知98%的浓硫酸的物质的量浓度为18.4 mol/L，则49% A．9.2 mol/L B．大于9.2  C．小于9.2 mol/L （2020·上海·单元测试）在200 mL 0.5 mol/L A．Na2SO4 C．NaOH和Na2SO4 （2020·上海·单元测试）为方便某些化学计算，有人将98%浓硫酸表示成下列形式，其中合理的是 A．H2SO4⋅ C．H2SO4⋅S（2020·上海·单元测试）四组混合气体（体积比）为：①NO2:O2=2:1，② A．④③②① B．④①②③ C．③①④② D．③②①④（2020·上海·单元测试）下列性质不是所有铵盐通性的是 A．都易溶于水 B．都可分解放出氨气 C．都能与碱反应且均放出氨气 D．都是离子化合物，能形成离子晶体（2020·上海·单元测试）下列关于氨水组成的叙述正确的是 A．只含有氨分子和水分子 B．只含有一水合氨分子和水分子 C．只含有氨分子、水分子和一水合氨分子 D．含有氨分子、水分子、一水合氨分子、铵根离子、氢离子和氢氧根离子（2020·上海·单元测试）炭跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中（如图），下列有关说法中正确的是 A．洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡 B．从Z导管出来的气体中无二氧化碳 C．洗气瓶中产生的沉淀是亚硫酸钡 D．Z导管口有红棕色气体出现（2020·上海·单元测试）在标准状况下，将O2与NO按体积比3:4 A．0.045 mol/L B．0.036 mol/L C．0.026 mol/L （2020·上海·单元测试）黑火药爆炸时，发生的反应是S+KNO3+C→K2S+CO2↑+N2↑，配平后的化学计量系数依次是（2020·上海·单元测试）某温度下纯水中c(H+)=2×10−7 mol/L，则溶液中的c(OH−)=（2020·上海·单元测试）A、B、C、D、E五种无机物质按图所示实验可相互转化。(1)若A为气体单质，则A为，B为，E为。(2)若A为固体单质，则A为，B为，E为。（2020·上海·单元测试）根据如图所示的关系推断。(1)写出化学式：A；B；C；D；E；F。(2)写出相关化学方程式。B+C→A：。C+H2O→EE+O2→FA+Fe→D：。D+HCl(稀)→B：。（2020·上海·单元测试）用图所列仪器、药品，验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含NO（仪器可选择使用，N2和O已知：①NO+N②气体液化温度：NO2:(1)仪器的连接顺序（按左→右连接，填各接口的编号）为。(2)反应前先通入N2的目的是(3)确认气体中含NO的现象是。(4)装置F的作用是。(5)如果O2过量，则装置B中发生反应的化学方程式为，（2020·上海·单元测试）某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示的实验装置（锌与浓硫酸共热时产生的气体为X，且该装置略去）。(1)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为。(2)乙同学认为还可能产生氢气的化学方程式是。(3)丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是。(4)A中加入的试剂可能是，作用是。B中加入的试剂可能是，作用是。E中加入的试剂可能是，作用是。(5)简述可以证明气体X中含有氢气的实验现象。C中：；D中：。（2020·上海·单元测试）白色粉末A由Na2S、Na2SO3、Na2SO4和NaCl(1)B的化学式。(2)A中（填“有”或“无”）NaCl，理由是。(3)A的成分不同时，所产生的沉淀的量亦不同，上述A样品与盐酸反应可生成沉淀质量的最大值为g。

答案1.【答案】D【知识点】硫磺的用途2.【答案】C【知识点】硫与铁反应、氯气与铁反应、硫与氧气反应3.【答案】A【知识点】二氧化碳的检验、二氧化硫的检验4.【答案】B【知识点】二氧化硫作酸性氧化物的性质、直接转化法分离、提纯物质5.【答案】A【知识点】氧化还原分析6.【答案】A【知识点】配制一定物质的量浓度的溶液（步骤）7.【答案】D【知识点】物质的量浓度定义辨析8.【答案】A【知识点】配制一定物质的量浓度的溶液（误差分析）9.【答案】D【知识点】分子数与物质的量换算、溶液浓度与其它物理量换算10.【答案】A【知识点】化学计量综合计算11.【答案】A【知识点】二氧化氮的化学性质、氨气与水反应、二氧化硫与卤素单质反应、二氧化硫的化学性质12.【答案】C【知识点】亚硫酸和亚硫酸盐、氧化还原法分离、提纯物质13.【答案】C【知识点】浓硫酸的物理性质、物质的量浓度与质量百分比浓度换算14.【答案】C【知识点】三氧化硫的化学性质、物质的量在化学方程式计算中的应用15.【答案】A【知识点】浓硫酸的物理性质、化学计量综合计算16.【答案】D【知识点】专题：氮的氧化物溶于水的计算17.【答案】B【知识点】铵盐与碱反应、铵盐受热分解、离子化合物18.【答案】D【知识点】氨气与水反应19.【答案】D【知识点】稀硝酸与铜的反应、二氧化硫的还原性、二氧化氮的化学性质、浓硫酸与碳反应20.【答案】C【知识点】专题：氮的氧化物溶于水的计算21.【答案】1、2、3、1、3、1；S和KNO3；0价的C【知识点】氧化还原分析、氧化还原反应中的电子转移计算、氧化还原方程式配平22.【答案】2×10−7 【知识点】水的离子积23.【答案】(1)N2；NH3(2)S；H2S；【知识点】氮及其重要化合物、硫及其重要化合物24.【答案】(1)S；H2S；SO2；FeS；(2)2H2S+SO2→3S↓+2【知识点】硫及其重要化合物25.【答案】(1)1→10→11→6→7→2→3（注：10和11可以交换）(2)将整个装置中的O2排尽，避免对NO(3)反应一段时间后向D中通入一定量的O2(4)冷凝去除混合气体中的NO(5)4NO+3O2+4NaOH→4NaN【知识点】实验设计（记录现象数据）、专题：氮的氧化物溶于水的计算、一氧化氮的检验、硝酸强氧化性规律、实验设计（设计装置步骤）、实验设计（明确目的原理）26.【答案】(1)Zn+2H(2)Zn+H(3)检查装置的气密性(4)品红溶液；检验氧化硫；浓硫酸；吸收水蒸气；碱石灰；防止空气中的水蒸气进入D装置(5)黑色的氧化铜变紫红色；白色的硫酸铜变蓝【知识点】氢气的检验、二氧化硫的检验、浓硫酸与铜反应、浓硫酸的性质实验、实验设计（设计装置步骤）、实验设计（选择仪器药品）、氢气的实验室制备、实验设计（记录现象数据）、实验设计（明确目的原理）27.【答案】(1)Na