幼儿园小班数学活动《帮小熊修路》

帮小熊修路认识图形宝宝小班数学活动课今天，我们班来了一位新朋友！小朋友们好！看，谁来我们教室做客啦？它有圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，还有胖乎乎的身体，它是谁呀？对啦！是小熊胖胖！我们一起跟它打招呼吧：“小熊胖胖，你好！”小熊胖胖的家🏡美丽的蘑菇房小熊胖胖住在美丽的大森林里，它的家就像一座漂亮的蘑菇房子，红顶白墙，周围开满了五颜六色的小花，每天都有小鸟在树上唱歌。🐰开心的邀请今天，小熊想邀请它的好朋友小兔子来家里做客，品尝妈妈做的蜂蜜饼干。它高高兴兴地出门去接小兔子，可是……走到半路，它好像遇到了一点小麻烦！哎呀！发生什么事了？“哎呀！小朋友们快听，是什么声音？”（悄悄播放摔倒的“哎呀”音效）“快看！小熊怎么了？”它怎么会摔得四脚朝天呢？头上还冒星星！“哦，原来是路上有好多洞洞！”不小心绊倒了小熊，它摔得好痛呀！这些洞洞是什么形状的？“我们一起来看看，让小熊摔跤的洞洞都长什么样？”圆形像一个圆圆的饼干，滚来滚去的。正方形有四个方方的角，站得直直的。三角形有三个尖尖的角，像座小山。而且，这些洞洞有的大，有的小呢！怎样才能帮助小熊呢？🤔遇到难题啦！“小熊摔疼了，路也坏了，可怎么办呀？”“我们可以用什么方法，来帮助小熊呢？”💡我有好办法！“对啦！我们可以帮小熊把路修好！把这些洞洞都填上！”“修路需要什么材料呢？我们可以用石头来把洞洞填满！”修路的“石头”来啦！“看！老师为大家准备了好多神奇的‘石头’！这些五颜六色的图形卡片，可是修路的大帮手哦！”“它们是什么形状的呢？和路上的洞洞形状一样吗？”快找一找，把形状一样的石头填进洞里去吧！这是什么形状的石头？“我们先来看第一块石头。”它长得圆滚滚的，没有尖尖的角，摸起来滑溜溜的。它是圆形的石头！

我们一起来说：“圆形！”圆形石头也有大小哦！大圆形石头“看，这块石头大大的，

摸起来圆滚滚的，就像一个蓝色的大皮球！”小圆形石头“看，这块石头小小的，

像一颗黄色的小圆糖，好可爱呀！”👀小朋友们，你们能分清哪个大，哪个小吗？又来一块新朋友！“小朋友们，我们再来看一块特别的石头！”“大家看一看，摸一摸，它有四个边，还有四个角，长得方方正正的！”“没错！它是正方形！我们一起来大声说：‘正方形’！”正方形石头也有大小哦！“这块是‘大正方形石头’”它的个子高高的，宽宽的，像个大方块！“这块是‘小正方形石头’”它的个子小小的，看起来很可爱！小朋友们真棒，又学会了区分大小！👏最后一块石头朋友！“看，这是什么石头？”“它有三个边，三个尖尖的角。”“它是三角形的石头！我们一起来说：‘三角形’！”三角形石头也有大小哦！我们来看看这两块三角形石头。这块是“大三角形石头”看它个子高高的，身体大大的！这块是“小三角形石头”它紧紧凑凑，小巧又可爱~哇，小朋友们太厉害了，所有的图形宝宝都认识啦！🎉我们来修路啦！🎉现在，修路游戏正式开始！🎉我们要当一名合格的小工程师！要仔细观察，找到和地上的洞洞形状、大小都一模一样的石头，才能把坑坑洼洼的路填平哦！👀看，这里有一个大大的圆形洞，我们应该找哪一块石头来填它呢？🙋谁愿意来当第一个小工程师，帮小熊修路呀？✨快举起你的小手，上台试一试吧！✨太棒了！继续加油！“第一个洞填好啦！我们看看第二个洞。”“这是一个小小的正方形洞，我们应该找哪块石头呢？”“对啦！就是这块小小的正方形石头！”小小工程师们，加油！“现在，请每个小朋友拿出你的‘小路’和‘石头’。”“让我们一起动手，把小熊的路修得平平整整吧！”“记住哦，要找形状和大小都一样的石头来填洞洞！”哎呀，好像不对？形状不对！“咦？这块石头怎么放不进去？”

“哦，原来它的形状不对！洞洞是三角形的，我们拿了一块正方形的石头。”大小不对！“那这块呢？怎么大了一点？”

“哦，原来它的大小不对！洞洞是小的，我们拿了一块大的石头。”所以，我们一定要看清楚洞洞的形状和大小，再去找合适的石头哦！哇！路修好了！我们的努力“经过小朋友们的齐心协力，小熊的路终于修好了！大家真棒！”平坦的小路“现在小路变得平平整整，干干净净，小熊走路再也不会摔跤啦！”一起去检查“快牵起小熊的手，我们一起去看看，是不是每个洞洞都找到了最合适的石头？”谢谢你们，乐于助人的小朋友！“小熊胖胖看到修好的路，开心地说：‘谢谢小朋友们！你们真是太棒了！现在我可以和小兔子一起去玩啦！’”让我们一起为自己鼓鼓掌吧！👏图形宝宝大回顾“今天，我们帮助小熊修好了路，还认识了好多图形宝宝，我们一起来回忆一下吧！”这是圆形圆滚滚、胖乎乎，

像车轮也像皮球！这是正方形四四方方站得直，

四条边都一样长！这是三角形三个角、三条边，

像小山也像帽子！太棒啦！我们还学会了区分它们的大与小！乐于助人的好宝宝！“小朋友们不仅认识了图形，还帮助了小熊，

你们真是一群有爱心、乐于助人的好孩子！”老师为你们感到骄傲！活动评析与反思选材得当结合幼儿兴趣（动物）和数学认知需求（图形配对），内容贴合生活，符合小班幼儿的年龄特点和最近发展区。游戏激趣以“帮小动物修路”的游戏情境贯穿活动始终，不仅有效激发幼儿的探索兴趣，还在潜移默化中培养了乐于助人和共情的情感。教具精美镂空小路与图形石头等直观教具设计巧妙，色彩鲜明，让幼儿在动手操作中自然巩固图形配对知识，并在完成任务后获得满满的成功感。环节递进从生动的情境导入吸引注意，过渡到集体示范操作学习方法，最后到幼儿独立巩固练习，活动环节层层递进，符合幼儿的认知发展规律。💡可改进之处可尝试选用有一定重量、质感的材料制作“石头”，让幼儿在操作时能更真实地感受到“搬石头”的动作与过程，增加触觉体验，丰富游戏中的情感体验。我们还可以玩什么？🎨美工区提供不同形状的彩纸