小学信息技术一年级教学课件

活动10信息分享有意义人教版（2024）信息技术·一年级·第三单元SHARINGINFORMATIONISMEANINGFUL猜一猜，这是什么？🧐教师引导语：“小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏！大家看，屏幕上这个红红的、甜甜的东西是什么呀？谁能猜出来？”哇！是美味的生日蛋糕！✨老师想对你说：“对啦！是生日蛋糕！看到这么漂亮的蛋糕，你是不是也感到很开心，想把这份快乐告诉别人呢？”小信的快乐生日老师想问问大家今天是我们的好朋友小信的生日，他收到了很多礼物，吃了美味的蛋糕，特别开心。他想把这份快乐分享给更多的好朋友。大家想一想，小信可以怎么做呢？🤔怎样分享快乐？打电话告诉好朋友拿起电话，把开心的事

大声告诉好朋友吧！画一幅画送给好朋友画下快乐的瞬间

把心意装进画里送给他大家快帮小信想想办法吧！除了打电话和画画，我们还可以用什么方法来分享生日的快乐呢？原来这就是“信息分享”！信息分享小信我知道的事“生日很开心！”说话/画画

发消息/打电话好朋友也知道啦👩‍🏫老师说：小朋友们刚才说的打电话、画画、发消息，其实都是在做一件非常重要的事情——信息分享！把自己知道的事情、自己的心情告诉别人，让别人也知道，这就是信息分享哦！分享快乐，快乐加倍！🎂一个人的快乐小信一个人坐在大大的蛋糕前，看着美味的奶油和草莓，觉得心里甜滋滋的，但是总觉得这份快乐好像有点孤单。🎉大家的快乐小信邀请了所有好朋友一起庆祝！大家围着蛋糕欢呼、唱生日歌，还有气球和彩带飞舞。这份快乐，一下子就变得热闹又加倍啦！💡老师的话：当小信把生日的快乐分享出去后，一个人的快乐，变成了大家的快乐。看，朋友们都为他感到高兴！所以说，分享快乐，快乐就会加倍！遇到困难，寻求帮助“谁能帮我解答这道数学题呀？”💡教师引导：信息分享不只是分享快乐哦。如果我们遇到了困难，也可以通过分享信息来寻求帮助。比如小息同学遇到了难题，他把这个信息告诉大家，就会有同学来帮助他。交流学习，共同进步👦我知道为什么天会下雨！👧真的吗？快告诉我！💡教师引导语：我们还可以通过分享信息来交流学习。你知道一个新知识，我知道一个小秘密，我们分享出来，大家就都学到了新东西，一起进步！知识小课堂：什么是信息？文字信息一句温暖的话

一句有趣的留言图片信息一张美丽的照片

一幅可爱的画声音信息小鸟的叫声

好听的音乐视频信息有趣的动画片

好玩的短视频教师小贴士：其实，信息就在我们身边！一句话、一张图、一个声音、一段视频，这些都可以是信息。我们就是把这些有趣的内容分享和传递给别人。实践任务：分享我的快乐我想分享的快乐是：_______________💡老师想对你说现在，请小朋友们想一想，最近有没有什么让你感到快乐的事情？

可以是交到了新朋友，也可以是学会了一首歌。

请你和同桌或者小组同学分享一下你的快乐吧！我是小小分享家电话和爷爷奶奶打电话画笔画一幅画寄过去麦克风唱首歌给他们听电脑视频聊天更亲切💡教师引导：如果让你把刚才分享的快乐告诉远方的爷爷奶奶，你会选择用哪种方式呢？为什么？案例分析：分享春天的美景生活中的分享时刻周末，小明去公园玩耍，看到了漂亮的花朵，便拿出相机拍了一张春天的照片，迫不及待地分享给了他的好朋友。💡老师的小提问小明把春天的美景用照片的形式分享出来，他的好朋友虽然没有亲自去公园，但也看到了漂亮的花朵。这是不是很神奇？案例分析：分享学习心得📖小故事：小红学会了一道很难的数学题，她没有藏着掖着，而是主动把解题方法耐心地分享给了同桌小刚。最后，小刚也学会了这道题！💡老师的话：你看，当我们把学到的知识分享给别人时，不仅能帮到别人，还能让大家一起进步，这是一件多么快乐的事呀！游戏时间：信息传递小火车🚂老师有话说：我们来玩一个“信息传递小火车”的游戏。老师会给第一个同学一个秘密信息（比如“我喜欢吃苹果”），请你悄悄地告诉下一个同学，一个接一个传下去，最后看看传到最后的信息和原来的一样不一样。游戏总结：信息传递要准确哎呀，信息传错啦！如果听得不仔细，说得不清楚，

重要的信息就会“跑丢”哦！太棒了，信息准确传递！大家都能听到正确的消息，

合作完成任务，真开心！“小朋友们发现了吗？在传递信息的时候，我们要认真听，准确地说，

这样才能保证信息不会‘跑调’哦！”知识回顾：什么是信息分享？✨开动小脑筋，一起来完成这个句子吧！✨把自己知道的事情、自己的心情告诉别人，让别人也知道，这就是信息分享！互动时刻：大家一起大声回答出来！知识回顾：信息分享有什么意义？分享快乐，快乐加倍独乐乐不如众乐乐，把自己的快乐分享给身边的同学，一份快乐就变成了很多份！遇到困难，寻求帮助遇到解决不了的难题？大胆地说出来，老师和同学们都会伸出援手，一起解决！交流学习，共同进步你有一个想法，我有一个想法，交换之后，我们就拥有了更多想法，一起进步！✨互动时刻：让我们一起大声读出这三个意义！✨课堂小结✨这节课，我们学会了什么？今天我们认识了什么是信息分享，也知道了分享信息有好多好处：

它可以让我们变得更快乐、遇到困难时能解决问题、还能帮助大家一起学到新知识！🌟希望每一位小朋友，都能成为乐于分享的好孩子！🌟课后作业回家后，把今天在学校学到的新知识分享给爸爸妈妈听，告诉他们什么是“信息分享”，好吗？记住哦，分享也是一种爱！❤️谢谢观看！我们下次课再见啦👋活动11朋友圈中你我他人教版（2024）信息技术一年级·第三单元我的好朋友✨快乐在一起✨分享零食·一起游戏·共同成长👩‍🏫老师的悄悄话：小朋友们，你们都有自己的好朋友吧？和好朋友在一起看书、做游戏、分享零食，是不是特别开心？我们的好朋友，手拉手，组成了一个温暖又快乐的“朋友圈”！小信的新朋友公园里的快乐时光！小信最近认识了一个新朋友叫朵朵，他们一起在公园里放风筝，玩得可开心啦！小信想把这个新朋友介绍给他的其他好朋友，让大家也成为好朋友！👩‍🏫教师引导：“小信最近认识了一个新朋友叫朵朵，他们一起放风筝，玩得可开心了！小信想把这个新朋友介绍给他的其他好朋友。”什么是“朋友圈”？朋友圈👩‍🏫教师引导语：看，小信和他的好朋友们，就像这样，形成了一个快乐的集体，我们可以把这个集体叫做“朋友圈”。在朋友圈里，我们可以分享生活，互相交流。朋友圈里的“你我他”我(小信)分享生活点滴，

展示真实的自己你(朵朵)亲密的朋友，

互相关心与点赞他/她(朋友们)关注大家的动态，

发现更广阔的世界👩‍🏫教师引导：“在朋友圈里，有我，有你，还有他。我们每个人都是这个圈子里重要的一员。我们分享自己的生活，也关注朋友们的动态。”朋友圈里可以做什么？（一）分享画作🎨把自己画的

漂亮图画分享出去分享旅行✈️晒出路上的

风景和快乐瞬间👩‍🏫教师引导语：在朋友圈里，我们可以分享自己画的画，分享旅行的照片，让朋友们看到我们的生活，一起感受快乐！朋友圈里可以做什么？（二）你的画真好看！✨色彩好鲜艳呀，我好喜欢！下次我们一起去吧！🥳看起来太好玩了，带上我！加油！你最棒！💪坚持下去，我为你打call！💡老师小课堂：我们还可以在朋友圈里给朋友们的分享点赞、评论，这样就能和朋友们更好地交流互动，让我们的友谊更深厚哦！实践任务：画出我的朋友圈画在这里哦！

把好朋友画进来～拿出画笔！

开始创作吧✨现在，请小朋友们拿出纸和笔，画出你自己的朋友圈。

把你最好的几个朋友画在圈圈里，然后和大家介绍一下他们吧！案例分析：朋友圈的温暖小息，快点好起来！——好朋友朵朵多喝水，好好休息！——邻居小明等你好了我们一起玩！——同桌小远💡教师引导：“看，当小息生病的时候，朋友们都送去了关心。朋友圈就像一个温暖的大家庭！”思考：朋友圈和现实中的朋友一样吗？?👩‍🏫教师引导：小朋友们想一想，在朋友圈里互动和我们平时和好朋友一起玩，有什么相同和不同的地方呢？游戏时间：猜猜他是谁猜猜他是谁？💡教师引导语“我们来玩一个游戏。老师会描述我们班一个同学的特点，比如‘他今天穿了蓝色的衣服，眼睛大大的’，请大家猜猜他是谁？”知识回顾Q:什么是朋友圈？A:朋友圈是好朋友们组成的快乐集体，是大家分享生活、表达心情的小天地。Q:在朋友圈里我们可以做什么？A:可以分享自己的生活趣事、照片；可以给朋友们的动态点赞，也可以在评论区交流互动。✨课堂互动时间✨请大家大声回答老师刚才的问题，看看谁记得最清楚！课堂小结✨今天学到了什么？✨今天我们认识了朋友圈，知道了在朋友圈里可以分享快乐，也可以得到朋友们的关心。希望大家都能用心经营自己的朋友圈，和朋友们友好相处！❤️下节课见！👋课后作业✨今日小任务✨回家后，和爸爸妈妈说说你的朋友圈里都有谁，你最喜欢和他们一起做什么呢？期待你的分享哦！٩(๑^o^๑)۶THANKS谢谢观看！我们下次课再见👋活动12信息分享有范围人教版（2024）|信息技术·一年级·第三单元故事导入：小信的烦恼着急的小信😥“糟糕！我不小心把家里的Wi-Fi密码

告诉了陌生人！”👩‍🏫教师引导：小信最近遇到了一件烦心事。他在网上认识了一个新朋友，那个人问他家的Wi-Fi密码，小信想都没想就告诉了他。结果，家里的网络变得很慢，爸爸妈妈也很生气。小朋友们，你们觉得小信做得对吗？为什么呢？思考与讨论A.对，朋友之间要分享。分享是美德，快乐和好吃的当然要分享啦！B.不对，有些信息不能随便分享。比如家庭住址、爸爸妈妈的电话，要注意保护隐私哦！👩‍🏫教师引导：大家觉得小信做得对还是不对呢？请选择你认为正确的答案，并和小组同学讨论一下为什么要这么选吧！信息分享有范围⚠️信息分享有范围❌不是所有信息都可以分享！“小朋友们讨论得非常热烈！其实，小信做得不对。因为信息分享是有范围的，有些信息可以分享，但有些信息是绝对不能随便分享的。”可以分享的信息（绿灯区）开心的事情分享快乐的心情，传递生活中的正能量学到的知识分享你的新发现，和大家一起学习进步自己的画作展示你的创意与色彩，分享独特的视角旅行的照片定格旅途风景，讲述你在途中的故事👩‍🏫教师引导：首先，我们来看看“绿灯区”，也就是可以放心分享的信息。比如，分享你开心的事情、学到的新知识、自己画的画，还有旅行的照片，这些都是可以的，因为它们通常不会泄露个人隐私。需要谨慎分享的信息（黄灯区）🏠家庭住址这是你的“秘密基地”，绝对不能轻易告诉网络上的陌生人哦！📞父母电话号码是家人联系的重要方式，不要随便透露给不认识的人。🏫学校名称如果被别有用心的人知道，可能会假装熟人来骗你，要小心哦！📸个人照片保护自己的肖像权，不随意在网络上发自己的照片。💡教师小贴士：这些信息不能随便告诉不认识的人，如果要分享，一定要先告诉爸爸妈妈哦！绝对不能分享的信息（红灯区）这些是“绝密”，绝对不能说！支付密码银行卡、手机支付密码身份证号个人身份的重要凭证家长工作单位不要透露给陌生人家庭财产信息存款、贵重物品等💡教师小贴士：这里的信息是绝对、绝对不能分享的“红灯区”！比如支付密码、身份证号、家庭住址等，这些信息一旦泄露，可能会给我们和家人带来财产损失和安全隐患。要记住：任何时候，都不要把这些秘密告诉网络上的“陌生人”哦！游戏时间：信息红绿灯绿灯区✅可以分享的信息黄灯区⚠️要小心分享的信息红灯区🚫绝对不能分享的信息💡教师引导：“我们来玩一个‘信息红绿灯’的游戏。老师会说出一条信息，你们来判断它属于‘绿灯区’、‘黄灯区’还是‘红灯区’。准备好了吗？”游戏进行中...“我妈妈的电话号码是138xxxxxxxx。”🧑🏫教师引导语：请判断这条信息属于哪个区域？绿灯区域随便说黄灯区域看情况说红灯区域绝不说游戏进行中...“我今天学会了一首新歌。”绿灯区黄灯区红灯区👩‍🏫教师引导语：请判断这条信息属于哪个区域？游戏进行中...“我家的Wi-Fi密码是12345678。”🧑‍🏫请判断这条信息属于哪个区域？🟢绿灯区域🟡黄灯区域🔴红灯区域案例分析：正确的分享“画得真好！”——来自好朋友的点赞“颜色好漂亮！”——大家都夸你有创意呢！教师引导：看，这位小朋友分享了自己的画作，得到了朋友们的夸奖。这是一种非常好的、安全的分享方式。案例分析：错误的分享你家在哪里呀？我家在幸福小区3号楼201室。非常危险！❌看，小信把自己的家庭住址告诉了陌生人，这是非常危险的行为！我们一定不能这样做。实践任务：小组讨论💬讨论小话题“如果有陌生人在网上问你家里的地址，你该怎么办？”👩🏫老师引导语现在，请小朋友们分组讨论一下，如果有陌生人在网上问你家里的地址，或者爸爸妈妈的电话，你应该怎么做呢？正确做法01坚决拒绝陌生人要你的照片、密码或零花钱时，要大声说：“我不告诉你！”02绝不回复不要理会对方的花言巧语或恐吓，立刻停止对话，关掉聊天框。03告诉家长这是最重要的一步！无论发生什么，都要第一时间告诉爸爸妈妈或老师。老师有话说：小朋友们说得都很好！记住这个“防拐三步法”：第一，坚决拒绝；第二，不要回复；第三，马上告诉爸爸妈妈或者老师。记住，爸爸妈妈和老师永远是保护你的人！知识回顾：信息红绿灯绿灯区✅可以分享分享能让快乐加倍！例如：开心的事、画作、玩具黄灯区⚠️谨慎分享要先问过爸爸妈妈哦！例如：家庭住址、电话、学校名红灯区🚫绝对不能分享这是我们最重要的“秘密”！例如：支付密码、身份证号、人脸照👫互动时刻：大家一起大声说出这三个区域的规则吧！课堂小结分享有乐趣，安全是第一！今天我们学习了信息分享是有范围的。希望小朋友们记住，在享受分享乐趣的同时，一定要把安全放在第一位！课后作业👨‍👩‍👧小小任务卡回家和爸爸妈妈一起，制定一份属于你们家的“家庭信息安全公约”吧！小贴士：记得在公约上一起签名，让它变得更正式哦～谢谢观看！下次再见啦👋Seeyounexttime!活动13有趣图片表心情人教版（2024）信息技术·一年级·第三单元✨用有趣的图片，表达你的心情！✨课堂导入：猜猜我的心情?是开心吗？?是难过吗？?是惊讶吗？👩‍🏫教师引导：小朋友们，看看这几张照片，你们能猜出他们分别是什么心情吗？揭晓答案开心😃嘴角向上，眼睛亮晶晶难过😔嘴角向下，心里有点委屈惊讶😮眼睛睁大，嘴巴变成了“O”型老师说：“大家都猜对了吗？心情有很多种，除了用表情表达，还可以用有趣的图片来表达哦！”新知讲解：什么是表情符号？表情符号(Emoji)😊😭😲👍开心难过惊讶点赞“这些可爱的小图片，我们把它们叫做‘表情符号’，英文名字叫Emoji。

它们就像我们的表情一样，可以用来表达我们的心情哦！”认识表情符号（一）：开心😊😊表情含义这个表情代表开心、快乐、满足。当你遇到高兴的事情时，比如收到礼物、考了好成绩，就可以用它来告诉大家你的心情！👩🏫教师引导：我们先来看第一个表情，它是一个圆圆的笑脸。大家看，它眼睛弯弯的，嘴巴也是笑着的，看起来多开心呀！这个表情就代表“开心”和“快乐”，是我们最常用的表情之一哦。认识表情符号（二）：难过😢这个表情代表什么？它代表难过、伤心、哭泣。当你遇到不开心、受委屈的事情，或者因为什么事感到难过的时候，就可以用它来告诉大家你的心情。🧑‍🏫老师来考考你：想一想，如果心爱的玩具坏了，或者不小心和好朋友吵架了，你心里会是什么感觉？是不是可以用这个表情来告诉对方呢？认识表情符号（三）：惊讶😲表情含义这个表情代表惊讶、吃惊。当你看到意想不到、或者让你吓一跳的事情时，就可以使用它来表达你的感受。💡教师引导语“哇！这个表情的眼睛睁得大大的，嘴巴也张开了。它代表惊讶、吃惊。比如你看到了一个巨大的恐龙模型，或者听到了一个天大的秘密，就可以用这个表情来告诉大家你的心情哦。”认识表情符号（四）：点赞表情含义这个表情代表很棒、赞同、加油。当你觉得别人做得好，或者想鼓励别人时，就可以使用它。老师小贴士最后这个表情很特别，它是一个竖起的大拇指。这个表情代表“真棒”、“加油”。当你看到同学的画很漂亮，或者朋友取得了好成绩，就可以用这个表情为他点赞！游戏时间：表情模仿秀✨表情模仿秀✨我们来玩一个“表情模仿秀”的游戏。老师会出示一个表情符号，请小朋友们模仿这个表情，并且大声说出它代表的心情。看看谁模仿得最像！😜游戏进行中...请模仿这个表情，并说出它代表的心情！😜比比谁模仿得最像、声音最响亮！游戏进行中...请模仿这个表情，并大声说出它代表的心情！游戏进行中...请模仿这个表情，并说出它代表的心情！实践任务：我的心情日记📅今日心情日记MoodDiary☀️早上起床时：是睡眼惺忪的？还是元气满满的？👋见到同学时：是害羞躲在妈妈身后？还是开心地打招呼？📖现在上课：觉得游戏好玩吗？你现在是什么表情呀？试着画下来，记录这一天吧！💡小提示：可以画大大的眼睛，弯弯的嘴巴，来表示你的心情哦！👩🏫教师引导：现在，请小朋友们制作一份‘心情日记’。想一想，你今天早上起床时是什么心情？来到学校见到老师同学是什么心情？现在上课是什么心情？用表情符号把它们画下来吧！实践任务：看图猜心情看这张图片，小朋友收到了礼物，他应该是什么心情呢？请选择正确的表情符号。😊开心Happy😭难过Sad😲惊讶Surprised实践任务：看图猜心情小朋友不小心摔倒了，他现在是什么心情呢？请选择正确的表情！😊开心😭难过😲惊讶案例分析：表情对话小信：“我今天考了100分！😊”朵朵：“哇！你真棒！👍”小信：“谢谢你！😜”💡教师引导语：大家看，小信和朵朵用表情符号进行了一次有趣的对话。小信分享了自己的喜悦，朵朵为他点赞，交流变得非常生动有趣。知识回顾😊开心kāixīn😭难过nánguò😲惊讶jīngyà👍真棒zhēnbàng👋互动时刻：和老师一起大声读出来吧！课堂小结表情符号可以让我们的交流更生动、更有趣！让我们用它们来表达心情，传递快乐吧！🥳👩‍🏫老师寄语：今天我们认识了有趣的表情符号，知道了它们可以用来表达我们的心情。希望小朋友们在生活中也能善用表情符号，让我们的交流变得更加生动有趣！课后作业✨今日小挑战✨回家后，和爸爸妈妈一起，试着只用表情符号进行一次有趣的对话吧！😊😜🤗期待你们的精彩表现哦！🤩🥳💖谢谢观看！我们下次课再见！👋期待与你再次相遇在有趣的信息技术课堂！活动14让我来为你点赞人教版（2024）信息技术·一年级·第三单元✨用点赞传递温暖与鼓励，让我们的互动更有温度✨课堂导入：赞美的力量老师点赞每一个进步

都值得被看见老师有话说“小朋友们，看这幅画，老师表扬了这位同学的作品，其他同学也为他鼓掌。这种赞美和鼓励，会让这位同学感到非常开心和自豪。”同伴鼓励你的优秀

我为你欢呼赞美就像阳光一样温暖，一句真诚的“你真棒”，不仅能给他人带去快乐和自信，也能让我们收获更多的友谊和快乐！什么是“点赞”？点赞的“真面目”点赞是一种网络用语，代表着“喜欢”、“真棒”、“加油”、“我支持你”。它是一种简单又温暖的，向他人表达赞美和鼓励的方式！👩‍🏫老师有话说在网络世界里，我们也有一种表达赞美的方式，那就是“点赞”。就像这个竖起的大拇指一样，它代表着“真棒”、“我喜欢”、“加油”的意思。当你想夸夸同学的分享时，就可以点个赞哦！点赞代表着...我喜欢当我觉得你的内容很有趣、很美好，我就会给你点赞，表达我的喜爱之情！你真棒当你取得了好成绩或者完成了一件厉害的事，点赞就是对你的夸奖和肯定！加油！我支持你当你遇到困难或者感到失落时，点赞是我给你加油打气，告诉你我一直都在！💡老师的话：点赞不仅仅是一个简单的动作，它背后包含了很多美好的含义。它可以是对美的欣赏，对优秀的赞扬，也可以是对他人温暖的鼓励与支持。让我们多给身边的人点赞吧！互动讨论：什么时候我们会为别人点赞？取得好成绩为朋友的努力点赞分享美照风景、宠物或日常

好看的都想赞！有趣的话讲了好玩的笑话

或者机智的回复乐于助人做了好事，真善良！🧑‍🏫老师有话说小朋友们想一想：在生活中，或者在网络上，

什么时候你会想要主动为别人点赞呢？

快和身边的小伙伴们讨论一下吧！实践任务：我的点赞卡✨我的点赞卡✨👶我为________________点赞💬因为他/她：

________________________________

________________________________老师有话说现在，请小朋友们拿出纸和笔，制作一张“我的点赞卡”。在卡片上，写上或者画上你想为班里哪位同学点赞，以及点赞的理由。💡举个栗子：“我为小明点赞，因为他今天主动帮同桌捡起了掉在地上的文具。”分享我的点赞卡👩‍🏫教师引导时刻现在，请几位小朋友来分享一下你的点赞卡，告诉大家你为谁点赞，为什么为他点赞。案例分析：朋友圈里的点赞📝今天我帮妈妈做家务了！👍哇！收到了好多好朋友的点赞和鼓励！💬好朋友朵朵：

你真棒！💬好朋友小明：

真能干！👩‍🏫教师引导：看，这位小朋友分享了自己帮妈妈做家务的事情，得到了很多朋友的点赞。这些点赞就像一声声鼓励，让他感到非常自豪。点赞的力量没人关注，好失落😔画完的作品孤零零的，一个点赞都没有，感觉自己画得一点都不好，真让人难过呀……好多点赞，超开心😆哇！收到了好多爱心和大拇指！原来我的画这么受欢迎，瞬间充满了自信，我要画更多更好看的画！💡教师小贴士：一个小小的点赞，虽然只是一个简单的动作，但它能给人带来巨大的力量。它能让不开心的人变得开心，让失落的人重新找回自信。知识回顾Q:什么是点赞？A:点赞是一种表达赞美和鼓励的方式。Q:点赞代表什么？A:代表喜欢、真棒、加油！👋课堂互动时刻大家准备好了吗？现在，让我们一起大声回答上面的问题！课堂小结多发现别人的优点，

用点赞传递温暖和鼓励！“今天我们学习了什么是点赞，也感受到了点赞的力量。

希望小朋友们在生活中，能多多发现别人的优点，不要吝啬自己的赞美，

用点赞去传递温暖和鼓励！”课后作业✨今天的小任务✨回家后，为你的爸爸妈妈点个赞，

大声告诉他们你为什么要为他们点赞！加油，你是最棒的！🌟谢谢观看！我们下次课再见！👋单元综合与测试人教版（2024）信息技术·一年级·第三单元单元知识回顾信息分享🌟意义：分享快乐、寻求帮助、交流学习，让生活更有趣！朋友圈👫定义：好朋友的集体✨功能：分享生活点滴、和朋友们互动交流分享范围🚦三色原则：绿灯区·黄灯区·红灯区，分享前要先看区！表情符号😊用可爱的表情表达开心、难过或惊讶的心情，让文字更有温度。点赞👍轻轻一点，给朋友的精彩生活传递赞美和温暖的鼓励！闯关游戏一：火眼金睛第一关：火眼金睛请判断下列行为是否正确。💡教师引导：“第一关开始！这一关考验大家的眼力和判断力。请判断下面的行为哪些是正确的信息分享，哪些是错误的。”第一关：火眼金睛小信在朋友圈分享了一张

自己画的漂亮画作，

想让朋友们也看一看。💡这种做法