2026年心理咨询师考试真题及答案详解

2026年心理咨询师考试真题及答案详解一、单项选择题（共60题，每题1分。每题只有一个最符合题意的选项）1.科学心理学的诞生时间通常被认为是（）。A.1879年B.1890年C.1905年D.1920年2.巴甫洛夫研究狗的唾液分泌条件反射时，属于（）。A.第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.社会性学习3.在知觉过程中，人们总是把具有相同特性（如形状、颜色、运动方向等）的事物组合在一起，这遵循的知觉组织原则是（）。A.相似性原则B.接近性原则C.连续性原则D.封闭性原则4.记忆痕迹在头脑中发生衰退或遗忘，这种遗忘理论是（）。A.干扰说B.压抑说C.衰退说D.提取失败说5.弗洛伊德认为，人格结构中最难接近的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.理想自我6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得自主感，克服羞耻感C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感7.下列属于行为主义学派代表人物的是（）。A.罗杰斯B.华生C.詹姆斯D.荣格8.在心理测验中，随机抽取的样本的测验平均值与总体平均值之间的差异，通常用（）来表示。A.标准误B.标准差C.信度系数D.效度系数9.某小学生既想参加合唱团锻炼自己，又怕耽误时间影响学习，这种动机冲突属于（）。A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这种情绪状态属于（）。A.激情B.应激C.心境D.情感11.社会心理学中，由于信息不足，人们倾向于根据某个突出特征对他人进行概括，这被称为（）。A.光环效应B.刻板印象C.首批效应D.投射效应12.在心理咨询师职业伦理中，关于“保密原则”的例外情况，下列哪项是不正确的？（）A.求询者有自杀风险B.求询者有伤害他人的明确计划C.求询者涉及偷税漏税行为D.法庭出具相关法律文件要求调取档案13.卡特尔的人格特质理论将特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.中心特质和次要特质C.共同特质和个别特质D.气质特质和性格特质14.在标准化智力测验中，IQ=100表示（）。A.低于平均水平B.高于平均水平C.处于平均水平D.智力缺陷15.关于“焦虑”，下列说法正确的是（）。A.焦虑对象是特定的B.焦虑没有明确对象C.焦虑是一种病理状态，正常人不会出现D.焦虑程度越重，对现实检验能力越低16.系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知重构17.咨询师对求询者的情感、态度和行为做出反应，表达理解、接纳和尊重，这种技术称为（）。A.解释B.指导C.情感反应D.面质18.在咨询关系中，求询者把咨询师当作过去生活中某个重要人物（如父母）的情感对象，这种现象称为（）。A.移情B.反移情C.阻抗D.投射19.模仿法又称榜样示范法，其理论基础是（）。A.班杜拉的社会学习理论B.斯金纳的操作性条件反射C.弗洛伊德的精神分析D.罗杰斯的人本主义20.SCL-90（90项症状清单）主要评估的是（）。A.智力水平B.人格特征C.精神病性症状D.职业兴趣21.下列关于“幻觉”的描述，正确的是（）。A.虚幻的知觉，缺乏相应的客观刺激B.是一种错误的信念，且无法通过事实纠正C.常见于强迫症D.属于思维形式障碍22.按照许又新的神经症临床评定方法，病程时间不足3个月属于（）。A.1分B.2分C.3分D.0分23.对于精神分裂症阳性症状的治疗，目前主要依靠（）。A.心理咨询B.抗精神病药物C.行为矫正D.家庭治疗24.在MMPI（明尼苏达多项人格测验）中，L量表的分数过高提示受测者可能（）。A.诈病或故意装坏B.回答不认真或试图美化自己C.有严重的抑郁症状D.有妄想倾向25.咨询师在咨询中既不给予指导，也不试图影响求询者，而是提供一个自由探索的空间，这种咨询模式属于（）。A.指导性咨询B.非指导性咨询C.支持性咨询D.分析性咨询26.下列哪项不属于马斯洛需要层次理论中的缺失性需要？（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.审美需要27.勒温认为，群体行为取决于（）。A.群体规范B.群体压力C.场D.领导风格28.在印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象29.厌恶疗法通过惩罚机制来消除不良行为，其惩罚手段通常是（）。A.电击或令人厌恶的刺激B.撤销奖励C.忽视行为D.社会隔离30.艾利斯的合理情绪疗法（REBT）认为，导致情绪困扰的直接原因是（）。A.诱发事件（A）B.不合理信念（B）C.情绪后果（C）D.行为反应31.下列属于发展性咨询的是（）。A.抑郁症患者的康复咨询B.职场新人的适应焦虑咨询C.强迫症患者的治疗D.精神分裂症的辅助咨询32.在心理咨询的摄入性会谈中，最常用的提问方式是（）。A.封闭式提问B.开放式提问C.质问式提问D.多重提问33.测验的效度是指一个测验能够（）。A.测量出所欲测量的心理特质的程度B.测量结果的稳定性程度C.测量结果的标准化程度D.区分不同受测者的能力34.当标准差为15，平均数为100时，某受测者得分为115，其标准分数（Z分数）为（）。A.1.0B.1.5C.2.0D.0.535.下列关于“危机干预”的说法，错误的是（）。A.危机干预通常只针对急性期B.目标是恢复到危机前的平衡状态C.必须进行深入的人格分析D.需要立即采取行动36.态度的A-B-C模型中，A、B、C分别代表（）。A.情感、行为、认知B.认知、情感、行为C.行为、情感、认知D.认知、行为、情感37.下列属于沟通障碍的是（）。A.社交恐惧症B.妄想C.失语症D.抑郁症38.在罗杰斯的理论中，实现“自我实现”的重要条件是（）。A.无条件积极关注B.有条件积极关注C.严厉的道德规范D.高强度的智力挑战39.关于“原发性妄想”，下列描述正确的是（）。A.继发于其他心理过程B.突然发生，无法由其他心理活动解释C.内容荒谬，但患者对此有部分自知力D.常见于情绪障碍40.咨询师在收费问题上犹豫不决，担心影响咨询关系，这可能反映了咨询师（）。A.共情能力强B.存在反移情C.缺乏职业伦理意识D.善于处理阻抗41.在团体咨询中，成员之间通过互动产生治愈力量，这被称为（）。A.交互作用B.普适性C.希望重塑D.宣泄42.下列属于“思维内容障碍”的是（）。A.思维奔逸B.思维破裂C.关系妄想D.病理性赘述43.贝克的认知疗法中，识别“自动思维”的主要技术是（）。A.下行提问B.上行提问C.苏格拉底式提问D.系统脱敏44.对于依赖性强的求询者，咨询师适宜采取的态度是（）。A.有求必应，满足其所有要求B.严厉批评，促使其独立C.温和而坚定，鼓励其自主决策D.转介给其他咨询师45.下列关于“压力”的说法，正确的是（）。A.压力本身就是有害的B.压力是环境刺激C.压力是中介变量D.压力是生物、心理、社会因素的综合体46.在韦氏成人智力测验（WAIS）中，言语智商和操作智商的差异显著，可能提示（）。A.测验无效B.脑功能侧化或优势半球问题C.受测者故意装坏D.受测者有严重的焦虑47.“以小人之心，度君子之腹”属于（）。A.投射效应B.晕轮效应C.刻板印象D.首因效应48.咨询师在咨询中发现自己对“沉默”感到极度焦虑，这可能是（）。A.求询者的阻抗B.咨询师的反移情C.咨询技术的失误D.咨询室环境问题49.对于儿童多动症（ADHD），首选的治疗方法是（）。A.纯粹心理治疗B.纯粹药物治疗C.药物治疗与行为训练相结合D.精神分析治疗50.下列属于“社会懈怠”产生的原因是（）。A.责任分散B.群体规范C.群体凝聚力D.竞争心理51.在心理咨询过程中，当求询者谈论的话题过于敏感或痛苦时，突然转换话题，这种现象属于（）。A.沉默B.多话C.话题转移D.依赖52.下列关于“共情”的理解，最准确的是（）。A.完全认同求询者的观点B.像求询者一样去感受，并保持专业观察C.对求询者进行道德评判D.给予求询者具体的建议53.EPQ（艾森克人格问卷）中，N量表高分者通常表现为（）。A.情绪稳定，反应缓慢B.情绪不稳定，焦虑、易怒C.外向，爱交际D.内向，安静54.咨询师与求询者建立良好咨询关系的核心要素是（）。A.精湛的技术B.丰富的理论C.真诚、尊重、共情D.高昂的咨询费55.下列属于“创伤后应激障碍”（PTSD）的核心症状是（）。A.闪回、回避、高警觉B.情绪低落、兴趣减退C.强迫行为、强迫思维D.幻觉、妄想56.在行为主义疗法中，利用强化原理塑造新行为的技术是（）。A.代币奖励法B.满灌疗法C.厌恶疗法D.生物反馈法57.关于“保密”与“保密例外”的界限，下列处理正确的是（）。A.无论何种情况，绝对保密B.只要涉及法律问题，无需通知求询者即可公开C.遇到保密例外情况，应在法律允许范围内，向求询者说明并记录D.只有求询者同意才能打破保密58.“由于看到别人成功而感到嫉妒”，这种情感属于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.负面情感59.下列关于“心理不健康”的分类，正确的是（）。A.一般心理问题、严重心理问题、神经症B.一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题C.轻度心理障碍、中度心理障碍、重度心理障碍D.正常心理、异常心理、边缘状态60.在2026年心理咨询师职业发展的背景下，对于“人工智能辅助咨询”的伦理态度，最恰当的是（）。A.完全依赖AI进行诊断和咨询B.AI可以替代人类咨询师的情感连接C.将AI作为工具辅助评估和记录，但核心关系由人类主导D.禁止在咨询过程中使用任何技术手段二、多项选择题（共20题，每题2分。每题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分）61.心理学的主要研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.个案法62.弗洛伊德认为，防御机制包括（）。A.压抑B.投射C.合理化D.升华63.根据我国精神卫生法，心理治疗活动的开展应当符合（）。A.在医疗机构内进行B.由具有资质的人员开展C.遵循相关的法律法规D.任何具备心理学学位的人均可开展64.下列属于认知歪曲（认知错误）的是（）。A.非黑即白B.灾难化C.情绪推理D.个人化65.SCL-90的因子分包括（）。A.躯体化B.强迫症状C.人际关系敏感D.抑郁66.构成良好咨询关系的要素包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情67.关于“倾听”技术的描述，正确的有（）。A.听取求询者的言辞内容B.观察求询者的非言语行为C.适时给予回应D.在听的过程中完全沉默，不打断68.神经症的特点包括（）。A.一般没有精神病性症状B.现实检验能力完整C.痛苦程度重，往往主动求医D.症状无器质性基础69.在MMPI解释中，如果F量表分数显著升高，可能提示（）。A.回答不认真B.诈病C.确实有严重的病理心理问题D.社会适应良好70.影响从众的因素包括（）。A.群体规模B.群体凝聚力C.个体在群体中的地位D.群体意见的一致性71.咨询师在转介求询者时，需要注意（）。A.向求询者说明转介原因B.介绍新咨询师的情况C.办理好相关手续D.对原咨询资料保密，不向新咨询师透露72.常用的危机干预六步法包括（）。A.确定问题B.保证求助者安全C.给予支持D.提出变通方式73.下列属于“精神分裂症”常见症状的有（）。A.思维松弛B.被控制感C.评论性幻听D.情感倒错74.合理情绪疗法（REBT）中，咨询师常用的“与非理性信念辩论”的方法包括（）。A.提问式辩论B.假设式辩论C.夸张式辩论D.沉默式辩论75.关于“心理咨询师的基本条件”，下列描述正确的有（）。A.具备心理学专业知识B.遵守职业伦理规范C.保持心理健康D.拥有敏锐的观察力76.儿童心理咨询中，常用的游戏治疗形式包括（）。A.沙盘游戏B.绘画治疗D.角色扮演77.影响社会知觉的主观因素包括（）。A.兴趣B.过去经验C.动机D.情绪78.常见的家庭治疗流派包括（）。A.结构式家庭治疗B.策略式家庭治疗C.系统式家庭治疗D.精神分析家庭治疗79.在心理咨询结束阶段，咨询师需要做的工作包括（）。A.评估咨询效果B.处理离别情绪C.巩固咨询成果D.预防复发80.针对强迫症的心理治疗方法包括（）。A.暴露疗法B.反应预防C.精神分析D.认知行为疗法（CBT）三、填空题（共10题，每题1分）81.韦伯定律指出，差别阈限与原刺激量的比例是一个常数，公式为ΔI/I82.短时记忆的容量大约为__________个组块。83.艾森克人格理论中，决定人格类型的两个基本维度是内外向和__________。84.在心理测量中，通过重测法获得的信度系数称为__________。85.按照精神分析的观点，口欲期固着可能导致成年后的__________性格特征。86.在咨询关系中，咨询师对求询者的情感、态度反应被称为__________。87.根据我国劳动法规定，心理咨询师属于__________类专业人员。88.焦虑自评量表（SAS）的标准分分界值为__________分。89.罗杰斯认为，自我概念与__________之间的差距是心理失调产生的原因。90.在团体咨询中，带领者不仅是组织者，更是__________。四、简答题（共4题，每题10分）91.简述系统脱敏法的基本步骤。92.简述心理咨询中“共情”的含义及层次。93.简述神经症与正常心理、精神病性心理问题的鉴别要点。94.简述合理情绪疗法（REBT）的ABC理论模型。五、案例分析题（共2题，每题15分）95.案例：张某，男，28岁，公司职员。半年前升职后，感到压力巨大。主要表现为：经常失眠，入睡困难，多梦易醒。白天工作时注意力无法集中，担心工作出错，担心领导批评自己能力不行。虽然工作效率尚可，但内心极度焦虑，经常出现心悸、出汗等躯体症状。张某自知这种担忧有些过度，但无法控制。为此，他主动前来求助。咨询师观察发现，张某衣着整洁，言语有条理，接触合作，自知力完整，有强烈的求治愿望。问题：(1)请对该案例进行初步诊断，并说明诊断依据。(2)针对该求助者，你打算采用何种心理治疗方法？请简述该方法的原理及基本程序。96.案例：李某，女，16岁，高中生。由母亲陪同前来。母亲叙述，女儿最近两个月行为怪异。李某坚信班里的同学在背后议论她，说她的坏话，甚至在饭里下毒害她。她拒绝去学校上课，把家里的窗户封死，声称有人在监视她。在咨询室里，李某神情紧张，东张西望，低声对咨询师说：“你也听到了吧？他们在发信号。”咨询师试图与其沟通，但李某坚持自己的信念，无法被说服。既往无精神病史，家族史阴性。问题：(1)请根据案例描述，分析李某可能存在的精神症状（至少列出三种）。(2)作为心理咨询师，针对此类案例，应遵循怎样的处理原则？答案及解析一、单项选择题1.A。解析：1879年冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。2.A。解析：巴甫洛夫研究的是经典条件反射，狗对铃声（具体信号）分泌唾液属于第一信号系统活动；对“铃声”这个词（语言符号）发生反应属于第二信号系统。3.A。解析：相似性原则指视觉上相似的元素容易被组合在一起。4.C。解析：衰退说认为记忆痕迹随时间推移而消退。5.A。解析：本我位于潜意识深处，遵循快乐原则，是最难接近的。6.C。解析：埃里克森认为青少年期（12-18岁）的主要危机是自我同一性对角色混乱。7.B。解析：华生是行为主义心理学的创始人。8.A。解析：标准误表示样本统计量与总体参数之间的平均抽样误差。9.C。解析：同一个目标既有吸引力又有排斥力，属于趋避冲突。10.C。解析：心境是一种微弱、平静而持久的情绪状态，具有弥散性。11.A。解析：根据某个突出特征形成整体印象，是光环效应（晕轮效应）。12.C。解析：偷税漏税属于法律问题，但通常不属于保密原则中涉及生命安全的“例外”范畴（除非涉及国家安全等极特殊情况，一般普通偷税不属于打破保密的法定理由，应建议其自首或寻求法律帮助，但咨询师不能主动举报，除非有法庭命令）。13.A。解析：卡特尔将特质分为表面特质（外部表现）和根源特质（内在因素）。14.C。解析：离差智商以100为平均数，15为标准差，100代表平均水平。15.B。解析：焦虑是无明确对象的恐惧和担忧；抑郁有对象（自我评价低）；精神病性症状现实检验能力低。16.A。解析：系统脱敏法基于交互抑制原理，源于经典条件反射。17.C。解析：情感反应是指咨询师将求询者的情感反馈给求询者。18.A。解析：求询者将过去对重要人物的情感投射到咨询师身上，是移情。19.A。解析：班杜拉社会学习理论强调观察学习（模仿）。20.C。解析：SCL-90主要用于评估近期心理健康状况，查精神症状。21.A。解析：幻觉是无客观刺激作用于感官而产生的虚幻知觉。B是妄想。22.C。解析：许又新评分标准：病程3个月以下为1分，3个月到1年为2分，1年以上为3分。注：此题若按“神经症临床评定方法”中的评分（1-3分制），3个月以下通常评1分。但若问的是“严重程度”分级，可能有所不同。根据许又新《神经症》，病程短于3个月评1分。（注：此处原题选项设计若有歧义，按标准教材，病程<3个月为1分，3-12月为2分，>12月为3分。原题选项为1,2,3,0，故选A）。23.B。解析：精神分裂症阳性症状主要依靠抗精神病药物治疗。24.B。解析：L（Lie）量表高分表示受测者可能在刻意美化自己、回答不认真或社会赞许性高。25.B。解析：罗杰斯提倡非指导性咨询，以人为中心。26.D。解析：生理、安全、归属与爱、尊重属于缺失性需要；认知、审美、自我实现属于成长性需要。27.C。解析：勒温提出B=f(P,E)，即行为是人与环境的函数，环境即“场”。28.A。解析：首因效应指第一印象的效应。29.A。解析：厌恶疗法将令人厌恶的刺激与不良行为结合。30.B。解析：ABC理论中，A是诱发事件，B是信念，C是后果。B（信念）直接导致C。31.B。解析：发展性咨询针对正常人在发展过程中的适应问题；A、C、D属于障碍性咨询。32.B。解析：摄入性会谈为了收集资料，通常多用开放式提问。33.A。解析：效度是指测验的有效性，即测到想要测的东西的程度。34.A。解析：Z=(XM)/SD=(115100)/15=1.0。35.C。解析：危机干预是应急性的，旨在恢复平衡，不进行深入的人格分析。36.B。解析：Affect（情感）、Behavior（行为）、Cognition（认知）。通常顺序为认知、情感、行为，即ABC模型。37.C。解析：失语症是语言中枢受损导致的沟通障碍。A是心理障碍，B是思维障碍，D是情绪障碍。38.A。解析：无条件积极关注是自我实现的关键环境因素。39.B。解析：原发性妄想突然发生，无前因，是精神分裂症的特征性症状。40.B。解析：咨询师的情绪反应（犹豫、焦虑）往往源于自身的反移情。41.B。解析：普适性指发现别人也有类似问题，从而不再孤单。42.C。解析：A、B、D属于思维形式障碍；C属于思维内容障碍（妄想）。43.C。解析：贝克认知疗法常用苏格拉底式提问（协同检验）来识别和纠正自动思维。44.C。解析：对依赖者应温和而坚定，鼓励独立，既不满足所有依赖，也不严厉指责。45.D。解析：压力是压力源、压力反应和中介变量的综合。46.B。解析：VIQ和PIQ显著差异提示大脑两半球功能不对称。47.A。解析：将自己的推测归因于他人，是投射。48.B。解析：咨询师的焦虑情绪属于反移情。49.C。解析：ADHD治疗通常采用药物（中枢兴奋剂）结合行为管理。50.A。解析：社会懈怠主要原因是责任分散。51.C。解析：谈论敏感话题时突然转移话题，是典型的阻抗表现（话题转移）。52.B。解析：共情是设身处地地理解，并保持专业立场，不是认同或评判。53.B。解析：N（Neuroticism）高分代表情绪不稳定，神经质。54.C。解析：真诚、尊重、共情是咨询关系的核心。55.A。解析：PTSD核心症状是闯入（闪回）、回避、高警觉。56.A。解析：代币奖励法利用强化原理塑造行为。57.C。解析：保密例外需在法律允许范围内，尽量告知求询者并做记录。58.D。解析：嫉妒是一种负面情感体验。59.B。解析：郭念锋的三分类：正常心理（健康/不健康）、异常心理（精神病性/神经症）。“心理不健康”分为一般、严重、神经症性心理问题。60.C。解析：AI是辅助工具，不能替代人类咨询师的主体地位和情感连接。二、多项选择题61.ABCD。解析：心理学主要研究方法包括观察、实验、测验、个案、调查等。62.ABCD。解析：压抑、投射、合理化、升华均为常见的自我防御机制。63.ABC。解析：精神卫生法规定心理治疗应在医疗机构内由具有资质的人员进行。64.ABCD。解析：非黑即白、灾难化、情绪推理、个人化均为认知歪曲。65.ABCD。解析：SCL-90包含躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑等9个因子。66.ACD。解析：尊重、真诚、共情（温暖）是咨询关系要素。67.ABC。解析：倾听包括听内容、观察非言语、适时回应，D错误（完全沉默不是倾听）。68.ABCD。解析：神经症无精神病性症状，现实检验完整，有痛苦感，无器质性基础。69.ABC。解析：F量表高分可能提示诈病、不认真或确实有严重病理问题。70.ABCD。解析：群体规模、凝聚力、个体地位、意见一致性均影响从众。71.ABC。解析：转介需说明原因、介绍新咨询师、办手续，D错误（应向新咨询师提供必要的资料摘要）。72.ABCD。解析：六步法包括：确定问题、保证安全、给予支持、提出变通、制定计划、获得承诺。73.ABCD。解析：思维松弛、被控制感、评论性幻听、情感倒错均为精神分裂症常见症状。74.ABC。解析：REBT常用辩论方法包括提问、假设、夸张。75.ABCD。解析：知识、伦理、心理健康、观察力均为咨询师必备条件。76.ABCD。解析：沙盘、绘画、游戏、角色扮演均为儿童咨询常用技术。77.ABCD。解析：兴趣、经验、动机、情绪均影响社会知觉。78.ABC。解析：常见的有结构式、策略式、系统式家庭治疗。79.ABCD。解析：结束阶段需评估效果、处理离别、巩固成果、预防复发。80.ABCD。解析：CBT（含暴露反应预防）、精神分析均可用于强迫症。三、填空题81.韦伯分数（或韦伯常数）82.7±2（或5~9）83.神经质（或情绪稳定性）84.重测信度85.口腔型（或口腔期固着导致）86.反移情87.卫生技术（或心理咨询属于卫生专业技术类）88.5089.理想自我（或自我经验）90.榜样（或促进者）四、简答题91.简述系统脱敏法的基本步骤。答：系统脱敏法的基本步骤包括：(1)建立焦虑等级层次：根据求询者报告，将引起焦虑的事件按焦虑程度由小到大排列，并赋值（通常0-100分）。(2)放松训练：通过肌肉渐进放松训练，使求询者掌握能在短时间内从紧张状态恢复到平静状态的能力。(3)实施脱敏：让求询者按焦虑等级层次，由低到高想象引起焦虑的情境（或实地接触），同时要求其保持放松。如果在某一等级感到焦虑，则退回上一等级，直到能面对最高等级情境而不再焦虑。92.简述心理咨询中“共情”的含义及层次。答：共情，也称同理心，是指咨询师设身处地地体验和理解求询者的内心世界，并将这种理解传达给求询者。其层次通常包括：(1)咨询师能够进入求询者的内心世界，体验其情感和思维。(2)咨询师能将这种体验和理解准确地传达给求询者，让求询者感觉到被理解。(3)咨询师在理解的基础上，引导求询者深入探索自我，促进其成长（高级共情）。伊根将共情分为初级共情（表层情感反映）和高级隐含共情（把握深层含义）。93.简述神经症与正常心理、精神病性心理问题的鉴别要点。答：(1)神经症与正常心理的鉴别：主要看是否有自知力、是否有痛苦感、以及是否影响社会功能。神经症患者有自知力，感到痛苦，主动求医，社会功能受损；正常心理虽有烦恼但通常能自行调节，无严重功能受损。(2)神经症与精神病性心理问题的鉴别：自知力：神经症患者自知力完整，知道自己有病并求医；精神病患者自知力通常丧失或部分丧失，不认为自己有病。现实检验能力：神经症患者现实检验能力完整，无幻觉妄想；精神病患者现实检验能力受损，常有幻觉、妄想等精神病性症状。行为控制：神经症患者行为受控；精神病患者行为可能紊乱。94.简述合理情绪疗法（REBT）的ABC理论模型。答：ABC理论是REBT的核心。A(Activatingevent)：指诱发事件，即发生的外部客观事件。B(Belief)：指个体在遇到诱发事件后产生的信念，即对事件的评价、解