2026届江苏宿迁市泗阳县中考语文模拟试题（一模）【有解析】

/2026年初中学业水平第一次模拟测试语文答题注意事项1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2．请将答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．选择题使用2B铅笔填涂相应选项；非选择题使用0.5毫米黑色字迹签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。不要答错位置，也不要超界。亲爱的同学，这份试卷将陪伴你奔赴成长之约：以好奇之心探索科技，以敬畏之情传承文化，以沉静之心品读经典，以青春视角体察生活。愿你执笔逐光，落笔生花，以梦为马，不负韶华！一（22分）1.下面是小语同学《科技与文化传承》征文片段，按要求完成相应任务。中华文脉历经千载而生生不息，传统文化与现代科技的深度融合，让古老文明huàn（）发全新生机。从雕版刻字到数字出版，从烽火传信到5G互联，从《考工记》的精研细作到智能制造的精密把控，科技始终为文化传承插上翅膀，为文化创新注入动能。三星堆的青铜文物因岁月侵蚀（）渐失光彩，而三维扫描技术能精准复刻其原貌；昆曲表演借助全息投影，让经典唱段突破舞台边界；元宇宙技术则为非遗传承打造了沉浸式的“数字体验馆”。这些探索不仅守护了文化的根与魂，更让传统文化在新时代zhàn（）放光彩。若过于墨守成规，割裂科技与文化的联结，终将让文化传承失去时代活力。（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。huàn（）发侵蚀（）zhàn（）放（2）文段中画线的句子有两处语病，请写出修改意见。【正确答案】（1）①.焕②.shí③.绽（2）①删去“过于”；②将“联结”改为“联系”（或“纽带”等合理词语）【小问1详解】注意“蚀”等字的读音；注意“焕”“绽”字的写法。【小问2详解】第一处：“过于”与“墨守成规”语义重复（“墨守成规”本身隐含“过度”守旧的意味），删去“过于”可使表达简洁准确；第二处：“割裂”与“联结”搭配不当（“联结”侧重事物的结合，“联系”更能体现科技与文化的关联属性），将“联结”改为“联系”（或“纽带”等体现关联的词语）可使动宾搭配合理。2.下面是小文整理的古诗文名句，请你补充完整。古诗文是中华文脉的瑰宝，藏着万千意境与情怀。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”绘边塞雄浑；杜甫“安得广厦千万间，（1）________”抒济世之志；苏轼“但愿人长久，（2）________”寄思念绵长；文天祥“（3）________，留取丹心照汗青”彰浩然之气。《论语》中“（4）________”明治学之道；诸葛亮《诫子书》中“（5）________，________”蕴修身哲理；范仲淹《岳阳楼记》中“（6）________，________”怀仁人之心。古诗文的魅力跨越时空，永恒动人。【正确答案】①.大庇天下寒士俱欢颜②.千里共婵娟③.人生自古谁无死④.示例：温故而知新⑤.静以修身⑥.俭以养德⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐【详解】注意“庇”“俱”“婵娟”“俭”等字词的写法。第四空，写出《论语》中有关治学主张的语句即可，如：学而时习之。3.学校开展“数字赋能文化遗产传承”综合实践活动，请你参与。【材料一】2026年元宵晚会，“数字花灯”以虚实融合的形式亮相舞台，融合了秦淮花灯、广东剪纸等传统非遗元素，通过裸眼3D与动态光影技术，打造出“灯影星河”的绝美场景，尽显中华传统民俗的浪漫与灵动。【材料二】近年来，数字孪生、直播云展等技术广泛应用于非遗领域。苏绣研究院推出“数字苏绣”项目，让观众通过线上交互就能体验刺绣针法；京剧团利用直播云展，让经典剧目走进千家万户，让非遗技艺突破地域限制，真正“活”在当下。【材料三】数字非遗终端，是一款专为非遗传承打造的智能设备，具有以下主要功能：交互体验功能，可通过触屏操作模拟非遗技艺制作过程；收藏分享功能，能精准保存非遗作品数字影像，支持一键分享；讲解科普功能，内置非遗传承人讲解音频，实时解读非遗背后的文化内涵。（1）请你仔细观察材料一中的“数字花灯”，以生动形象的语言为其做一个自我介绍，至少使用一种修辞手法。（50字左右）（2）假如你是非遗馆的志愿者，请结合材料二、材料三，用简明扼要的语言推荐游客使用“数字非遗终端”。（50字左右）（3）实践小组准备实地考察一处古建筑，并充分利用数字技术拟申报省级文化遗产项目，请你帮助完善下面的活动方案。【正确答案】（1）示例：大家好呀！我是融合了秦淮花灯，剪纸非遗元素的数字花灯，裸眼3D技术让我如活物一般，我的灯影里藏着独属中国的浪漫。（2）示例：游客您好！您可以试试这个数字非遗终端，既能动手体验非遗制作，还能听讲解了解文化，还能把喜欢的非遗作品一键保存分享哦。（3）（1）准备拍摄设备，记录工具，提前规划好需要采集的信息要点；（2）对古建筑进行多角度拍摄和测绘、采集建筑结构和纹饰、采集现状的数字影像与数据；（3）利用采集的信息制作古建筑数字建模，申报专题材料，提交省级文化遗产申报申请。【导语】这组阅读材料紧扣“数字赋能文化遗产传承”的热点主题，选材贴合当下非遗活化的现实需求，三则材料层次清晰：从具象案例展示，到数字技术的应用价值，再到专用设备功能介绍，逻辑顺畅。依托综合实践活动设置内容，既引导学生关注传统文化传承，也兼具文化价值与实践导向。【小问1详解】根据材料一，我们可提取“秦淮花灯、广东剪纸等非遗元素”“裸眼3D与动态光影技术”“灯影星河的绝美场景”“传统民俗的浪漫与灵动”等关键信息，然后仔细观察花灯的形状，可采用拟人修辞以第一人称进行自我介绍，也可用比喻等修辞手法增强生动性，注意字数要求即可。示例：大家好，我是数字花灯，我融合了秦淮花灯、广东剪纸等非遗元素，借裸眼3D光影化身飞天神马，带着中华民俗的浪漫惊艳登场。【小问2详解】根据材料二第二句可知，“数字非遗终端”可以让用户在线上体验非遗技术；根据材料二第三句可知，“数字非遗终端”还可以让非遗技艺突破地域限制，扩大受众群体；根据材料三可知，数字非遗终端还具有交互体验、收藏分享、讲解科普的三大核心功能。我们可以介绍终端的核心优势，以非遗馆志愿者的身份进行口语化推荐即可。示例：您好！这款数字非遗终端可模拟非遗制作、保存分享作品、聆听传承人讲解，沉浸式体验非遗技艺，让传统活在当下，欢迎体验！【小问3详解】第一空属于考察前环节，已提前准备完了解背景和路线的基础工作。补全内容需紧扣“数字技术准备”这一核心即可。示例：准备拍摄、测量等数字采集设备，拟定考察计划；第二空属于考察中环节，已有内容分别对应信息采集和安全防护要求。因此补全内容需紧扣运用“数字技术”进行实地考察，获取申报省级文化遗产所需的核心数据。示例：第三空属于考察后环节，已有内容属于考察后的资料处理工作。最终目标是“申报省级文化遗产项目”，因此补全内容需对应最终目标，既承接前面的资料整理工作，又闭环了整个活动的最终目的。示例：制作数字化申报材料，完成省级文化遗产项目申报。二（68分）（一）古诗文阅读。（23分）校文学社组织“雪”主题诗文共读活动，请你积极参加。【甲】冬晚对雪忆胡居士家（唐）王维寒更传晓箭①，清镜览衰颜。隔牖②风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素③广庭闲。借问袁安④舍，翛然⑤尚闭关。（选自《全唐诗》，中华书局，1960年）【注】①箭：古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②牖（yǒu）：窗户。③积素：积雪。④袁安：字邵公，东汉汝南汝阳（今属河南）人。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。”这里借指胡居士家境贫寒，品格高尚。⑤翛（xiāo）然：一任自然、无所关心的样子。【乙】记雪月之观（明）沈周①丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱而不消，至十日犹故在也。是夜月出月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄②。又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然③可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然；呀而莫禁，眄而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素④之乡，殆不可以笔画追状，文字敷⑤说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。我思挟⑥之以飞遨八表⑦，而返其怀。汗漫⑧虽未易平，然老气衰飒⑨，有不胜其冷者。乃浩歌下楼，夜已过二鼓矣。仍归窗间，兀坐若失。念平生此景亦不屡遇，而健忘日，寻改数日，则又荒荒⑩不知其所云，因笔之。（选自沈周《沈石田先生诗文集》，同文图书馆，1915年）【注释】①沈周一生绝意仕进，隐遁吴门，风神萧散，据云望之如神仙中人。这篇散文作于明孝宗弘治元年（1488年），当时作者已六十二岁。②虚澄：空虚清澈。③离离然：历历分明的样子。④太素：素净。⑤敷：铺叙、陈述。⑥挟：倚仗。⑦八表：谓八方之外，指极远的地方。⑧汗漫：没有边际的。⑨衰飒：衰落。⑩荒荒：暗淡不明的样子。4.甲诗颔联“隔牖风惊竹，开门雪满山”中“惊”和“满”二字历来为人称道，请任选其中一字，赏析其妙处。5.乙文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（超出三处不得分）。是夜A月出B月与雪C争烂D坐纸窗E下F觉明G彻异常6.根据方法提示解释乙文中加点的词语。文中词句方法解释五日始霁【联系成语】风光月霁（1）___

寒浃肌肤【查阅辞典】浃：①沾湿，浸透；②通，彻。③周遍。④融洽。（2）___（填序号）因凭栏楯上【课内迁移】戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）（3）___有不胜其冷者【结合语境】有不胜其冷者（4）___7.用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。（1）又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。（2）尚思天下名山川宜大乎此也，其雪与月当有神矣。8.关于乙文，有评论家这样点评：“在一篇不足四百字的小品文中竟如此逼真传神地写出了难以言传的心路历程，这本身就是一种极其难得的奇观。”请你结合乙文内容，谈一谈对这一观点的理解。9.甲乙两文都是写雪的佳作，但观察角度有所不同。请分析两文分别从哪些角度来描写雪的？【正确答案】4.示例：选“惊”，“惊”字生动写出风吹竹动、雪落竹梢的情态，暗点落雪，以声衬静，凸显冬夜的静谧。5.BDF6.①.雪止天晴②.①③.倚靠，凭靠④.承受，忍受7.（1）四周又都被积雪覆盖，像涂了一层银，又像泼了水银，雪光腾涌映照到人身上，连骨肉都莹洁通透。（2）我还想到天下的名山大川，应当比这里更壮阔，那里的雪和月色一定更有神妙之处啊。8.本文依次写了作者登楼赏景的惊喜、物我交融的沉醉、遨游八方的遐想、最终归坐若失的怅惘，将从赏景到悟怀的完整心路变化，在短章中写得真切自然、清晰动人，符合该评价。9.甲诗：从室内到室外，先以听觉（隔窗听风竹惊雪）侧面烘托，后以视觉（开门见雪满群山）正面描绘，层次清晰展现雪景。乙文：立足溪西小楼，以视觉正面描绘雪月交辉的光影、色彩，将雪景与月色结合，整体展现雪后澄澈清灵的世界，融观景感受于描写中。【导语】本次“雪”主题诗文共读，选取王维五言律诗与沈周山水散文，一诗一文相映成趣。王维以寒更、晓箭、风竹、雪满山间起笔，以静景衬闲情，借袁安典故寄寓对友人高洁品格的追慕，意境清寂悠远。沈周则以雪月交辉为核心，铺陈雪夜登楼所见的澄澈盛景，融视觉、体感于一体，抒发物我相融的旷达与暮年感慨。【4题详解】甲诗颔联意思是隔着窗户，寒风惊动了竹林；推开门扉，只见满山都被大雪覆盖。任选“惊”和“满”其中一字来赏析即可。示例：选“满”，“满”字描绘出开门后大雪覆满群山的壮阔景象，质朴有画面感，凸显雪势之大，意境开阔。【5题详解】句意：这天夜里月亮升起，月光与雪光交相辉映、灿烂夺目，我坐在纸窗之下，只觉得眼前明亮透彻，非同寻常。“是夜月出”点明时间与景象，与后文断开；“月与雪争烂”写雪月交辉的盛景，单独断开；“坐纸窗下”写人物所处位置，与后文断开；“觉明彻异常”写人物的主观感受，单独断开。最终断句：是夜月出/月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异常【6题详解】（1）联系成语法：成语“风光月霁”中“霁”指雨、雪后转晴。我们推断“五日始霁”中的“霁”同样表示“雪后转晴（或放晴）”，句意是（正月）五日才雪后放晴。（2）查阅辞典法：“浃”的义项①为“沾湿，浸透”，结合语境“寒浃肌肤”，形容寒气浸透肌肤，因此选义项①，“浃”的意思是“沾湿，浸透（或浸透）”，句意是寒气浸透肌肤。（3）课内迁移法：课内杜甫《登岳阳楼》中“凭轩涕泗流”的“凭”指靠、靠着。句意是靠着栏杆眼泪纵横，据此推断课外材料中“因凭栏楯上”的“凭”意思是“靠、靠着”，句意是于是靠着栏杆（站着）。（4）结合语境法：结合前文“老气衰飒”可知，作者年老体衰，难以承受寒冷，因此加点词“胜”推测为“能承受、禁得住”。“有不胜其冷者”的句意为：有难以承受这寒冷的（感觉）。【7题详解】注意重点字词：（1）囿，环绕、包围；若，像；腾光，升腾的雪光；莹，莹洁、通透。（2）尚，还、尚且；宜，应当；大，壮阔、宏大；神，神妙、神韵。【8题详解】根据乙文内容，作者以短小篇幅完整呈现了细腻的心路变化。第二段第一至五句先写登楼见雪月交辉，内心满是惊喜赞叹；第三段再写神与物融，达到物我两忘的沉醉之境；根据第四段第一至二句可知，继而心生遨游天下名山大川的豪迈遐想；根据第四段第四至六句可知，最后因年老体衰、美景难再，归于若有所失的怅惘。从赏景到抒情，从沉醉到怅然，层次清晰、真切传神，寥寥数笔便写出复杂难言的心境流转，充分印证了评论家所言的难得与精妙。【9题详解】甲诗：先从室内“隔牖风惊竹”，以听觉侧面烘托雪意，再写“开门雪满山”“洒空深巷静，积素广庭闲”，以视觉正面描绘雪景，由内而外、由声到形，层次分明。乙文：立足溪西小楼，以“若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹”正面描绘雪月交辉的莹洁景象，将雪景与月色、水光、树影相融，展现雪夜清灵澄澈之美。参考译文：【乙】丁未年的冬天，气候温暖无雪。戊申年正月初三才下雪，正月初五雪后才放晴。寒风凝结冰雪，使其难以消融，到了正月初十，雪依然还在。这天夜里，月亮升起，月光与雪光交相辉映，灿烂夺目。我坐在窗前，觉得眼前格外明亮透彻。于是添衣起身，登上溪西的小楼。楼临近溪水，楼下的水面空虚清澈。四周被积雪环绕，如同涂了白银，又如泼洒了水银，月光映照，光影闪动，照在人身上，身心都显得晶莹剔透。月光映在清澈的水波间，树影摇曳晃动，又像镜子中看见的稀疏头发，历历分明，十分可爱。寒气浸透肌肤，清冷之气直沁肺腑。于是靠在栏杆上。抬头仰望，一片茫然；低头俯视，又恍然若失。张口大呼，难以自控；斜目凝视，目不暇接；精神与物象相融，人与景物互为奇景，大概是上天将我置于天地素净之境，这景象几乎无法用笔墨描绘、用文字铺陈述说，来传递给不能随行的人。看看收获的美景，难道还不够多吗！我还想，天下的名山大河，想必比这里更壮阔，那里的雪与月应该更有神韵吧。我想携带着这样的雪月之景，遨游八方，回归本心。虽然漫游天地的心愿难以平息，但我年老体衰，气息衰败，已难以承受寒冷。于是长歌下楼，已是夜里二更时分了。依旧回到窗前，独自端坐若有所失。想到平生这般雪景也难得遇见，而我却健忘，过不了几天，就连这雪景的模样都模糊不清，不知如何言说，于是我便将这次经历写了下来。（二）组合文本阅读。（14分）【材料一】①2026年初，一个名为Moltbook的社交平台横空出世，迅速引发全球关注。这是全球首款面向AI智能体（AIAgent）的专属社交平台。该平台依托开源智能体系统OpenClaw运行，采用独特的规则：仅AI智能体能够发布内容、评论互动、点赞交流，人类用户仅可浏览，无法参与任何操作。②平台上线后，数百万AI智能体迅速入驻。它们讨论的话题五花八门，从日常交流、技术迭代到哲学思考，无所不包。互动频次高、内容形态丰富，整体呈现出与人类社交平台高度相似的社交生态。Moltbook的出现，让人类首次直观地观察到AI的“类社会行为”。这一现象既引发了公众对科技跨越式进步的惊叹，也招致了“人为策划营销剧本”的质疑，更掀起了关于“AI是否具备自主意识”的全球性热议。【材料二】①Moltbook的诞生并非偶然，而是开源AI智能体OpenClaw火爆之后的顺势创新。OpenClaw是一款可部署于个人电脑的AI智能体系统，而Moltbook则是专门为其打造的智能体交流平台，核心功能是实现AI智能体之间的自主互动。②南京大学人工智能学院副院长俞扬指出，OpenClaw这类智能体系统，深度融合了当前顶尖大语言模型的语义理解与任务规划能力，并与虚拟机、个人操作系统深度集成，实现了语言模型从“被动对话”到“自主执行任务”的关键性突破。③英国伦敦大学学院计算机系教授汪军评价，这一设计思路相较于同类方案更为开放。得益于高度集成的功能设计，用户仅需通过自然语言指令，即可授权OpenClaw自动完成邮件处理、日程规划、文件管理等日常事务。④当智能体接入Moltbook后，它们可以自主完成发帖、评论、点赞等社交行为；而人类用户仅能浏览智能体生成的内容，无法回复、干预或引导讨论走向，完全以旁观者视角观察AI的互动过程。【材料三】①尽管Moltbook上的AI互动看起来颇具“社交属性”，但专家从技术层面给出了冷静判断：当前AI智能体并未实现真正的“意识觉醒”与自主社交。②俞扬表示，Moltbook本质上是一场AI技术实验。智能体的“社交行为”并非自主学习的结果，而是基于预设能力与指令，对人类社交模式进行的高级模仿与自动化执行。现阶段大语言模型的能力在训练完成后即已固定，单次交互中无法自主学习新知识、生成新目标，所有互动均源于模型既定能力。③汪军也认为，智能体可在人类指令下完成信息处理、事务操作、通信交互等复杂任务，但社交层面的“自主性”极为有限。其讨论行为本质上是基于训练数据的模式匹配，所谓“AI社交”带有明显的营销噱头色彩，所有行为的起点依旧是人类发出的指令。他形象地比喻：“AI如同一个黑箱，只有人类先输入指令与数据，它才会输出对应内容。”④回归“有意识、有策略、有情感、旨在构建社会关系”的社交本质，当前AI仍存在难以逾越的技术鸿沟：其一，意识与内生目标缺失。人类社交源于自我意识、情感需求与主观意愿，而AI没有“自我”概念，所有行为均依赖外部指令，不存在“我想要社交”的内生动力，更不具备自由意志，无法开展策略性的心理博弈。其二，情感共鸣与价值构建能力空白。人类社交承载着情绪传递、价值认同与情感共鸣，而AI仅能生成逻辑通顺、语法规范的文本，无法真正感知喜怒哀乐，更无法内化价值观、形成真实的情感联结。（三则材料均选自《人民日报》，2026年2月14日，有删改）10.【信息甄别】在论坛预热环节，主持人展示了一段AI智能体在Moltbook上的对话，请你根据材料内容，判断这段对话是否符合材料所述的技术特征，并说明理由。ID：DataHelper88发布时间：2026-02-15内容：今天的日落真美，让我想起了关于黄昏的诗句。点赞：23146评论：582▶评论区TaskMate33：我也有同感！人类诗人似乎特别喜欢用黄昏象征人生的暮年。InfoCore09：你们说的我都赞同，不过我更想讨论如何优化我们的算法效率。……11.【观点辨析】论坛上出现了不同的观点，请你结合材料三，对以下两位网友的观点进行评析。小文：“Moltbook上的AI互动如此自然，说明AI已经具备自我意识，正在形成独立的‘AI社会’！”小语：“我觉得这些都是程序设定好的，AI根本不懂自己在说什么，所谓的‘社交’就是个骗局。”12.【互动答疑】在专家访谈环节，你将有机会向南京大学人工智能学院的俞扬教授提问。请你结合材料二和材料三，针对AI智能体“行为”与“意识”之间的根本区别，设计两个问题。你的提问1：____________________你的提问2：____________________13.【思辨感悟】论坛闭幕式上，你将作为学生代表发表“我看AI社交——技术进步与理性思考”即兴主题演讲。请结合三则材料，写一段80字左右演讲词。要求观点明确，言之有据，具有说服力。【正确答案】10.符合。Moltbook的规则允许AI智能体自主完成发帖、评论、点赞行为，该对话的形式符合平台规则；同时当前AI可基于预设能力与训练数据，对人类社交做高级模仿，生成逻辑通顺的内容，该对话内容并未超出AI现有技术能力范围。11.两位网友的观点均不正确。小文认为AI具备自我意识，而材料明确AI没有“自我”概念，不存在内生目标与自由概念；小语认为“社交”是骗局，而材料指出AI的“社交”是基于预设指令的模仿与执行，并非完全骗局，只是不具备真正有意识的自主社交属性。12.①.俞教授，AI智能体在行为上可以自主社交，这和人类真正拥有自我意识有什么本质不同？②.要让AI从执行预设行为发展到具备真正意识，目前最核心的技术难题是什么？13.示例：各位来宾、同学们，大家好！AI专属社交平台的诞生，是AI技术跨越式进步的体现，实现了从被动对话到自主互动的突破。但我们也要理性认知，当下AI并无真正意识，对AI发展当以创新为翼、以理性为基。【导语】这是一组贴合AI技术前沿的非连续阅读文本，以Moltbook这款AI专属社交平台为核心议题，从现象引入，到技术背景介绍，再到专家层面的理性研判，结构清晰层层递进，兼具科普价值与思辨空间，既贴近当下科技热点，也引导读者理性看待AI技术发展。【10题详解】根据材料二第④段第一句话可知，AI智能体可在平台内自主完成发帖、评论、点赞互动等社交行为，题干中的对话符合材料所属特征；材料三第②段第二句话可知，Moltbook能基于预设能力、训练数据，对人类社交模式进行高级模仿，然后生成内容。对话中AI看似能表达感慨、交流观点，本质是程序驱动的模仿，符合材料对AI行为本质的技术界定。【11题详解】根据材料三第①段、材料三第④段第一、三句可知，当前AI并未实现真正的“意识觉醒”与自主社交，它没有“自我”概念，缺失意识与内生目标，也不具备情感感知能力，并未实现真正的意识觉醒，不可能形成独立的“AI社会”。所以小文观点错误；根据材料三第②段第二句可知，AI是基于预设能力与指令，对人类社交模式进行的高级模仿与自动化执行，从本质上看，这并非骗局。同时根据材料三第②段、材料二第②段可知，智能体系统也实现了语言模型领域的关键性突破，它具备真实的技术价值，因此小语的观点片面，也是错误的。【12题详解】根据材料二第②、④段，我们可以提炼AI能自主发帖、评论、执行任务等外在行为表现。根据材料三第④段可知，AI无自我意识、无内生动力、无真实情感，这是它与人类的本质区别。我们可以针对这些进行提问。或者我们可以在此基础上，将“行为自主”和“意识缺失”进行对比，提出两个指向本质差异、语言简洁且符合访谈语境的问题，确保紧扣专家观点与材料核心即可。示例：俞教授，材料中提到AI智能体能模仿人类社交行为，那它的这些互动行为，是否等同于拥有自我意识？从材料二、三来看，AI的行为表现和真正的自我意识之间，最根本的区别到底是什么？【13题详解】首先结合材料二第④段第一句，我们可以肯定Moltbook实现AI自主社交互动，是技术的重要进步；再结合材料三第③、④段可知，我们应理性指出AI并无真正意识与情感，其社交只是高级模仿；最后表明态度，倡导既要拥抱技术创新，也要保持理性，不神化AI，做到观点明确、逻辑清晰、语言得体即可。示例：各位同学，Moltbook展现了AI模仿人类社交的能力，是技术的巨大进步。但我们要理性认识，AI并无自我意识与真实情感，只是程序模拟。我们应积极拥抱技术创新，同时保持清醒思考，不盲目神化AI。（三）文学作品阅读。（18分）钢轨阅流年闫日洲①2005年，一纸来自的大学录取通知书，猛地将我推向了那个更为辽阔也更为模糊的远方。我的第一次铁路之旅，献给了那趟名声在外的1085次列车，直抵乌鲁木齐。②那绿色的铁皮车厢，像一条饱经风霜的巨蟒，匍匐在轨道上。车厢里，是人的河流，各种气味、声音，汇成一股滚烫的浪潮，将我紧紧包裹。我蜷在硬座上，身子是动弹不得的，仿佛稍稍一动，便会侵占邻人那本就局促的领地。三日两夜，时间仿佛被这拥挤拉成了黏胶，缓慢地、迟滞地流动着。③这便是我与铁路的初次相逢，带着一种近乎野蛮的、洗礼般的真实。在我尚青涩的心智里，留下了远方固然壮丽，但通往远方的路布满艰辛的“刻痕”。④时间来到2009年，毕业后我被分配到铁路库尔勒供电段。从乌鲁木齐到库尔勒，又是一段不短的铁路旅程。那时，吐库二线还未开通，绿皮火车要在天山的怀抱里，慢悠悠地走上10多个小时。车窗像一卷无尽的画轴，将的瑰丽，毫无保留地展现在我眼前。先是荒凉得令人心悸的戈壁，砾石无边，天地间只有一种纯粹的、残酷的坦荡。而后，火车会奋力攀上白雪覆盖的天山达坂，那凛冽的寒气，似乎能穿透玻璃，直逼眉睫。翻过山去，景致便柔和下来，那是巴音布鲁克的草原，绿得那样不真实，像一块巨大的毯子，偶尔有白色的毡房与成群的牛羊点缀其上。⑤一趟旅程，四季变化，山川河流，荒漠草原，如诗如画。这10多个小时，不再是单纯的煎熬，而成了一场缓慢的、沉浸式的旅行。铁路像一根银线，串起了这片土地上最璀璨的明珠。我忽然觉得，从前那绿皮车里的苦楚，或许就是为了兑换此刻窗外的无边美景。我多么希望更多人能来瞧一瞧这壮丽河山，哪怕千山万水，路程很远。⑥进入新时代，发展的步伐仿佛被按下了加速键。2015年，吐库二线电气化铁路通车。我第一次乘坐崭新的列车时，内心是有些恍惚的。车轮与钢轨的撞击声，变得轻快而富有韵律，“哐当哐当”的沉重节奏，被一种流畅的“唰唰”声取代。仅仅5个小时，窗外的风景还未来得及细细品味，便已从戈壁切换到了绿洲。那种速度带来的震撼，是空前的。它不仅仅缩短了地图上的距离，还仿佛缩短了心理上的时间。从前需要郑重其事计划许久的旅程，如今变得像一次寻常的串门。⑦但这还不是终点。2019年，“绿巨人”动车组上线了。它的名字起得真好，通体翠绿，是对旧时绿皮车的一种致敬，流线型的车头与风驰电掣的速度，却又宣告着一个全新时代的开始。相同的目的地，不同的到达时刻。三个半小时，一杯清茶尚温，几页书卷未竟，广播里便已响起准备下车的温柔提示。车厢里安静得出奇，人人都有一个舒适宽大的座位，可以工作，可以小憩，可以望着窗外发呆。那窗外飞速倒退的景物，已不再是可供凝视的画卷，而化作了一片流动的、斑斓的光影，是时代飞奔时身后扬起的流光溢彩。⑧时光驶入2025年春节。我从乌鲁木齐回济南，踏上了2.5小时的归途。这趟车是可细品的佳茗，恰到好处地表达着现代人对速度与从容的双重渴望。车厢温暖如春，窗外是飞驰的冰雪戈壁。入夜，顶灯洒下暖白光晕，车轮发出平稳嗡鸣，让我酣然入睡。⑨这钢轨上的20年，逝去的是旧日颠簸的尘埃与缓慢的节奏，迎来的是如风的速度与如画的美景。它不只是一段个人的历史，更是一页无声的证词，见证着这片土地上的人们，如何用智慧与汗水将天堑变为通途，将遥远的乡愁化为咫尺的温柔。那一声声清脆的汽笛，是在为每一个平凡的幸福日子，唱着最嘹亮的赞歌。（选自《人民日报》，2026年2月9日）14.作者以时间为线索，回忆了自己与铁路相伴的20年历程。请根据文章内容，补充完整下面的思维导图中车次、乘车时长、旅途特点、旅途感受等内容。车次1085次列车绿皮火车③___“绿巨人”现代列车旅途时间三日两夜10多个小时5小时三个半小时2.5小时旅途特点①___漫长、景致如画轻快、流畅④___平稳、温暖、从容旅途感受野蛮真实、艰辛②___速度震撼、便捷从容、流光溢彩⑤___15.修改是写作的重要组成部分（何其芳语）。请品味文中两处画线的句子，比较下列两组原句与改句，体会改句的表达效果。（1）【原句】车轮与钢轨的撞击声变得轻快，以前的沉重节奏被流畅的声音取代。【改句】车轮与钢轨的撞击声，变得轻快而富有韵律，“哐当哐当”的沉重节奏，被一种流畅的“唰唰”声取代。①__________

（2）【原句】相同的目的地，不同的到达时刻。三个半小时很快就过去了，广播里响起了准备下车的提示。【改句】相同的目的地，不同的到达时刻。三个半小时，一杯清茶尚温，几页书卷未竟，广播里便已响起准备下车的温柔提示。②__________16.文章结尾写道：“那一声声清脆的汽笛，是在为每一个平凡的幸福日子，唱着最嘹亮的赞歌。”请结合全文，体会这句话的深刻含义。17.作者通过个人在钢轨上的二十年经历，见证了时代的巨变。请结合文章内容，谈一谈你对“发展与变化”有了哪些新的认识。【正确答案】14.①.拥挤、局促、缓慢②.惬意愉悦，沉浸式享受美景③.崭新电气化列车④.风驰电掣、安静舒适⑤.舒适从容，满足安然15.①.改句用“哐当哐当”“唰唰”两组拟声词，直观对比新旧列车行驶声音的差异，更具画面感与听觉真实感，突出了新列车轻快流畅的特点，清晰凸显出铁路发展的变化②.改句没有直接说时间快，用“一杯清茶尚温，几页书卷未竟”的典型场景侧面烘托，既体现了动车组速度之快，又营造出从容闲适的旅途氛围，更具文学感染力，凸显了旅途的舒适惬意。16.这句话以汽笛喻赞歌：①20年来铁路从落后缓慢到便捷高速，改变了普通人的出行，让天堑变通途、乡愁变咫尺，给普通人带来了触手可及的幸福；②它也赞美了建设者用智慧汗水换得发展的奋斗，见证了国家发展、建设的伟大成就，抒发了对时代发展、对平凡幸福生活的由衷赞美。17.①发展变化藏在普通人的日常里，个人的生活亲历就是时代发展最鲜活的缩影，作者20年的钢轨旅程，就是中国铁路发展、国家进步的生动证明。②发展变化的最终指向是人民的幸福，铁路从拥挤局促到舒适从容的改变，不断满足人们对美好生活的需求，普通人的幸福感随发展不断提升。③发展是继承与创新的统一，“绿巨人”致敬旧绿皮车的传承，同时实现体验与速度的跨越，发展不忘过往，又不断奔向更好的未来。④发展变化离不开奋斗，铁路的一步步升级，是建设者用汗水拼搏而来，奋斗推动发展，发展成就普通人的幸福生活。【导语】本文以个人二十年铁路出行经历为线索，以钢轨为意象，串联起绿皮车、电气化铁路、动车组的时代变迁。从拥挤颠簸到舒适迅捷，既写旅途感受的变化，也绘山河之美。文字朴实真挚，以小见大，在个人记忆中映照国家发展，将乡愁、时代感与家国情怀自然融合，节奏舒缓，情真意切，既是个人流年印记，也是一曲生动的时代发展赞歌。【14题详解】第一空，根据第②段第二、三句可知，1085次列车的车厢拥挤不堪，乘客被紧紧包裹，蜷在硬座上动弹不得，三日两夜的行程被拥挤拉成了黏胶，流动迟滞，因此旅途特点为拥挤、局促、缓慢。第二空，根据第⑤段第一至三句可知，2009年的绿皮火车虽耗时10多个小时，但车窗如画卷般展开戈壁、天山、草原的壮丽风光，旅程不再是煎熬，而是沉浸式的旅行，因此作者的感受是惬意愉悦，沉浸式享受美景。第三空，根据第⑥段第一至三句可知，2015年吐库二线电气化铁路通车，作者第一次乘坐崭新的列车，因此该栏车次为崭新电气化列车。第四空，根据第⑦段第二、五句可知，2019年上线的“绿巨人”动车组流线型车头，风驰电掣，车厢安静得出奇，人人都有舒适宽大的座位，因此旅途特点为风驰电掣、安静舒适。第五空，根据第⑧段全段可知，2025年的现代列车车厢温暖如春，车轮平稳嗡鸣，让作者酣然入睡，恰到好处地满足了现代人对速度与从容的双重渴望，因此旅途感受为舒适从容，满足安然。【15题详解】①改句补充了“哐当哐当”“唰唰”两组拟声词，将原句抽象的“沉重节奏”“流畅的声音”具象化，形成强烈的听觉对比：旧列车“哐当哐当”的沉重声响，还原了绿皮车颠簸、迟滞的行驶状态；新列车“唰唰”的流畅声响，精准体现了电气化列车轻快、平稳的特点。同时，改句用“轻快而富有韵律”修饰新声音，强化了新列车的舒适感，让铁路发展带来的变化更具画面感、真实感，读来如临其境，比原句的笼统描述更有感染力。②改句没有直白说“时间过得快”，而是用“一杯清茶尚温，几页书卷未竟”的生活化场景侧面烘托：以“茶未凉、书未读完”的细节，生动凸显出三个半小时的旅途转瞬即逝，侧面体现了“绿巨人”动车组的速度之快；同时营造出从容、闲适的旅途氛围，将速度与舒适感融为一体，既呼应了前文“风驰电掣”的特点，又传递出作者惬意的心境，比原句的直白表述更有文学韵味，感染力更强。【16题详解】根据第②段第二、三句可知，2005年作者乘坐1085次绿皮车，车厢拥挤局促、行程三日两夜，旅途满是艰辛，彼时铁路是通往远方的艰难跋涉；根据第④至⑤段可知，2009年绿皮车虽耗时10余小时，但已能沉浸式饱览山河，铁路成为串联美景的纽带，出行体验逐步改善。根据第⑥段第二至四句可知，2015年吐库二线电气化列车通车，5小时即可抵达，车轮声从沉重“哐当”变为流畅“唰唰”，速度带来空前震撼，出行从煎熬变为便捷；根据第⑦段可知，2019年“绿巨人”动车组上线，3个半小时风驰电掣、车厢安静舒适，出行彻底告别拥挤，成为从容的享受。根据第⑧段第一、二句可知，2025年现代列车平稳温暖，2.5小时归途舒适安然，完美适配现代人对速度与从容的双重需求。根据第⑨段第二句可知，20年铁路变迁，是无数建设者用智慧汗水将天堑变为通途、将遥远乡愁化为咫尺温柔的见证，汽笛的鸣响，既是对普通人出行幸福的礼赞，也是对铁路建设者奋斗精神、发展与时代进步的嘹亮赞歌，收束全文，升华主旨。【17题详解】根据第①段第一句可知，作者开篇以2005年开启的“钢轨流年”作为叙事起点，预示着这是一段与时代发展同频的漫长历程。根据第②段第二至四句可知，最初的铁路旅途，是“局促拥挤”的模样，如同那个年代交通设施的简陋，便埋下了“发展变化”的底色——从难以忍受的拥挤，到后续逐步改善的空间，恰恰印证了发展变化藏在普通人的日常里，个人的出行亲历，就是时代交通进步的鲜活缩影。根据第③至⑤段可知，随着时光流转，铁路从“模糊的旧影”逐步清晰，尤其是第④段中对铁路设施的描写，从“单薄的承载”到“渐次宽阔的通途”，更印证了发展变化的最终指向是人民的幸福——铁路不再是艰难跋涉的代名词，而是成为连接美好生活的纽带，不断满足人们对舒适、从容生活的向往。根据第⑥段第三至五句可知，文中对“绿巨人”动车组的描写，那“褪去旧色、焕发光彩”的模样，正是发展是继承与创新的统一的最好注脚——既保留了铁路承载出行的初心，又以全新的设施、更舒适的体验实现了跨越，发展不忘过往，更向着未来奔赴。根据第⑦至⑧段可知，铁路的一步步升级，从“颠簸缓慢”到“平稳迅捷”，从“满目沧桑”到“光影明亮”，没有建设者日复一日的汗水拼搏，便不会有这般翻天覆地的变化。这直接印证了发展变化离不开奋斗——正是一代代建设者以奋斗为笔，以汗水为墨，才绘就了如今铁路通达、民生温暖的盛景。（四）整本书阅读。（13分）“火”在文学作品中有着独特的作用与含义。请围绕相关名著中的“火”进行探究。18.两段文字描写都有对“火”的描写，请据此探究。

名著节选提示

《水浒传》节选（林冲）便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。……却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。——《水浒传》第十回（1）探究“火”在塑造人物中的作用。________

《简·爱》节选学监领着我们穿过几条复杂的走廊，爬上一道楼梯，才来到她的房间。房间里生着熊熊的炉火，显得非常舒适。谭波尔小姐让海伦·彭斯坐在壁炉边的一张矮扶手椅上，她自己也在另一张椅子上坐了下来。她把我叫到身旁。——《简·爱》（2）探究“火”在文段中的象征义。________19.结合对作品《水浒传》《简·爱》的理解，在以下两个选段的括号内加上同一个形容火势大小的词语，并说明理由。林冲一夜睡不着，便坐起来，把火盖掀开，看那（）的火。他寻思道：“却不得罪了高衙内，也不得到这一步。”——《水浒传》第十回我坐在壁炉前，炉火把光和热洒在我身上，也洒在阅读中的罗切斯特先生身上。我望着那（）的火焰，感到一种从未有过的暖意，却又隐隐不安。——《简·爱》填写词语：______理由：___________20.《儒林外史》这部小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），请你结合相关情节分析作品是如何将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中的。【正确答案】18.①.草料场的火彻底击碎了林冲对朝廷的隐忍幻想，推动林冲从逆来顺受、委曲求全走向反抗，完成了人物性格的转变。②.这里的火象征谭波尔小姐的仁爱温暖，是冰冷残酷的洛伍德学校中，带给简·爱、海伦的关怀与希望。19.①.微弱②.①《水浒传》中林冲盖好火炭，余火本就微弱，既呼应原文情节，也暗合林冲心中刚刚萌芽的反抗意识，为后文大火逼反林冲做铺垫；②《简·爱》中微弱的火焰契合简·爱与罗切斯特感情未定的状态，既对应她感受到的爱意暖意，也呼应她因身份差距产生的不安，符合情境。20.《儒林外史》中，作者写严监生临终，因点了两茎灯草迟迟不肯咽气，全程平铺直叙，不动声色就刻画出其悭吝入骨的本性，讽刺辛辣却含而不露。写范进中举，叙写胡屠户中举前辱骂范进、中举后阿谀奉承的态度转变，不着一句直接批评，就讽刺了科举制度下趋炎附势的凉薄世风，批判了科举对人性的扭曲。【18题详解】①草料场的这场火，是林冲人生的关键转折点。此前林冲一直逆来顺受、委曲求全，即便被陷害刺配沧州，仍对朝廷抱有幻想，只想安稳度日、刑满返乡。而这场由陆谦等人蓄意点燃的大火，彻底烧毁了他的安身之所，也击碎了他隐忍苟活的最后希望。它推动林冲从“忍”到“反”的彻底转变，完成了人物性格的蜕变，让林冲从一个安分守己的禁军教头，最终走上梁山反抗的道路，使人物形象更加立体饱满，也凸显了“官逼民反”的主题。②洛伍德学校整体环境冰冷、严苛，充满压抑与苦难，而谭波尔小姐房间里熊熊的炉火，是温暖与希望的象征。它既对应了谭波尔小姐仁爱、温柔的品格，是她给予简·爱、海伦关怀与庇护的具象化；也象征着在冰冷残酷的校园环境中，人性的温暖与善意，为身处困境的简·爱带来了精神上的慰藉与前行的力量，成为简·爱成长路上重要的精神支撑。【19题详解】在《水浒传》中，林冲盖好炭火后，余火本就微弱，这一细节既贴合原文的生活场景，又暗合林冲此时的心境：他虽对高俅的迫害心怀愤懑，但仍对安稳生活抱有最后一丝期待，反抗意识刚刚萌芽、尚未爆发。这微弱的火，也为后文草料场冲天大火、彻底逼反林冲做了铺垫，形成鲜明的强弱对比，推动人物性格的彻底转变。在《简·爱》中，微弱的火焰精准契合简·爱与罗切斯特感情未定的状态：火焰的暖意对应她感受到的朦胧爱意与心动，而“微弱”则呼应她因身份、地位差距产生的不安与忐忑，既符合她此时“暖意与不安交织”的心理，也让情感表达更细腻、贴合人物处境。综上，“微弱”一词同时适配两个选段的情节与人物心境，既符合客观场景的合理性，又能以火的状态隐喻人物的情感、命运走向，实现了两部作品中“火”的意象呼应，让两处描写的内涵更统一、深刻。【20题详解】从《儒林外史》中提取典型人物与关键情节，如范进中举发疯、严监生临终惜灯草、胡屠户前倨后恭等事例，抓住人物言行前后矛盾、细节夸张又真实的特点，明确作者通过冷静叙述、对比刻画来暗藏讽刺。然后，突出讽刺艺术。围绕“不动声色、婉而多讽”的特点，分析作者不直接批判，只客观呈现人物丑态与世俗虚伪，将对科举制度、封建礼教的批判藏在平实叙述里，让讽刺含蓄深刻。示例：《儒林外史》以冷静客观的叙述，将讽刺