2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（八）

2026年中考语文百校联考冲刺押题密卷及答案（八）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共28分）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）A.恪守（kè）箴言（zhēn）麾下（huī）强聒不舍（guō）B.畸形（jī）炽热（chì）恪守（gè）坦荡如砥（dǐ）C.狡黠（xiá）斡旋（wò）豢养（huàn）味同嚼蜡（jué）D.愧怍（zuò）拘泥（nì）追溯（shuò）矫揉造作（jiǎo）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.喧嚣娉婷郑重其是戛然而止B.诡谲帷幕振聋发聩不屑置辩C.偏僻闲瑕浮光掠影铢两悉称D.演绎取缔形消骨立栩栩如生下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对中考的最后冲刺，同学们都苦心孤诣，潜心备考，不敢有丝毫懈怠，只为不负韶华。B.他在选择中考志愿时，优柔寡断，瞻前顾后，最终因犹豫错失了心仪的学校，追悔莫及。C.周末，同学们相约去郊外踏青，尽情享受大自然的馈赠，共享天伦之乐，放松紧绷的神经。D.他对自己的学习成果过于自信，妄自菲薄，拒绝接受老师的任何建议，最终成绩一落千丈。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“中考冲刺誓师”活动，使同学们的斗志得到了激发，备考的热情也更加高涨。B.能否合理安排备考时间，注重劳逸结合，是提升中考复习效率、取得优异成绩的关键因素。C.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了安全隐患排查，完善了安全防护措施，强化了安全教育。D.中考复习期间，同学们要牢记老师的嘱托，切忌浮躁焦虑，要保持平和的备考心态，合理规划学习进度。下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《战国策》是一部国别体史书，由西汉刘向编订，记载了战国时期各国的政治、军事、外交等事件，语言生动，善于叙事，多用寓言故事增强说服力。B.《春望》的作者是杜甫，唐代现实主义诗人，被称为“诗圣”，其作品多反映安史之乱后的社会现实，抒发忧国忧民的情怀，风格沉郁顿挫。C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，收录了《藤野先生》《阿长与<山海经>》《故乡》等篇目，兼具温情与批判，语言幽默风趣。D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的代表作，塑造了保尔·柯察金这一坚强不屈、勇于奉献的革命战士形象，彰显了钢铁般的意志。下列句子排序正确的一项是（）（3分）①坚守初心，不是一成不变的固执，而是在时代浪潮中守住本心、明确方向，在挫折磨砺中砥砺前行。②新时代的青少年，生逢盛世，肩负重任，更应坚守初心，以奋斗之姿书写青春华章。③初心是前行的灯塔，坚守是成长的力量，唯有坚守初心，方能在人生的道路上行稳致远。④然而，当下部分青少年缺乏坚守的勇气，面对困难轻言放弃，面对诱惑轻易动摇，最终迷失了前进的方向。⑤因此，我们要引导青少年树立正确的初心意识，学会坚守，在坚守中成长，在奋斗中成就自我。A.③①④②⑤B.③①②④⑤C.①③④②⑤D.①③②④⑤古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，在河之洲。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，君子好逑。（《关雎》）（4）人生自古谁无死？________________。（文天祥《过零丁洋》）（5）李白《行路难（其一）》中，表现诗人坚信理想终将实现、积极乐观的句子是：________________，________________。（6）欧阳修《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮之景，体现山水之美的句子是：________________，________________。综合性学习（4分）为传承中华优秀传统文化，培育学生的文化自信和家国情怀，学校开展“经典润心，家国同行”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（要求：紧扣主题，简洁凝练，运用对偶修辞，不超过20字）。（2分）（2）如果你是活动策划者，请设计一个具体的活动环节（说明环节名称、目的及流程，不少于60字，体现创新性）。（2分）二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（选自《管子·牧民》，有删改）解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）傅说举于版筑之间举：________________（2）曾益其所不能曾：________________（3）凡治国之道道：________________（4）奚以知其然也奚：________________把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（2）民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。下列对【甲】【乙】两文内容理解有误的一项是（）（3分）A.【甲】文开篇列举六位名人的事例，论证了“人才是在艰苦环境中造就的”这一观点，为下文论述“生于忧患”奠定基础。B.【乙】文开篇提出中心论点“凡治国之道，必先富民”，然后从“民富易治”和“民贫难治”两个方面进行对比论证，逻辑严密。C.【甲】文侧重论述“生于忧患，死于安乐”的道理，强调艰难困苦对个人成长和国家发展的重要性；【乙】文侧重论述治国之道，强调“富民”是治国的前提。D.【甲】【乙】两文都运用了举例论证和对比论证的方法，语言简洁有力，说理透彻，都体现了古代先贤的治国理念和人生智慧。结合【甲】【乙】两文的观点，谈谈对我们当代青少年成长和学习的启示。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成下面小题。（13分）坚守，是成长最有力的底色①成长的旅途，从不是一帆风顺的坦途，有荆棘密布的坎坷，有迷茫彷徨的低谷，有诱惑丛生的岔路。而支撑我们穿越风雨、奔赴远方的，从来不是一时的热情，而是那份藏在心底的坚守——坚守初心，坚守梦想，坚守热爱，在岁月的磨砺中沉淀力量，在执着的追求中成就自我。这份坚守，是成长最有力的底色，是青春最耀眼的光芒。②初三的冲刺阶段，我曾一度陷入深深的迷茫。模考的一次次失利，知识点的繁杂难懂，身边同学的飞速进步，像一座座大山，压得我喘不过气来。我开始怀疑自己，甚至想要放弃，觉得无论怎么努力，都无法追上别人的脚步，都无法实现心中的目标。那些日子，我变得沉默寡言，把自己封闭在房间里，不愿与人交流，连最喜欢的语文，也失去了往日的热情。③改变，始于班主任李老师的一次谈心。那天下午，窗外飘着细雨，李老师把我叫到办公室，没有严厉的批评，没有生硬的催促，只是轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一杯温水，轻声说：“我知道你现在很难，也很焦虑，但一时的挫折不算什么，重要的是你是否愿意坚守自己的梦想，是否愿意为了目标再坚持一下。”他给我讲了自己年轻时备考的经历，讲了那些在困境中坚守、最终实现梦想的故事，“成长就像爬山，越是陡峭的地方，越能看到最美的风景，而坚守，就是你爬山时最有力的拐杖。”④李老师的话，像一束光，照亮了我迷茫的心底。从那以后，我重新拾起了信心，开始调整心态，坚守自己的备考初心。我不再盲目刷题，而是静下心来，梳理知识点，整理错题本，把每一个薄弱环节都逐一突破；遇到不懂的问题，我不再羞于开口，而是主动向老师和同学请教，直到彻底弄懂；每天清晨，我迎着朝阳晨读，深夜，我伴着灯光刷题，哪怕再苦再累，也从未想过放弃。⑤备考的日子里，诱惑无处不在。身边有同学抱怨辛苦，选择敷衍了事；有同学沉迷娱乐，荒废了学业。每当这时，我都会想起李老师的话，想起自己的初心和梦想，坚定地拒绝诱惑，专注于自己的目标。有一次，好友约我周末出去玩，说备考太辛苦，应该放松一下，我犹豫过，但最终还是婉言拒绝了——我知道，一时的放松，可能会让之前的努力付诸东流，唯有坚守，才能离梦想更近一步。⑥挫折依然会有，模考的成绩依然有起伏，但我不再像以前那样浮躁、焦虑。我学会了正视挫折，把每一次失利都当作成长的契机，认真分析原因，及时调整学习方法。我坚守着自己的节奏，一步一个脚印，脚踏实地地努力着。慢慢地，我的成绩有了明显的提升，脸上也重新露出了久违的笑容。⑦中考那天，我从容自信地走进考场，认真审题，仔细答题，没有丝毫紧张。当走出考场的那一刻，我知道，无论结果如何，我都没有辜负自己的努力，没有辜负那份坚守。最终，我考上了理想的高中，实现了自己的目标。⑧如今，回望那段备考的时光，我深深明白，成长从来不是一蹴而就的，它需要我们在困境中坚守，在诱惑中坚守，在挫折中坚守。坚守，不是固执己见，而是清醒的执着；不是盲目坚持，而是目标明确的前行。正是那份坚守，让我走出了迷茫，战胜了挫折，实现了成长，也让我懂得，唯有坚守，方能行稳致远，方能在青春的赛道上绽放属于自己的光彩。文章围绕“我”的备考经历，写了哪些往事？请简要概括（4分）赏析第③段中画线的句子（3分）那天下午，窗外飘着细雨，李老师把我叫到办公室，没有严厉的批评，没有生硬的催促，只是轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一杯温水，轻声说：“我知道你现在很难，也很焦虑，但一时的挫折不算什么，重要的是你是否愿意坚守自己的梦想，是否愿意为了目标再坚持一下。”第⑤段在文中有什么作用？（3分）结合全文，谈谈你对标题“坚守，是成长最有力的底色”的理解（3分）阅读下面文章，完成下面小题。（14分）以坚守赴使命，以奋斗致青春①青春逢盛世，奋斗正当时。新时代的青少年，生在红旗下，长在春风里，肩负着民族复兴的重任，承载着国家未来的希望。青春的意义，不在于安逸享乐，而在于坚守使命；青春的价值，不在于虚度光阴，而在于奋斗拼搏。唯有以坚守赴使命，以奋斗致青春，才能在人生的道路上实现自我，在时代的浪潮中书写精彩。②坚守使命，是青春最坚定的信仰。使命如灯，照亮前行的道路；坚守如帆，引领我们奔赴远方。古往今来，无数青少年以坚守赴使命，用青春写忠诚。少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的誓言，坚守报国使命，发奋学习，最终成为新中国的开国总理，为国家和人民作出了巨大贡献；少年钱学森怀揣“科技报国”的初心，坚守强国使命，刻苦钻研，最终放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于祖国的航天事业，成为“中国航天之父”。他们用青春的坚守，诠释了使命的意义，书写了青春的担当。③奋斗拼搏，是青春最动人的姿态。没有奋斗的青春，是苍白的；没有拼搏的青春，是遗憾的。青春的奋斗，不是一时的热血沸腾，而是日复一日的坚持与付出；不是盲目跟风的努力，而是目标明确的前行。袁隆平院士青年时期，坚守“让所有人远离饥饿”的使命，扎根田间地头，日复一日地奋斗，反复试验，最终成功培育出杂交水稻，解决了无数人的温饱问题；苏炳添青年时期，坚守“突破自我、为国争光”的使命，克服伤病困扰，坚持刻苦训练，不断突破极限，最终成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国运动员，用奋斗诠释了青春的力量。④坚守与奋斗，从来都是相辅相成、密不可分的。坚守是奋斗的方向，没有坚守，奋斗就会迷失方向，沦为盲目跟风；奋斗是坚守的支撑，没有奋斗，坚守就会沦为空洞的口号，难以实现。新时代的青少年，在中考备考的道路上，坚守着“考上理想高中”的目标，坚守着“不负韶华、不负自己”的初心，日复一日地奋斗，认真学习，刻苦钻研，克服困难，抵御诱惑，这就是坚守与奋斗的最好诠释。⑤当下，部分青少年缺乏坚守的勇气和奋斗的毅力，面对困难轻言放弃，面对诱惑轻易动摇，沉迷于安逸享乐，虚度了宝贵的青春时光。这样的青春，注定是没有价值、没有意义的。作为新时代的青少年，我们要摒弃浮躁心态，坚守初心使命，以奋斗之姿书写青春华章。在学习中，坚守学习的初心，刻苦钻研，迎难而上；在生活中，坚守做人的底线，严于律己，乐于助人；在成长中，坚守梦想的方向，脚踏实地，奋勇拼搏。⑥青春不息，奋斗不止；初心不改，坚守不渝。新时代的青少年，要以坚守赴使命，以奋斗致青春，把个人的梦想融入国家和民族的事业中，在坚守中成长，在奋斗中成就自我，用青春的汗水浇灌梦想之花，用坚定的信念书写时代华章，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。本文的中心论点是什么？（3分）第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）请简要分析本文的论证思路（4分）结合全文，谈谈新时代青少年在中考备考中，应如何做到“以坚守赴使命，以奋斗致青春”？（4分）三、作文（50分）阅读下面材料，按要求作文。坚守，是困境中的执着，是诱惑前的清醒，是成长路上的坚定；奋斗，是青春里的底色，是追梦路上的脚步，是实现自我的途径。成长路上，唯有坚守初心，奋力拼搏，才能穿越风雨，抵达理想的彼岸；唯有以坚守赴使命，以奋斗致青春，才能不负韶华，成就更好的自己。请以“以坚守赴远方，以奋斗致青春”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁；⑤结合自身经历，写出真情实感。中考语文百校联考冲刺押题密卷（八）答案一、积累与运用（共28分）（3分）A（B项“恪守”kè；C项“味同嚼蜡”jiáo；D项“追溯”sù）（3分）B（A项“郑重其是”改为“郑重其事”；C项“闲瑕”改为“闲暇”；D项“形消骨立”改为“形销骨立”）（3分）B（A项“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，用在此处程度过重；C项“天伦之乐”指家庭亲人之间的欢乐，不能用于同学之间；D项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与“过于自信”矛盾）（3分）D（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，可删去“能否”；C项否定不当，删去“不”）（3分）C（《故乡》是小说，收录在《呐喊》中，不是《朝花夕拾》）（3分）A（先提出“坚守初心”的核心观点，再阐释坚守的内涵，接着指出当下青少年的问题，最后提出引导青少年坚守初心的建议，逻辑顺序为③①④②⑤）（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）关关雎鸠（2）胡为乎中露（3）窈窕淑女（4）留取丹心照汗青（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（6）日出而林霏开云归而岩穴暝（4分）（1）（2分）示例1：经典润心传文脉，家国同行赴新程示例2：读经典明初心，守家国勇担当（2）（2分）示例：环节名称：“经典情景剧展演”。目的：创新传承经典方式，激发学生对传统文化的兴趣，培育家国情怀，提升学生的表达与合作能力。流程：提前让学生分组，选取经典篇目（如《论语》选段、爱国诗词故事等）改编成情景剧，精心编排道具、台词和动作，现场进行展演，邀请老师和学生代表点评，评选优秀剧目，最后组织学生分享感悟，深化对经典与家国的理解。二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（15分）（4分，每空1分）（1）被选拔，被任用（2）同“增”，增加（3）方法，道理（4）疑问代词，怎么，为什么（4分，每句2分，翻译准确、通顺即可）（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。（2）百姓富裕了，就会安于家乡、重视家庭，安于家乡、重视家庭就会尊敬君主、畏惧犯罪，尊敬君主、畏惧犯罪就容易治理了。（3分）D（【甲】文主要运用举例论证和道理论证，没有运用对比论证；【乙】文运用了对比论证，没有运用举例论证）（4分，言之有理即可）①【甲】文强调艰难困苦能磨砺意志、增长才干，启示我们在学习和成长中，要正视挫折和困难，不畏惧、不退缩，在困境中磨砺自己，提升能力；②【甲】文“生于忧患，死于安乐”的道理，启示我们要居安思危，不能贪图安逸，要时刻保持清醒，努力进取；③【乙】文强调“富民”是治国之本，引申到青少年成长，启示我们要努力学习，提升自身素养，为未来建设国家、服务社会打下坚实基础；④两文都体现了“坚持”“坚守”的重要性，启示我们在学习中要坚守目标，持之以恒，脚踏实地，才能取得进步。（二）现代文阅读（27分）（4分，每点1分，概括完整即可）①初三冲刺阶段，“我”因模考失利、知识点繁杂而陷入迷茫，想要放弃；②李老师找“我”谈心，用自身经历和名人故事开导“我”，让“我”重新树立信心；③“我”坚守备考初心，调整学习方法，主动请教，刻苦刷题，不再盲目浮躁；④面对好友出去玩的邀请，“我”拒绝诱惑，专注备考；⑤“我”正视模考起伏，认真分析原因，调整心态，成绩逐渐提升；⑥中考时“我”从容应考，最终考上理想高中。（3分，描写方法1分，赏析2分）运用环境描写和动作、语言描写，环境描写烘托出低沉、舒缓的氛围，衬托出“我”迷茫、低落的心情；“拍肩膀”“递温水”等动作，以及温柔的语言，生动形象地写出了李老师对“我”的关心与鼓励，体现了李老师的温柔、负责，也为下文“我”重新振作、坚守初心做铺垫。（3分，结构1分，内容2分）结构上：承上启下，承接上文“我”重新振作、努力备考的情节，引出下文“我”正视挫折、成绩提升的内容，使文章结构完整连贯；内容上：通过描写“我”拒绝诱惑、坚守备考初心的场景，突出了“坚守”的主题，体现了“我”的成长与蜕变，也强调了坚守在追梦路上的重要性。（3分，言之有理即可）标题运用比喻的修辞手法，将“坚守”比作“成长最有力的底色”，生动形象地突出了坚守对成长的重要意义；既指“我”在中考备考期间，坚守初心、拒绝诱惑、战胜挫折，最终实现目标、获得成长的经历；也指坚守是每个人成长路上不可或缺的品质，唯有坚守，才能在困境中前行，在追求中成就自我，让成长更有力量、更有意义。（3分）新时代的青少年，唯有以坚守赴使命，以奋斗致青春，才能在人生的道路上实现自我，在时代的浪潮中书写精彩（或：以坚守赴使命，以奋斗致青春）。（3分，论证方法1分，作用2分）运用举例论证，列举少年周恩来坚守报国使命、发奋学习，少年钱学森坚守强国使命、刻苦钻研的例子，有力地论证了“坚守使命，是青春最坚定的信仰”这一观点，具体生动地展现了坚守使命对青少年成长的重要意义，增强了文章的说服力，也使文章更具感染力。（4分，思路清晰、概括完整即可）文章首先开篇点题，提出中心论点——新时代青少年要以坚守赴使命，以奋斗致青春；接着分两个层面展开论述，分别从“坚守使命是青春最坚定的信仰”“奋斗拼搏是青春最动人的姿态”两个角度，运用举例论证、道理论证等方法，阐述坚守与奋斗的重要意义；然后论述坚守与奋斗的辩证关系，并联系青