上饶市教师招聘笔试题及答案

上饶市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.学生在教师指导下运用知识完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法4.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量5.下列属于第二信号系统的条件反射是（）A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津6.遗忘曲线表明遗忘的进程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律7.“鱼和熊掌不可兼得”体现的动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材9.新一轮基础教育课程改革的核心价值追求是（）A.实现课程功能的转变B.改善学生的学习方式C.建立与素质教育理念相一致的评价考试制度D.一切为了每一位学生的发展10.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.贯彻直观性原则的基本要求有（）A.正确选择直观教具和现代化教学手段B.直观要与讲解相结合C.重视运用语言直观D.让学生动手操作3.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理4.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.知识经验D.原型启发5.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移6.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性7.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团活动8.新课程改革倡导的学习方式有（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习9.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.树立榜样D.学会反思10.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.资源管理策略三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学就是智育。（）3.气质没有好坏之分。（）4.学习动机越强，学习效果越好。（）5.教师只要教好书就行，不需要进行教育研究。（）6.德育过程即品德形成过程。（）7.新课程强调学生的主体地位，因此教师的作用可以忽略不计。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.教育目的是教育方针的政策性表达。（）10.教师职业道德规范是对教师职业道德的基本要求。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业素养。2.简述如何培养学生的学习兴趣。3.简述班主任应如何做好个别教育工作。4.简述新课程改革的目标。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何运用赏识教育。2.谈谈你对“减负增效”的理解和看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈信息化时代教师角色的转变。答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.C9.D10.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题1.教师职业素养包括道德素养，如关爱学生等；知识素养，涵盖学科和教育知识;能力素养，像教学和组织能力；心理素养，要有良好心态和品格。2.培养学生学习兴趣，可挖掘教材趣味，采用多样教法，如游戏、实验教学；结合生活实际，让学生明白知识用途；及时肯定鼓励，激发成就感。3.了解学生特点和需求，因势利导。对优秀生，激励其向更高目标努力；对中等生，多关注支持，促其进步；对后进生，找闪光点，耐心引导克服困难。4.新课程改革目标包括实现课程功能转变、优化结构、更新内容、改善学习方式、建立评价体系、深化管理体制改革，以促进学生发展。五、讨论题1.教学中运用赏识教育，要及时发现学生优点和进步，如课堂发言精彩、作业有进步，当众表扬；用具体语言描述优点，让学生明确好在哪；对不足也结合鼓励提出改进方向。2.“减负增效”旨在减轻学生过重学业负担，提高学习效率。要合理精简作业，优化教学方法，激发兴趣，确保学生有更多时间发展兴趣、提升综合素养，达到学习轻松且效果好。3.建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，平等交