2026年部编版语文四年级下册第一单元复习课教案_第1页
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文档简介

【学习目标】2.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。3.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。【核心素养】抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。【教学重点】2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。【评价任务】【教学设计】(1)《古诗三首》,认识“徐、篱”等6个生字，会写“宿、徐”等14个(2)《乡下人家》,认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15(3)《天窗》,认识“慰、藉、瞥”3个生字，会写“慰、藉”等10个字，1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，2.深化提高。阅读《天窗(节选)》完成课后题。晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，2.用“”画出文中的“我”展开丰富想 3.天窗象征什么? o4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义学习抓住关键句，体会思想感情的方法，感受乡村生活的多姿多彩。(2)雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián(),我想着外面bà()(1)儿童急走追黄蝶，o(3),她在丛中笑。(4)最喜小儿无赖，0(1)那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 (2)你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带步 步

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