常州初中生物试题及答案

常州初中生物试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.珊瑚虫D.珊瑚2.细胞分裂过程中，最先进行的是（）A.细胞核先由一个分成两个B.细胞质平均分成两份C.形成新的细胞壁D.形成新的细胞膜3.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花4.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.喉C.气管D.肺5.下列动物中，属于环节动物的是（）A.蛔虫B.蚯蚓C.蜗牛D.蝗虫6.下列属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.失去雏鸟的美国红雀喂金鱼D.黑猩猩钓取白蚁7.下列生物中，没有细胞结构的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.噬菌体D.青霉8.生物分类的基本单位是（）A.界B.门C.纲D.种9.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.染色体主要由DNA和蛋白质组成C.一条染色体上有多个DNA分子D.基因在染色体上呈线性排列10.原始生命诞生的场所是（）A.原始大气B.原始海洋C.火山口D.原始陆地二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于生态系统的是（）A.一片森林B.一群羊C.一个池塘D.一块农田2.下列关于细胞的说法，正确的是（）A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.植物细胞都有叶绿体和液泡C.细胞分裂时，染色体先复制加倍D.细胞分化形成不同的组织3.下列属于植物蒸腾作用意义的是（）A.促进根对水分的吸收B.促进根对无机盐的吸收C.降低叶片表面的温度D.促进水分和无机盐的运输4.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）A.体循环和肺循环是同时进行的B.体循环的起点是左心室C.肺循环的终点是左心房D.血液流经肺部毛细血管后，由静脉血变为动脉血5.下列动物中，属于脊椎动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蝗虫D.家鸽6.下列属于动物社会行为的是（）A.蜜蜂群体B.蚂蚁群体C.羊群D.狒狒群体7.下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（）A.细菌和真菌都有细胞结构B.细菌没有成形的细胞核C.真菌能产生孢子繁殖后代D.细菌和真菌都能进行光合作用8.下列属于相对性状的是（）A.人的双眼皮和单眼皮B.豌豆的高茎和矮茎C.狗的黑毛和卷毛D.番茄的红果和黄果9.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.化石是研究生物进化的重要证据B.生物进化的总体趋势是由简单到复杂C.生物进化的原因是自然选择D.生物进化的结果是产生了新的物种10.下列关于健康生活的叙述，正确的是（）A.青少年应适量补充蛋白质B.为了减肥可以不吃早餐C.吸烟和酗酒会危害健康D.积极参加体育锻炼三、判断题（每题2分，共20分）1.生物都是由细胞构成的。（）2.植物的呼吸作用只在夜晚进行。（）3.动脉血管中流动的一定是动脉血。（）4.软体动物都有贝壳。（）5.动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（）6.病毒只能寄生在活细胞里。（）7.生物分类单位越大，包含的生物种类越多。（）8.性状表现相同的个体，基因组成也一定相同。（）9.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。（）10.健康就是指身体没有疾病。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述生态系统的组成。答：生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌和真菌等）；非生物部分有阳光、空气、水等。2.光合作用的原料和产物分别是什么？答：光合作用原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。3.简述人体血液循环的途径。答：人体血液循环包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。4.举例说明动物的先天性行为和学习行为。答：先天性行为如婴儿吮吸、蜘蛛结网，是生来就有的本能。学习行为如小狗算算术、猴子骑车，是在遗传因素基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论保护生物多样性的意义。答：保护生物多样性可维持生态平衡，提供生态服务，如调节气候、保持水土。生物多样性为人类提供食物、药物等资源，还具有科研、美学价值，能促进经济发展，保护文化遗产。2.谈谈如何预防近视。答：预防近视要保持正确读写姿势，眼与书距离约33厘米。控制用眼时间，避免长时间连续用眼，定时休息。增加户外活动，每天保证2小时以上。注意用眼环境，避免过强或过暗光线。3.分析人类活动对生态环境的影响。答：人类活动既有积极影响，如植树造林改善环境；也有消极影响，如过度砍伐致森林减少、水土流失，工业污染使水质恶化、空气污染，破坏生态平衡，威胁生物生存。4.讨论生物技术在农业生产中的应用及意义。答：生物技术在农业中可用于培育优良品种，如转基因技术提高作物产量和品质。还能进行生物防治，减少农药使用。可保存种质资源。意义在于提高农业生产效率，保障食品安全，推动农业可持续发展。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.D5.B6.C7.C8.D9.C10.B二、多项选择题1.ACD2.ACD3.