2026年4月自考00410小学语文教学论试题及答案

机密考试结束前

★

年月高等教育自学考试

20264

小学语文教学论试题

课程代码:00410

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

在我国最早出现课程名的是哪个朝代

1.,“”。

汉代唐代明代清代

A.B.C.D.

把国语改为语文始于

2.“”“”

年年年年

A.1950B.1956C.1949D.1958

急就篇的作者是

3.《》

周兴嗣史游王应麟佚名

A.B.C.D.

下列不是苏教版教科书编写特点的是

4.

新实简活

A.B.C.D.

教学过程的设计是否合理教学方法是否得当主要看

5.,,

教师是否将知识灌输给学生

A.

教学是否运用了现代化的教育技术手段

B.

学生是否快乐

C.

教师在教学过程中是否体现了正确的教育思想

D.

新中国成立后创造随课文分散识字的经验的教师是

6.,

霍懋征于漪斯霞李吉林

A.B.C.D.

九年制义务教育全日制小学语文教学大纲规定小学生学会常用字的数量为

7.《》

字字字字

A.2500B.3000C.3500D.2000

小学语文教学论试题

00410#1(5)

阅读教学的最终目标是

8.

理解课文读懂文章

A.B.

使学生独立阅读从读学写

C.D.

在揣摩引导讨论点拨阅读教学结构中作为基点的是

9.“、、、”,

学生的揣摩学生的讨论教师的引导教师的点拨

A.B.C.D.

小学低年级的作文着重训练

10.

连句成段的能力连词成句的能力

A.B.

连段成篇的能力有条理的能力

C.D.

小组评改作文时小组的人数最好是

11.

人人人人

A.1-2B.6-7C.3-5D.8-9

听话能力的结构包括

12.

注意力理解力记忆力注意力理解力辨析力记忆力

A.、、B.、、、

记忆力理解力复述力注意力记忆力复述力注意力辨析力

C.、、、D.、、、

学生说话在组织语言过程中发挥决定作用的是

13.,

情感记忆思维注意

A.B.C.D.

小学语文考试除了书面口头考试外还有一种是

14.,、,

作品考试参观考试问答考试实践考试

A.B.C.D.

对学生进行语文能力测试语文水平考试的评估属于

15.、

常模参照评估目标参照评估分项评估分类评估

A.B.C.D.

二、多项选择题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。在每小题列出的备选项中至少有两

项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

小学国语课程纲要规定国语教学内容包括

16.《》,

书法作文语言

A.B.C.

写字读文

D.E.

语文的工具性体现在

17.

人们借助语言获取信息

A.

运用语言进行思维活动

B.

通过语言表达思想情感

C.

人们可以交流思想对彼此的行为施加影响

D.,

语言是文化积淀和传承的载体

E.

编写小学语文教材应该遵循的基本原则是

18.

符合时代的需要体系科学语言文字规范

A.B.C.

符合儿童年龄特征为培养自学能力创造条件

D.E.

小学语文教学论试题

00410#2(5)

三字经的主要特点

19.《》

所涉及的方面较为广泛

A.

内容仅涉及到语言方面

B.

语言上用整齐的三言韵语

C.

语句上比千字文通俗

D.《》

推举了勤奋好学的事例激励儿童上进

E.,

小学语文基本功训练包括

20.

理解表达活动

A.B.C.

思维观察

D.E.

下面属于听说训练的活动是

21.

朗读背诵演讲

A.B.C.

辩论广播

D.E.

一篇课文的识字教学一般方式有

22.

先读后写边读课文边识字先识字后读课文

A.B.C.

按音形义的程序与的结合

D.、、E.BC

读准字音的能力包括

23.

能正确的读出汉语拼音的声母韵母和声调

A.、

能熟练地拼读音节

B.

能凭借汉语拼音读准字音

C.

脱离汉语拼音能用普通话的语音读出字音

D.,

能结合字形字义辨析并读准近音字

E.、

阅读能力结构主要包括

24.

认读书面语言的能力理解书面语言的能力初步欣赏书面语言的能力

A.B.C.

记忆书面语言的能力一定的阅读速度

D.E.

课外阅读的意义主要有

25.

是课内阅读的延伸

A.

有利于学生开阔视野增长知识

B.、

有利于完成作业

C.

有利于学生提高认识陶冶情操

D.、

有利于培养健全人格

E.

小学语文教学论试题

00410#3(5)

口语交际教学的意义

26.

提高口语交际能力是现代生活的需要

A.

培养学生的口语交际能力是提高教学质量的需要

B.

口语交际训练有助于促进学生思维能力的发展

C.

凡是口头语言发展得好的学生读写能力一定强

D.,

读写能力强的学生口语一定好

E.,

口语交际教学的活动方式主要有

27.

看图说话观察说话创设情景对语

A.B.C.

听故事说话讨论辩论

D.E.、

语文学习质量评估的主要方式包括

28.

描述记分等级

A.B.C.

评语记录

D.E.

按照评估的目的可以将小学语文教学评估分为

29.

单项评估综合性评估诊断性评估

A.B.C.

形成性评估总结性评估

D.E.

语文教师的教学艺术主要包括

30.

朗读艺术语言艺术驾驭课堂教学过程的艺术

A.B.C.

应变能力板书艺术

D.E.

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

三、填空题:本大题共6小题,每小题1分,共6分。

听说读写宜并重是年先生提出的科学论断

31.“”,1964。

我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是三字经和千字文

32.《》、《》。

我国古代为了实现启蒙教育目标而编写的各种读本叫

33.,。

小学语文基本功训练具有综合性实践性和的特点

34.、。

先秦时期通用的识字教材为

35.,《》。

根据课程标准的要求小学毕业生阅读程度适合的读物速度要达到每分钟字左右

36.,,。

四、名词解释题:本大题共3小题,每小题3分,共9分。

蒙学

37.

集中识字

38.

阅读习惯

39.

小学语文教学论试题

00410#4(5)

五、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。

简述年小学语文教学大纲的特点

40.1963。

简述小学语文教学的基本原则

41.。

口语交际教学的主要内容

42.。

简述小学语文教学评估的功能

43.。

六、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

试述作文能力的结构

44.。

论述教师职业道德修养的内涵和构成

45.。

七、案例分析题:本大题15分。

阅读下面材料谈谈安排语文综合性学习教学的实施原则

46.,。

在进行部编版小学语文三年级下册第三单元中华传统节日的综合性学习中教师结合

《》,

本单元课文主题提示学生“第三单元课文有一个贯穿始终的主题,那就是带领同学们体验

,:

感知传统节日与节日习俗,《古诗三首》中的春节、清明节、重阳节,《纸的发明》让学生了解了

纸张对于文化记录和传承的巨大意义。相信同学们在生活中也真切感知到传统节日的魅力。

今天我们的展示活动有两项任务,第一项是选择最感兴趣的一个传统节日,写一写节日的名

称、过节时间、过节情景和有关习俗等,说一说你过节的过程或节日里发生的印象深刻或有趣

故事。第二项是根据同学们感兴趣的节日的不同,进行分组合作,通过网络、书籍或请教家长

等方式,收集资料,下周通过制作传统美食、模拟节日庆祝活动、扮演当地文化景点小导游、诵

读传统节日诗文和进行传统文化故事表演等,展示活动成果。小组内的同学可以相互补充,其

他小组的同学共享互助,相互提问、提改进建议。最后全班汇报,谈谈在参与小组任务过程中

获得的新知识和体验,评一评哪个小组活动开展得好,获得龙娃文化传习奖章。”

小学语文教学论试题

00410#5(5)

《2026年4月自考00403学前儿童家庭教育试题》参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共25分）

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B

9.A

10.C

11.D

12.C

13.D

14.A

15.B

16.A

17.C

18.B

19.D

20.D

21.A

22.B

23.D

24.A

25.C

二、填空题（每小题1分，共15分）

26.初级经验总结

27.家庭结构

28.恩格斯

29.学会做事

30.共同生活

31.教育观

32.儿童利益最佳原则

33.行为风格

34.个性特征

35.爱的需要

36.故事测验法

37.认知教育

38.前三个月

39.沟通分析

40.大众传媒

三、名词解释题（每小题4分，共20分）

41.情报研究：对收集到的家庭教育相关情报进行整理、分析、归纳和评价，以揭示规

律、指导实践的研究方法。

42.家庭功能：家庭在满足成员生理、心理、社会需求方面所发挥的作用，包括经济、

教育、情感、娱乐、生育等功能。

43.终身教育：从出生到