2025年醉翁亭记试题及答案

2025年醉翁亭记试题及答案一、基础知识积累（共20分）（一）选择题（每小题2分，共10分）1.下列对《醉翁亭记》作者及创作背景的表述，有误的一项是（）A.作者欧阳修是北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一B.文章写于作者贬官滁州期间，时年四十岁，自号“醉翁”C.文中“醉翁”之号的由来与“饮少辄醉”直接相关D.欧阳修与范仲淹同朝，二人政治主张相近，均参与过庆历新政2.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.峰回路转（回：曲折、回环）B.翼然临于泉上（临：居高面下）C.杂然而前陈者（陈：陈述、说明）D.树林阴翳（翳：遮盖）3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.望之蔚然而深秀者/溪深而鱼肥B.名之者谁/不能名其一处也C.醒能述以文者/不以物喜，不以己悲D.而不知太守之乐其乐也/予尝求古仁人之心4.下列对文中“乐”的层次分析，不符合文意的一项是（）A.山水之乐：作者对滁州自然景色的欣赏B.宴酣之乐：滁人、宾客与太守宴饮的欢畅C.从游之乐：百姓跟随太守出游的满足感D.自得之乐：太守因个人政绩显著而自矜5.下列对文章语言特色的分析，不恰当的一项是（）A.大量使用“也”字收束，形成回环往复的咏叹语调B.“日出而林霏开，云归而岩穴暝”运用对比手法，写出朝暮变化C.“伛偻提携”以借代手法指代老人和小孩，语言简练生动D.全文骈散结合，既有散文的流畅，又有骈文的整饬（二）填空题（每空1分，共10分）6.文中总领山水之乐的句子是：“________，________。”7.描写山间春夏季景色的句子是：“________，________。”8.体现太守宴饮特点的句子是：“________，________，________，________。”9.文中揭示全文主旨的句子是：“________，________。”二、文言文翻译（共15分）10.将下列句子翻译成现代汉语（每小题5分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。三、内容理解与分析（共25分）11.文中多次出现“乐”字，请结合具体内容梳理“乐”的三层内涵，并分析其内在联系。（8分）12.作者在写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”时，运用了怎样的描写顺序？这样写有何作用？（7分）13.有人认为“醉”是表象，“乐”是本质，请结合全文内容，谈谈你对“醉”与“乐”关系的理解。（10分）四、文学鉴赏（共20分）14.欧阳修的山水游记常将个人情感与社会现实相结合，请结合《醉翁亭记》中“滁人游”的具体描写，分析作者如何通过“乐民之乐”体现儒家“仁政”思想。（10分）15.本文语言凝练而富有表现力，试从虚词运用、句式特点两个角度，举例分析其艺术效果。（10分）五、拓展迁移（共20分）16.对比阅读《醉翁亭记》与《岳阳楼记》，完成以下问题：（1）两文都写“乐”，但“乐”的内涵有何不同？（8分）（2）从“迁客骚人”的“览物之情”与“古仁人之心”的对比，到“滁人从游之乐”与“太守之乐”的呼应，分析欧阳修与范仲淹在表现个人情怀时的不同艺术手法。（12分）答案及解析一、基础知识积累1.D（范仲淹参与庆历新政时，欧阳修是积极支持者，但“政治主张相近”表述不准确，范仲淹侧重改革吏治，欧阳修更重文教；且“同朝”是事实，但非错误点，D项错误在于“自矜”不符合文意）2.C（陈：陈列、摆开）3.A（A项均为连词表并列；B项“命名/说出”；C项“用/因为”；D项“主谓间取消独立性/的”）4.D（太守之乐是“乐其乐”，即因百姓快乐而快乐，非“自矜”）5.B（“对比”错误，应为“对偶”，通过两种自然现象的变化表现朝暮交替）6.环滁皆山也其西南诸峰7.野芳发而幽香佳木秀而繁阴8.山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也9.醉能同其乐醒能述以文者二、文言文翻译10.（1）醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（关键词：意、乎、得、寓）（2）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。（关键词：苍颜、颓然、乎）（3）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。（关键词：从、乐其乐）三、内容理解与分析11.三层内涵：①山水之乐（“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”），是作者对自然美景的直接感受；②宴酣之乐（“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者”），体现与民同游的欢畅；③乐人之乐（“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”），是因百姓安乐而产生的政治理想实现之乐。内在联系：由个人对自然的喜爱，延伸到与民共享的欢娱，最终升华为以民为本的执政情怀，层层递进，以“乐”贯穿全文。12.描写顺序：由群体到个体，由外到内。先写“滁人游”（群体活动），再写“太守宴”（宴饮场景），接着写“众宾欢”（宾客状态），最后聚焦“太守醉”（核心人物）。作用：通过场景的层层推进，既展现滁地百姓生活的安乐，又突出太守作为地方官与民同乐的形象，使文章结构紧凑，主题逐步深化。13.“醉”是表象：文中多次提到“饮少辄醉”“太守醉也”，从酒量看，太守确实容易醉；从状态看，“颓然乎其间”的醉态是宴饮的自然结果。“乐”是本质：①“醉”的背后是山水之乐——“得之心而寓之酒”，饮酒是寄托山水乐趣的媒介；②“醉”的过程伴随宴酣之乐——与民同饮的过程本身就是快乐的；③“醉”的本质是乐民之乐——太守因百姓安乐而“醉”，这种“醉”是精神上的满足。二者关系：“醉”是“乐”的外在表现，“乐”是“醉”的内在本质，“醉能同其乐”直接点明二者的统一。四、文学鉴赏14.“滁人游”的描写：“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”，通过描绘不同年龄、不同身份的人自由出行、相互呼应的场景，展现滁地百姓生活安定、民风淳朴的景象。作者以此暗示自己任滁州太守期间，推行宽简政策（如减轻赋税、鼓励农桑），使百姓得以安居乐业。这种“乐民之乐”正是儒家“仁政”思想的体现——“仁政”的核心是“民为贵”，统治者应关注民生，让百姓获得实际的幸福。欧阳修通过具体的生活场景，将抽象的政治理念转化为可感知的画面，既体现了对百姓的关怀，也暗含对自身政绩的肯定。15.虚词运用：大量使用“也”“而”“者”等虚词。如“环滁皆山也”以“也”收束，语气肯定，开篇点明地理环境；“朝而往，暮而归”用“而”连接时间，节奏舒缓，体现游赏的悠然；“醉能同其乐，醒能述以文者”以“者”引出总结，强调太守的双重身份（游乐者与记录者）。句式特点：骈散结合。骈句如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，对仗工整，节奏明快，描绘自然之美；散句如“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”，以问答形式推进叙事，语言活泼。这种句式变化使文章既有散文的流畅自然，又有骈文的韵律美感，增强了感染力。五、拓展迁移16.（1）《岳阳楼记》之“乐”是“后天下之乐而乐”，是超越个人得失、以天下为己任的政治理想之乐；《醉翁亭记》之“乐”是“与民同乐”，是具体情境中与百姓共享生活乐趣的现实之乐。前者更宏大高远，后者更亲切可感。（2）范仲淹采用对比手法：先写“迁客骚人”因景生悲或喜的情感，再引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达，最后点出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主旨，通过层层