2025年焰火故事试题及答案

2025年焰火故事试题及答案【阅读材料】星焰镇的腊月总裹着潮湿的雾气，青石板路泛着冷光，林阿公的老作坊却飘出松木香。八十二岁的老人佝偻着背，正用竹片挑开熬了三夜的火药浆，浆面浮着细密的金斑，像落了层碎星子。"小满，把那罐红丹递过来。"他的声音像老木门轴，带着经年的吱呀。我踮脚从木架顶层取下陶罐，指尖触到罐身的旧报纸——是十年前的《星焰镇志》，边角被手汗浸得发皱，上面用蓝墨水写着："星垂焰，林氏制焰第七代，硝磺配比：硫二、硝七、炭一，引信需山竹芯，绕三匝半。"这是阿公的宝贝。我从小在作坊长大，看他制焰二十载。星焰镇曾因"林记焰花"名动四方，可如今年轻人都往城里跑，连镇东头的烟花厂都转做电子礼炮了。去年中秋，阿公最后一次接订单，是给镇小学的儿童节表演，二十支"小流星"，他做了半个月。"今年不做了。"阿公突然说，竹片在浆里划出同心圆，"手不稳了，上回卷纸筒，把引信绕成四匝，差点炸了。"我心口一紧。作坊墙上挂着幅褪色的照片：年轻的阿公穿着蓝布衫，站在晒焰的竹架前，身后是漫天炸开的金红，像把夜空揉碎了重织。照片背面写着"1967年秋与战友庆功"——阿公总说，他的制焰手艺是从部队学的，那时他们修工事、排哑弹，闲了就用火药做些小玩意儿，哄村里的娃娃乐。"可阿公，你答应过王奶奶的。"我想起上周在菜市场碰到的王淑兰奶奶，她攥着阿公的袖口，眼睛亮得像点了灯，"老林啊，今年春节，再给我放次'星垂焰'吧。我家那口子，走的那天说，要是能再看回你做的焰花，这辈子就圆满了。"阿公的手顿了顿，火药浆溅在他手背，烫出个小红点。他低头吹了吹，声音轻得像落在火药上的灰："老周头走了三年了。那年他替我挡了颗流弹，弹片嵌在肺里，医生说最多活五年，他倒撑了二十年。"窗外的雾更浓了，檐角的铜铃叮咚作响。阿公突然直起腰，从木柜最深处摸出个铁皮盒，盒盖锈得打不开，他用螺丝刀撬开，里面躺着半枚军功章，和一张泛黄的信纸。信是1969年写的，字迹刚劲："老林，我可能熬不过这个冬天了。别的不求，就想再看回你做的'星垂焰'——当年在朝鲜，我们躲在坑道里，你用火药给孩子们做了朵'星垂焰'，炸开来像星星落进雪窝，他们举着冻红的手喊'好看'。现在我这把老骨头，就图个念想。""是老周头的字。"阿公把信纸抚平，"去年清明我去上坟，王奶奶说他临终前还念叨这个。"他转身看向晒焰的竹架，那里整整齐齐码着十二支焰筒，"我偷偷做了，没敢说。引信绕了三匝半，药捻子是后山的野藤晒的，和当年一个味儿。"腊月廿八那晚，镇东头的老晒谷场围了百来号人。王奶奶坐在竹椅上，裹着老周头的军大衣，膝头放着个蓝布包，我猜里面是老周头的照片。阿公穿了件新做的黑棉袄，袖口绣着金线的火焰纹——那是我妈生前给他绣的，他总说太花哨，今天倒穿得齐整。"都往后退二十步！"阿公扯着嗓子喊，像回到了当年在部队指挥排爆的模样。人群哗啦啦散开，孩子们攥着棉花塞耳朵，老人们扶着竹棍踮脚。阿公划亮火柴，火光照亮他脸上的皱纹，每道都像被焰花烙过。"哧——"引信嘶鸣着窜向夜空，先是一点幽蓝的光，升到三十米高处，"嘭"地炸开。第一重是银星，像千万颗流星坠向地面，却在离人群五米处骤然转弯，顺着风势飘成银河；第二重是金雨，裹着银星往上窜，在半空织成牡丹，花瓣上还沾着细碎的紫芒；最里层的核心突然暗了，所有人屏住呼吸，接着"轰"的一声，炸开九朵小红花，围成圆，像极了坑道里孩子们冻红的手掌。"星垂焰！"有人喊出声。王奶奶捂着脸，指缝里漏出呜咽，蓝布包掉在地上，照片滑出来——是年轻的老周头，穿着军装，怀里抱着个举着焰花的小战士。焰花还在继续。阿公说过，真正的"星垂焰"有四重：银星、金雨、红心，最后一重是"记忆"。当第四重炸开时，我终于看懂了——那是无数个光斑，每个光斑里都浮着一张脸：有穿开裆裤的我举着"小流星"笑，有阿公和老周头在坑道里分压缩饼干，有三十年前镇上来放焰花时，全镇人举着煤油灯站在晒谷场的样子。"原来焰花是会记事儿的。"人群里有人小声说。阿公站在焰火光里，背挺得笔直，像年轻时候的模样。他的眼角有泪，却笑着喊："看！第三重的红心是老周头的血，第四重的光斑是咱们的日子——焰花炸了就没了，可看过的人，心里就永远种了把火。"后半夜，雾散了，天上的星星特别亮。阿公坐在作坊的门槛上，把最后半罐火药埋进花盆——那是他说过的"封火礼"，手艺不传了，可火得留在心里。我蹲在他旁边，看他用枯枝在地上画图案，是"星垂焰"的形状。"小满，"他突然说，"明年春天，你把这盆花带到老周头坟前。里面埋着我最后一撮火药，等开春发芽了，就算他看了场新焰花。"我点头，看见他的白发在星光下泛着暖光。远处传来零星的鞭炮声，可都不如今晚的"星垂焰"亮——有些光，不是为了照亮黑夜，而是为了照亮记忆。【试题】1.文中多次提到"星垂焰"的制作细节（如"引信需山竹芯，绕三匝半""药捻子是后山的野藤晒的"），这些细节对刻画林阿公这一人物形象有何作用？请结合文本分析。（6分）2.请从修辞手法的角度，赏析文中画横线句子"焰花炸了就没了，可看过的人，心里就永远种了把火"的表达效果。（5分）3.小说中王淑兰奶奶和老周头的故事与林阿公的制焰手艺有何关联？请简要概括。（4分）4.文中两处提到"雾"（"星焰镇的腊月总裹着潮湿的雾气""窗外的雾更浓了"），请分析这两处环境描写的作用。（6分）5.有人认为小说结尾"有些光，不是为了照亮黑夜，而是为了照亮记忆"是全文的关键句，请结合文本内容，谈谈你对这句话的理解。（8分）【答案】1.这些细节通过对"星垂焰"制作工艺的精准描写（1分），体现了林阿公作为老制焰匠人的专业与严谨（2分）。如"引信绕三匝半"的具体要求，说明他对传统手艺的坚守；"药捻子用后山野藤"的坚持，反映他对传统材料的重视（2分）。同时，细节中隐含的"老作坊""旧报纸记录"等元素，侧面烘托出他对制焰手艺的热爱与传承责任感（1分）。2.句子运用了比喻的修辞手法（1分），将"看过焰花的记忆"比作"心里种的火"（2分）。"炸了就没了"与"永远种了把火"形成对比（1分），生动形象地表达了焰花虽易逝，但美好记忆会永远留存、温暖人心的主题（1分）。3.老周头与林阿公是战友，曾共同经历战火，"星垂焰"是两人在艰苦岁月中用火药为孩子们制造快乐的记忆载体（2分）。王淑兰奶奶代亡夫所求的"再看星垂焰"，成为林阿公坚持最后一次制焰的直接动因（2分），将个人情感记忆与传统手艺的传承使命紧密关联。4.第一处"潮湿的雾气"交代故事发生的环境，渲染了腊月里的清冷氛围（2分），与作坊内松木香、阿公制焰的温暖形成对比，暗示传统手艺在时代变迁中的式微（2分）；第二处"雾更浓了"出现在阿公回忆老周头时，用环境的压抑烘托人物内心的沉重与抉择的艰难（2分）。两处"雾"都为后文焰花绽放时"雾散星亮"的转折做铺垫（1分）。（注：总分6分，答出任意三点即可）5.这句话是对全文主题的升华（1分）。"光"表面指焰花的物理光芒（1分），深层指代与焰花相关