儿园中班体育教案：《玩轮胎》

一、活动名称玩轮胎二、年龄段中班三、活动领域健康(体育)四、活动目标1.动作技能：尝试运用推、滚、跨、钻、平衡等多种方式玩轮胎，发展身体的协调性、灵敏性和上肢力量。2.认知与情感：体验轮胎游戏的乐趣，乐于挑战不同的玩法，增强自信心和勇于尝试的精神。3.社会适应：在游戏中学习遵守简单的规则，愿意与同伴合作游戏，初步体验合作的乐趣。五、活动准备1.物质准备：*大小适宜（直径约60-70厘米）、安全无破损的废旧轮胎若干（数量略多于幼儿人数）。*欢快、活泼的背景音乐。*小旗子或标志物若干（用于设置路线或起点终点）。2.经验准备：幼儿在日常生活中见过或接触过轮胎，对轮胎的基本形态有初步认识。六、活动过程（一）开始部分：热身运动“轮胎宝宝醒了”1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈或松散队形，师生问好，激发幼儿参与活动的兴趣。2.热身操：*播放轻快的音乐，教师引导幼儿模仿“小轮胎”进行热身。*“轮胎滚滚”：幼儿原地踏步，双臂前后摆动模仿轮胎滚动。*“轮胎变变变”：引导幼儿做伸展运动（轮胎变大了）、下蹲运动（轮胎变小了）、转动手腕脚腕（轮胎的轴灵活了）、转动头部（看看轮胎周围）。*“轮胎跳一跳”：鼓励幼儿双脚并拢向前跳、向上跳，活动下肢。*重点活动幼儿的颈、肩、腰、膝、踝等关节，为后续活动做好身体准备。（二）基本部分：探索与挑战“轮胎真好玩”1.自由探索，初识轮胎：*教师：“今天我们请来了许多轮胎宝宝和我们做游戏，看看它们是什么样子的？摸一摸，有什么感觉？”*将轮胎分散放置在场地中，引导幼儿自由选择一个轮胎，鼓励他们用自己的方法去玩轮胎，如：滚轮胎、推轮胎、把轮胎立起来、钻进轮胎、站在轮胎上等。*教师巡回观察，了解幼儿的玩法，并用启发性的语言鼓励幼儿尝试不同的玩法：“你把轮胎滚起来了，像什么呀？”“试试看，轮胎还能怎么动？”2.技能学习与练习：*“滚轮胎去旅行”（推滚轮胎）：*教师示范并讲解正面推滚轮胎的动作要领：双手扶住轮胎两侧上沿，身体微微前倾，用力向前推，让轮胎直线滚动起来。提醒幼儿眼睛看着轮胎，控制方向。*幼儿分散练习推滚轮胎，可以设定简单的路线（如绕过小旗子），或从起点滚到终点。*鼓励能力强的幼儿尝试改变滚动方向或加快速度。*“跨过小山坡”（跨跳轮胎）：*教师将轮胎平放在地上，引导幼儿尝试双脚并拢向前跳过轮胎。*提醒幼儿屈膝、摆臂，用力向前跳。*根据幼儿能力，可以将轮胎单个摆放，或多个轮胎间隔一定距离摆放成“小山丘”，让幼儿连续跨跳。*“钻过山洞”（钻爬轮胎）：*教师将轮胎竖起来或侧放，形成一个“山洞”，引导幼儿从轮胎中间钻过去。*提醒幼儿低头、弯腰，注意安全。*可以鼓励幼儿尝试不同的钻爬方式，如正面钻、侧面钻。3.趣味游戏“轮胎小火车/障碍赛”：*“轮胎小火车”（合作游戏）：*教师：“小轮胎还想和我们一起开火车呢！我们怎么把它们连起来呢？”*引导幼儿将轮胎一个接一个地排起来，形成“火车轨道”，幼儿可以沿着轮胎“轨道”行走或慢跑；或者几名幼儿合作，每人推一个轮胎，排成一队，模仿火车前进。*“勇敢的小兵”（综合障碍游戏）：*教师利用轮胎设置简单的障碍路线：如“跨过小山丘”（跨轮胎）——“钻过山洞”（钻轮胎）——“推着弹药箱前进”（滚轮胎）。*幼儿分成小组，依次进行障碍挑战，体验运动的乐趣和成功的喜悦。*提醒幼儿遵守游戏规则，注意安全，等待时为同伴加油。（三）结束部分：放松整理“轮胎宝宝休息了”1.放松运动：*播放轻柔的音乐，教师带领幼儿做放松动作。*“轮胎泄气了”：幼儿双手抱膝，身体慢慢下蹲，深呼吸，放松四肢。*“小蜗牛爬”：幼儿趴在地上，缓慢地扭动身体，放松腰背部。*互相捶捶背、揉揉肩。2.整理器械：*教师引导幼儿一起将轮胎宝宝送回“家”（指定地点），培养幼儿爱护器械、整理物品的好习惯。3.小结与评价：*简单回顾本次活动中幼儿的表现，表扬积极参与、勇敢尝试、乐于合作的幼儿。*“今天我们和轮胎宝宝玩了这么多好玩的游戏，你们开心吗？轮胎宝宝说它也很开心，下次我们再和它一起玩！”七、活动延伸1.区域活动：在户外活动区或体育区继续投放轮胎，鼓励幼儿在自由活动时间继续探索轮胎的不同玩法，如堆叠轮胎、用轮胎搭建“城堡”等。2.美工活动：可以引导幼儿对轮胎进行简单的装饰，如涂鸦，让轮胎变得更漂亮。3.角色游戏：将装饰好的轮胎融入角色游戏中，如当作“小船”、“方向盘”等。八、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思活动目标的达成度、材料准备的适宜性、环节设计的合理性、幼儿的参与情况以及需要改进的地方等。）例如：幼儿对轮胎的兴趣非常浓厚，参与积极性高。在自由探索环节，幼儿能想出多种玩法，如有的幼儿把轮胎当“小椅子”坐，有的幼儿尝试将轮胎立起来滚动。推滚轮胎和跨跳轮胎对中班幼儿来说难度适中，大部分幼儿能掌握。合作游戏“轮胎小火车”时，幼儿的合