常见的酸和碱（第3课时）课件九年级化学沪教版下册

第2节常见的酸和碱(第3课时)

第8章

酸、碱、盐及其应用

初中化学沪教版（2024）九年级下册学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。1能列举生活中常见的碱及其用途，感受碱在生产生活中的重要作用。2能通过实验探究碱的性质，知道生石灰能转化成熟石灰，能遵守实验操作规范，强化实验安全意识(重、难点)。3初步认识常见的复分解反应(重点)。

学习目标人类社会除了需要酸，同样也离不开碱，你知道哪些碱？我们化学中常见的碱有哪些呢？它们又有什么性质呢？学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。苛性钠火碱烧碱【俗称】强腐蚀性使用时要十分小心！若不慎沾到氢氧化钠，应立即用大量水冲洗，然后再涂上低浓度的硼酸溶液。氢氧化钠(NaOH)一、常见的碱氢氧化钠能与蛋白质和油脂作用，对皮肤、纸张、织物等有强烈的腐蚀性。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。实验(切勿用手拿)：①取少量氢氧化钠固体放在表面皿上，观察它的颜色为

、状态为

。②放置一会儿后，观察实验现象：

。③将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，振荡，并用手触摸试管外壁，观察到的现象：

。白色固态表面潮湿、溶解氢氧化钠溶解，试管外壁感到较热氢氧化钠的物理性质：白色固体，易溶于水，溶于水放出热量。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫潮解。因此，氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂。不能干燥：HCl、CO2、SO2等酸性气体。能干燥：H2、O2

、N2等中性气体或NH3等碱性气体用托盘天平称量氢氧化钠时，是否可以将氢氧化钠放在纸上称量？不能，因为氢氧化钠固体易潮解、有腐蚀性，应放烧杯中称量。NaOH学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于：肥皂炼油纺织印染油污清洁剂造纸熟石灰消石灰【俗称】氢氧化钙[Ca(OH)2]微溶于水，溶解度随温度的升高而降低，氢氧化钙水溶液叫作石灰水。存在较多未溶解的氢氧化钙时，称为石灰乳或石灰浆。氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用，使用时应小心。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。实验(切勿用手拿)：①取少量氢氧化钙固体放在表面皿上，观察它的颜色为

、状态为

。②将氢氧化钙放入试管里，加入水，振荡，得到

，静置一段时间后得到

。白色粉末状固体浑浊的固液混合物澄清的溶液，溶液有滑腻感1.氢氧化钙的俗称为熟石灰，还可称为消石灰，其水溶液即为石灰水，饱和的石灰水为什么常常是稀溶液？氢氧化钙微溶于水。

2.为什么给石灰水加热，常常会出现浑浊？氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低，给石灰水加热，氢氧化钙析出，石灰水出现浑浊。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。Ca(OH)2的制法：由生石灰和水反应得到，反应的化学方程式为CaO+H2O===Ca(OH)2。生石灰可以与水反应而吸收水，故可用来作干燥剂。与水反应放出大量的热，又常用来作发热剂。1.可溶性碱能使指示剂变色氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液变蓝色变蓝色变红色变红色二、碱的化学性质注意：

可溶性碱使酸碱指示剂变色，难溶性碱不能使酸碱指示剂变色。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。溶碱有五位钾钠氨钙钡Ca(OH)2NaOHKOH

Ba(OH)2

NH3·H2O

Cu(OH)2Fe(OH)3Mg(OH)2Al(OH)3易溶其余碱难溶微溶Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O2.碱+非金属氧化物→盐+水注意：NaOH、Ca(OH)2必须密封保存(检验CO2)(吸收CO2)2NaOH+SO2===Na2SO3

+H2O思考：请分别写出Ca(OH)2、NaOH与SO2反应的化学方程式Ca(OH)2+SO2===CaSO3+H2O(亚硫酸钙)

(亚硫酸钠)

学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。在氢氧化钠溶液、石灰水中分别滴加硫酸铜溶液，观察现象并填写表格。

实验现象化学方程式在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液在氢氧化钙溶液中滴加硫酸铜溶液生成蓝色沉淀CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4生成蓝色沉淀，但沉淀量比较少CuSO4+Ca(OH)2===Cu(OH)2↓+CaSO41.碱有哪些相似的化学性质呢？(1)碱能使紫色石蕊溶液变蓝，使酚酞溶液变红。(2)碱能与某些非金属氧化物反应，生成盐和水。(3)碱能与某些盐反应，生成新碱和新盐。2.为什么不同的碱有一些相似的化学性质？碱在水溶液中都能解离出OH-，即在不同的碱溶液中都含有相同的OH-，所以碱有一些相似的性质。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们的一些规律。CuSO4+Ca(OH)2===Cu(OH)2↓+CaSO4；

CuSO4+2NaOH===Na2SO4

+Cu(OH)2↓

Ca(OH)2+Na2CO3===2NaOH+CaCO3↓三、复分解反应1.定义：两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物的一类反应。2.表达式：AB+CD===AD+CB。3.判断：①看反应物和生成物是不是两种化合物；②两种反应物是不是交换了成分。4.特点：双交换，价不变。复分解反应是四种基本反应类型之一学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。2.请你总结目前所学的化学反应类型，思考复分解反应与其他类型的反应有何异同。(1)化合反应：(2)分解反应：(3)置换反应：(4)复分解反应：

单质+化合物

→单质+化合物化合物+化合物

→两种化合物一变多多变一科学家认识酸和碱的过程最初，人们简单地认为凡有酸味的物质都是酸。1663年，英国化学家波义耳首先提出识别酸的方法：酸是有酸味的，能使石蕊溶液由紫色变为红色，并能溶解其他物质的液体。18世纪，人们发现酸能与碱作用生成中性物质。1787年，法国化学家拉瓦锡在分析了硝酸、硫酸、磷酸等酸的成分后，提出酸是“含氧的化合物”。1811年，英国化学家戴维根据盐酸时不含氧的酸，并结合其他含氧酸都含有氢提出“氢才是酸不可缺少的元素”。学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。1887年，瑞典化学家阿伦尼乌斯(1859一1927)认为，凡在水溶液中解离出的阳离子全部是氢离子的物质就是酸，凡在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质就是碱。酸碱中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水，同时生成盐。近代酸碱理论由此而诞生，并在后续的100多年中得到了进一步的发展。结合材料谈一谈个人的感受和体会。阿伦尼乌斯学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。1.下列关于氢氧化钠的叙述，错误的是A.对皮肤有强烈的腐蚀作用B.其水溶液能使石蕊溶液变红C.能去除油污，可作炉具清洁剂D.易溶于水，溶解时放出热量√学习化学实验操作时，组织化学知识竞赛。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。学习化学方程式配平时，录制讲解音频。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习化学键类型区分时，联系生活实际应用效果更好。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。学习物质分类标准时，使用记忆宫殿技巧。注意单位换算。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。重视环保意识培养。理解电子转移过程。理解质量守恒本质。2.实验室许多试剂都需密封保存，下列对试剂密封保存原因的解释，错误的是A.浓盐酸——防止挥发B.NaOH溶液——防止与CO2反应C.浓硫酸——防止吸水D.生石灰——防止与氧气反应√3.下列关于氢氧化钾的说法，正确的是A.氢氧化钾固体露置在空气中不易变质B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C.氢氧化