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文档简介

大班数学：好奇的鳄鱼王设计意图幼儿在区角活动中，常出现将区角材料进行分类后，数了数量，比拟了多少。由于没有记录，所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂，能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录，在形成完整的统计后可以清楚的看出每种材料的数量、多少，对于能力较强的幼儿可以援助其形成较为标准的统计概念及方法，让幼儿知道统计在生活中的价值所在。绘本《好奇的鳄鱼王》讲的是关于基础统计和图表的故事，借助绘本故事情节进行统计活动，更加吸引了幼儿对数学活动的参与和兴趣。活动目标：1.通过观察条形统计图，了解条形统计图的构图特征，横坐标是统计物品种类，纵坐标是统计物品数量。2.尝试用条形统计图独立统计物品，感受条形统计图在生活中的作用。3.体验统计活动的乐趣。活动准备：好奇的鳄鱼王ppt课件、条形统计表、各种物品图片等。活动过程：一、出示鳄鱼王，引起幼儿兴趣今天老师给你们带来了一名小客人（鳄鱼王）鳄鱼王的头上有什么？（问号）小结：鳄鱼王对身边的各种事物都充满了好奇心，我们就叫它“好奇的鳄鱼王”。二、讲述故事，进行初步的统计鳄鱼王来到果园里，它的果园里都有哪些果树？（苹果、例子、橙子）它很好奇这些果树上到底有多少水果，小朋友你们能帮助鳄鱼王统计一下吗？你想用什么方式来统计呢？幼儿分组统计，交流分享统计的方式和结果。小结：你们用了数字、图画、符号等办法进行了统计，但是不能很清楚的看到每种物品有多少。三、初步了解条形统计图构图特征教师：你们统计的水果中哪种水果最多，那种水果最少呢？你们是怎么知道的？（数数）怎样让人一眼就看出来那种水果多，哪种水果少呢？（1）认识条形统计图这个统计图上统计的是什么？你从哪里看出来的？（引出横坐标）横坐标是表示物品的种类。每种物品有几个？你是怎么知道的？（数格子）这个统计表上有一种方法能让人一眼就看出物品的数量，你发现了吗？（引出纵坐标）纵坐标的数字是怎么排列的？纵坐标是表述物品数量的。哪种物品最多，哪种物品最少，你怎么一眼就看出来了？（条形的高低）小结：像这种有横坐标，有纵坐标，用条形来表示物品数量的统计图，我们叫它条形统计图。（2）初步尝试用条形统计图进行统计好奇的鳄鱼王还想知道不同的奶牛产的牛奶有多少？我们先看一下牛圈里有什么牛，数一数每种牛产多少瓶牛奶？在统计图上如何记录呢？小结：统计时要先数一数要统计的物品的数量，统计要从下往上，几瓶就用几个方块表示，最后要看看左边的数字和长形的计数条最上面是不是对齐了，一样多。四、幼儿用条形统计图进行统计（人手一份统计表）鳄鱼王还有很多东西想请小朋友帮它统计：第一、二组：鳄鱼王的粮仓（玉米、胡萝卜、蘑菇）第三、四组：鳄鱼王的衣帽间（王冠、衣服、裤子）第五、六组：鳄鱼王的餐厅（叉子、勺子、椅子分享检验统计结果：请幼儿展示条形统计结果，并请个别幼儿说一说自己统计的是什么，每种东西有多少，那种东西最多，那种东西最少。五、条形统计图在生活中的应用。1.班级男女孩条形统计图统计表中女孩有多少个？男孩有多少个？谁多谁少?2.一个月天气情况统计

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