一年级语文下册第四单元第9《夜色》

部编版一年级语文下册第四单元第9课《夜色》教案教学设计一、教学目标（一）知识与技能认识“胆、敢、往、外、勇、窗等12个生字。会写“色、看、晚、再、外、爸、笑”7个生字。(二）过程与方法正确流利地朗读课文，读好句子的停顿，读懂句子的意思。（三）情感态度与价值观学习课文儿，懂得克服胆小，学做个勇敢的孩子，能收获美好的道理。二、教学重点（一）识字写字，正确流利地朗读课文。（二）了解我的胆小，怕黑极转变过程，学做一个勇敢的孩子。第二课时三、教学过程（一）师：同学们你们怕黑吗？不怕黑的请举手，咱们班这个多勇敢的学生呀。今天老师带你们去学习一篇课文，可以让胆小学生一起变的勇敢，胆大点。师：出示课文，我们来看课文第九课《夜色》这一首儿童诗，像这样的分段我们叫做什么？生：小节，师：全文有几节？生：两节师：第一节内容有几句话组成的？生：一共有两句话。（二）出示课件，小男孩在家，望着窗外，不敢出门的图片师：我们来看第一句话“我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。”师：“从前”是什么意思？谁来回答？生：从前就是以前的意思，师：说明这个小朋友呀，他以前胆子很小很小。师：这个“很小”这里说了两次，说明什么呢？说一个“很小”就行了，为什么还要重复呢？生：我能体会出胆子特别的小，所以用两个很小很小，生：说明胆子小的不得了。两个很小，放在一块儿，我们就看到了他的胆子小得不得了，所以说就用两个很小。师：除了胆子很小很小，他还有哪些表现？你能不能在课文当中找出来？生：天一黑就不敢往外瞧。师：真的胆子小啊，天一黑就不敢往外瞧。师：那么这个句子你还可以这样说，天一黑就敢跑出去玩儿。天一黑，我就憋在家里了。一……就……我们就可以造一个句子。你能说一句话吗？生：春天一来，花就开了。生：冬天一到，天气就该冷了。生：上课铃一响，同学们就跑进了教室。（三）出示图片，妈妈讲故事师：天一黑就不敢往外瞧，妈妈很着急啊，“妈妈把勇敢的故事讲了又讲”，讲故事就可以了，“为什么讲了又讲”？生：是讲了很多次。师：妈妈讲那个多次干嘛？我们看到了妈妈对孩子的那份什么？生：妈妈的耐心，妈妈想让“我”变得勇敢，讲了又讲。师：可是我呢？胆子变勇敢了吗？生：我还是一看窗外，心就乱跳……师：从这里可以看出，我的胆子还是很小。在文中，有两个地方都表现了我的胆子很小很小，谁能找出来。“不敢往外瞧，心就乱跳”学生找出来，给以鼓励。妈妈的帮忙我也没有变得勇敢，怎么办呢？（四）出示图片，爸爸带我去散步生：爸爸晚上偏要拉我去散步。师：“偏要”是什么意思？生：非要师：对，非要就是坚持的意思，所以我们看到了爸爸为了是我的胆量变得勇敢，非要，偏要拉我去散步。坚持拉我去散步。有了坚持，我们知道了，爸爸一定不止一次的拉我去散步，在爸爸的帮助下，我们看到了爸爸对我的那份什么？生：关心，良苦用心。师：想让“我”变得勇敢，锻练“我”的胆量。我在爸爸的帮助下，我发生变化了吗？从哪里看出我有了改变？（五）出示图片，夜晚美丽的花儿。睡觉的鸟儿生：“原来花草都像白天一样微笑”师:什么意思？生：花草白天一样对着我们笑，一样的漂亮，一样的美丽。师：“微笑”一次我们看到了这是一个什么句？生：拟人句，花儿当作了人，在微笑呢？师：在以前，小作者在夜晚能看到这么美丽的花儿吗?生：不能。师：为什么？生：他胆子很小很小，不敢往外瞧。心就乱跳，美丽的夜色他根本不敢看？师：今晚他勇敢了，所以看到了，敢出来玩了。出来散步了，所以，美丽的花儿他看到了。师：“从此，再黑再黑的夜晚。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”师：“为什么重复再黑再黑”说明很黑的夜色，我怕吗？我们也看到了作者的自信心慢慢。生：不怕了。“我”还能看到怎样美景？小鸟在怎样在月光下睡觉……师：同学们，小鸟在树梢上，枝头上，鸟窝里，他能看到吗？可他怎么说你能看到呢？这又是什么写作方法？生:想象。为什么他会这样想呢？老师提示学生回答，因为夜晚，鸟儿该睡觉了，虫儿也该睡觉了，蝴蝶也睡了，所以作者可以想象鸟儿睡觉。师：因为他不怕黑了，所以夜色的美丽他全看到了。他变得勇敢了，美丽的景色就全看到了。到哪里就都不怕了。同学们，让我们一起努力，变得勇敢起来，我们一起能看到呢更美的夜色美景。作业：做一个勇敢的孩子，写出美丽的夜色图。你眼中的美丽夜晚是什么样子的，写出来大家一起来个比赛，看看谁