浙江北斗联盟2025-2026学年高一下学期4月期中联考语文试题及答案

浙江北斗联盟2025-2026学年高一下学期4月期中联考语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2026年3月24日，国家数据局局长刘烈宏在国新办发布会上宣布，我国日均词元（Token）调用量已突破140万亿。这是官方首次在正式场合使用“词元”作为Token的标准译名。一个技术术语的中文名称，为什么值得国家级发布会来“盖章”？要回答这个问题，得先看看围绕这个词已经吵了多久。Token这个词，在不同领域早就有各自的中文叫法。搞区块链的人叫它“代币”，做网络安全的人叫它“令牌”，编译器开发者叫它“标记”。这些放到AI语境里，都会造成理解上的偏差。同一个英文词，中文翻译往哪个方向靠，它就属于谁的地盘。其实，早在2021年，复旦大学邱锡鹏教授就将Token译为“词元”，写进了教材。“词”涵盖了文本切分的语义，“元”在中文术语里天然指向最小的、不可再分的基础单位。但学术界的共识并没能穿透产业的围墙。由于AI智能体每执行一个任务都在疯狂消耗Token，账单上的数字让用户第一次意识到这个词是要花钱的。于是，有人提议“模元”，希望定价权往模型公司手里走；有人主推“智元”，卖Token就是卖智能。更有趣的是“智子”这个名字，科幻迷对它不陌生，刘慈欣《三体》里锁死人类科学的外星探测器就叫智子。拿它来命名AI的基本计算单元，浪漫是够浪漫了，但总让人觉得哪里不对劲。最终，国家数据局和《人民日报》选择了学术界五年前就定下的“词元”。这个选择背后的逻辑值得玩味。“词元”最大的优势，恰恰是它的朴素。它不预设立场，不替任何商业叙事站台。“词元”只是忠实地描述了Token最基础的功能：把信息切分成可处理的最小单元。它是大模型处理信息的最小信息单元，具有智能时代可计量、可定价、可交易的特征。它像一个容器，足够中性，足够稳定，不会因为产业风口的切换而显得过时。更重要的信号在于，当官方开始用“词元”来统计产业数据的时候，Token就从一个技术概念变成了工业计量单位。“日均词元调用量140万亿”这种表述，听起来和“日产粗钢300万吨”属于同一种句式。它悄悄把大模型从“科技产品”重新归类为“工业产能”。当下，围绕词元的调用、分发与结算，一套新的价值体系正在加速演进形成，并成为人工智能产业商业化的重要路径。一个产业的话语权，有时候就藏在一个译名里。（摘编自《Token终于有了“中国名字”：一场译名之争看AI产业话语权的暗战》）材料二：“AI”，这个由两个英文字母组成的缩写，已经从实验室走出，深度融入生活的各个角落。然而这个代表前沿科技的词汇，却缺少一个真正符合中文表达习惯的名字！2026年3月18日，人民网正式发起“为AI征集中文名”活动，一石激起千层浪。①？根据人民网发布的《请给AI起个好名》一文，当前广泛使用的“AI”是英文“ArtificialIntelligence”的缩写，这在正式场合不符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》对规范汉字使用的要求。现有的标准译名“人工智能”虽然准确，但四个字在日常交流中略显冗长，不论是打字还是说话，不太符合汉语词汇简洁明快的特点。回顾科技词汇本土化的成功案例：“Computer”变成“电脑”、“MobilePhone”变成“手机”、“Robot”变成“机器人”——这些经典译名精准传达了原意，还融入了中文特有的意象和节奏，成为日常语言的一部分。为AI确定一个地道的中文名称，有助于这项技术更自然地融入中国人的思维和表达体系，是中文在数字时代保持活力的重要举措。那么，②？人民网此次征名提出了明确要求：建议2-3个汉字，须贴合人工智能核心内涵，风格应庄重、通俗、易于传播。总之，一个成功的中文AI名称应当像“电脑”一样直观，像“手机”一样亲民，像“互联网”一样精准，能够在未来数十年间经受住时间和使用的考验。释义：到底什么是“ArtificialIntelligence”？它由两部分组成：“Artificial”（人造的、人工的）和“Intelligence”（智能、智力）。标准译名“人工智能”准确传达了其核心：通过人类技艺创造的、模拟智能行为的技术系统。这一领域的终极目标是开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统，是让机器具备学习、推理、解决问题、感知、理解语言等通常需要人类智能才能完成的能力。意义：命名背后的文化自觉、自信，汉语智慧。这次征名活动超越了简单的词汇选择，它体现了在全球化时代，中文社群对科技话语权和文化主体性的自觉追求。正如“电脑”取代“计算机”成为日常用语，一个好的AI中文名将帮助这项技术摆脱“外来者”的疏离感，真正融入中华文明，真正成为我们生活的一部分。汉语作为分析语，造词逻辑高效且易懂：比如“大肠杆菌”一看便知是大肠里的杆状细菌，“葡萄酒”直接点明原料，“飞机”让人联想到会飞的机器。这种“用字构词、积木式组合”的特点，让新事物的命名天然具备低门槛理解优势。（摘编自2026-03-20AI探索站、2026-03-23人工智能科普站）1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“词元”作为Token的官方命名，符合其作为AI最小基本计算单元的特性以及官方命名的中性立场。B．“词元”被确定为Token标准译名前，已使用“代币”“标记”“模元”等带有较明显产业痕迹的译名。C．《三体》里的外星探测器叫“智子”，它锁死了人类科学，以它命名Token虽够浪漫，但也不太对劲。D．人民网正式发起为AI征集中文名活动，有着规范汉字使用、彰显文化自信以及汉语智慧等多重考量。2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（

）A．材料一先破后立，旨在为Token终于有了中国名字叫好；材料二以立为主，旨在为AI命名多角度提供借鉴。B．材料一列出Token多个译名，以对比说明官方译名才标准；材料二举出多个译名，以类比为AI命名提供参考。C．材料一语言较为生动，“盖章”“地盘”“围墙”等词感性色彩较浓；材料二语言比较平实，理性色彩较强。D．材料一中的官方命名立场、方法及其后续影响，对于我们参与材料二这一信息时代的语文生活富有启发性。3．请在材料二横线上补写相应的语句，使行文逻辑更清晰。每处不超过12个字。4．在人民网《请给AI起个好名》一文的留言区，广大网友或取名或评论，反应热烈，目前认可度较高的名字有“智脑”“灵犀”“天脑”等。你认同其中哪个？请结合两则材料阐释理由。5．信息时代，我们要不断提高分辨信息良莠的能力。两则材料为你分辨新事物中文取名的良莠提供了哪些认识？阅读下面的文字，完成下面小题。清癯的丰饶——追忆袁隆平先生卞毓方那是我人生中的第一次采访。1972年4月，湖南黔阳安江农校，对象袁隆平。彼时他寂寂无闻，但我直觉他终将成名——恰如途经的张家界（时称“大庸”），虽荒寂，其鬼斧神工的大美，迟早会惊艳人寰。午后抵校，一名学生帮我去田里唤袁老师。他远远走来，黑，瘦，高颧骨，深眼窝，衣袖、裤腿挽得老高，光着脚，乍一看，宛似山野的农夫，唯眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。袁隆平搓着手，领我去他的住处——四十出头，竟还住单身宿舍？见我疑惑，他笑着解释：“爱人带孩子住在别处。”墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把颇为“出格”的小提琴。“怎么想到找我？”“北大分配前，工宣队师傅私下透露：‘你去了个好地方，湖南，有大米吃。’实话实说，我就是冲着大米来找你的。”袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。他太清楚，自己搞的“水稻雄性不育”研究走得有多难。他经历的挫折，何止九曲回肠——所幸，总有识才者鼎力相助。轮到我提问，直奔核心：“40年代能读大学，家境不差，为何学农？”“两个原因。”他坦言，“小学一年级时在汉口参观一个园艺场，那世外桃源般的景致，点燃了当农艺师的梦；再一个，我数学不好，至今搞不懂‘负负得正’，学农用不着高深数理。”童年的梦想往往指引一生，我低头疾记。“命运也曾有岔路。”他继续说，“大学时参加西南区游泳比赛，预赛、复赛顺风顺水，却因贪嘴成都美食，吃坏肚子，决赛后半程越游越慢，最终第四，错失进入国家队资格。”他的跑道不在泳池。我插问：“怎么学会游泳的？”“抗战期间逃难，渡洞庭湖时不慎落水，差点淹死，出于求生本能，练出了‘浪里白条’的本事。”这，太袁隆平了！“还有一次机会。”他说，“空军来学院招飞行员，八百多人里选八个，我在其中。光荣榜贴了，欢送会也开了，突然通知说大学生是稀缺人才，一律退回，只招高中生。”天意如此——他落选泳池，错失蓝天，注定要扎根大地。那晚的饭菜早已模糊，只记得谈话远比饭菜香。他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。途中，他说起最爱李贺《致酒行》四句唐诗，诗句见落寞，更见抱负。话题转回杂交水稻。他说：“给你的资料上都写了。1964年起步，偶然发现一株雄性不育株，第二年又筛查出五株。真正的突破，是前年在三亚找到‘野败’，野生天然不育株。国家科委高度重视，项目已收归省农科院，这儿和海南都有试验田，海南一年能种三季。”谈话间我发现，他英文流利，俄语也娴熟。“母亲从小启蒙英文，大学修过俄文。初来农校时，还代教过半年俄文课。”他说。是啊，上天造就大才，总须千锤百炼、融会贯通。第三天中午，在他家用餐，我指着墙上的小提琴，说想欣赏一下他的琴艺。他取下琴盒，拂去灰尘，试了试音，犹豫片刻，又挂回去，歉然道：“现在不太适宜。”四年后，我调入省委理论刊物《新湘评论》编辑部。一次会上再见袁隆平，他已声名鹊起。我见他是更黑、更瘦了。1979年秋初，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。他在家中接待我，咧嘴绽出那标志性的“刚果布式笑容”，这谑称在公众是美誉，仿佛“当代神农”就该是这模样。听闻他曾累晕在田头，我提醒他保重身体。他拍拍胸脯：“放心，我这身体没问题！”我顺着他的话笑道：“你至少能活到九十八九。”临别，应我之请，他取出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》。自那以后，他的名气愈来愈大，大如日月经天——有一颗编号8117的小行星以他的名字命名，大如江河行地——凡有水稻处，皆有他的身影。袁隆平没能活到九十八九。2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，与世长辞，享年九十一岁。谁都明白，九十一岁高龄，本不必再亲赴三亚。但我更明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯不去基地——世人熟知他的口头禅：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”好在，他以一生换来了永生。正如屈原在《涉江》中所咏：“与天地兮同寿，与日月兮同光。”2025年是袁公诞辰九五之秋。年初，我便着手筹划重访安江农校。承文友大力协助，终于在10月如愿以偿。斜阳脉脉，秋水盈盈。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息——旧居、办公室、柑橘园、试验田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，觉得步步都踩在袁隆平的脚印上。没错，他正是从这方福地走出，携带着一粒“超级稻”，春风化雨、水到渠成地改变了世界。在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像：他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了三圈，而后站远些，再次打量那熟悉的面容，只觉颧骨愈发高挺，眼窝愈发深陷。心头一热，不禁喟然长叹：“你啊，到老还是这么瘦！”塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿势，不是落幕时的告别，而是与大地签下不朽盟约——春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世间最丰饶的魂灵？他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音——这浪音穿越半个世纪的烟雨风云，凝成一支新的《梦幻曲》，也凝成那朴素而浪漫的生命誓言：人间无饥馑，禾下可乘凉。（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．初见袁隆平，他露出的那丝浅笑，其中的“苦涩”是因为水稻研究很艰难，“甘甜”是他经过千锤百炼已声名鹊起。B．袁隆平“落选泳池，错失蓝天”而最终“扎根大地”，作者感叹这是“天意”，意在表明袁隆平走向稻田是使命使然。C．袁隆平说他最爱唐代诗人李贺的诗歌《致酒行》，应该是这首诗“诗句见落寞，更见抱负”的情感让他产生了共鸣。D．重访安江农校时，作者在袁隆平的塑像前喟叹，其中所赞颂的科研精神的内涵与《喜看稻菽千重浪》一文是一致的。7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．开篇将寂寂无闻的袁隆平与当时虽荒寂却藏大美的张家界类比，既是以景喻人，也是对袁隆平的预言。B．结尾将汤汤沅水与舒曼《梦幻曲》融合抒情，凸显了袁隆平精神的恒久影响力，以及高超的艺术造诣。C．全文以“访”为线索形成半世纪的回望，“小提琴”与《百合花》中战士枪筒里的“野花”作用相似。D．文章在叙事中不时融入精练的抒情、议论，这些点睛文字显得克制而有力，强化了追忆与崇敬的主旨。8．联想对于散文的创作十分重要。请简析画线处联想的合理性与精妙处。9．读文先读题，标题往往显示文章的主要内容、风格特色、情感态度等等。请具体分析本文标题与《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》的异同。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：季氏将伐颛臾①。冉有、季路②见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”冉有曰：“夫子③欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶④，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费⑤，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙⑥之内也。”（《论语·季氏将伐颛臾》）【注】①〔季氏将伐颛臾〕季氏，季孙氏，这里指季康子，鲁国的大夫，鲁哀公的权臣。颛臾，附庸于鲁国的小国。②〔冉有、季路〕冉有，名求，字子有；季路，名由，字子路，都是季氏的家臣。③〔夫子〕指季康子。④〔危而不持，颠而不扶〕（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去掺扶。⑤〔费〕季孙氏的私邑，距颛臾70里。⑥〔萧墙〕国君宫门内当门的照壁。材料二：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（《左传·烛之武退秦师》）10．韩愈在《师说》中强调了知“句读”的重要性，请指出下列语句最该“读”的地方。（1）吾二臣者皆不欲也（最该“读”在“___”字之后）（2）晋军函陵（最该“读”在“___”字之后）（3）吾不能早用子（最该“读”在“___”字之后）11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“无乃尔是过与”意是为“恐怕应该责备你吧”，与“夫晋，何厌之有”都宾语前置。B．而，连词，并且、而且，与“吾尝跂而望矣”（《劝学》）一句中的“而”的意思不同。C．鄙，把……当作边邑，意动用法，与“项伯杀人，臣活之”句中的“活”用法不同。D．与，参加，与“吾与点也”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）的“与”意思不同。12．下列对材料有关内容的分析理解，不正确的一项是（

）A．冉有、季路把“伐”说成较委婉的“有事”，说明他们心里清楚孔子会反对季氏攻打颛臾。B．孔子运用比喻论证来论述观点，增添了说理的形象性；多用反问句，增强了驳斥的力量。C．一开始烛之武以自己“壮”“老”时期的能力对比推辞出使，话中流露出些许委屈、牢骚。D．烛之武能退秦师，与其游说策略密切相关；先示弱，再阐述亡郑存郑利弊，最后揭批晋。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也。（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？14．透过材料，你对春秋时期军事、外交中的“礼”的行为准则有着怎样的认识？三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成小题。次韵①刘南伯二首（其一）王之望晓来庭竹碎秋声，冷我思君重怆情。三画当年曾擅价，五言今去合知名。赋归已荷②因风寄，酾酒终期对月倾。但愿官军破骄敌，不妨淮海寄余生。【注】①次韵：指诗人根据别人的诗篇，按照原诗的韵脚和格律创作的和诗。②荷：承受，蒙受。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联以“庭竹”“秋声”意象营造凄清意境，由竹声引出对友人的思念，显得十分自然。B．颔联回忆赞美友人的才华，友人的作品曾经很值钱，其五言诗现在也该出名了。C．颈联转写诗人托风寄诗，告诉友人自己的归隐之思，以及只能对月倾酒的孤独。D．全诗以“思君”构篇，由景入情，由忆转志，结构严谨；语言朴实，情感真挚。16．本诗尾联与陶渊明《归园田居》（其一）中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”都表达了思“归”之志，但情感有所不同，请结合诗句简要分析。四、名篇名句默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）班会课上，班主任引用《劝学》中的“___________________，___________________”，告诉同学们要善于借助AI工具来提升自我。（2）杜甫诗中常有时空交错的诗句，使得诗境十分扩大，如《登高》中的“万里”“百年”之句，《登岳阳楼》中的“___________________，___________________”之句。（3）“猿”是唐诗中比较常见的营造氛围的意象，如“___________________”，又如“___________________”。五、语言文字运用阅读下面的文字，完成各题。《红楼梦》里人物众多，他们的名字是研究者们（

甲

）的话题。我常常会注意到《红楼梦》里一些很不起眼的人名，比如出现在第二十四回“醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思”里的“王短腿”。贾芸离开母舅家门，在回家的路上一头撞到紧邻倪二。他是一个泼皮，“专放重利债，在赌博场吃闲钱，专管打降吃酒。”这会子正收了利钱，吃醉回来。这醉金刚听闻贾芸到舅舅家遇到的窝囊事，（

乙

），定要借钱给贾芸。临分手之际，倪二让贾芸带个口信给他家人，说他今晚不回家了：“倘或有要紧事儿，叫我们女儿明儿一早到马贩子王短腿家来找我。”记不清是第几遍重读的时候，“王短腿”这个名字忽然跳将出来，撞进了我的眼帘。我突然觉得这是个绝好的绰号。这个人物与叙事无关，与情节无关，只存在于一句对话里，从未现身，他甚至没有正经名字，只有一个绰号，我们唯一知道的是他的职业——马贩子。①他就像一道细小的闪电，在《红楼梦》的叙事时空里一晃而过，便（

丙

）般消弭于字里行间。②曹雪芹没有冷落和忽视这个小人物，为他取了一个恰切的绰号。我立即脑补出一个马贩子的形象：或许因为职业的原因，他经常骑马，双腿有些罗圈，看上去似乎比常人的要短，所以曹雪芹给他起名“王短腿”。琢磨这个绰号，曹雪芹或许也费了些神，就像女娲抟土造人时靠吹一口气让其有了灵性与呼吸，凭借“王短腿”这一绰号，这个影子般的马贩子立即生动形象起来。③这个绰号是从倪二嘴里说出来，由此我们又看到了这个人物的人际交往与社会关系。也就是说，《红楼梦》里不仅有宝玉、黛玉、凤姐、晴雯等人的身影，还生活着许许多多像王短腿这样的小人物。正如大观园除了海棠、芭蕉之外，也在暗处散布着幽微的青苔。正是马贩子王短腿、跳蹿蹿地为刘姥姥引路的小孩、清虚观那个一头撞在凤姐怀里的小道士等人的存在，④让这个虚构的世界充满了尘世的密度与温度，让人恍然觉得，《红楼梦》几乎包含了整个人间，容纳了整个天地。18．请在材料中的甲、乙、丙三处括号内填写恰当的成语。19．下列对材料加点处相关语言文字的理解，正确的一项是（

）A．第一段引号里的句号使用正确B．第二段“将”是助词，无实义C．第二段“消”“弭”反义词并列D．第二、第三段“像”意思相同20．下列句中的修辞方法，与以“王短腿”来称呼一个人属性相同的一项是（

）A．张秉贵用心中的一团火温暖群众B．工匠精神可说是企业的金色名片C．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声D．世间行乐亦如此，古来万事东流水21．材料中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。22．请结合语境，阐释画波浪线句子的具体内涵，并简析其表达效果。六、作文题23．阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，因错过某件事、某个时机而难以发展的人不在少数，而阅读Ⅱ中的袁隆平，错过游泳比赛、空军招飞最终却成为了“杂交水稻之父”。这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。《浙江北斗联盟2025-2026学年高一下学期4月期中联考语文试题》参考答案1．B2．A3．①为什么要给AI起个中文名②什么样的名字才算好（“好名字”的标准是什么）4．示例：认同“智脑”。理由：①精准贴合AI核心内涵：“智”点明其智能属性，“脑”凸显它模拟人脑处理信息的本质。②彰显中华文化自信、自觉。③符合两个字简洁通俗、表述公正客观、无生僻字无歧义等语言特点。5．①新事物中文取名，应符合相应事物的特性，如此便“良”，反之便“莠”；②新事物中文取名，表述要客观公正，避免功利性，如此便“良”，反之便“莠”；③新事物中文取名，能彰显中华文化自觉、自信和汉语智慧，如此便“良”，反之便“莠”。【导语】两则材料聚焦科技名词中文命名，各有侧重又相辅相成。材料一以“词元”定名为例，回溯译名之争，凸显科技名词中性、贴合本质、稳定通用的核心要求，关联AI产业话语权；材料二围绕AI征名，阐述命名需符合汉语规范、贴合内涵、兼具文化性与传播性。二者共同探讨科技名词本土化的原则与意义，彰显中文在数字时代的文化自信与语言活力。1．先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。B.“已使用‘代币’‘标记’‘模元’等带有较明显产业痕迹的译名”错。“模元”是Token定名争论中才有人提出的译名，“词元”被确定前并未使用。故选B。2．A.“材料一先破后立”错。材料一开头先提出使用“词元”作为Token的标准译名，然后阐述Token的多个译名存在的问题与纷争，属于先立后破。故选A。3．补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。第①处：结合后文“根据人民网发布的《请给AI起个好名》一文，当前广泛使用的‘AI’……不符合……要求”“现有的标准译名……略显冗长”等内容，可知后文均在解释“为AI征集中文名”的原因，且句式为设问（后文有回答），故补写“为什么要为AI起个中文名”。第②处：后文“人民网此次征名提出了明确要求”“一个成功的中文AI名称应当……”均在说明AI中文名的要求，同样为设问句式，故补写“什么样的名字才算好”或“‘好名字’的标准是什么”。4．作答此题，其核心是紧扣材料核心观点，材料一强调科技术语译名需中性、贴合本质、稳定，材料二要求AI中文名贴合核心内涵、庄重通俗、体现汉语智慧与文化自信，且需符合2-3字、适配日常传播的要求，不能脱离材料空谈。第一步，选取认同的名字。第二步，抓住文章关键点提炼理由：①体现AI的相关特性：智脑：“智”点明AI“智能”的核心属性，“脑”点明AI是类人脑处理信息的人造智能系统。灵犀：“灵”突出AI灵敏的智能特点，“犀”引申为心意相通、感应精准，暗含AI能够准确捕捉用户需求的特点。天脑：“天”代表浩瀚无垠与包罗万象‌，凸显AI强大的算力，“脑”点明AI类脑智能系统的属性。②名字的背后体现文化自觉、自信，汉语智慧。③符合征名“2—3字”的要求，简洁，忠实地描述了其功能。第三步，将以上三层理由按顺序组织，语言简洁条理清晰，最终形成完整作答。5．明确核心任务是结合两则材料，提炼分辨新事物中文取名良莠的认识，确保每个要点均有材料支撑，不脱离文本。结合材料二提炼要点：根据材料二“符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》对规范汉字使用的要求”“贴合人工智能核心内涵”，符合相应事物的特性。结合材料一提炼要点：从“词元”的命名逻辑，得出好的译名表述要客观公正，不预设立场，不掺杂商业叙事。结合材料二提炼要点：从材料二“命名背后的文化自觉、自信，汉语智慧”，需体现中文文化主体性。6．A7．B8．合理性：塑像手中低垂的稻穗，在物理形态上与袁隆平躬耕稻田时俯首弯腰的姿态高度吻合，符合事物特征与人物的标志性形象。精妙处：①化静为动，形神兼备。将静态的塑像赋予动态的生命力，生动还原了袁老生前劳作的真实场景，使人物形象更加丰满鲜活。②深化主旨，升华意蕴。由“低垂”联想到“不朽盟约”，将自然的丰收引申到精神层面的生生不息，深刻揭示了袁隆平扎根大地、无私奉献的崇高灵魂。③增强感染力。“不是……而是……”的句式，消解了塑像带来的死亡与终结感，转化为一种充满力量与希望的永恒赞歌，极具情感冲击力。9．相同：都运用了主标题加副标题的形式；主标题体现了文章主旨、作者情感，副标题显示了所写人物以及相应文体。不同：①本文主标题将“清癯”的外形与“丰饶”的事业收获、崇高精神对比，具有极强的张力和反差感；《喜》文主标题引用毛泽东的诗句，点明情感，暗示主人公身份特点，抒情色彩强烈。②本文副标题表明了文章的追忆性质、回忆性散文等特性，也体现出怀念、崇敬的情感；《喜》文副标题点明了记叙性质、人物通讯报道等特性，同时交代了所记人物的突出成就。【导语】本文以作者跨越近半世纪的采访与重访为线索，深情追忆袁隆平先生。通过“清癯”外貌与“丰饶”成就的鲜明对比，塑造出扎根大地、心怀苍生的科学家形象。语言质朴而富有诗意，细节生动（如小提琴、《梦幻曲》），联想自然（塑像稻穗与躬耕身影）。结尾“人间无饥馑，禾下可乘凉”将个人追忆升华为对人类福祉的礼赞，感人至深。6．A.“‘甘甜’是他经过千锤百炼已声名鹊起”错误。根据原文“彼时他寂寂无闻”可知，1972年初次采访时袁隆平并未成名。此时的“甘甜”应是指在极其艰难的科研过程中取得突破（如找到“野败”并获得国家科委重视）所带来的慰藉与希望。故选A。7．B.“凸显了……高超的艺术造诣”错误。文末将汤汤沅水与《梦幻曲》融合，是以浪漫的意象化手法凸显袁隆平精神的恒久影响力，以及他内心世界的丰富与浪漫，而非强调他拉小提琴的“艺术造诣”（小提琴在此处是精神符号，而非音乐鉴赏）。故选B。8．解答此类题要“双向奔赴”，既不能脱离眼前之景空谈联想，也不能抛开联想只析原物。作答时需紧扣文本具体词汇（如“低垂”“弯腰”），运用专业术语分点表述，切忌泛泛而谈。①理清脉络：找准联想的“触发点”（眼前的塑像与低垂稻穗）与“联想点”（袁老躬耕的姿态与不朽精神）。②析合理性：阐述两者间的逻辑关联，如物理形态的相似性（低垂与弯腰），或内在精神的契合点。③赏精妙处：采用多维赏析法。从形象塑造（化静为动、形神兼备）、主旨深化（由表及里、升华精神）、情感表达（消解终结感、增强共鸣）三个角度切入。9．答题需采用“同+异”的清晰架构。分析“异”时切忌空泛，务必紧扣标题中的具体字词（如“清癯”“追忆”），精准指出其运用的表现手法，并点明该手法对暗示文章体裁、烘托情感倾向的具体作用。①审清维度：明确题干要求从“异同”两个角度进行比较。②拆解结构：首先观察标题外在形式，发现两文均为“主标题+副标题”，由此提炼出结构、功能上的“相同点”。③纵向深挖：聚焦“不同点”，从主标题的具体手法（本文是词语反差对比，彼文是引用诗词）和副标题暗示的文体特征（“追忆”指向回忆性散文，“记”指向人物通讯）两个层面展开对比。10．“者”“晋”“吾”11．D12．C13．（1）如今由和求你们两个人，辅佐季孙氏，远方的人不归服，却不能使他们来。（2）（晋国）在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得（它所贪求的）土地呢？14．军事中，“礼”的行为准则体现在征伐应合法、应有边界感。《季》文：①颛臾是鲁国的附庸，季氏攻打它违背礼制；②冉有、季路辅佐季氏，却未明确阻止季氏，违背了“在其位谋其政”的礼制；③孔子强调“患不均”“患不安”，意味着“均”“安”是维系天下秩序的礼制。《烛》文：①郑国无礼于晋，才招致了晋、秦的包围；②晋侯拒绝子犯的攻击请求，是认为攻击行为是“不仁”“不武”的。外交中，“礼”的行为准则体现在辞令的礼制规范、利益与道义的平衡术。①烛之武见秦伯时的谦辞、相关的利害分析，都符合当时的外交礼仪；②晋侯的撤兵决定直接体现了讲“仁”“武”的道德约束；③郑国要通过成为“东道主”之礼来维系生存。【导语】这两则选文都出自先秦文史经典，紧扣春秋乱世的政治生态：《季氏将伐颛臾》是孔子反对不义征伐的论辩，鲜明体现儒家“修文德”的仁政主张，说理犀利层层递进；《烛之武退秦师》尽显春秋外交辞令的艺术，说理透辟逻辑清晰。二者兼具思想史价值与文学魅力，是先秦说理散文的典型代表。10．（1）句意：我们两个做臣子的，都不想这样做。“者”是语气助词，用在主语“吾二臣”后，起提顿、舒缓语气的作用，起到标示主语结束、引出谓语的功能，所以“读”在“者”字之后。（2）句意：晋军驻扎在函陵。“晋”为主语，“军”在此为动词，意为“驻军、驻扎”，为谓语，主语与谓语之间断开，节奏分明，所以“读”在“晋”字之后。（3）句意：我早先没有重用您。“吾”是句子主语，“不能早用子”是完整的谓语部分，主语与谓语之间断开，节奏分明，所以“读”在“吾”字之后。11．A.正确。“无乃尔是过与”，宾语前置句，正常语序为“无乃过尔与”/“夫晋，何厌之有”，宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，怎么会满足呢？B.正确。“而”，连词，并且、而且/连词，表修饰关系。句意：城墙坚固而且靠近费城。/我曾经踮起脚远望。C.正确。“鄙”，把……当作边邑，意动用法；/使……活下来，使动用法。句意：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑。/项伯杀了人，我使他活下来。D.“与，参加”错误。“与”，结交，结盟/赞成。句意：失掉自己的同盟者。/我赞同曾皙的想法呀！故选D。12．C.“以自己‘壮’‘老’时期的能力对比”错误。烛之武说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，并非真的在对比自己壮年与老年的能力差异，而是以委婉的方式发牢骚，抱怨郑伯早年不重用自己，直到国家危急才想起他，并非客观陈述能力变化故选C。13．（1）“相”，辅佐、协助；“夫子”，季孙氏、季康子；“服”，归服、归顺；“来”，使……来。（2）第一个“封”，使……成为疆界；“肆”，延伸、扩张；“阙”，侵损、削减、使……减少；“焉”，从哪里。14．紧扣题干“春秋时期军事、外交中的‘礼’”，分两大维度拆解，结合两则材料对应内容分析。军事维度：先提炼“礼”的核心准则（征伐合法、有边界、尽职责），再从《论语·季氏将伐颛臾》文找依据（季氏伐附庸颛臾违礼、冉有季路失职违礼、孔子“均”“安”为礼制核心）；从《左传·烛之武退秦师》文找依据（郑国无礼招围、晋侯以“不仁”“不武”拒击秦）。外交维度：提炼“礼”的核心准则（辞令规范、平衡利益与道义），结合《烛之武退秦师》文分析（烛之武谦辞与利害分析合礼仪、晋侯讲“仁”“武”、郑国以“东道主”之礼求存）。【参考译文】材料一：季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏准备对颛臾采取军事行动。”孔子说：“冉有！恐怕该责备你吧？那颛臾，从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢？”冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。”孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能这样做则不担任那职务。’盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？”冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。”孔子说：“冉有！君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞态度）的人。我听说士大夫都有自己的封地，他们不怕财富不多而怕分配不均匀，不怕民众不多而怕不安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照这个道理，原来的远方的人不归服，就发扬文治教化来使他归服；使他来了之后，就要使他安定下来。如今由与求你们两人，辅佐季孙，远方的人不归服，却不能使他们来；国家四分五裂而不能保持它的稳定统一；反而在境内策划兴起干戈。我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。”材料二：晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧的拿这件事情来麻烦您手下的人。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯心悦诚服，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是秦国就撤军了。子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。15．C16．①本诗：蕴含家国情怀的“归”。尾联“但愿官军破骄敌，不妨淮海寄余生”将归隐（寄余生）建立在“官军破骄敌”（收复失地）的前提下，体现了先国后家、功成身退的爱国情怀。②陶诗：厌恶官场的纯粹的“归”。“羁鸟”“池鱼”比喻受束缚的自身，“旧林”“故渊”代指田园，表达了对官场生活的极度厌恶和对自然田园的纯粹向往，侧重个人精神的解脱。【导语】此诗以“思君”为脉络，起承转合严密。首联以秋竹碎声起兴，营造凄冷意境；颔联述及文墨，赞美友人才情；颈联抒写别后期盼，情真意切。全诗妙在尾联升华，将个人归隐之念与“官军破敌”的家国大义相熔铸，突破了传统赠答诗的离愁窠臼。家国之念压倒个人悲欢，尽显宋代士大夫先国后家的沉郁底色与阔大境界。15．C.“只能对月倾酒的孤独”错误，曲解诗意。颈联“酾酒终期对月倾”中，“期”是“期望、期待”之意，颈联意思是：承蒙你（刘南伯）托风寄来了归隐的诗作，我期盼日后能和你一同对月斟酒共饮。可见既不是诗人托风寄诗说自己要归隐，也没有抒发只能独自对月饮酒的孤独，表达的是期待将来与友人重逢时共同对月饮酒的愿望。故选C